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Guía de Estudio

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

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1.

Si dejas un hielo fuera del congelador, ¿qué cambio de estado de la materia observas principalmente?

a)

De sólido a gaseoso

b)

De líquido a sólido

c)

De sólido a líquido

d)

De gaseoso a líquido

2.

En el proyecto "¿Cómo conservar nuestros alimentos?", ¿por qué es importante conocer los estados de la materia?

a)

Para saber dibujar mejor los alimentos.

b)

Para entender cómo el frío o el calor afectan la conservación de la comida.

c)

Para aprender los nombres de los alimentos.

d)

Para construir refrigeradores más grandes.

3.

Si mezclas agua y aceite, y puedes ver claramente las dos sustancias separadas, ¿qué tipo de mezcla es?

a)

Mezcla homogénea

b)

Mezcla soluble

c)

Mezcla heterogénea

d)

Mezcla gaseosa

4.

¿Cuál de estos materiales es un ejemplo de un material insoluble en agua, según lo que aprendieron?

a)

Sal

b)

Azúcar

c)

Arena

d)

Café en polvo

5.

¿Cuál es el principal material que se compacta dentro de una botella para hacer un ecoladrillo?

a)

Restos de comida y cáscaras de fruta.

b)

Agua y tierra.

c)

Residuos inorgánicos limpios y secos.

d)

Hojas secas y ramas.

6.

¿Para qué sirve principalmente un ecoladrillo, según el proyecto?

a)

Para jugar fútbol.

b)

Como una forma de reutilizar residuos y construir objetos útiles.

c)

Para guardar agua.

d)

Para hacer música.

7.

Al construir el refrigerador casero de barro, ¿qué propiedad del agua se aprovecha cuando esta se evapora para enfriar?

a)

El agua se vuelve sólida.

b)

El agua disuelve el barro.

c)

La evaporación del agua ayuda a disminuir la temperatura.

d)

El agua genera electricidad.

8.

¿Cuál de las siguientes acciones ayuda a conservar mejor los alimentos frescos por más tiempo?

a)

Dejarlos al sol.

b)

Guardarlos en un lugar frío como el refrigerador.

c)

Ponerlos cerca de la estufa.

d)

Lavarlos con agua caliente y dejarlos fuera.

9.

Cuando Samín observó el agua de piña, ¿en qué estado se encontraba el agua antes de que se congelara o evaporara?

a)

Sólido

b)

Gaseoso

c)

Líquido

d)

Plasma

10.

¿Por qué es importante compactar bien los residuos dentro de un ecoladrillo?

a)

Para que la botella se vea más bonita.

b)

Para que el ecoladrillo sea fuerte y duradero.

c)

Para que pese menos.

d)

Para que los residuos se descompongan rápido.

11.

¿Qué es una práctica cultural que puede variar entre diferentes comunidades de México?

a)

La necesidad de tomar agua.

b)

La forma de celebrar fiestas tradicionales.

c)

El ciclo del día y la noche.

d)

Que los niños jueguen.

12.

Al organizar la exposición cultural, ¿qué se buscaba compartir sobre las comunidades?

a)

Solo los problemas que tienen.

b)

Sus platillos favoritos únicamente.

c)

Sus prácticas culturales, como danzas, música, lengua y tradiciones.

d)

Los nombres de todos sus habitantes.

13.

¿Qué derecho se ejerce cuando una persona habla su lengua indígena en la escuela o en su comunidad?

a)

El derecho a no decir nada.

b)

El derecho a expresar sus prácticas culturales y lingüísticas.

c)

El derecho a inventar palabras nuevas.

d)

El derecho a no ir a la escuela.

14.

Si ves que un compañero es tratado injustamente, ¿qué actitud promueve el proyecto 'Reporteros de la justicia'?

a)

Quedarse callado para no tener problemas.

b)

Burlarse de la situación.

c)

Buscar ayuda de un adulto y defender los derechos del compañero.

d)

Unirse al maltrato.

15.

¿Para qué sirven las reglas y normas en una sociedad, según lo aprendido?

a)

Para que nadie se divierta.

b)

Para proteger los derechos de unos pocos.

c)

Para organizar la convivencia y asegurar que sea justa y respetuosa para todos.

d)

Para que los adultos manden a los niños.

16.

¿Cuál de las siguientes es un ejemplo de un acuerdo que se puede tomar en el salón de clases para una mejor convivencia?

a)

Que solo un niño pueda hablar.

b)

Levantar la mano para pedir la palabra.

c)

No hacer las tareas.

d)

Gritar para que te escuchen.

17.

Como 'Reportero de justicia', si entrevistas a un policía sobre las normas de tránsito, ¿qué estás haciendo?

a)

Jugando a ser famoso.

b)

Investigando cómo se aplican las normas para la seguridad de todos.

c)

Perdiendo el tiempo.

d)

Buscando que te regalen algo.

18.

¿Por qué es importante compartir la información recopilada como 'Reporteros de la justicia' a través de un periódico o noticia?

a)

Para que todos se enteren y puedan reflexionar sobre la importancia de la justicia y los derechos.

b)

Para presumir que hicieron un periódico.

c)

Para que el maestro les ponga una calificación más alta solamente.

d)

Para guardarla y que nadie más la vea.

19.

Si en una exposición cultural alguien presenta una danza típica de su región, ¿qué está compartiendo?

a)

Una forma de ejercicio.

b)

Un aporte cultural valioso de su comunidad.

c)

Un juego nuevo.

d)

Una manera de hacer ruido.

20.

¿Qué significa vivir con dignidad, según los derechos humanos mencionados?

a)

Tener muchos juguetes caros.

b)

Ser tratado con respeto y tener lo necesario para vivir bien.

c)

Poder hacer lo que uno quiera sin importar los demás.

d)

No tener que ir a la escuela.

21.

¿Cuál es el objetivo principal de una 'Jornada por la prevención de la violencia'?

a)

Aprender a pelear mejor.

b)

Informar y dar herramientas a la comunidad para evitar y enfrentar la violencia.

c)

Organizar un torneo deportivo.

d)

Ver películas todo el día.

22.

¿Cuál de las siguientes podría ser una "situación de riesgo social" para un niño o niña?

a)

Jugar con amigos en un parque seguro.

b)

No recibir atención ni cariño por parte de sus cuidadores.

c)

Participar en clases de arte.

d)

Comer frutas y verduras todos los días.

23.

Si un niño sufre acoso escolar, ¿quiénes deberían ayudar a resolver esa problemática según el proyecto?

a)

Solo el niño que sufre el acoso.

b)

Nadie, es algo normal.

c)

Los maestros, directivos de la escuela y la familia, con apoyo de instituciones si es necesario.

d)

Únicamente sus amigos.

24.

¿Qué tipo de información es importante incluir en un tríptico sobre la prevención de la violencia?

a)

Chistes y adivinanzas.

b)

Definición de violencia, cómo identificarla, cómo prevenirla y a quién pedir ayuda.

c)

Horarios de programas de televisión.

d)

Recetas de postres.

25.

¿Qué significa tener "autocuidado"?

a)

No hablar con nadie.

b)

Realizar acciones para proteger tu cuerpo, mente y emociones.

c)

Dejar que otros decidan todo por ti.

d)

Preocuparse solo por los demás.

26.

En el proyecto, ¿por qué es importante que especialistas den conferencias sobre autocuidado y prevención?

a)

Porque no tienen nada más que hacer.

b)

Para que los niños se aburran.

c)

Porque tienen conocimientos y experiencia para orientar de forma adecuada a la comunidad.

d)

Para vender productos.

27.

¿Qué emoción es importante reconocer cuando se habla de violencia para poder buscar ayuda?

a)

La alegría constante.

b)

El miedo, la tristeza o el enojo que genera una situación violenta.

c)

La indiferencia total.

d)

El hambre.

28.

Al analizar un conflicto, ¿cuál es el primer paso para proponer una solución pacífica?

a)

Gritar más fuerte que el otro.

b)

Ignorar el problema.

c)

Dialogar para entender las diferentes perspectivas y buscar un acuerdo.

d)

Usar la fuerza física.

29.

¿Cuál de estos es un derecho fundamental de los niños que se busca proteger con la prevención de la violencia?

a)

El derecho a no hacer la tarea.

b)

El derecho a vivir una vida libre de violencia y a ser protegido.

c)

El derecho a comer dulces todos los días.

d)

El derecho a no obedecer a los adultos.

30.

Si identificas una situación de riesgo en tu comunidad, ¿qué acción responsable puedes tomar según lo aprendido?

a)

No hacer nada y esperar que alguien más lo solucione.

b)

Contarle a un adulto de confianza para que pueda ayudar.

c)

Intentar resolverlo solo aunque sea peligroso.

d)

Publicarlo en redes sociales sin permiso de nadie.

31.

¿Cuál es una característica principal de una carta personal o familiar?

a)

Siempre debe ser muy formal y usar palabras difíciles.

b)

Se usa para dar órdenes a desconocidos.

c)

Generalmente se escribe en un tono cercano y afectuoso para comunicarse con alguien conocido.

d)

Solo se puede escribir a máquina.

32.

Al escribir una carta o un correo electrónico, ¿por qué es importante cuidar tus datos personales?

a)

Porque ocupan mucho espacio.

b)

Para evitar que personas desconocidas los usen de mala manera y proteger tu seguridad.

c)

Porque a nadie le interesan tus datos.

d)

Para que la carta llegue más rápido.

33.

En el proyecto "Mi amigo el ajolote", ¿qué es una entrevista?

a)

Un juego de adivinanzas.

b)

Una conversación donde una persona hace preguntas a otra para obtener información sobre un tema.

c)

Un examen muy difícil.

d)

Una forma de contar chistes.

34.

Si haces una pregunta cerrada en una entrevista, ¿qué tipo de respuesta esperas principalmente?

a)

Una explicación larga y detallada.

b)

Un "sí", un "no", o un dato muy específico.

c)

Una opinión personal muy extensa.

d)

Que el entrevistado te haga otra pregunta.

35.

¿Para qué sirve un cartel informativo como el que hicieron sobre el ajolote?

a)

Solo para decorar la pared.

b)

Para presentar información importante de forma clara y atractiva a otras personas.

c)

Para escribir cuentos muy largos.

d)

Para guardar objetos pequeños.

36.

Al investigar la historia de tu pueblo, ¿por qué es útil hablar con personas mayores de tu familia o comunidad?

a)

Porque no saben nada del pasado.

b)

Porque pueden compartir recuerdos, historias y conocimientos que no están en los libros.

c)

Porque solo cuentan mentiras.

d)

Porque te van a regañar.

37.

¿Qué es un relato histórico, como el que redactaron sobre su pueblo?

a)

Un cuento de fantasía con dragones y princesas.

b)

Una narración de hechos y acontecimientos importantes que ocurrieron en el pasado.

c)

Una lista de compras.

d)

Una receta de cocina antigua.

38.

¿Cuál de los siguientes elementos es importante incluir en una carta para que llegue a su destino si la envías por correo postal?

a)

Un dibujo muy bonito.

b)

La dirección completa del destinatario y del remitente.

c)

Solo el nombre de la persona.

d)

Una canción.

39.

En el proyecto "Quiero conocer la historia de mi pueblo", ¿qué tipo de información buscaban principalmente?

a)

Las últimas noticias de otros países.

b)

Sucesos, costumbres o personajes importantes del pasado y presente de su comunidad.

c)

Chismes sobre los vecinos.

d)

Cómo construir naves espaciales.

40.

¿Cuál es la diferencia entre una carta enviada por correo postal y un correo electrónico?

a)

El correo postal usa internet y el electrónico papel.

b)

El correo electrónico es un mensaje digital que se envía por internet y el postal es físico.

c)

No hay ninguna diferencia, son exactamente lo mismo.

d)

Las cartas postales solo las escriben los adultos.