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WorksheetsLendas
Total questions: 47
Worksheet time: 35mins
eleia: “Tempos atrás, o Sol e a Água viviam na terra e eram grandes amigos. O Sol visitava a Água frequentemente, mas a Água nunca retornava as visitas.” O trecho representa uma parte muito importante em uma narrativa: a “apresentação”, em que, geralmente, se encontram
espaço, desenvolvimento e narrador.
tempo, desfecho e espaço.
tempo, enredo e personagens principais.
espaço, tempo e personagens principais.
A finalidade do texto “Por que o Sol e a Lua vivem no céu” é:
Entreter o leitor com uma história ficcional.
Convencer o leitor a tomar uma decisão importante.
Informar a população sobre o surgimento do sol.
Descrever como a lua, o sol e água são compostos.
Quem são os personagens principais da história?
Sol, Lua e Estrela
Água, Sol e Lua.
Sol, Estrela e Mar.
Água, Lua e Terra.
Por que a Água não visitava o Sol?
Porque não gostava do Sol.
Porque tinha medo da Lua.
Porque a casa do Sol era pequena demais.
Porque a casa do Sol era muito longe.
O que o Sol prometeu fazer para receber a visita da Água?
Construir uma casa pequena.
Mudar de casa.
Construir um grande cômodo.
Visitar a Água mais vezes.
Quem ajudou o Sol na construção para receber a Água?
O povo do Sol.
A Lua, esposa do Sol.
As estrelas.
O vento.
O que aconteceu quando a Água entrou na casa do Sol?
Começou a transbordar com o povo da Água.
Nada mudou.
O Sol saiu de casa.
A Lua desapareceu.
O que a Água trouxe consigo quando entrou na casa do Sol?
Animais terrestres.
Peixes e animais aquáticos.
Plantas.
Areia.
Qual foi a primeira reação do Sol ao ver a Água entrando?
Impediu a entrada da Água.
Permitiu a entrada, dizendo: "Sim, minha amiga, entre!"
Pediu para a Água esperar.
Fugiu de casa.
É comum numa narrativa o conflito textual: um problema ou situação que dá origem aos acontecimentos de uma história. O trecho abaixo que inicia o conflito da narrativa é:
“O Sol visitava a Água frequentemente...”
“O Sol prometeu construir um enorme cercado...”
“... o Sol perguntou à Água por que ela nunca o visitava.”
“O sol e a lua foram forçados a subir até o céu...”
Segundo o texto:
O Sol e Água iniciaram suas amizades quando moravam no céu.
O Sol e a Lua sempre visitaram Água na terra.
A casa da Água era maior que a casa do Sol.
A Água não conseguiu entrar por completa na casa do Sol.
Qual o tema do texto?
O surgimento da Água e dos animais aquáticos.
A explicação da localização do Sol e da Lua.
O nascimento do Sol, da Lua e da Água.
A casa pequena do Sol e da Lua.
No trecho: “... no qual receberia sua amiga...”, a expressão grifada se refere:
à construção.
ao grande cercado.
ao cômodo.
ao povo.
No trecho: “... deve ser muito, muito grande, pois meu povo é muito numeroso...” o uso do advérbio destacado e sua repetição foi utilizado para denotar:
intensidade
contrariedade
temporalidade
continuidade
1-Como a cobra é descrita no texto?
um bicho longo, feio, pegajoso e nojento.
um bichinho comprido, fino, brilhante e colorido.
um bichinho pequenininho, fino, indefeso e sem cor.
um animal peçonhento, horrível, com dentes afiados.
2-Leia as frases e ordene os fatos de acordo com os acontecimentos do texto:
A mãe do sapo preveniu o filho sobre o veneno das cobras. Além disso, proibiu-o de rastejar, pois isso não lhe ficava bem.
A mãe da cobra perguntou à filha com quem havia aprendido a pular.
O sapo mostrou à mãe que sabia rastejar.
Dona Cobra achou aquilo uma bobagem e sugeriu à filha que, no próximo encontro, engolisse o sapo!
A cobra mostrou à mãe que sabia pular.
4-"Acho que não posso rastejar com você hoje." Quem disse essa frase? (a)
5- Por que, apesar de aconselhada pela mãe, a cobrinha não engoliu o sapinho no segundo encontro?
Porque lembrou-se da alegria da véspera e dos pulos que aprendeu com o sapinho.
Porque suspirou e deslizou para o mato.
Porque o sapo havia ajudado a cobra.
Porque o sapo havia envenenado a cobra.
6- Assinale a expressão que pode substituir a parte destacada na frase:
"No dia seguinte, cada um ficou na sua."
cada um ficou na sua.
o sapinho e a cobrinha não brincaram juntos.
o sapinho e a cobrinha brincaram juntos.
o sapinho e a cobrinha não gostavam de ninguém.
7-A palavra estirada foi usada no texto com o sentido:
esticada, estendida
desmaiada ao chão
longo, distante
morta, sem vida
8- Leia o parágrafo em destaque e complete com os verbos na ordem correta:
"Mas (a) da alegria da véspera e dos pulos que (b) com o sapinho. (c) e (d) para o mato."
9-Quando é apresentada a fala do narrador os verbos aparecem em que tempo?
presente
passado
futuro
imperativo
10- A história "O sapo e a cobra" é considerada uma lenda. Por que?
Porque transmite um ensinamento.
Porque tem rimas.
Porque é uma história popular, contada de geração em geração.
Porque combina fatos reais e históricos com fatos irreais.
Qual é a origem do Curupira na mitologia brasileira?
É uma criatura de origem africana.
É uma figura do folclore indígena brasileiro.
É um personagem de contos europeus.
É uma lenda urbana moderna.
Quais são as características físicas mais conhecidas do Curupira?
Cabelos loiros e olhos azuis.
Pés virados para trás e cabelos vermelhos.
Pele escamosa e asas de morcego.
Corpo coberto de penas e bico de pássaro.
Qual é o principal objetivo do Curupira nas lendas indígenas?
Proteger os animais e as florestas.
Assustar os pescadores.
Roubar colheitas dos agricultores.
Ajudar os caçadores a encontrar presas.
Por que a preservação ambiental é importante, segundo as lendas do Curupira?
Para garantir a sobrevivência das cidades.
Para manter o equilíbrio da natureza e proteger a biodiversidade.
Para aumentar a produção agrícola.
Para promover o turismo nas florestas.
Qual é uma das histórias mais conhecidas sobre o Curupira?
Ele ajuda um lenhador a cortar árvores.
Ele engana caçadores que não respeitam a floresta.
Ele se transforma em um rio para salvar uma aldeia.
Ele constrói uma ponte mágica para os viajantes.
Qual é a relação entre o Curupira e outras lendas indígenas brasileiras?
O Curupira é considerado um deus supremo.
O Curupira é uma figura isolada, sem relação com outras lendas.
O Curupira compartilha semelhanças com outras entidades protetoras da natureza.
O Curupira é um inimigo de outras criaturas míticas.
Qual é a mensagem principal que as lendas do Curupira transmitem?
A importância de explorar os recursos naturais.
A necessidade de respeitar e proteger a natureza.
A superioridade dos seres humanos sobre os animais.
A inevitabilidade da destruição ambiental.
Como o Curupira costuma punir aqueles que desrespeitam a floresta?
Ele os transforma em árvores.
Ele os faz se perderem na mata.
Ele os leva para o fundo do rio.
Ele os transforma em animais.
Qual é a importância do Curupira para a educação ambiental?
Ele é usado como exemplo de como explorar a floresta.
Ele é uma figura que ajuda a conscientizar sobre a proteção ambiental.
Ele é um símbolo de destruição da natureza.
Ele é uma lenda esquecida sem relevância atual.
1. Quem é o personagem principal da história?
a) O mendigo
b) Orunmilá
c) O rei
d) Paciência
2. Quais eram as três pretendentes de Orunmilá?
a) Riqueza, Beleza e Sabedoria
b) Riqueza, Discórdia e Paciência
c) Amor, Discórdia e Tradição
d) Paciência, Amor e Riqueza
3. O que Riqueza diz sobre si mesma?
a) "Eu tenho tudo o que posso ter."
b) "Eu tenho tudo o que os outros querem ter."
c) "Eu tenho tudo o que desejo ter."
d) "Eu tenho tudo o que preciso para ser feliz."
4. O que levou Orunmilá a mudar de ideia sobre escolher Riqueza?
a) Ele se apaixonou por Paciência.
b) Ele percebeu que a riqueza é passageira, depois de ouvir a história do mendigo que perdeu tudo.
c) Ele viu que a Discórdia causava brigas e preferiu a paz.
d) Ele queria agradar ao rei, que pediu para escolher outra irmã.
5. O que Orunmilá aprendeu ao final da história?
a) Que a riqueza é a melhor escolha para a felicidade.
b) Que a beleza externa é mais importante do que as qualidades interiores.
c) Que a discórdia pode ser útil em algumas situações.
d) Que a paciência é uma virtude que traz harmonia e estabilidade.
Qual era a cor original da gralha azul?
Parda
Cinza
Preta
Branca
O que a gralha azul pediu a Deus?
Uma nova cor
Um novo lar
Uma missão
Mais comida
O que a gralha azul fez com a parte mais gordinha do pinhão?
Enterrou
Jogou fora
Comeu
Deu para outro animal
O que nasceu no lugar onde a gralha azul enterrou o pinhão?
Uma araucária
Um arbusto
Um carvalho
Uma flor
Qual foi o prêmio que Deus deu à gralha azul?
Um novo bico
Mais pinhões
Penas da cor do céu
Uma nova casa
O que a gralha azul passou a fazer após receber a missão de Deus?
Cuidar de outros pássaros
Plantar pinheiros
Cantar para Deus
Construir ninhos
Qual é a árvore símbolo do estado do Paraná?
Jacarandá
Ipê
Cedro
Araucária
O que a gralha azul faz antes de terminar seu repasto?
Canta
Enterra alguns pinhões
Constrói um ninho
Bebe água
Como a gralha azul ficou conhecida após receber a missão?
A ave mais rápida
A ave mais colorida
A ave replantadora da araucária
A ave mais barulhenta
Qual é o símbolo de fraternidade mencionado na lenda?
A gralha azul
O pinheiro
O pinhão
O céu
