WorksheetsSAT Pendidikan Pancasila
Total questions: 35
Worksheet time: 18mins
Name
Class
Date
1.
Perhatikan lirik lagu berikut!
Dari Sabang sampai Merauke Berjajar pulau-pulau Sambung menyambung menjadi satu Itulah Indonesia
Petikan lagu tersebut menunjukkan negara Indonesia merupakan negara ....
a)
Maritim
b)
Republik
c)
Kepulauan
d)
Agraris
2.
Bangsa Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika yang bertujuan untuk ....
a)
Membeda-bedakan adat istiadat
b)
Membeda-bedakan suku bangsa
c)
Mempersatukan perbedaan bahasa daerah saja
d)
Mempersatukan berbagai perbedaan budaya
3.
Sikap yang harus kita terapkan dalam menghadapi keberagaman budaya di Indonesia adalah ....
a)
Menganggap budaya sendiri paling baik
b)
Menghormati dan menghargai budaya lain
c)
Memaksakan budaya sendiri kepada orang lain
d)
Menghindari budaya lain
4.
Salah satu contoh sikap menghargai keberagaman budaya dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
a)
Mencemooh makanan tradisional daerah lain
b)
Tidak mau berteman dengan orang dari suku lain
c)
Mempelajari tarian daerah lain dengan senang hati
d)
Memaksakan budaya sendiri kepada orang lain
5.
Keberagaman budaya di Indonesia menjadi kekayaan bangsa. Oleh karena itu, kita harus ....
a)
Melestarikan dan menghormatinya
b)
Menyukai hanya budaya modern
c)
Menghapus budaya daerah
d)
Menganggap budaya sendiri paling baik
6.
Liburan besok Dodi dan keluarga akan berwisata ke Pulau Sumatera. Dodi akan mengunjungi dua provinsi, yaitu Sumatera Utara dan Sumatera Barat. Dodi ingin mempelajari bahasa asli daerah tempat tersebut. Bahasa daerah yang dapat dipelajari Dodi yaitu ....
a)
Banjar dan Bugis
b)
Batak dan Minangkabau
c)
Toraja dan Mamasa
d)
Osing dan Betawi
7.
Gambar berikut yang merupakan pakaian adat Bali adalah ....
a)
b)
c)
d)
8.
Rumah adat Tongkonan berasal dari daerah ....
a)
Sumatera Barat
b)
Sulawesi Selatan
c)
Jawa Tengah
d)
Papua
9.
Contoh perilaku yang dapat melestarikan budaya daerah adalah ....
a)
Menuturkan bahasa daerah saat di rumah
b)
Mempelajari tarian dari luar negeri
c)
Menyanyikan lagu-lagu berbahasa asing
d)
Memainkan alat-alat musik modern
10.
Angklung merupakan jenis keberagaman budaya ....
a)
Makanan tradisional
b)
Rumah adat
c)
Alat musik tradisional
d)
Lagu daerah
11.
Lagu daerah ini berasal dari Sumatera Barat. Lagu ini merupakan lagu yang menceritakan kerinduan orang dengan kampung halamannya. Lirik lagu ini menggunakan bahasa Minangkabau. Judul lagu daerah ini adalah ....
a)
Yamko Rambe Yamko
b)
Tanduk Majeng
c)
Butet
d)
Kampuang Nan Jauh di Mato
12.
Perilaku yang mencerminkan semangat kebinekaan dalam menyikapi keragaman budaya Indonesia yaitu ....
a)
Menutup diri dari budaya daerah lain
b)
Menyebarluaskan kejelekan budaya daerah lain
c)
Tidak peduli dengan kelestarian budaya lain
d)
Mau mempelajari budaya daerah lain
13.
Rumah adat Gadang ditunjukkan oleh gambar ....
a)
b)
c)
d)
14.
Perilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan, kecuali ....
a)
Mementingkan diri sendiri/tidak mau bekerja sama
b)
Bekerja sama dalam menjaga keamanan lingkungan
c)
Menjenguk salah satu warga yang sakit
d)
Bergotong royong membangun lingkungan sekitar
15.
Dalam kehidupan beragama seharusnya kita menghormati ....
a)
Orang yang seagama saja
b)
Semua petinggi dan pemimpin agama
c)
Semua orang apapun agamanya
d)
Orang yang berbeda agama saja
16.
Dengan menciptakan kerukunan antar umat beragama dan menghayati Pancasila, maka akan tercipta ....
a)
Menciptakan kesetiakawanan yang baik
b)
Kesatuan dan keutuhan negara yang kuat dan kokoh
c)
Keinginan bagi sebagian pihak untuk memisahkan diri dari NKRI
d)
Menciptakan persamaan kebudayaan
17.
Menghormati pemeluk agama lain di antaranya adalah dengan cara ....
a)
Ikut beribadah bersama mereka
b)
Mempelajari agama mereka lalu berdiskusi
c)
Tidak mengganggu ibadah mereka
d)
Melarang mereka beribadah
18.
Kita tidak boleh menentang masalah suku, agama, ras, dan golongan karena ....
a)
Akan menghambat pembangunan
b)
Akan menghancurkan sistem pendidikan
c)
Akan merusak ekonomi
d)
Akan merusak setiap aspek kehidupan bernegara karena terjadi perpecahan
19.
Ciri khas dari wilayah perdesaan di Indonesia adalah ....
a)
Banyak gedung bertingkat
b)
Banyak pabrik dan industri
c)
Banyak lahan pertanian
d)
Banyak pusat perbelanjaan
20.
Salah satu keuntungan hidup di wilayah perkotaan adalah ....
a)
Banyak udara segar
b)
Banyak lapangan pekerjaan
c)
Banyak kebun dan sawah
d)
Tidak banyak kendaraan
21.
Sebagian besar penduduk Indonesia bekerja di bidang pertanian sehingga Indonesia dijuluki sebagai ....
a)
Negara kepulauan
b)
Negara agraris
c)
Negara maritim
d)
Zamrud khatulistiwa
22.
Semboyan bangsa Indonesia yang dijadikan sebagai pedoman untuk hidup berdampingan dengan berbagai perbedaan berbunyi ....
a)
Bersatu kita teguh bercerai kita runtuh
b)
Bhinneka Tunggal Ika
c)
Ing Ngarsa Sung Tuladha
d)
Tut Wuri Handayani
23.
NKRI adalah singkatan dari ....
a)
Negara Kebanggaan Rakyat Indonesia
b)
Negara Kebangsaan Rakyat Indonesia
c)
Negara Kesatuan Rakyat Indonesia
d)
Negara Kesatuan Republik Indonesia
24.
Manfaat dari gotong royong adalah ....
a)
Menambah beban, waktu, dan biaya
b)
Meningkatkan rasa persaingan antar sesama
c)
Menumbuhkan rasa perselisihan antar warga
d)
Meringankan beban, waktu, dan biaya
25.
Kerja sama atau gotong royong dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara memiliki beberapa arti penting yaitu ....
a)
Mengikis sikap toleransi masyarakat
b)
Menumbuhkan sikap eksklusivisme
c)
Memperkokoh persatuan dan kesatuan
d)
Memperlihatkan perbedaan di masyarakat
26.
Kegiatan yang menunjukkan gotong royong di lingkungan masyarakat adalah ....
a)
Membersihkan halaman rumah
b)
Membersihkan ruang kelas bersama
c)
Bersama-sama merapikan kursi dan meja di dalam kelas
d)
Kerja bakti membersihkan lingkungan sekitar
27.
Kerja sama tidak hanya dilakukan di lingkungan masyarakat saja, salah satunya yaitu dilakukan di lingkungan sekolah.
Berikut ini merupakan contoh kerja sama di lingkungan sekolah, yaitu ....
a)
Membantu pekerjaan orang tua
b)
Melaksanakan diskusi kelompok
c)
Melakukan ibadah di masjid
d)
Membersihkan halaman rumah
28.
Bekerja sama memberikan banyak manfaat bagi manusia. Namun, terdapat beberapa kegiatan yang tidak boleh dikerjakan secara gotong royong. Kegiatan yang dimaksud yaitu ....
a)
Diskusi kelompok
b)
Piket kelas
c)
Menyelesaikan tugas
d)
Mengerjakan soal sumatif akhir tahun
29.
Berikut ini bentuk kegiatan gotong royong demi kepentingan umum, kecuali ....
a)
Membantu tetangga berjualan
b)
Memperbaiki tempati badah
c)
Membersihkan lingkungan sekitar
d)
Memperbaiki jalan lingkungan
30.
Perhatikan pernyataan berikut!
1) Mempererat rasa kekeluargaan antar sesama
2) Menghindari adanya perbedaan di masyarakat
3) Menyelesaikan masalah secara bersama-sama
4) Menghilangkan hubungan saling ketergantungan
Tujuan gotong royong ditunjukkan oleh nomor ....
a)
1) dan 2)
b)
1) dan 3)
c)
2) dan 4)
d)
3) dan 4)
31.
Dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia pedoman acuan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu ....
a)
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
b)
Pancasila dan UUD Negara RI Tahun 1945
c)
Bhinneka Tunggal Ika
d)
Wawasan Nusantara
32.
Berikut ini adalah hal-hal yang harus dihindari sebagai generasi penerus bangsa, kecuali ....
a)
Belajar sungguh-sungguh
b)
Selalu main game online
c)
Malas belajar
d)
Tawuran
33.
Contoh sikap toleransi dalam keragaman sifat di lingkungan sekolah adalah ....
a)
Bergaul dengan teman sekelas saja
b)
Menerima, menghormati dan menghargai guru dan teman
c)
Mendamaikan teman sekelas yang berkelahi
d)
Menghormati dan menghargai wali kelasnya saja
34.
Kita sepantasnya menghormati pahlawan bangsa karena ....
a)
Berjuang tanpa pamrih
b)
Rela berkorban demi bangsa dan negaranya
c)
Berperang dengan gagah dan membunuh banyak musuh
d)
Bersedia merelakan nyawanya
35.
Sekolah mengadakan upacara bendera setiap hari Senin. Upacara bendera tersebut bertujuan untuk ....
a)
Melatih diri mengadakan upacara
b)
Menciptakan kerukunan antarbangsa
c)
Menumbuhkan sikap disiplin dan cinta Tanah Air
d)
Melatih fisik siswa
100 %
