wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pkn Ihas

Total questions: 83

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Aisyah beragama islam. Aisyah beribadah di tempat ibadah bernama…

a)

a.  Klenteng

b)

b.  Masjid

c)

c.  Gereja

2.

Kadek dan Aling berbeda agama. Tetapi mereka harus saling…

a)

a. Menghina

b)

b. Membenci

c)

c. Menghormati

3.

Rahayu berasal dari Jawa. Rahayu berasal dari Pulau…

a)

a. Bali

b)

b. Sumatera

c)

c. Jawa

4.

Frans, Ayu dan Aisyah belajar Bersama-sama. Mereka suka berdiskusi dan bertukar pendapat.

Mereka saling…

a)

a. Bermusuhan

b)

b. Hidup Rukun

c)

c. Membenci

5.

Yohanes berasal dari Papua. Yohanes memiliki suku…

a)

a. Suku Sunda

b)

b. Suku Jawa

c)

c. Suku Asmat

6.

Berikut bukan termasuk identitas diri adalah ...

a)

Nama

b)

Tempat dan tanggal lahir

c)

Alamat kantor

7.

Kamu akan memperkenalkan diri maka kamu harus memperkenalkan diri dengan ...

a)

Membentak

b)

Sopan

c)

Marah-marah

8.

Di bawah ini yang bukan ciri fisik adalah ...

a)

Bentuk wajah

b)

Sifat

c)

Tinggi badan

9.

Lani berasal dari suku Aceh. Suku Aceh banyak mendiami wilayah ...

a)

Sumatera

b)

Jawa

c)

Bali

10.

Aku suka menggambar dan Shinta suka menyanyi.

Hal tersebut menunjukkan adanya perbedaan ...

a)

Agama

b)

Suku

c)

Hobi

11.

Berikut contoh sikap persatuan dalam keberagaman adalah ...

a)

Bermain dengan rukun

b)

Mengejek hobi teman

c)

Bertengkar dengan teman

12.

Terhadap anggota keluarga harus ...

a)

Saling membenci

b)

Menyayangi

c)

Berkelahi

13.

Pernyataan yang tepat sesuai gambar tersebut adalah ...

a)

Doni memiliki kulit sawo matang

b)

Doni memiliki rambut lurus dan berkulit sawo matang

c)

Dito memiliki rambut yang keriting

14.

Doni memiliki rambut keriting.

Dito memiliki rambut lurus.

Sikap seharusnya Doni dan Dito adalah ...

a)

Membeda-bedakan

b)

Saling membenci

c)

Menghargai

15.

Berikut yang termasuk ciri non fisik adalah ...

a)

Warna mata

b)

Jenis kelamin

c)

Suku

16.

Ciri khusus yang dimiliki seseorang untuk membedakannya dengan orang lain disebut . . . .

a)

identitas diri

b)

identitas keluarga

c)

identitas sekolah

d)

identitas sosial

17.

Dibawah ini yang bukan merupakan contoh identitas diri adalah . . . .

a)

Agama dan kepercayaan

b)

nama

c)

ciri khas

d)

nomor atm

18.

Tempat ibadah umat islam adalah . . . .

(a)  

19.

Hari raya umat konghucu adalah . . . .

(a)  

20.

Yang bukan manfaat mengenal identitas diri adalah . . . .

a)

menghargai perbedaan

b)

mengenal diri sendiri

c)

suka mengejek teman

d)

menjalin hubungan yang baik

21.

Lagu "siapa namamu" diciptakan oleh . . .

(a)  

22.

Cara menghargai perbedaan identitas adalah . . . .

a)

mengejek bahasa daerah lain

b)

menghormati bahasa yang digunakan teman

c)

suka membulli

d)

berkata tidak sopan

23.

Tempat ibadah umat hindu adalah . . . .

(a)  

24.

Hari raya umat budha adalah . . . .

(a)  

25.

Natal merupakan hari raya umat . . . .

(a)  

26.

Apa yang dimaksud dengan upaya menghargai keberagaman dalam Pendidikan Pancasila?

a)

Penolakan terhadap perbedaan latar belakang

b)

Pengabaian terhadap perbedaan budaya

c)

Penghinaan terhadap perbedaan keyakinan

d)

Pengakuan, penghargaan, dan penerimaan terhadap perbedaan latar belakang, keyakinan, budaya, dan pandangan

27.

Sebutkan contoh tindakan yang dapat dilakukan untuk menghargai keberagaman di lingkungan sekitar!

a)

Mengucilkan budaya yang berbeda

b)

Mengabaikan pendapat orang lain

c)

Menyalahkan orang lain atas perbedaan pendapat

d)

Menghormati perbedaan pendapat, mendengarkan dengan empati, dan merayakan berbagai budaya secara inklusif.

28.

Mengapa penting untuk menjaga kebinekaan dalam masyarakat?

a)

Kebinekaan tidak penting dan hanya membingungkan masyarakat

b)

Masyarakat seharusnya homogen tanpa kebinekaan

c)

Kebinekaan hanya akan menyebabkan konflik dan ketegangan di masyarakat

d)

Kebinekaan dalam masyarakat penting untuk menciptakan toleransi, saling menghormati, dan memperkaya budaya serta pemikiran.

29.

Bagaimana prilaku merusak kebinekaan dapat mempengaruhi hubungan antar individu?

a)

Prilaku merusak kebinekaan tidak memiliki dampak apapun pada hubungan antar individu

b)

Prilaku merusak kebinekaan dapat meningkatkan rasa saling menghargai antar individu

c)

Prilaku merusak kebinekaan dapat mempererat hubungan antar individu

d)

Prilaku merusak kebinekaan dapat mempengaruhi hubungan antar individu dengan menciptakan ketegangan, konflik, dan mengurangi rasa saling menghargai.

30.

Apakah bentuk wajah seseorang dapat berbeda-beda?

a)

Hanya sedikit perbedaan dalam bentuk wajah seseorang

b)

Bentuk wajah seseorang tidak relevan

c)

Ya, bentuk wajah seseorang dapat berbeda-beda.

d)

Tidak, bentuk wajah selalu sama untuk semua orang

31.

Apakah yang dimaskud ciri fisik?

a)

karakter yang dimiliki seseorang

b)

ciri tubuh seseorang yang dapat kita lihat

c)

sifat yang dimiliki sesorang

d)

perbedaan yang dimiliki orang lain

32.

Manakah yang BUKAN sikap menghargai keberagaman ciri fiisk?

a)

Tidak mengejek warna kulit teman

b)

Tidak menganggap dirinya lebih kuat dan hebat

c)

Mengejek dan mentertawakan teman yang bertubuh gemuk

d)

Mau berteman dengan teman yang memiliki perbedaan ciri fisik dengan kita

33.

Apa yang harus kita lakukan jika melihat orang yang tidak bisa melihat (tuna netra) menyebrang jalan?

a)

tidak mempedulikannya

b)

membantunya untuk menyebrang

c)

memanggil polisi untuk membantunya

d)

mengejeknya

34.

Manakah 2 (dua) ciri fisik yang sesuai dengan gambar anak tersebut?

a)

Dia memiliki kulit berwarna hitam

b)

Dia memiiliki rambut berwarna pirang

c)

Dia memiliki rambut lurus panjang berwarna hitam kecokelatan

d)

Dia memiliki kulit berwarna putih

35.

Pilihlah 2 (dua) ciri fisik bentuk/ukuran badan.

a)

Gemuk

b)

Tinggi

c)

Lurus

d)

sawo matang

36.

Apa saja bentuk tubuh yang dimiliki oleh manusia? kecuali..

a)

Bentuk Wajah

b)

Bentuk Mata

c)

Jenis Handphone

d)

Warna Rambut

37.

Apa yang dimaksud dengan keberagaman ciri fisik?

a)

Perbedaan yang dimiliki orang lain

b)

Ciri tubuh seseorang yang dapat kita lihat

c)

Karakter yang dimiliki seseorang

d)

Sifat yang dimiliki seseorang

38.

Bagaimana sikap yang seharusnya kita tunjukkan terhadap teman yang memiliki perbedaan ciri fisik?

a)

Mengejek dan mentertawakan teman yang bertubuh gemuk

b)

Mau berteman dengan teman yang memiliki perbedaan ciri fisik dengan kita

c)

Tidak menganggap dirinya lebih kuat dan hebat

d)

Tidak mengejek warna kulit teman

39.

Apakah warna rambut merupakan ciri fisik yang dapat berbeda-beda?

a)

Tidak, warna rambut selalu sama untuk semua orang

b)

Ya, warna rambut merupakan ciri fisik yang dapat berbeda-beda

c)

Hanya sedikit perbedaan dalam warna rambut seseorang

d)

Warna rambut tidak relevan

40.

Menjaga lingkungan sekolah tetap bersih dan nyaman adalah kewajiban yang harus dilakukan oleh ….

a)

warga rumah

b)

warga sekolah

c)

warga tetangga

d)

warga sodara

41.

Perhatikanlah gambar berikut ini!

Risky menunjukkan perilaku seperti pada gambar di atas. Dia selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berprilaku. Bagi Rizky, Pancasila merupakan . . .

a)

A. identitas bangsa

b)

B. pandangan hidup

c)

C. hukum yang mengikat

d)

D. ideologi bangsa

42.

Adibah masuk ke dapur.

Ia melihat banyak piring kotor.

Ia sebaiknya . . . .

a)

marah dan menangis

b)

menyuruh Ibu mencuci piring

c)

mencuci piring

43.

Abid sengaja memetik buah belimbing muda.

Kak Ulfa melihat tindakan abid tersebut.

tindakan Kak Ulfa sebaiknya . . . .

a)

memarahi Abid

b)

mengadukan Abid

c)

menasehati Abid

44.

Berikut contoh sikap menjaga lingkungan adalah . . . .

a)

menyapu halaman yang kotor

b)

menginjak-injak rumput di taman

c)

membuang sisa nasi di got

45.

Dudung membuang kulit pisang di jalan.

Tindakan Dudung telah . . . . lingkungan.

a)

merawat

b)

merusak

c)

melestarikan

46.

Kita harus selalu menjaga kebersihan lingkungan.

Contoh menjaga kebersihan sekolah adalah . . . .

a)

tidak membuang sampah ke sungai

b)

mencuci baju

c)

membersihkan kelas yang kotor

47.

Berikut tindakan yang merusak lingkungan adalah . . . .

a)

membuang kasur bekas ke sungai

b)

mengubur sampah organik di dalam tanah

c)

menggunakan air secukupnya saat mandi

48.

Membakar hutan adalah tindakan yang merusak lingkungan.

Berikut bukan akibat dari membakar hutan adalah . . . .

a)

udara tercemar

b)

tanah subur

c)

banjir

49.

Prabu dan Zafran berjalan-jalan di danau dekat sekolah.

Mereka melihat botol plastik berserakan.

Tindakan mereka sebaiknya . . .

a)

melapor kepada orang tua

b)

memungut dan mengambil ke tempat sampah

c)

menendangnya hingga masuk ke danau

50.

Adskhan mempunyai akuarium di rumah dengan berbagai jenis ikan di dalamnya.

Suatu hari salah satu ikan mati di akuarium.

Tindakan adskhan seharusnya . . . .

a)

membiarkan hingga ikan membusuk

b)

pura-pura tidak mengetahuinya

c)

mengambil dan membuangnya ke tempat sampah

51.

Lingkungan bersih membuat penghuninya merasa . . .

a)

sedih

b)

nyaman

c)

takut

52.

Ulah manusia penyebab banjir adalah . . .

a)

membuang sampah ke selokan

b)

memakai motor listrik

c)

menanam pohon

53.

Dudung tidak menguras bak mandi selam tiga pekan.

Akibatnya banyak sekali nyamuk di rumah Dudung.

Tindakan Dudung dapat menyebabkan . . . .

a)

dapur menjadi bau dan kotor

b)

tanaman hias mati

c)

penyakit demam berdarah

54.

Akibat tidak gemar merawat lingkungan sekitar adalah . . . .

a)

udara menjadi segar dan sejuk

b)

lingkungan menjadi bersih dan rapi

c)

lingkungan kotor, kumuh dan bau

55.

Sila Pancasila tentang gotong royong dan bekerjasama adalah . . . .

a)

Persatuan Indonesia

b)

Ketuhanan Yang Maha Esa

c)

Kemanusiaan Yang Adil dan Beradap

56.

Sikap menjaga lingkungan di sekolah adalah . . . .

a)

piket kelas

b)

mencuci piring

c)

memandikan kucing

57.

Pernyataan yang benar tentang menjaga lingkungan adalah . . . .

a)

Kebersihan adalah pangkal kesehatan

b)

tidak wajib dilakukan

c)

dilakukan jika ada orang

58.

Kegiatan menjaga lingkungan di sekitar rumah adalah . . . .

a)

mencuci sepatu di kamar mandi sekolah

b)

membersihkan papan tulis saat pelajaran berakhir

c)

mencuci peralatan masak setelah memasak

59.

Pak Komar menangkap ikan di sungai.

Pak Komar menggunakan bahan peledak.

Azzam melihat tindakan Pak Komar.

Tindakan Azzam yang benar adalah . . . .

a)

membiarkan saja

b)

melapor ke pak RT

c)

membantu Pak Komar menangkap ikan

60.

Lingkungan merupakan anugerah Tuhan yang harus kita . . . .

a)

abaikan

b)

biarkan

c)

lestarikan

61.

Berikut ini sikap menjaga lingkungan sekitar adalah . . . .

a)

menebang pohon sembarangan

b)

menanam pohon

c)

membuang minyak bekas ke selokan

62.

Semua ... harus bersedia kerja bakti di sekolah.

a)

siswa

b)

warga Indonesia

c)

masyarakat

d)

anggota keluarga

63.

Berikut ini gambar yang menunjukkan kerja di rumah adalah ....

a)
b)
c)
d)
64.

Persatuan dalam keberagaman harus diwujudkan dalam....

a)

kehidupan sehari-hari

b)

rumah

c)

sekolah

d)

masyarakat

65.

Berikut adalah contoh bekerja sama di sekolah, kecuali…..

a)

Membersihkan kebun sekolah

b)

Piket kelas

c)

Membersihkan balai RW

d)

Menanam tanaman di kebun sekolah

66.

Bekerjasama dapat membuat perkerjaan menjadi...

a)

Lambat dan susah

b)

Mudah dan cepat

c)

Mudah tapi susah

d)

Lambat tapi selesai dengan baik

67.

Sikap kita saat ada keberagaman dalam kelompok yaitu…..

a)

Menghargai pendapat teman

b)

Membiarkan teman berkeja sendiri

c)

Mengolok-olok

d)

Tidak peduli apa yang mereka lakukan

68.

Berikut merupakan contoh kerja sama di…..

a)

Rumah

b)

Sekolah

c)

Kantor

d)

Kampung

69.

Berikut ini merupakan manfaat dari bersatu dalam keberagaman, kecuali…..

a)

Terciptanya kehidupan yang rukun

b)

Membeda-bedakan teman bermain

c)

Meningkatkan persatuan

d)

Pekerjaan lebih mudah dan cepat selesai

70.

Gambar di atas merupakan contoh kerja sama di lingkungan ....

a)

rumah

b)

sekolah

c)

masyarakat

d)

kantor

71.

Kerja bakti membersihkan lingkungan bersama warga dapat menciptakan kerukunan, jika dilakukan dengan...

a)

saling membantu

b)

saling ramah

c)

saling mengasihi

d)

saling menyayangi

72.

Kerjasama adalah melakukan pekerjaan secara...

a)

Sendiri

b)

Individu

c)

Bergiliran

d)

Bersama-sama

73.

Berikut yang termasuk contoh kerjasama di sekolah adalah...

a)

Membuang sampah pada tempatnya

b)

Membersihkan kelas bersama teman

c)

Mengerjakan ulangan dengan tenang

d)

Menghargai teman yang sedang beribadah

74.

Salah satu contoh kerjasama di lingkungan rumah adalah...

a)

Membersihkan rumah bersama anggota keluarga

b)

Belajar kelompok di perpustakaan

c)

Menjenguk tetangga yang sakit

d)

Melaksanakan siskamling

75.

Sikap kerjasama yang tepat saat membantu ayah membersihkan motor adalah...

a)

Mengambilkan ayah air

b)

Mengambilkan ayah buku

c)

Menggunakan air secara berlebihan

d)

Menolak ayah untuk membelikan sabun motor

76.

Semangat persatuan dan kesatuan sesuai dengan sila pancasila yang berlambang...

a)

Bintang

b)

Pohon beringin

c)

Kepala banteng

d)

Padi dan kapas

77.

Kerjasama dalam keberagaman harus dimulai dari lingkungan terkecil, yaitu lingkungan...

a)

Sekolah

b)

Negara

c)

Masyarakat

d)

Keluarga

78.

Kerjasama membangun jalan adalah contoh kerjasama di lingkungan ...

a)

rumah

b)

sekolah

c)

masyarakat

d)

keluarga

79.

Contoh kerjasama di lingkungan masyarakat adalah ....

a)

memasang umbul-umbul menjelang HUT RI

b)

membersihkan kelas

c)

membersihkan rumah

d)

menata ruang tamu

80.

Tujuan diadakannya kegiatan kerjabakti, supaya lingkungan menjadi ....

a)

aman dan tertib

b)

bersih dan indah

c)

damai dan sejahtera

d)

aman dan sentosa

81.

Contoh kerjasama yang bertujuan untuk menjaga keamanan lingkungan adalah ....

a)

ronda

b)

gotong royong

c)

kerjabakti

d)

arisan

82.

  1. Kegiatan yang dilakukan bersama untuk mencapai tujuan bersama adalah . . . .

a)

gotong royong

b)

belajar

c)

piket kelas

83.

  1. Menjaga kebersihan kelas salah satu peran kita untuk melaksanakan gotong royong di lingkungan . . . .

a)

rumah

b)

masyarakat

c)

sekolah