NEW
Font size
WorksheetsВикторина: МПМ
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Назовите основные виды уроков математики.
смешанный урок, тестовый урок, экзаменационный урок и урок вопросов и ответов.
урок-повторение, урок с описанием новой темы, обобщающий урок
урок изложения новой темы, урок закрепления, урок проверки знаний, знаний и умений учащихся, смешанный урок, урок повторения
урок повторения, урок решения примеров, урок проверки
Приводит ли учитель примеры знаний, описывает задачи, действия, знания?
выставка
дал исследование
объяснение
рассказать
Сколько дм и см в отрезке длиной 12 см?
102 дм
10 дм 2 см
12 дм
1 дм 2 см
Как называется документ, обсуждаемый в методическом объединении школы, проверяемый руководителем методического объединения и руководителем воспитательного отдела и утверждаемый директором школы?
план воспитательной работы
квартальный план работы
общий план работы
календарный план работы
На какие основные вопросы, связанные с обучением, отвечает теория и методика преподавания математики?
Как учить детей математике? Когда следует учить детей математике? Как организовать обучение математике?
Зачем нужна математика? Кого следует учить математике? Чему следует учить?
Почему мы учим математику? Какие разделы математики мы преподаем? Как мы учим математику?
Как подготовиться к урокам? Как выучить математику? Когда следует изучать математику?
Решите уравнение: 575 – х – 60=480
125
35
1345
265
В настоящее время учебная программа и учебник, созданные группой, под руководством которой, преподаются в начальных школах.
В. Давыдов
Колмогоров
И. Бекбоев
М.И. Моро
История развития математики охватывает преимущественно... период.
5
4
2
3
50 литров молока разлили в 6 бочек по 8 литров каждая. Сколько литров молока?
2
44
42
5
Площадь многоугольника, описанного вне круга
равен половине периметра, умноженного на длину круга
равен умножению периметра на длину круга;
равен половине периметра, умноженного на радиус круга
равен умножению периметра на радиус круга
Какой метод целесообразен для введения понятия равенства?
абстрактно-дедуктивный
бетонно-индуктивный
проблемный
вопрос целесообразности
Чему равно 42 м 9 см – 7 м 25 см=?
34 м 16 см
34
35 м 65 см
34 м 84 см
Интеллектуальная задача, которая в результате выполнения какой-либо работы получит какое-либо искомое свойство, соотношение или количество.
алгебраическая задача
проблема
арифметическая задача
проблемный вопрос
Компоненты математических задач
безошибочность, обоснованность вывода
определимые, неопределяемые
исходное состояние, требование
стандартный, нестандартный
Если между учителем и учениками существует высокий уровень общения, как мы называем такое обучение?
интерактивный
проблемный
ориентировочный
качество
