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A) Proteger de impactos físicos

B) Filtrar partículas de polvo

C) Proteger al usuario contra la inhalación de humo y gases tóxicos

D) Ayudar en la comunicación durante una evacuación

Protective Breathing Equipment

preventive breath equipment

post breath equipment

A) Peso del usuario

B) Que esté completamente cargada de oxígeno

C) Constantes, sello y etiqueta de revisión

D) Nivel de batería

A) Rosa

B) Blanco

C) Azul

D) Verde

10 min

12 min

30 min

15 min

A) En la parte lateral de la máscara

B) En el contenedor

C) En la parte inferior de la máscara

D) En el indicador de presión

A) Azul

B) Verde

C) Amarillo

D) Rojo

10 min

15 min

20 min

13 min

A) El sonido de una alarma

B) La máscara se vuelve rígida

C) El foco verde cambia a rojo

D) Se escucha una fuga de aire

A) Antena recta, fusible intacto, luz verde

B) LOPA, sello de seguridad, antena doblada

C) Manual incluido, antena vertical, batería cargada

D) Etiqueta de inspección, tornillos firmes, antena desmontada

A) Sensor térmico

B) Muelle a presión

C) Cinta adhesiva que se disuelve con el agua

D) Mecanismo mecánico manual

Sacarlo completamente del agua

Retirar la antena

Presionar el botón de prueba

Apagar con el botón OFF

12 horas

A) 12 horas
24 horas

Hasta agotar batería

48 horas

TEST-MODE

ARMED

SELF-TEST

ON (XMT)

A) ARMED

B) OFF

C) SELF-TEST

D) ON (XMT)

A) Que está en modo armado

B) Que está transmitiendo

C) Que está apagado

D) Que la batería está baja

Transmite inmediatamente

Permanece apagado

Solo realiza autodiagnóstico

Transmitirá al entrar en contacto con agua

3

6

4

5

A) Activar el modo de emergencia

B) Probar funcionamiento durante mantenimiento

C) Reiniciar la transmisión satelital

D) Medir la duración de la batería

A) 500 PSI

B) 1250 PSI

C) 1800 PSI

D) 2000 PSI

A) Número de serie y etiqueta de color

B) Correa, mascarilla, presión y marcas HI/LOW

C) Temperatura ambiente y humedad

D) Conectividad Wi-Fi

A) 3 mascarillas

B) 1 mascarilla

C) 2 mascarillas

D) 1 o 2 mascarillas

A) Encender la luz de cinturón

B) Limpiar su rostro con una servilleta seca

C) Colocar audífonos de aislamiento

D) Ajustar el asiento

A) Crear presión en cabina

B) Apagar incendios

C) Proveer oxígeno en emergencias médicas

D) Enfriar el sistema eléctrico

A) HI o “4”

B) LOW o “2”

C) OUT

D) MED

A) Cambiar mascarilla

B) Cerrar la válvula completamente

C) Solicitar reposición y asignar ABP para sostener la botella

D) Llamar al capitán

A) Contacto con el sol

B) Llevar guantes

C) Tener manos húmedas o grasosas

D) Tener mascarilla extra

A) 4 (2 adelante y 2 atrás)

B) 5 (2 adelante y 3 atrás)

C) 6 (3 adelante y 3 atrás)

D) 3 (1 adelante y 2 atrás)

A) Limpiar la válvula

B) Confirmar que la salida elegida es la correcta y conectar la mascarilla

C) Apagar las luces de cabina

D) Encender el switch del panel frontal

A) Seguro roto y manómetro sin presión

B) Constantes, fleje de plomo o plástico, seguro y manómetro en rango verde

C) Solo verificar si tiene polvo

D) Candado y sello rojo visibles

A) Disparar en ráfagas hacia cualquier dirección

B) Apuntar al centro de la llama y disparar

C) Barrido firme dirigido a la base del fuego

D) Rociar alrededor del fuego

A) Solo tipo A

B) Tipos A, B y C

C) Solo tipo C

D) Tipo B únicamente

10 segundos

5 segundos

30 segundos

1 minuto

A) Movimiento brusco

B) Humedad acumulada

C) Temperatura de 80 °C

D) Llama directa

A) Apagar fuegos estructurales

B) Enfriar superficies calientes

C) Extinguir el fuego en el bote de basura del sanitario

D) Eliminar gases tóxicos

A) 1 segundo

B) De 3 a 15 segundos

C) 30 segundos

D) 1 minuto

A) Carga completa de la batería

B) Candado metálico cerrado y/o sello plástico azul o negro

C) Indicador de temperatura encendido

D) Electrodos instalados permanentemente

A) Encender el equipo, luego rasurar al paciente

B) Aplicar los electrodos antes de encender

C) Sacar el equipo, encenderlo, rasurar y colocar electrodos siguiendo instrucciones

D) Rasurar, colocar electrodos y encender el equipo

A) Tocar al pasajero

B) Estar cerca de una ventana

C) Tener zapatos mojados

D) Colocar los electrodos antes de limpiar

A) Asientos reclinables

B) Áreas mojadas o superficies metálicas

C) Alfombra

D) Mesa plegable

A) Eliminar coágulos del corazón

B) Activar la respiración artificial

C) Hacer que el corazón vuelva a una frecuencia cardiaca normal

D) Despertar a la persona

A) 10 kg

B) 20 kg

C) 30 kg

D) 40 kg

A) En cuanto recupere la conciencia

B) Al bajar del avión

C) Solo cuando lo indique el personal médico

D) Al terminar el procedimiento

A) Peso del contenido y candado

B) Constantes, flejado y etiqueta de vigencia

C) Tipo de recipiente

D) Color del sello y forma de los frascos

A) Básica y de emergencia

B) Simple y reforzada

C) Básica y requerida

D) Universal y exclusiva

A) Solo médicos

B) Cualquier persona capacitada de la tripulación o pasajero

B) Cualquier persona capacitada de la tripulación o pasajero

D) Solo paramédicos certificados

A) Guardarlo nuevamente sin fleje

B) Tirar lo que no se usó

C) Elaborar el informe en la hoja del botiquín y en la bitácora

D) Solicitar una nueva etiqueta

A) Presencia de bisturí y algodón

B) Fleje azul y temperatura

C) Constantes, candado metálico, sello de plástico y caducidad

D) Inventario en hoja electrónica

A) Cualquier sobrecargo

B) Pasajeros autorizados

C) Personal con calificación médica

D) El comandante únicamente

A) Tirarlo en el bote de basura

B) Regresarlo al botiquín

C) Guardarlo en una bolsa aparte

D) Entregarlo a los pasajeros

A) En la bolsa amarilla del baño delantero

B) En el compartimiento del comandante

C) En el asiento de la última fila o compartimiento del botiquín

D) En el maletín de primeros auxilios

A) Reemplazarlo sin avisar

B) Notificar al personal de mantenimiento

C) Tirarlo y colocar uno nuevo

D) Guardarlo como respaldo

A) Color del candado

B) Tipo de bata

C) Constantes, sello de plástico verde y caducidad

D) Marca del empaque

A) Atención dental

B) Higiene personal

C) Limpieza de fluidos corporales potencialmente infecciosos

D) Control de temperatura corporal

A) Dejarlos en el asiento del pasajero

B) Guardarlos para el siguiente vuelo

C) Colocarlos en la bolsa roja y esta en el bote de basura del baño trasero

D) Llevarlos al capitán

A) Tirarlo

B) Colocar el sello rojo y sustituir el verde

C) Dejarlo abierto

D) Cambiarlo por uno blanco

A) Que tenga candado y esté limpio

B) Que esté presente, no obstruido y con luz verde (B737)

C) Que esté apagado durante el vuelo

D) Que esté oculto para evitar robos

A) Encender automáticamente los rociadores

B) Alertar de presencia de humo en el sanitario

C) Detectar movimientos extraños

D) Desinfectar el baño

A) Candado, tijeras y color amarillo

B) Que estén inflados y etiquetados

C) Constantes, etiqueta de vigencia, empaque sellado y sin roturas

D) Estén guardados en una caja de emergencia

A) Tripulación verde, pasajeros rojo

B) Tripulación azul, pasajeros gris

C) Tripulación naranja, pasajeros no se especifica

D) Tripulación negro, pasajeros amarillo

A) 3 horas

B) 5 horas

C) 8 horas

D) 12 horas

A) Cortarlo con tijeras

B) Usar un inflador manual externo

C) Inflarlo con los tubos orales

D) Mojarlo con agua caliente

A) Completamente inflado antes de ponerlo

B) Inflar parcialmente una cámara, colocar al infante sobre esta con la cabeza en la parte inferior

C) Colocarlo sin inflarlo y amarrarlo con cinta adhesiva

D) Inflar completamente ambas cámaras y ponerlo después

A) Quitárselo para flotar mejor

B) Inflarlo con una bomba externa

C) Jalar las perillas plásticas para inflar

D) Vaciar el aire para no hundirse

A) Revisar el baño

B) Avisar al capitán

C) Tomar la mascarilla más cercana y dar comandos

D) Buscar botella de oxígeno

A) Seguir ofreciendo servicio

B) Abandonarlo donde esté

C) Llevarlo al galley y asegurarlo

D) Guardarlo en el baño

Debajo de los 10,000 pies con aviso del capitán

Al estar por encima de 20,000 pies

Después de que se indique “Cabina segura”

Cuando lo decida cualquier tripulante

Sujetarla del hombro o a la cintura

Sostenerla colgada del cuello

Llevarla en una charola

Prestarla al pasajero más cercano

Reubicarlos lejos del área afectada

Dejarlos en sus asientos

Pedirles ayuda para recoger el carrito

Llamar a un médico inmediatamente

A) Abrir la puerta del avión

B) Reunir a los pasajeros en el galley

C) Preparar la cabina y dar anuncio de aterrizaje

D) Repartir chalecos salvavidas

Tomen agua y permanezcan en calma”

“Put your mask on first and then help others”

“Hold your breath and wait for assistance”

“Jump to the nearest exit”

A) Quitarse la barba

B) Usar otra mascarilla

C) Dar instrucciones especiales, ya que puede haber dificultad para colocar la mascarilla

D) Pedir ayuda a otro pasajero

A) Salir inmediatamente

B) Llamar al sobrecargo

C) Permanecer ahí durante toda la despresurización

D) Usar toallas húmedas

A) Entregarla a un pasajero

B) Abandonarla en el pasillo

C) Regresarla a su alojamiento y cerrar la salida de oxígeno

D) Guardarla en el galley

A) Gritar pidiendo ayuda

B) Alejarse del lugar

C) Combatirlo considerando su seguridad y localización del fuego

D) Llamar a los pasajeros

Informar a pilotos (COLD) y dar anuncios a pasajeros

Apagar el fuego

Traer equipo de emergencia

Revisar el baño

A) Combate

B) Color del humo

C) Causa del incendio

D) Cantidad de humo

A) Fuego en papelería

B) Combustible

C) Sistema hidráulico

D) Fuego eléctrico

A) Informar a la cabina

B) Reubicar pasajeros, llevar equipo, instruir sobre uso de paños mojados

C) Reportar a mantenimiento

D) Apagar el fuego

A) Abrir bruscamente la puerta

B) No abrir la puerta bajo ninguna circunstancia

C) Abrir con cuidado, localizar el fuego y usar el extintor y PBE

D) Introducir el extintor sin abrir la puerta

A) Abrirla completamente y entrar

B) Dejarla cerrada y esperar instrucciones

C) Abrir ligeramente, introducir la boquilla del extintor y descargarlo completamente

D) Esperar a que se enfríe

A) Una alfombra seca

B) Un extintor

C) Una manta térmica

D) Una cortina mojada

A) Palma de la mano

B) Codo

C) Dorso de la mano

D) Frente

A) Dejarlos en sus asientos

B) Reubicarlos lejos del área afectada

C) Invitarlos a ayudar con extintores

D) Llevarlos al baño

) Tiempo, Emergencia, Señal, Tren de aterrizaje

Tipo de emergencia, Evacuación necesaria, Señal de evacuación, Tiempo disponible

Tiempos, Equipaje, Señal, Técnica

Tipo de evacuación, Entrenamiento, Señal de salida, Tiempos

Abandonar la cabina

Asegurarse y sentarse

Coordinarse, preparar cabina e instruir a pasajeros

Emitir comandos de despegue

Revisar equipo

Avisar con tacto

Asignar salidas

Posición de impacto

A) Coordinarse con la tripulación

B) Explicar la posición de impacto

C) Instruir sobre el uso del chaleco salvavidas

D) Verificar puertas

A) Inspeccionar la cabina

B) Asegurarse

C) Nombrar pasajero ABP

D) Retirar objetos punzocortantes

Impacto, impacto – ¡Prepárense!

Fuego, fuego – ¡Evacuen!

) ¡Impacto, impacto! ¡Posición de impacto! ¡Brace, brace, brace!

¡Sujétense todos!

Paso 2 y 4

Paso 1, 2 y 3

Paso 4, 7 y 8

Paso 4, 8 y 9

A) Revisar las salidas alternativas

B) Tocar la puerta con la palma

C) Mover la palanca con decisión a posición OPEN y jalar recurso manual

D) Esperar instrucciones antes de actuar

A) Inflar el chaleco dentro del avión

B) Sacar el equipo de supervivencia inmediatamente

C) Separar el tobogán usando la manija de desprendimiento

D) Ordenar que todos naden lejos del avión

A) Esperar junto al avión

B) Volver a ingresar y verificar si falta alguien

C) Llamar al personal de mantenimiento

D) Recolectar objetos olvidados

A) ¡Impacto, impacto!

B) ¡Evacuación inmediata!

C) ¡Agáchese y sujétese los tobillos!

D) ¡Emergencia, al suelo!

A) Esperar la evacuación sin consultar

B) Activar luces de cabina

C) Verificar condiciones interiores y exteriores

D) Abrir sin esperar señal

A) Nivel de agua

B) Estado del fuselaje

C) Que el tobogán esté armado

D) Fuego en el ala

Temperatura de cabina

B) Daño estructural, fuego, humo o agua

C) Señal de evacuación

D) Tobogán inflado

A) Cuando un pasajero lo solicite

B) Si se sospecha de sabotaje

C) Si hay fuego, humo, agua o daño estructural

D) Si hay turbulencia

A) Esperar la señal del piloto

B) Jalar la palanca de inflado manual

C) Cancelar la evacuación

D) Dirigir a los pasajeros a sentarse

Esperar instrucciones

Golpearla hasta que ceda

Reintentar abrirla y, si no funciona, redirigir a otra puerta

Utilizar la salida del piloto

A) Retirarse

B) Cerrar la puerta inmediatamente

C) Asegurarla al fuselaje

D) Inflar el chaleco

A) Silbato

B) Botiquín

C) Lámpara de emergencia

D) Tobogán manual

A) Inflar chalecos dentro del avión

B) Verificar nivel de agua antes de abrir

C) No abrir ninguna puerta

D) Usar solo salidas delanteras

A) Llamar a un pasajero ABP

B) Aplicar agua sobre la sustancia

C) Notificar al capitán

D) Aislar la zona inmediatamente

La persona que trasladaba el producto

Un sobrecargo

El capitán

El jefe de mantenimiento

) Solo extintor

Chaleco salvavidas y lentes protectores

Manta térmica y lámpara

Extintor y PBE

Guantes del botiquín de primeros auxilios

Toallas húmedas

Guantes de cocina

Papel periódico

Arena y ceniza

Agua potable

Toallas de papel, servilletas o periódico

Papel aluminio

A) En un contenedor de basura del pasillo

B) En el galley trasero dentro de un carro de servicio

C) En el baño delantero

D) En el área de descanso de la tripulación

Extintor

Paños húmedos

Agua

Chalecos salvavidas

A) Reubicarlos lo más cerca del galley

B) Pedirles ayuda con la limpieza

C) Retirarlos del área afectada

D) Proporcionarles mascarillas de oxígeno

A) Menús de servicio

B) Fundas de asiento, mantas y cojines dañados

C) Botiquín de primeros auxilios

D) Manual de procedimientos

Lanzar los residuos contaminados por la rampa

Informar a la prensa del incidente

Informar al personal especializado del lugar donde se almacenaron los residuos

Reubicar los desechos a otra zona del avión

A) ¿Le duele el pecho?

B) ¿Está ahogado?

C) ¿Se está ahogando?

D) ¿Está respirando normalmente?

A) Dos centímetros por debajo del ombligo

B) Dos centímetros por arriba de la cicatriz umbilical

C) En el centro del esternón

D) En la mitad inferior del esternón

A) Continuar con la maniobra de Heimlich

B) Ayudarlo a caer y comenzar RCP si no respira

C) Administrar oxígeno en “low”

D) No hacer nada y esperar ayuda

) Heimlich normal sobre el abdomen

Colocar al pasajero en posición lateral

Barrido con dedo índice

Maniobra de compresiones en el tórax, mitad inferior del esternón

Consentimiento explícito

Consentimiento verbal

Consentimiento implícito

Consentimiento escrito

Alerta, Dolor, Verbal, Incapaz

Alerta, Dolor, Voz, Inconsciente

Alerta, responde al estímulo Doloroso, Visual, Inconsciente

D) Alerta, responde a estímulo Verbal, Inconsciente

) Barrido de gancho

B) Buena ventilación

C) Evaluar respiración

D) Buscar heridas

A) 60-80 compresiones por minuto

B) 80-90 compresiones por minuto

C) 100-120 compresiones por minuto

D) 140-160 compresiones por minuto

A) 2 cm

B) 3 cm

C) 4 cm

D) 5 cm

A) Colocar en posición lateral de seguridad

B) Activar SMU, iniciar RCP y colocar DEA

C) Administrar aspirina y esperar ayuda

D) Solo dar respiraciones boca a boca

A) Presionando solo hacia arriba

B) Con dos manos sobre el abdomen

C) Mover el útero a la izquierda y compresiones en la mitad inferior del esternón

D) Aplicar compresiones laterales

A) Centro del estómago

B) Línea imaginaria entre tetillas, mitad inferior del esternón

C) Parte superior del esternón

D) Debajo de la clavícula

A) Activar SMU y pedir ayuda

B) Iniciar compresiones inmediatamente

C) Dar palmadas en la espalda

D) Colocar el DEA sin evaluar respiración

A) Se deben comprimir 10 cm

B) Se usa una mano con profundidad de 5 cm

B) Se usa una mano con profundidad de 5 cm

D) No se aplican compresiones, solo ventilaciones

A) 5 palmadas interescapulares y 5 compresiones torácicas con dos dedos

B) Solo palmadas en la espalda hasta que tosa

C) Barrido con el dedo índice sin evaluar respiración

D) Aplicar RCP inmediatamente sin intentar desalojar objeto

A) 60-80 por minuto

B) 100-120 por minuto

C) 140-160 por minuto

D) 80-100 por minuto

A) 2 cm

B) 3 cm

C) 4 cm

D) 5 cm

Intentar sujetar al paciente para evitar movimientos

No colocar nada en la boca

Vigilar estado de conciencia

Colocar al paciente en posición de seguridad

2

3

4

5

A) Recuperación del estado de conciencia

B) Tensión muscular súbita

C) Movimientos involuntarios repetitivos

D) Estimulación dolorosa

A) Realizar barrido de gancho con el dedo índice

B) Continuar con RCP sin intentar sacar el objeto

C) Esperar a que el objeto salga solo

D) Administrar oxígeno inmediatamente

30 compresiones, 2 ventilaciones, 5 ciclos

30 segundos de compresiones, 2 minutos de ventilación, 5 respiraciones

30 compresiones, 2 ventilaciones, 5 cm profundidad

30 minutos de RCP, 2 descansos, 5 respiraciones

A) Colocar los parches directamente sobre el marcapasos

B) Colocar los parches fuera del área del marcapasos

C) No usar DEA en pacientes con marcapasos

D) Usar un solo parche en el pecho

A) Colocar en posición lateral de seguridad

B) Activar SMU y administrar oxígeno

C) Iniciar RCP priorizando compresiones (CAB)

D) Dar respiración boca a boca sin compresiones

A) Nada, solo esperar a que recupere conciencia

B) Aplicar oxígeno en “high” si está inconsciente

C) Continuar con la maniobra de Heimlich

D) Administrar aspirina para prevenir daño pulmonar