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WorksheetsDescritores D18 e D21
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
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1.
No 2º quadrinho a expressão “Pensei que só tinha que fazer isso...” refere-se:
a)
Ao fato de sentar-se à mesa.
b)
À ideia de lavar as mãos.
c)
À hipótese de receber visita.
d)
Ao fato de dar desculpas.
2.
Leia o texto a seguir e responda.
O primeiro beijo
Clarice Lispector
Os dois mais murmuravam que conversavam: havia pouco iniciara-se o namoro e ambos andavam tontos, era o amor. Amor com o que vem junto: ciúme.
— Está bem, acredito que sou a sua primeira namorada, fico feliz com isso. Mas me diga a verdade, só a verdade: você nunca beijou uma mulher antes de me beijar?
Ele foi simples:
— Sim, já beijei antes uma mulher.
— Quem era ela? — perguntou com dor.
Ele tentou contar toscamente, não sabia como dizer.
O ônibus da excursão subia lentamente a serra. Ele, um dos garotos no meio da garotada em algazarra, deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos com dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe. Ficar às vezes quieto, sem quase pensar, e apenas sentir — era tão bom. A concentração no sentir era difícil no meio da balbúrdia dos companheiros.
[...]
No trecho “(...) deixava a brisa fresca bater-lhe no rosto e entrar-lhe pelos cabelos com dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe.”, a expressão com “dedos longos, finos e sem peso como os de uma mãe.”, sugere
a)
a delicadeza com que a brisa entrava nos cabelos do menino.
b)
uma ironia em relação à forma suave como as mães tratam os filhos.
c)
uma comparação entre a aspereza da brisa fresca e os carinhos de uma mãe.
d)
a despreocupação com que o menino encarava aquele momento com os amigos.
3.
Leia o texto a seguir e responda.
ASSUME? NÃO ASSUME?
— SÓ UMA PERGUNTA, V. Exa. vai assumir a pasta para a qual foi nomeado?
— Não.
— Mas esse não é: não! Mesmo ou simplesmente: não?
— N... ão.
— Então quer dizer que V. Exa. não vai assumir coisa nenhuma, não é assim?
— Não, não. Talvez assuma.
— E talvez não assuma.
— Posso assumir, está compreendendo? E ficar de ministro 45 dias.
— Servindo de lenço?
— Nem lenço, nem lourenço. Não sou lenço de ninguém. A menos que...
— ?
— Quer dizer, depende. Entretanto, contudo, todavia, como se diz...
— E quando se decide, Excelência?
— Eu é que sei? Quem é que sabe alguma coisa neste momento, menino? Acordo de manhã e digo pra mim mesmo, no espelho: você não vai aceitar. E não aceito, pronto. Daí a pouco, telefonam lá da Granja do Torto: tem de aceitar, ora essa! Aceito, que remédio?
Quando chega de tarde [...]
Texto de Carlos Drummond de Andrade
A expressão destacada na frase "— Nem lenço, nem lourenço. Não sou lenço de ninguém. A menos que..." indica que o político
a)
pode aceitar o cargo, sob certas condições.
b)
foi interrompido e não conseguiu terminar a frase.
c)
tomará a decisão por conta própria.
d)
está despreparado para o cargo.
4.
(BPW).Leia o texto para responder a questão abaixo:
Linguagem Publicitária
[...]
Ao contrário do panorama caótico do mundo apresentado nos noticiários dos jornais, a mensagem publicitária cria e exibe um mundo perfeito e ideal [...] Tudo são luzes, calor e encanto, numa beleza perfeita e não perecível.
[...]
Como bem definiu certa vez um gerente de uma grande agência francesa, publicidade é “encontrar algo de extraordinário para falar sobre coisas banais”.
No trecho “Ao contrário do panorama caótico do mundo apresentado nos noticiários dos jornais, a mensagem publicitária cria e exibe um mundo perfeito e ideal [...]”, a palavra destacada está no mesmo campo de significado de
a)
perfeito.
b)
ideal.
c)
confuso.
d)
encanto.
5.
(BPW). Leia o texto para responder a questão a seguir:
Neologismo
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo
Teadoro, Teodora.
O sentido da palavra do título - Neologismo - está ratificado no seguinte verso:
a)
“Beijo pouco, falo menos ainda”.
b)
“Mas invento palavras”.
c)
“É mais cotidiana”.
d)
“Intransitivo”.
6.
(P.D - SEDUC-GO) Leia os textos a seguir e responda.
Texto I
Esperança na Rio + 20
Devemos guardar a edição 474 da PLANETA como um documento importante para mostrar a nossos filhos e netos. Estou seguro de que o nível de conscientização ecológica melhorou, e muito, desde a conferência Eco 92. [...] Parabéns pela brilhante reportagem sobre o Rio + 20.
Texto II
Falta de Coerência
Parabéns à PLANETA de março de 2012 pelo excelente artigo Rio + 20, o bonde da utopia mostrando como essas conferências do meio ambiente têm avançado pouco em cumprir metas verdes. Elas são necessárias, mas os governos não se esforçam para estabelecer uma agenda positiva e ampliar a criação de áreas verdes nos centros urbanos.
Em relação aos dois textos, percebe-se que os leitores
a)
fazem críticas à matéria apresentada na revista.
b)
Gostariam que a revista se aprofundasse mais na matéria.
c)
demonstram desconhecer a matéria apresentada pela revista.
d)
têm opiniões diferentes sobre a matéria apresentada na revista.
7.
(P.D - SEDUC-GO). Leia o texto e, a seguir, responda.
De quem é a culpa pelo aquecimento global?
Camila Camilo
Para os pesquisadores do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, a Terra está ficando mais quente e as chances da culpa ser do homem são grandes. Mais precisamente de dois terços ou mais, segundo relatório lançado em 2011. Isso porque a emissão excessiva de gases (como dióxido de carbono, metano e óxido nitroso) pelas indústrias intensifica um fenômeno natural, o efeito estufa. Graças a ele o calor dos raios solares é retido na atmosfera terrestre e a temperatura é mantida a níveis que permitem a existência de vida. O problema é quando estes gases ocorrem em excesso e retêm mais calor do que o necessário, causando o que se convencionou chamar de aquecimento global.
Porém, esta não é uma ideia unânime. Há especialistas que acreditam que a temperatura de fato está subindo, mas não é possível precisar se as causas estão na ação humana, ou se esta mudança faz parte de um processo natural vivido pela Terra. A geógrafa Daniela de Souza Onça, por exemplo, defendeu em sua tese de doutorado na Universidade de São Paulo (USP) que o aquecimento global não existe. Para ela, o clima está em permanente transformação e suas alterações não podem ser atribuídas exclusivamente às variações das concentrações dos gases na atmosfera.
[...]
As opiniões dos pesquisadores do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) e da geógrafa Daniela de Souza Onça sobre o aquecimento global são
a)
excludentes.
b)
semelhantes.
c)
contrárias.
d)
complementares.
8.
(P.D - SEDUC-GO). Leia os textos para responder a questão abaixo:
Texto 1
Mapa Da Devastação
A organização não-governamental SOS Mata Atlântica e o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais terminaram mais uma etapa do mapeamento da Mata Atlântica (www.sosmataatlantica.org.br). O estudo iniciado em 1990 usa imagens de satélite para apontar o que restou da floresta que já ocupou 1,3 milhão de km2, ou 15% do território brasileiro. O atlas mostra que o Rio de Janeiro continua o campeão da motosserra. Nos últimos 15 anos, sua média anual de desmatamento mais do que dobrou.
Texto 2
Há qualquer coisa no ar do Rio, além de favelas
Nem só as favelas brotam nos morros cariocas. As encostas cada vez mais povoadas no Rio de Janeiro disfarçam o avanço do reflorestamento na crista das serras, que espalha cerca de 2 milhões de mudas nativas da Mata Atlântica em espaço equivalente a 1.800 gramados do Maracanã. O replantio começou há 13 anos, para conter vertentes ameaçadas de desmoronamento. Fez mais do que isso. Mudou a paisagem. Vista do alto, ângulo que não faz parte do cotidiano de seus habitantes, a cidade aninha-se agora em colinas coroadas por labirintos verdes, formando desenhos em curva de nível, como cafezais.
Uma declaração do segundo texto que CONTRADIZ o primeiro é
a)
as encostas cariocas estão cada vez mais povoadas.
b)
a mata atlântica está sendo recuperada no Rio de Janeiro.
c)
as favelas continuam surgindo nos morros cariocas.
d)
o replantio segura encostas ameaçadas de desabamento.
9.
(BPW). Leia os textos para responder a questão abaixo:
Texto I
A moda e a publicidade
Ana Sánchez de la Nieta
[...]
Se antes os ídolos da juventude eram os desportistas e os atores de cinema, agora são as modelos. [...]. Se, no passado, as mulheres queriam presidir Bancos, dirigir empresas ou pilotar aviões, hoje muitas só sonham em desfilar pela passarela e ser capa da "Vogue".
A vida de modelo apresenta-se para muitas adolescentes como o cúmulo da felicidade: beleza, fama, êxito e dinheiro. [...]
[...] Os aspectos relacionados com o físico são engrandecidos. Esta é uma constante da chamada civilização da imagem, imperante na atualidade.[...] O tipo de atração que hoje impera é o de uma magreza extrema. Esta é a causa principal de uma enfermidade que ganha cada vez mais importância na adolescência: a anorexia, uma perturbação psíquica que leva a uma distorção, a uma falsa percepção de si mesmo. Na maioria dos casos, esta enfermidade costuma começar com o desejo de emagrecer. Se alguém se julga gordo sente-se rejeitado por esta razão. Pouco a pouco deixa de ingerir alimentos e perde peso. No entanto, a pessoa continua a considerar-se gorda, persiste a insegurança e começa a sentir-se incapaz de comer. Esta enfermidade leva a desequilíbrios psíquicos que podem acompanhar a pessoa para o resto da sua vida e em não raras ocasiões provoca a morte.
Texto II - Charge (imagem)
Comparando os dois textos, pode-se dizer que tratam do mesmo tema, porém
a)
o texto 1 informa sobre o problema da anorexia e o 2, de forma humorística, faz uma crítica à magreza das modelos.
b)
o texto 1 critica as modelos por seguirem a civilização da imagem e o 2 defende a perspectiva da civilização da imagem.
c)
o texto 1 defende as modelos que sofrem de anorexia e o texto 2 indica os problemas mais comuns das modelos.
d)
o texto 1 explica os problemas decorrentes da anorexia e o texto 2 elogia a magreza extrema das modelos.
10.
(SAERS). Leia os textos abaixo e responda.
Horas a mais, horas a menos
Está em tramitação no Senado, o projeto de Emenda Constitucional que propõe a redução da jornada de trabalho das atuais 44 horas para 40 horas semanais.
Texto 1
A Central Única de Trabalhadores e a Força Sindical estimam a geração de 3 milhões de postos de trabalho a partir da alteração da legislação. Para o professor de Sociologia da Unicamp, Ricardo Antunes, o projeto ampliaria as oportunidades de quem ainda não conseguiu emprego formal.
Texto 2
O professor José Pastori disse ao portal GI que “a redução da jornada de trabalho pode acelerar a automatização das linhas de produção e provocar demissões”.
Em relação à redução da jornada de trabalho, os dois textos apresentam opiniões
a)
complementares.
b)
favoráveis.
c)
contrárias.
d)
semelhantes.
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