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The Cold War

Total questions: 40

Worksheet time: 21mins

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1.

What was the main purpose of the Marshall Plan?

(¿Cuál fue el objetivo principal del Plan Marshall?)

a)

To help Asian countries rebuild after WWII

(Para ayudar a los países asiáticos a reconstruirse después de la Segunda Guerra Mundial)

b)

To help European nations rebuild their economies after WWII

(Para ayudar a las naciones europeas a reconstruir sus economías después de la Segunda Guerra Mundial)

c)

To promote communism in Europe
(Para promover el comunismo en Europa)

d)

To support the USSR

(Para apoyar a la URSS)

2.

The Marshall Plan was meant to promote economic growth and stop the spread of _________

(El Plan Marshall tenía como objetivo promover el crecimiento económico y detener la propagación de _________)

(a)  

3.

What major global change occurred after the Second World War?

(¿Qué cambio global importante ocurrió después de la Segunda Guerra Mundial?)

a)

The world became focused on North vs South

(El mundo se centró en el Norte contra el Sur)

b)

The US and the USSR became the dominant powers

(Estados Unidos y la URSS se convirtieron en las potencias dominantes)

c)

The world became focused on East vs West, Capitalist vs Communist

(El mundo se centró en Oriente contra Occidente, capitalismo contra comunismo.)

d)

The Germans became the World Superpower

(Los alemanes se convirtieron en la superpotencia mundial.)

4.

Why did the Soviet forces blockade all routes into Berlin's Allied-controlled areas during the Berlin Airlift?

(¿Por qué las fuerzas soviéticas bloquearon todas las rutas hacia las zonas de Berlín controladas por los Aliados durante el Puente Aéreo de Berlín?)

a)

To encourage trade

(Para fomentar el comercio)

b)

To force the West to abandon their sectors in Berlin

(Para obligar a Occidente a abandonar sus sectores en Berlín)

c)

To celebrate victory

(Para celebrar la victoria)

d)

To build new roads

(Para construir nuevas carreteras)

5.

What did the US send to West Berlin during the Berlin Airlift?

(¿Qué envió Estados Unidos a Berlín Occidental durante el Puente Aéreo de Berlín?)

a)

Weapons and soldiers

(Armas y soldados)

b)

Food, fuel, and medicine

(Alimentos, combustible y medicinas)

c)

Cars and machinery

(Automóviles y maquinaria)

d)

Books and teachers

(Libros y profesores)

6.

What does the acronym MAD stand for in the context of the Nuclear Arms Race?

(¿Qué significa el acrónimo MAD en el contexto de la carrera armamentista nuclear?)

(a)  

7.

In what year did the Russians build their own nuclear bomb using stolen plans from the US?

(¿En qué año los rusos construyeron su propia bomba nuclear utilizando planos robados de los EE.UU.?)

a)

1945

b)

1947

c)

1949

d)

1951

8.

What does the term 'Broken Arrows' refer to in the context of US carelessness?

(¿A qué se refiere el término “Flechas Rotas” en el contexto del descuido estadounidense?)

a)

Times when nuclear weapons were successfully tested

(Épocas en que se probaron con éxito armas nucleares)

b)

Times when nuclear weapons were misplaced, stolen, damaged, or even detonated

(Momentos en que las armas nucleares fueron extraviadas, robadas, dañadas o incluso detonadas)

c)

Times when nuclear weapons were used in war

(Épocas en que se utilizaron armas nucleares en la guerra)

d)

Times when nuclear weapons were decommissioned

(Épocas en que se desmantelaron las armas nucleares)

9.

What is the Domino Theory?

(¿Qué es la teoría del dominó?)

a)

The belief that if one nation fell to communism, neighboring countries would also fall to communism, like a row of falling dominoes.

(La creencia de que si una nación caía en el comunismo, los países vecinos también caerían en el comunismo, como una fila de fichas de dominó cayendo.)

b)

The belief that all countries are independent of each other.

(La creencia de que todos los países son independientes unos de otros.)

c)

The belief that communism would only affect one country at a time.

(La creencia de que el comunismo sólo afectaría a un país a la vez.)

d)

The belief that democracy would spread automatically.

(La creencia de que la democracia se propagaría automáticamente.)

10.

Who used the Red Scare to gain power in government?

(¿Quién utilizó el pánico rojo para obtener poder en el gobierno?)

a)

Joseph Stalin

b)

Joseph McCarthy

c)

Franklin D. Roosevelt

d)

Harry Truman

11.

What could happen if you were suspected of being a communist during the Red Scare?

(¿Qué podría pasar si usted fuera sospechoso de ser comunista durante el Terror Rojo?)

a)

You would be promoted

(Serías ascendido)

b)

You would lose your job and be rejected by society

(Perderías tu trabajo y serías rechazado por la sociedad.)

c)

You would receive a medal

(Recibirías una medalla)

d)

Nothing would happen

(No pasaría nada)

12.

Which side became Communist after Korea was divided?

(¿Qué lado se volvió comunista después de que Corea fue dividida?)

a)

North Korea

b)

South Korea

c)

Both

d)

Neither

13.

The US joined up with several countries to defend South Korea during the Korean War, name another country that helped defend South Korea:

(Estados Unidos se unió a varios países para defender a Corea del Sur durante la Guerra de Corea. Mencione otro país que ayudó a defender a Corea del Sur)

(a)  

14.

As the US nears the Chinese border of North Korea, which country declares war and joins the North Koreans?

(Mientras Estados Unidos se acerca a la frontera china con Corea del Norte, ¿qué país declara la guerra y se une a los norcoreanos?)

a)

Japan

b)

China

c)

Russia

d)

South Korea

15.

Which US agency would help maintain the US’s power in the Americas through toppling opposing governments?

(¿Qué agencia estadounidense ayudaría a mantener el poder de Estados Unidos en las Américas derrocando gobiernos opositores?)

a)

FBI

b)

CIA

c)

SSA

d)

TVA

16.

What is 'White Flight'?

(¿Qué es el 'Vuelo Blanco'?)

a)

The movement of white families from cities to suburbs

(El movimiento de familias blancas de las ciudades a los suburbios)

b)

The exclusion of neighborhoods from financial services

(La exclusión de los barrios de los servicios financieros)

c)

The demand for highways

(La demanda de carreteras)

d)

The creation of new towns

(La creación de nuevas ciudades)

17.

What is 'Redlining'?

(¿Qué es 'Redlining'?)

a)

The movement of white families to suburbs

(El movimiento de familias blancas a los suburbios)

b)

Banks excluding certain neighborhoods from financial services

(Los bancos excluyen a ciertos barrios de los servicios financieros)

c)

The demand for highways

(La demanda de carreteras)

d)

The creation of new towns

(La creación de nuevas ciudades)

18.

With suburbs being built and many Americans moving out of the cities, what was there a higher demand for?

(Con la construcción de suburbios y la mudanza de muchos estadounidenses fuera de las ciudades, ¿qué había una mayor demanda?)

a)

Schools (Escuelas)

b)

Highways (Carreteras)

c)

Parks (Parques)

d)

Railroads (Ferrocarriles)

19.

The beginning of the Baby Boomer generation was marked by which of the following?

(¿El comienzo de la generación Baby Boomer estuvo marcado por cuál de los siguientes?)

a)

A focus on perfection, including children's behavior

(Un enfoque en la perfección, incluido el comportamiento de los niños.)

b)

Increased industrialization

(Increased industrialization)

c)

The rise of feminism

(El auge del feminismo)

d)

The end of WWII

(El fin de la Segunda Guerra Mundial)

20.

In the 1950s, women could open a bank account or credit card without the permission of a male relative.

(En la década de 1950, las mujeres podían abrir una cuenta bancaria o una tarjeta de crédito sin el permiso de un pariente masculino.)

a)

True

b)

False

21.

Who was overthrown by Communist Revolutionaries in Cuba in 1959?

(¿Quién fue derrocado por los revolucionarios comunistas en Cuba en 1959?)

a)

Fidel Castro

b)

Che Guevara

c)

Fulgencio Batista

d)

John F Kennedy

22.

How did the Soviets get involved in Cuba, causing an international incident?

(¿Cómo se involucraron los soviéticos en Cuba, provocando un incidente internacional?)

a)

By sending troops

(Enviando tropas)

b)

By smuggling nuclear missiles into Cuba

(Mediante el contrabando de misiles nucleares a Cuba)

c)

By supporting Batista

(Apoyando a Batista)

d)

By invading the US

(Al invadir los Estados Unidos)

23.

The Cuban Missile Crisis almost led to a full Nuclear War between the US and the USSR.

(La crisis de los misiles de Cuba casi condujo a una guerra nuclear total entre Estados Unidos y la URSS.)

a)

True

b)

False

24.

The race began when the USSR launched this satellite into space in 1955.

(La carrera comenzó cuando la URSS lanzó este satélite al espacio en 1955.)

(a)  

25.

How many missions to the moon have there been?

(¿Cuántas misiones a la Luna ha habido?)

a)
9
b)

383

c)

12

d)

11

26.

Several groups fought to liberate themselves from society in the 1960s, one example is:

(Varios grupos lucharon por liberarse de la sociedad en la década de 1960, un ejemplo es:)

(a)  

27.

In the summer of 1955, how old was Emmett Till when he traveled from Chicago to Mississippi to visit relatives?

(En el verano de 1955, ¿qué edad tenía Emmett Till cuando viajó de Chicago a Mississippi para visitar a sus familiares?)

a)

10 years old

b)

12 years old

c)

14 years old

d)

16 years old

28.

What was the verdict of the all white, all male jury in the trial of Roy Bryant and J.W. Milam for the murder of Emmett Till?

(¿Cuál fue el veredicto del jurado compuesto exclusivamente por hombres blancos en el juicio de Roy Bryant y J.W. Milam por el asesinato de Emmett Till?)

a)

Guilty

(Culpable)

b)

Not Guilty

(No culpable)

c)

Mistrial

(Juicio nulo)

d)

Hung Jury

(Jurado indeciso)

29.

What major legislation was achieved as a result of the Civil Rights movement?

(¿Qué legislación importante se logró como resultado del movimiento por los Derechos Civiles?)

a)

Voting Rights Act of 1965

(Ley de Derecho al Voto de 1965)

b)

Civil Rights Act of 1964

(Ley de Derechos Civiles de 1964)

c)

Emancipation Proclamation

(Proclamación de Emancipación)

d)

Brown v. Board of Education

(Brown contra la Junta de Educación)

30.

In 1964, 3 Civil Rights Activists were murdered near Philadelphia, Mississippi by Police Officers who were also members of the _______.

(En 1964, tres activistas de derechos civiles fueron asesinados cerca de Filadelfia, Mississippi, por oficiales de policía que también eran miembros del _______.)

(a)  

31.

Where is Vietnam located?

(¿Donde está ubicado Vietnam?)

a)

South America

b)

SouthEast Asia

c)

Africa

d)

Europe

32.

After the Japanese surrendered, who returned and took back the land in Vietnam?

()Después de que los japoneses se rindieron, ¿quién regresó y recuperó la tierra en Vietnam?

a)

The Americans

b)

The French

c)

The Chinese

d)

The Russians

33.

According to the Geneva Accords of 1954, what compromise was found regarding Vietnam?

(Según los Acuerdos de Ginebra de 1954, ¿qué compromiso se alcanzó con respecto a Vietnam?)

a)

Uniting Vietnam under one government

(Uniendo a Vietnam bajo un solo gobierno)

b)

Dividing Vietnam into two separate nations

(Dividir Vietnam en dos naciones separadas)

c)

Giving Vietnam independence from France

(Darle a Vietnam la independencia de Francia)

d)

Making Vietnam a colony of the United States

(Convertir a Vietnam en una colonia de los Estados Unidos)

34.

Who led Communist North Vietnam after the Geneva Accords of 1954?

(¿Quién dirigió el Vietnam del Norte comunista después de los Acuerdos de Ginebra de 1954?)

a)
Ho Chi Minh
b)

Ngo Dinh Diem

c)

Ngo Dinh Nhu

d)

Tran Le Xuan

35.

Who was the leader of Capitalist South Vietnam after the Geneva Accords of 1954?

(¿Quién fue el líder del Vietnam del Sur capitalista después de los Acuerdos de Ginebra de 1954?)

a)
Ho Chi Minh
b)

Ngo Dinh Diem

c)

Ngo Dinh Nhu

d)

Tran Le Xuan

36.

What incident gave Johnson a reason to send US soldiers into Vietnam?

(¿Qué incidente le dio a Johnson una razón para enviar soldados estadounidenses a Vietnam?)

a)

Pearl Harbor

b)

The Gulf of Tonkin incident

c)

The Tet Offensive

d)

The Korean War

37.

What was the main purpose of 'Search and Destroy' missions during the US tactics in the Vietnam War?

(¿Cuál fue el objetivo principal de las misiones de “Búsqueda y Destrucción” durante las tácticas estadounidenses en la Guerra de Vietnam?)

a)

To build alliances with local villagers

b)

To find the enemy, bomb them, destroy the supply lines, and force them out in the open

c)

To provide medical aid to civilians

d)

To train local soldiers

38.

______ is a substance that bursts into flames and would stick to people’s bodies.

(______ es una sustancia que estalla en llamas y se adhiere al cuerpo de las personas.)

(a)  

39.

Agent Orange was used by the US military as:

(El Agente Naranja fue utilizado por el ejército estadounidense como:)

a)

A weapon to attack enemy soldiers directly

(Un arma para atacar directamente a los soldados enemigos.)

b)

An herbicide to destroy the jungle where the Vietcong were hiding

(Un herbicida para destruir la selva donde se escondía el Vietcong)

c)

A medical treatment for soldiers

(Un tratamiento médico para los soldados.)

d)

A food supply for troops

(Un suministro de alimentos para las tropas)

40.

Which of the following was NOT a tactic used by the Vietcong during the Vietnam War?

(¿Cuál de las siguientes NO fue una táctica utilizada por el Vietcong durante la guerra de Vietnam?)

a)

Ambushes

(Emboscadas)

b)

Booby trap

(Trampa explosiva)

c)

Guerilla Tactics

(Tácticas de guerrilla)

d)

Open field battles

(Batallas en campo abierto)