WorksheetsSOAL PAI KELAS VII SEMESTER II
Total questions: 40
Worksheet time: 3600secs
Name
Class
Date
1.
Makna langit dan bumi dahulu menyatu dalam Q.S. Al-Anbiyā’/21:30 adalah...
a)
Bumi dan langit awalnya satu planet
b)
Awalnya alam semesta berbentuk gumpalan padat
c)
Langit adalah atap bagi bumi
d)
Bumi dan langit diciptakan bersamaan
2.
Nabi Muhammad saw. menekankan pentingnya ilmu pengetahuan dalam berbagai hadisnya. Salah satu pesan beliau yang terkenal adalah, Menuntut ilmu wajib bagi setiap muslim. (HR. Ibnu Majah). Berdasarkan pesan ini, bagaimana seharusnya umat Islam memandang ilmu pengetahuan dalam konteks kehidupan modern saat ini?
a)
Ilmu hanya diperlukan bagi kalangan ulama atau akademisi, karena merekalah yang bertanggung jawab mengajarkan agama kepada masyarakat awam. Orang biasa cukup mengikuti fatwa tanpa perlu mendalami ilmu.
b)
Setiap muslim wajib aktif menuntut ilmu sepanjang hidupnya, baik ilmu agama maupun sains, selama bermanfaat bagi kehidupan dunia dan akhirat. Belajar tidak terbatas usia, status sosial, atau jenis kelamin.
c)
Ilmu cukup dipelajari saat dewasa, karena anak-anak dan remaja belum mampu memahami konsep mendalam. Fokus utama di masa muda adalah ibadah ritual, sedangkan ilmu bisa ditunda hingga usia matang.
d)
Hanya ilmu agama yang benar-benar bermanfaat, karena ilmu duniawi bersifat sementara dan tidak menjamin kebahagiaan akhirat. Umat Islam sebaiknya menghindari ilmu sekuler seperti sains atau filsafat.
3.
Fenomena alam seperti matahari terbit secara teratur setiap pagi merupakan tanda kebesaran Allah SWT yang sering diabaikan. Dalam QS. Yasin ayat 38, Allah berfirman: Dan matahari berjalan di tempat peredarannya. Itulah ketetapan Yang Maha Perkasa lagi Maha Mengetahui. Berdasarkan ayat tersebut, bagaimana seharusnya seorang muslim menganalisis dan menyikapi keteraturan matahari terbit ini?
a)
Menganggapnya sebagai kejadian alam biasa karena sudah terjadi sejak zaman dahulu dan dapat dijelaskan secara ilmiah.
b)
Memanfaatkannya untuk penelitian ilmiah seperti perhitungan waktu, astronomi, atau dampaknya terhadap ekosistem.
c)
Merasakan kekuasaan Allah dan bertafakkur bahwa keteraturan ini adalah bukti keesaan, kebijaksanaan, dan kasih sayang-Nya.
d)
Mengabadikan momennya melalui foto atau video untuk dibagikan di media sosial sebagai konten inspiratif
4.
Nabi Muhammad SAW bersabda: Menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim (HR. Ibnu Majah). Dalam konteks kehidupan modern, manakah dari berikut ini yang paling tepat mencerminkan penerapan pesan Nabi tersebut secara komprehensif?
a)
menghafal ayat-ayat Al-Qur'an tanpa berusaha memahami makna dan implementasinya dalam kehidupan sehari-hari
b)
Mempelajari berbagai disiplin ilmu termasuk sains dan teknologi kemudian menggunakannya untuk menciptakan solusi yang bermanfaat bagi umat manusia
c)
Hanya terfokus pada materi pelajaran formal di sekolah tanpa mengembangkan pengetahuan di luar kurikulum akademik
d)
Mengabaikan ilmu-ilmu duniawi karena dianggap dapat mengurangi kesalehan individual
5.
Perhatikan Q.S. Al-A'rāf/7:54:
Sesungguhnya Tuhanmu ialah Allah yang menciptakan langit dan bumi dalam enam masa...
Nilai yang terkandung dalam ayat tersebut adalah...
a)
Allah Maha Cepat dalam menciptakan
b)
Alam semesta terjadi secara kebetulan
c)
Manusia bisa menandingi ciptaan Allah
d)
Segala ciptaan Allah memiliki tujuan
6.
Menganalisis beberapa pernyataan tentang hubungan antara fenomena alam dengan keimanan:
1) Keteraturan alam semesta yang sempurna menunjukkan sifat Allah sebagai Al-Muhshi (Yang Maha Menghitung/Maha Teliti), sebagaimana termaktub dalam QS. Yasin: 38-40
2) Fenomena alam dapat dikaji melalui pendekatan sains secara objektif tanpa harus dikaitkan dengan keyakinan religius
3) Mempelajari hukum alam justru akan semakin menguatkan keimanan jika diiringi dengan perenungan tentang kebesaran Pencipta
Pernyataan manakah yang secara komprehensif sesuai dengan perspektif Islam tentang integrasi sains dan iman?
a)
Hanya pernyataan (1) yang benar karena sains tidak boleh dipisahkan dari tauhid
b)
Hanya pernyataan (2) yang valid karena ilmu pengetahuan harus bebas nilai
c)
Pernyataan (1) dan (3) karena menggabungkan pendekatan empiris dengan tafakkur sebagai bentuk pengamalan QS. Ali Imran: 190-191
d)
Semua pernyataan salah karena hakikat ilmu hanya bisa dipahami melalui wahyu semata
7.
Manakah tindakan yang paling mencerminkan pengamalan Q.S. Al-Anbiyā’/21:30?
a)
Meneliti alam untuk eksploitasi sumber daya
b)
Merusak lingkungan dengan alasan kepentingan ekonomi
c)
Mempelajari alam untuk mengenal kebesaran Allah
d)
Mengabaikan fenomena alam karena sudah biasa
8.
Contoh tindakan nyata sebagai siswa yang mencerminkan pesan Nabi Muhammad SAW tentang pentingnya menuntut ilmu adalah...
a)
Berkonsentrasi pada hafalan semata tanpa memahami konsep, karena Nabi menyebutkan keutamaan menghafal.
b)
Belajar hanya untuk meraih nilai tinggi agar dihormati seperti pesan Nabi tentang keunggulan orang berilmu.
c)
Aktif bertanya, mendiskusikan materi, dan mencari referensi tambahan untuk memperdalam pemahaman, sesuai sabda Nabi: Carilah ilmu sejak dari buaian hingga liang lahat.
d)
Mengandalkan bimbingan guru sepenuhnya tanpa inisiatif belajar mandiri, karena Nabi mewajibkan mencari ilmu melalui guru
9.
Berikut ini yang bukan termasuk nama malaikat yang wajib diimani adalah...
a)
Malaikat Jibril
b)
Malaikat Malik
c)
Malaikat Harut
d)
Malaikat Israfil
10.
Dalam Islam, kita percaya bahwa hari kiamat adalah hari yang sangat dahsyat ketika seluruh alam semesta akan hancur. Salah satu tanda besar kiamat adalah ditiupnya terompet sangkakala oleh malaikat yang ditunjuk Allah. Terompet ini akan ditiup dua kali: pertama untuk mematikan semua makhluk, dan kedua untuk membangkitkan semua orang dari kubur.
Berdasarkan ayat Al-Qur'an (QS. Az-Zumar: 68) dan hadis Nabi, malaikat manakah yang ditugaskan Allah khusus untuk meniup terompet sangkakala pada hari kiamat?
a)
Malaikat Izrail
b)
Malaikat Mikail
c)
Malaikat Israfil
d)
Malaikat Raqib
11.
Pernyataan yang benar tentang iman kepada malaikat adalah...
a)
Percaya bahwa malaikat bisa dilihat dengan mata telanjang
b)
Meyakini bahwa malaikat diciptakan dari cahaya
c)
Menganggap malaikat tidak memiliki tugas khusus
d)
Berkeyakinan bahwa malaikat bisa menolong tanpa izin Allah
12.
Ketika kamu melihat seorang teman sedang menyontek saat ujian, tiba-tiba kamu teringat bahwa dalam ajaran agama, ada malaikat yang senantiasa mencatat semua perbuatan manusia, termasuk perbuatan baik dan buruk. Sebagai seorang yang beriman, kamu menyadari bahwa setiap tindakan memiliki konsekuensi, baik di dunia maupun di akhirat. Di sisi lain, kamu juga tidak ingin merusak hubungan pertemanan atau membuat temanmu merasa dipermalukan.
Dalam situasi ini, tindakan terbaik yang dapat kamu lakukan adalah...
a)
a. Mengingatkannya dengan sopan dan bijaksana, sambil menjelaskan bahwa menyontek bukan hanya melanggar aturan sekolah, tetapi juga tidak sesuai dengan nilai-nilai kejujuran dalam agama.
b)
b. Ikut menyontek agar tidak ketahuan dan menjaga solidaritas kelompok, karena lebih baik membantu teman daripada membiarkannya gagal.
c)
c. Diam saja dan berpura-pura tidak melihat, karena hal itu bukan urusanmu dan kamu tidak ingin mencampuri masalah orang lain.
d)
d. Segera melaporkannya ke guru tanpa memberi tahu temanmu terlebih dahulu, karena menyontek adalah pelanggaran serius dan harus ditindak tegas demi keadilan.
13.
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Malaikat selalu taat dan tidak pernah bermaksiat
(2) Malaikat memiliki kebutuhan makan dan tidur
(3) Malaikat bisa berubah bentuk atas izin Allah
Pernyataan yang benar tentang sifat malaikat adalah...
a)
(1) dan (2)
b)
(1) dan (3)
c)
(2) dan (3)
d)
Semua benar
14.
Analisis hubungan berikut:
Malaikat mencatat amal baik dan buruk
Seorang muslim rajin beribadah
Hubungan yang tepat adalah...
a)
Iman kepada malaikat membuatnya takut berbuat dosa
b)
Malaikat akan memaksa manusia untuk beribadah
c)
Catatan malaikat hanya untuk orang yang beriman
d)
Malaikat bisa memaafkan dosa-dosa kecil
15.
Seorang temanmu berkata: Malaikat itu cuma mitos karena tidak bisa dilihat oleh mata manusia. Mana buktinya ada malaikat?
Sebagai muslim yang paham rukun iman, bagaimana kamu menanggapi pernyataan tersebut dengan argumen yang kuat?
a)
Kamu benar, malaikat memang tidak nyata. Itu hanya simbol kebaikan dalam agama
b)
Kita wajib percaya karena iman kepada malaikat termasuk rukun iman yang kedua, meskipun tidak terlihat
c)
Malaikat bisa dilihat kalau kita berdoa sangat keras dan menjadi orang suci
d)
Percaya atau tidak percaya malaikat tidak penting, yang utama berbuat baik saja
16.
Manakah perilaku yang paling mencerminkan hikmah beriman kepada malaikat?
a)
Rajin melaksanakan shalat tepat waktu karena menyadari adanya malaikat Raqib dan Atid yang selalu mencatat amal perbuatan, termasuk ibadah shalat yang kita kerjakan
b)
Hanya berbuat baik ketika ada orang lain yang melihat dan mengabaikan kebaikan saat sendirian, padahal malaikat tetap mencatat semua perbuatan baik maupun buruk
c)
Menganggap remeh dosa-dosa kecil seperti ghibah atau berbohong santai, meskipun sebenarnya malaikat juga mencatat dosa kecil tersebut secara rinci
d)
Merasa terlalu yakin bahwa semua amal baiknya pasti diterima tanpa introspeksi diri, padahal malaikat hanya mencatat sedangkan penerimaan amal adalah hak prerogatif Allah
17.
Tabayun dalam Islam berarti...
a)
Menyebarkan berita tanpa konfirmasi
b)
Memverifikasi kebenaran suatu informasi
c)
Percaya pada semua kabar yang diterima
d)
Menghukum orang yang menyebar hoaks
18.
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Gibah diperbolehkan jika untuk kebaikan bersama
(2) Gibah termasuk dosa besar meskipun benar
(3) Gibah sama dengan mengadu domba
Pernyataan yang benar tentang gibah adalah...
a)
(1) dan (2)
b)
(2) dan (3)
c)
(1) dan (3)
d)
Semua benar
19.
Analisis kasus berikut:
Andi mendengar kabar buruk tentang Budi dari temannya
Andi langsung marah kepada Budi tanpa konfirmasi
Kesalahan Andi dalam Islam adalah...
a)
Tidak melakukan tabayun terlebih dahulu
b)
Terlalu percaya pada teman dekat
c)
Tidak melaporkan kepada guru
d)
Membela diri saat dikonfrontasi
20.
Di sebuah grup WhatsApp kelas, tiba-tiba beredar pesan berisi tuduhan negatif tentang salah seorang guru kalian. Pesan tersebut menyebutkan bahwa guru tersebut tidak adil dalam memberi nilai dan memihak siswa tertentu. Namun, tidak ada bukti konkret seperti foto, rekaman, atau saksi yang mendukung klaim tersebut. Beberapa teman mulai ikut menyebarkan pesan itu ke grup lain, sementara yang lain hanya diam.
Sebagai seorang siswa yang memahami pentingnya kejujuran dan menjaga nama baik orang lain, kamu merasa tidak nyaman dengan situasi ini. Kamu juga ingat bahwa dalam agama, menyebarkan fitnah (hoaks) termasuk dosa besar. Di sisi lain, jika tuduhan itu benar, ketidakadilan juga tidak boleh dibiarkan.
a)
Ikut menyebarkan pesan tersebut ke grup lain agar semua orang tahu, karena lebih baik waspada daripada diam.
b)
Langsung melaporkan guru tersebut ke pihak sekolah tanpa klarifikasi, karena informasi di grup WhatsApp sudah cukup sebagai bukti.
c)
Memverifikasi kebenaran informasi terlebih dahulu dengan memeriksa fakta, bertanya kepada teman yang mungkin tahu, atau mendiskusikannya secara bijak dengan guru yang bersangkutan.
d)
Diam saja dan tidak peduli, karena hal itu bukan urusanmu dan kamu tidak ingin terlibat dalam konflik
21.
Manakah situasi yang paling mencerminkan pelanggaran larangan gibah?
a)
Memberi tahu guru tentang teman yang menyontek
b)
Membicarakan keburukan teman yang tidak hadir
c)
Menasehati teman secara empat mata
d)
Melaporkan kejahatan kepada polisi
22.
Dalam era digital, media sosial menjadi salah satu sarana yang rentan digunakan untuk gibah (membicarakan keburukan orang lain). Gibah di media sosial tidak hanya berupa ucapan langsung, tetapi juga dapat berupa unggahan, komentar, atau bahkan konten yang menyindir. Sebagai seorang muslim yang memahami larangan gibah dalam QS. Al-Hujurat ayat 12, tindakan preventif apa yang dapat kamu lakukan untuk menciptakan lingkungan media sosial yang lebih positif dan bebas gibah?
a)
Membagikan postingan negatif tentang teman tanpa konfirmasi
b)
Memverifikasi kebenaran informasi sebelum membagikannya
c)
Membuat grup diskusi khusus untuk membahas kejelekan orang lain
d)
Aktif mengomentari postingan negatif tentang publik figur
23.
Istilah yang digunakan untuk mengganti puasa yang ditinggalkan karena uzur adalah...
a)
Qada
b)
Kaffarah
c)
Fidyah
d)
Zakat
24.
Orang tua yang sudah sangat lemah dan tidak mampu berpuasa dapat mengganti kewajiban puasanya dengan...
a)
Shalat sunnah yang lebih banyak
b)
Membaca Al-Qur'an setiap hari
c)
Membayar fidyah berupa memberi makan orang miskin
d)
Berzikir sepanjang hari
25.
Fatimah (13 tahun) sedang mengalami demam tinggi dengan suhu tubuh 39°C. Dokter yang memeriksanya menegaskan bahwa Fatimah perlu:
1. Minum obat penurun panas setiap 6 jam
2. Memperbanyak asupan cairan
3. Istirahat total
Kondisi ini terjadi di bulan Ramadhan saat Fatimah sedang menjalankan puasa. Sebagai muslimah yang taat, Fatimah ingin tetap beribadah dengan benar sesuai syariat Islam.
Apa keputusan yang paling tepat untuk Fatimah dalam situasi ini berdasarkan dalil syar'i tentang keringanan (rukhsah) dalam berpuasa?
a)
Tetap berpuasa penuh dengan minum obat hanya saat berbuka puasa
b)
Berpuasa parsial (hanya setengah hari) lalu berbuka
c)
Tidak berpuasa dulu dan menggantinya di hari lain setelah sembuh total
d)
Hanya membayar fidyah tanpa mengqadha puasa
26.
Bu Sari baru saja melahirkan dan sedang dalam masa nifas selama 25 hari di bulan Ramadan. Kewajiban Bu Sari terhadap puasa yang tertinggal adalah...
a)
Mengganti 25 hari puasa setelah masa nifas selesai
b)
Tidak perlu mengganti karena sudah melahirkan
c)
Membayar fidyah untuk 25 hari
d)
Mengganti setengah dari hari yang tertinggal
27.
Pak Ahmad (75 tahun) menderita diabetes kronis. Dokter melarang beliau berpuasa karena dapat membahayakan kesehatannya. Dari segi hukum Islam, keputusan yang paling tepat untuk Pak Ahmad adalah...
a)
Tetap berpuasa karena masih mampu secara fisik
b)
Tidak berpuasa dan membayar fidyah karena kondisi permanen
c)
Berpuasa setengah bulan saja
d)
Menunggu sampai sembuh baru berpuasa
28.
Perhatikan kasus berikut:
Aisyah: sakit flu ringan tapi masih bisa beraktivitas
Mariam: sedang haid
Khadijah: hamil 8 bulan dan sering mual
Analisis yang benar tentang kewajiban puasa mereka adalah...
a)
Semua harus tetap berpuasa
b)
Hanya Aisyah yang harus berpuasa
c)
Hanya Mariam yang tidak boleh berpuasa
d)
Mariam pasti tidak berpuasa, Aisyah dan Khadijah sesuai kemampuan
29.
Seorang siswa beranggapan bahwa orang sakit ringan seperti batuk pilek yang masih memungkinkan untuk berpuasa maka, tetap harus berpuasa karena ujian dari Allah. Evaluasi terhadap pendapat ini adalah...
a)
Benar, karena menunjukkan ketakwaan tinggi
b)
Salah, karena Islam memberikan kemudahan bagi orang sakit
c)
Benar, karena sakit ringan tidak menghalangi puasa
d)
Salah, karena semua orang sakit harus berbuka
30.
Berikut ini adalah komponen utama yang harus ada dalam panduan untuk wanita muslimah tentang puasa saat haid, KECUALI...
a)
Penjelasan hukum syar'i, tata cara menghitung hari qadha', dan doa khusus yang dianjurkan
b)
Larangan berpuasa saat haid, kewajiban mengqadha puasa, dan batas waktu pelaksanaan qadha'
c)
Definisi medis tentang haid, hukum tidak berpuasa, dan aktivitas ibadah pengganti yang bisa dilakukan
d)
Kriteria darah haid, dalil Al-Qur'an tentang dispensasi puasa, dan ketentuan membayar fidyah
31.
Tokoh ilmuwan Andalusia yang dikenal sebagai penemu pembuatan kaca dari batu adalah...
a)
Ahmad ibn Ibas
b)
Ibrāhîm ibn Yahyā al-Naqqās
c)
‘Abbās ibn Farnās
d)
Umm al-Hasan ibn Abi Ja’far
32.
Kemajuan ilmu pengetahuan di Andalusia menunjukkan bahwa Islam...
a)
a. Hanya fokus pada ilmu agama
b)
b. Mendorong pengembangan sains dan teknologi
c)
c. Menolak ilmu dari peradaban lain
d)
d. Membatasi pendidikan untuk kalangan tertentu
33.
Andalusia (Spanyol Islam) pada abad ke-8 hingga ke-15 Masehi merupakan pusat peradaban dunia dimana ilmu pengetahuan berkembang pesat. Pada masa ini, umat Islam, Yahudi, dan Kristen hidup berdampingan dan saling berkontribusi dalam kemajuan sains, filsafat, dan teknologi. Sebagai seorang pelajar Muslim yang hidup di era keemasan Andalusia ini, bagaimana seharusnya sikap terbaikmu dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan yang sangat dinamis tersebut?
Berdasarkan prinsip Islam tentang integrasi ilmu dan nilai-nilai peradaban Andalusia, pilihan manakah yang paling mencerminkan sikap yang holistik dan seimbang dalam menuntut ilmu?
a)
Hanya fokus mempelajari ilmu agama dengan mengabaikan perkembangan sains dan ilmu duniawi lainnya karena dianggap dapat mengurangi kesalehan individu.
b)
Mempelajari semua cabang ilmu yang bermanfaat baik ilmu agama maupun sains, termasuk mengkaji karya ilmuwan dari berbagai latar belakang agama dan budaya.
c)
Menolak mentah-mentah ilmu dari sarjana non-Muslim meskipun kontribusi mereka valid dan bermanfaat bagi kemaslahatan umat manusia.
d)
Menganggap ilmu sains dan teknologi tidak penting karena dianggap tidak berkontribusi terhadap kehidupan akhirat.
34.
Ketika mengetahui ‘Abbās ibn Farnās berhasil membuat kaca dari batu, sikapmu seharusnya...
a)
Merasa takjub dan termotivasi untuk berinovasi
b)
Menganggap itu hanya kebetulan
c)
Tidak tertarik karena bukan ilmu agama
d)
Meragukan kebenaran penemuannya
35.
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Andalusia menjadi pusat penerjemahan karya Yunani
(2) Ilmuwan Muslim mengembangkan teori heliosentris
(3) Perpustakaan Cordova memiliki ratusan ribu buku
Fakta yang benar tentang kejayaan Andalusia adalah...
a)
(1) dan (2)
b)
(1) dan (3)
c)
(2) dan (3)
d)
Semua benar
36.
Jika ada yang mengatakan Ilmuwan Muslim hanya meniru karya Yunani tanpa inovasi, tanggapan paling tepat berdasarkan sejarah Andalusia adalah...
a)
Itu benar, karena Muslim tidak punya teori sendiri
b)
Muslim mengembangkan dan menyempurnakan ilmu sebelumnya
c)
Ilmuwan Yunani lebih unggul daripada Muslim
d)
Ilmuwan Muslim hanya fokus pada ilmu agama
37.
Analisis kontribusi Ibrāhîm ibn Yahyā al-Naqqās dalam astronomi!
a)
Menciptakan teropong untuk mengamati bakteri
b)
Menentukan jarak tata surya dan bintang-bintang
c)
Menemukan teori gravitasi bumi
d)
Membuat kalender Masehi
38.
Manakah yang paling mencerminkan hikmah dari kejayaan Islam di Andalusia?
a)
Menutup diri dari peradaban lain
b)
Menolak penerjemahan buku asing
c)
Hanya mengembangkan ilmu kedokteran
d)
Menggabungkan ilmu agama dan sains secara seimbang
39.
Contoh tindakan nyata sebagai pelajar yang terinspirasi dari semangat ilmuwan Andalusia!
a)
Hanya belajar saat ada ujian
b)
Aktif mencari referensi dan bereksperimen
c)
Menghafal pelajaran tanpa memahami
d)
Bergantung sepenuhnya pada guru
40.
Andalusia (Spanyol Islam) pernah menjadi pusat peradaban ilmu pengetahuan dunia, melahirkan ilmuwan-ilmuwan besar seperti Ibnu Rusyd, Al-Zahrawi, dan Ibnu Firnas. Mereka dikenal dengan semangat eksplorasi ilmu, pengembangan teknologi, dan integrasi iman dengan sains. Sebagai pelajar di era modern, tindakan nyata yang paling mencerminkan semangat ilmuwan Andalusia adalah...
a)
Belajar hanya ketika menghadapi ujian dengan sistem kebut semalam (SKS), tanpa membangun pemahaman mendalam tentang ilmu pengetahuan.
b)
Aktif mencari berbagai referensi dari buku, jurnal, dan sumber terpercaya, lalu melakukan percobaan atau proyek kecil untuk menguji pemahaman, seperti membuat observasi sederhana atau menulis analisis ilmiah.
c)
Menghafal materi pelajaran secara ketat tanpa berusaha memahami konsep dasarnya, karena yang penting adalah nilai ujian, bukan pengembangan ilmu.
d)
Bergantung sepenuhnya pada penjelasan guru tanpa inisiatif belajar mandiri, karena menganggap guru adalah satu-satunya sumber pengetahuan yang valid
100 %
