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Worksheets진로교육의 이론과 실제
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
성취기준이란 무엇인가?
각 교과의 영역별 내용요소를 학습한 결과 할 수 있거나 기대되는 도달점
학생들이 진로를 계획하는 과정
학생들이 새로운 능력을 진술한 행동
학생들이 자신의 흥미와 적성을 찾는 과정
진로상담의 정의는 무엇인가?
개인의 성숙과 진로발달의 과정을 도와주는 실천적 과정
학생들이 새로운 능력을 진술한 행동
학생들이 각 교과의 영역별 내용 요소를 학습한 결과
학생들이 자신의 흥미와 적성을 찾는 과정
가르치기 형 상담자의 특징은 무엇인가?
내담자에게 정보를 주로 설명하는 것
내담자의 정서에 깊이 공감하는 것
내담자의 잘못을 지적하는 것
내담자의 환경을 탐색하는 것
계획실천형 학생에게 필요한 도움은 무엇인가?
지속적 실천 도움
자기 이해 도움
깊이 있는 탐색과 상담
어떤 계획을 세워 활동할 수 있는지 도움
나는 이 문제를 풀 수 있을 것이다
개인이 가능한 진로대안들이 자신이 고려하는 모든 측면에서 어느 정도 효용(utility)를 가지는지 비교해서 진로대안 선택할 때 쓰임
초인지(스스로를 내려다보며 자신의 상태에 대해 인지하는 것)
(정보처리영역 피라미드)
실행과정 영역
(정보처리영역 피라미드)
의사결정기술 영역
(정보처리영역 피라미드)
정보영역
역기능적 사고
학생이 상급 학교나 학년으로 진학하기 전에 학교생활 적응, 교과 학습의 연계, 다양한 진로 탐색 활동 등을 통해 연속적인 학습과 성장을 이루도록 지원하는 교육
고교학점제
진로연계교육
자유학기제
개정교육과정
학습목표 D
목표가 의도하는 학습자
학습자가 갖게 될 새로운 능력을 진술한 행동
행동이 수행되는 조건
행동의 성취기준
<진로교육의 이론과 실제> 수업을 '우리말 명사 한 단어'로 표현하면?
