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Escuela de Administración Industrial

Total questions: 10

Worksheet time: 6mins

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1.

¿En qué contexto histórico surgió la Escuela de Administración Industrial?

a)

En la Primera Guerra Mundial

b)

Durante la segunda Revolución Industrial

c)

Tras la Gran Depresión

d)

En la revolución francesa

2.

¿Cuál era uno de los principales objetivos de esta escuela?

a)

Fomentar la creatividad de los empleados

b)

Introducir la democracia en las fábricas

c)

Organizar y optimizar el trabajo en las empresas

d)

Promover el trabajo remoto

3.

¿Qué aportaron Frederick Taylor y los Gilbreth a esta escuela?

a)

Nuevos métodos de motivación

b)

Estudios sobre la organización y optimización del trabajo

c)

Ideas para reducir el trabajo en equipo

d)

Propuestas sobre salarios emocionales

4.

¿Cuáles son las cinco funciones básicas de la administración según Henri Fayol?

a)

Planear, motivar, ejecutar, supervisar, evaluar

b)

Prever, organizar, dirigir, coordinar y controlar

c)

Investigar, desarrollar, producir, distribuir, vender

d)

Analizar, decidir, actuar, medir, repetir

5.

¿Cuántos principios de administración propuso Fayol?

(a)  

6.

¿Cómo se consideraba al trabajador en esta escuela?

a)

Como un individuo emocionalmente complejo

b)

Como un líder en potencia

c)

Como un recurso productivo

d)

Como un socio estratégico

7.

¿Qué herramientas organizativas se usan según esta escuela?

a)

Mind maps y debates

b)

Manuales, organigramas y estructuras jerárquicas

c)

Redes sociales internas

d)

Brainstorming y coaching

8.

¿Cuál de estas empresas modernas aplica principios similares a los de esta escuela?

a)
b)
c)
d)
9.

¿Qué tipo de producción está asociada a esta escuela?

a)

Artesanal

b)

Personalizada

c)

En masa o en serie

d)

A demanda

10.

¿Qué aspecto de los trabajadores no era considerado por esta escuela?

a)

Su capacidad técnica

b)

Su puntualidad

c)

Sus emociones y necesidades humanas

d)

Su rendimiento