“No le digas nada a Sofía. Ella podría molestarse.” La palabra “ella” se refiere a:

“Cuando llegó, Pedro saludó a todos.” El sujeto “Pedro” aparece después de su referencia. ¿Qué mecanismo es?

“Luis estudió mucho. Por eso, aprobó el examen.” “Por eso” es un ejemplo de:

“María cocinó la cena y (Ø) sirvió los platos.” La omisión del sujeto es un ejemplo de:

“Lo sabía: Juan había mentido.” “El sujeto aún no se menciona cuando aparece el pronombre “lo”. Esto es:

“Compré frutas. Las necesitaba para el desayuno.” “Las” hace referencia a:

“Andrea y Sofía jugaron. Luego, (Ø) fueron a casa.” La omisión del sujeto es:

“Ella es simpática. Se llama Laura.” Aquí hay un mecanismo de:

“Fui al mercado. Allí compré manzanas.” La palabra “allí” remite al mercado. ¿Qué mecanismo es?

“Le regalé una flor. Ella la puso en agua.” “La” se refiere a:

“Cuando lo vi, entendí que mentía: era Julián.” El pronombre “lo” es:

“Salió sin despedirse. Nadie lo notó.” “El que salió” no se menciona explícitamente. ¿Qué hay?

“Lucas encontró a su gato. Estaba debajo de la cama.” ¿A quién se refiere “estaba”?

“María sabía el secreto. Lo guardó bien.” El pronombre “lo” se refiere a:

“Lo peor fue esto: nadie lo ayudó.” El uso de “esto” es:

“Fui al parque. (Ø) Caminé durante horas.” El verbo carece de sujeto expreso. ¿Qué figura es?

“Laura tiene una bicicleta nueva. La cuida mucho.” La palabra “la” se refiere a:

“Eso fue lo más sorprendente: el perro habló.” “Eso” anticipa una información. Es:

“No vino nadie. (Ø) Estaban ocupados.” Se omite el sujeto. ¿Qué recurso se emplea?

“No vino nadie. (Ø) Estaban ocupados.” Se omite el sujeto. ¿Qué recurso se emplea?

“Los niños jugaron. Ellos estaban felices.” “Ellos” es un ejemplo de:

“Al llegar, Juan saludó.” ¿Quién llegó?

“Eso me molestó: que no me saludaras.” El uso de “eso” es:

“Mis padres me castigaron. (Ø) No entendieron mi explicación.” La omisión del sujeto en la segunda oración es:

“Juan y Marta se pelearon. Él se fue llorando.” ¿A quién se refiere “Él”?

“Le dolía la cabeza. No la dejó dormir.” “La” hace referencia a:

“Esto no me gusta: que me mientas.” La palabra “esto” señala una idea posterior. ¿Qué figura es?

“(Ø) Miramos el cielo durante horas.” ¿Quiénes miraron el cielo?

“Isabel tenía un cuaderno rojo. Lo usaba todos los días.” “Lo” se refiere a:

“Cuando terminó, Diego cerró el libro.” ¿Qué mecanismo se presenta?

Lee el siguiente texto y responde: Carla miró por la ventana. Estaba nublado, y el viento movía las hojas secas por todo el jardín. Ella pensó que, si seguía así, no podría salir a correr. Cerró la cortina con fuerza. Mientras preparaba café, escuchaba la radio. En las noticias, decían que eso podría durar varios días: una tormenta de invierno se aproximaba. Eso la preocupó aún más. ¿Cuántas anáforas, elipsis y catáforas hay en total en el texto?

Lee el siguiente texto y responde: Lo peor fue lo que ocurrió después: el director habló con todos. Eso no lo esperaba nadie. Nadie imaginó que él tomaría medidas tan drásticas. Pedro y Luis fueron citados. Llegaron temprano. El profesor los miró en silencio. Después de unos segundos, les habló con calma, pero ellos sabían que él estaba muy molesto. ¿Cuántas anáforas, elipsis y catáforas hay en total en el texto?