Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Understanding Student Development

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Tugas perkembangan adalah tugas-tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu; dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia, tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan.

Pengertian tugas-tugas perkembangan tersebut dikemukakan oleh...

a)

Elizabeth B. Hurlock

b)

Charlotte Buhler

c)

Erik Erickson

d)

Robert J. Havighurst

e)

William Kay

2.

Berikut ini yang bukan merupakan karakteristik generasi Z adalah...

a)

Born between 1995 - 2010

b)

Lebih menyukai kegiatan sosial dibandingkan generasi sebelumnya khususnya dalam bentuk sosial media

c)

sangat menyukai kegiatan yang mengoperasikan teknologi dan aktif dalam mengikuti perkembangan teknologi

d)

lebih menyukai pekerjaan yang berkaitan dengan kreativitas dibandingkan tenaga

e)

menerapkan disiplin yang tinggi dan pekerja keras

3.

Perkembangan secara umum terbagi menjadi 3 periode yaitu...

a)

Periode anak(Childhood)-Periode Remaja (Adolescense)-Periode Dewasa (Adulthood)

b)

Periode bayi (infacy) -Periode Remaja (Adolescense)-Periode Dewasa (Adulthood)

c)

Periode sebelum kelahiran (pranatal)-Periode anak (Childhood)-Periode Dewasa (Adulthood)

d)

Periode anak(Childhood)-Periode Remaja (Adolescense)- Periode dewasa akhir (Late Adulthood)

e)

Periode bayi (infacy) -Periode Remaja (Adolescense)-Periode dewasa akhir (Late Adulthood)

4.

Fase perkembangan individu menjadi "person" terbagi kedalam 3 tahap yakni...

a)

fase konsepsi-fase perkembangan-fase kematian

b)

fase konsepsi-fase kelahiran-fase perkembangan

c)

fase kelahiran-fase perkembangan-fase kematian

d)

fase kelahiran-fase perkembangan-fase konsepsi

e)

fase perkembangan-fase konsepsi-fase kematian

5.

Urutan pola perkembangan yang tepat ialah...

a)

Cephalocoudal & Proximodistal-Struktur mendahului fungsi-Berdiferensiasi-Konkret ke Abstrak-Egosentrisme ke Perspektivisme-Outo control ke inner control

b)

Struktur mendahului fungsi-Cephalocoudal & Proximodistal-Outo control ke inner control-Berdiferensiasi-Konkret ke Abstrak-Egosentrisme ke Perspektivisme

c)

Outo control ke inner control-Berdiferensiasi-Konkret ke Abstrak-Struktur mendahului fungsi-Egosentrisme ke Perspektivisme-Cephalocoudal & Proximodistal

d)

Berdiferensiasi-Konkret ke Abstrak-Struktur mendahului fungsi-Egosentrisme ke Perspektivisme-Cephalocoudal & Proximodistal-Outo control ke inner control

e)

Konkret ke Abstrak-Struktur mendahului fungsi-Egosentrisme ke Perspektivisme-Cephalocoudal & Proximodistal-Outo control ke inner control-Berdiferensiasi

6.

Teoriyang tepat mengenai faktor yang mempengaruhi perkembangan adalah...

a)

Faktor lingkungan oleh Teori Nativisme Arthur Schopenhauer (1788 – 1880)

b)

Faktor Pembawaan Lahir (Gen) oleh Teori Empirisme John Locke (1632 – 1704)

c)

Faktor Pembawaan & Lingkungan oleh Teori Konvergensi William Stern (1871 – 1939)

d)

Faktor Pembawaan & Lingkungan oleh Teori Empirisme John Locke (1632 – 1704)

e)

Faktor Pembawaan & Lingkungan oleh Teori Nativisme Arthur Schopenhauer (1788 – 1880)

7.

Berikut ini yang merupakan prinsip-prinsip perkembangan, kecuali...

a)

Never Ending Process (tidak pernah berhenti)

b)

Mengikuti pola/arah tertentu (proporsi)

c)

Terjadi pada tempo yang sama

d)

Setiap fase perkembangan memiliki ciri khas

e)

Semua Aspek saling mempengaruhi

8.

Berikut ini yang merupakan ciri-ciri perkembangan adalah...

a)

Terjadinya perubahan ukuran dan kemampuan

b)

Terjadinya perubahan proporsi

c)

Lenyapnya tanda-tanda lama

d)

Munculnya tanda-tanda baru

e)

Semua jawaban benar

9.

Hakikat pertumbuhan yang tepat ialah...

a)

proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan terjadi pada aspek fisik, contohnya peningkatan jumlah sel.

b)

proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan yang terjadi pada aspek fisik, contohnya peningkatan kemampuan kognitif.

c)

proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif dan yang terjadi pada aspek psikis, contohnya perubahan emosional.

d)

proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif dan yang terjadi pada aspek psikis, contohnya bertambahnya berat badan

e)

proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif dan yang terjadi pada aspek fisik, contohnya bertambahnya tinggi

10.

Hakikat perkembangan yang tepat ialah...

a)

proses perubahan agresif yang bersifat kuantitatif, yang terjadi pada aspek fisik dan psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

b)

proses perubahan progressif yang bersifat kuantitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

c)

proses perubahan agresif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

d)

proses perubahan progressif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek fisik dan psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan

e)

proses perubahan agressif yang bersifat kualitatif fungsional, yang terjadi pada aspek psikis menuju tingkat kedewasaan atau kematangan yang berlangsung sistematis dan berkesinambungan