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Avaliação Programação

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

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1.

Você possui os seguintes componentes:

  • - protoboard

  • - LED

  • - bateria CR2032 de 3V

  • - Alguns fios jumper

E precisa acender o LED ao conectar corretamente esses componentes.

Para isso, é importante identificar o polo positivo e negativo do LED e da bateria.

Identifique a alternativa que representa a conexão correta do LED na protoboard.


a)

O LED precisa estar conectado na protoboard, senão ele não acende.

b)

A polaridade do LED não importa, ele pode ser conectado de qualquer forma.

c)

A “perninha” mais curta do LED deve ser conectada ao polo positivo da bateria.

d)

A “perninha” mais longa do LED deve ser conectada ao polo positivo da bateria.

2.

​ Analise a imagem abaixo:

Reconheça cada afirmação como verdadeira ou falsa, refletindo sobre a importância da polaridade no funcionamento de componentes eletrônicos.

( ) Um LED tem polaridade e precisa ser conectado corretamente para acender.​ (a)  

( ) A polaridade da bateria não interfere na conexão do LED.​ (b)  

( ) Visualmente, não tem como saber qual é a polaridade positiva e negativa do LED.​ (c)  

Choose from the below words
Verdadeiro
Falso
3.

Associe corretamente cada componente com sua função no circuito.

a)

a-2, b-1, c-3

b)

a-1, b-3, c-2

c)

a-3, b-1, c-2

d)

a-2, b-3, c-1

4.

Na aula, aprendemos que o resistor com faixas de cor marrom, preto e vermelho foi adicionado ao circuito com LEDs para evitar danos.

a)

O resistor aumenta a tensão no circuito, impedindo que os LEDs queimem.

b)

O resistor direciona a polaridade dos LEDs, garantindo que a corrente flua na direção correta.

c)

O resistor limita a corrente elétrica, protegendo os LEDs de uma sobrecarga.

d)

O resistor aumenta a corrente no circuito, fazendo os LEDs brilharem mais.

5.

Selecione a resposta correta conforme as funções dos componentes e as conexões feitas no Arduino, baseando-se no conteúdo da aula.

Associe cada afirmação com o componente ou conexão correspondente no circuito.

(I) O pino GND do Arduino é usado para conectar o terminal negativo dos LEDs.

(II) O resistor protege os LEDs ao limitar a corrente elétrica no circuito.

(III) O pino de 5V fornece mais energia do que o de 3.3V, possibilitando que LEDs adicionais acendam.

a)

Apenas II e III estão corretas.

b)

Apenas I e III estão corretas.

c)

Todas estão corretas.

d)

Apenas I e II estão corretas.

6.

Leia as seguintes sentenças e responda conforme a lógica aplicada na montagem do circuito com Arduino e LEDs.

Analise as sentenças e selecione a resposta que melhor descreve a lógica do uso de polaridade e resistores no circuito.

a)

A afirmação 1 é falsa, e a afirmação 2 é verdadeira.

b)

A afirmação 1 é verdadeira, e a afirmação 2 é falsa.

c)

Ambas as afirmações são falsas.

d)

Ambas as afirmações são verdadeiras e representam boas práticas de segurança no circuito.

7.

João montou o circuito corretamente com LEDs e resistores e programou o Arduino para fazer o LED piscar usando o pino 13, como mostra a figura abaixo:

Agora responda:

Qual bloco é responsável por apagar o LED?

a)

defina a saída do pino digital 13 como baixo

b)

repita para sempre

c)

esperar 1 segundo

d)

defina a saída do pino digital 13 como alto

8.

Leia as afirmações sobre a programação do LED usando o ambiente mBlock e selecione a resposta correta.

(I) O bloco "definir a saída do pino como alto" é usado para acender o LED.

(II) O bloco "esperar 1 segundo" cria uma pausa antes da próxima ação.

(III) O bloco "repetir para sempre" faz o LED piscar continuamente.

Associe as funções dos blocos de programação do mBlock com o controle do LED.

a)

I, II e III estão corretas.

b)

Apenas I está correta.

c)

Apenas II está correta.

d)

I e II estão corretas.

9.

No código abaixo, o tempo de espera foi alterado quando comparado com o que foi desenvolvido na aula.

Experimente os diferentes tempos e observe o comportamento do LED. O que acontecerá com o comportamento do LED?

a)

O LED não piscará, permanecerá apagado.

b)

O LED piscará de forma lenta, com intervalos longos.

c)

O LED acenderá, mas nunca apagará.

d)

O LED piscará tão rápido que parecerá sempre aceso.

10.

Durante a aula, você recebeu materiais recicláveis, impressos e outros recursos para criar o personagem "Code".

Análise qual combinação de materiais seria mais apropriada para construir uma estrutura resistente e pronta para integrar LEDs?

a)

Papel reforçado com fita crepe e materiais recicláveis mais resistentes

b)

Papel colorido e grampos de metal

c)

Materiais recicláveis maleáveis sem reforço adicional e cola quente

d)

Apenas papel e cola branca