wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khoa Học Nhận Thức

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Khoa học nhận thức là lĩnh vực nghiên cứu về:

a)

Chỉ hành vi của con người

b)

Tư duy, trí nhớ, cảm xúc, ngôn ngữ...

c)

Y học và sinh học

d)

Cảm xúc và đạo đức

2.

Khoa học nhận thức là ngành mang tính:

a)

Chuyên biệt

b)

Lý luận thuần túy

c)

Liên ngành

d)

Thần học

3.

Học máy (machine learning) là lĩnh vực được áp dụng trong:

a)

Tâm lý học

b)

Nhân học

c)

Triết học

d)

Khoa học máy tính

4.

Ngành nào sau đây nghiên cứu cấu trúc và chức năng não bộ?

a)

Ngôn ngữ học

b)

Tâm lý học

c)

Khoa học thần kinh

d)

Triết học

5.

Nhà triết học nào đề xuất "Tôi tư duy, vậy tôi tồn tại"?

a)

John Locke

b)

René Descartes

c)

David Hume

d)

Wilhelm Wundt

6.

Thí nghiệm tiếng chuông của Pavlov nhằm nghiên cứu:

a)

Trí nhớ

b)

Phản xạ có điều kiện

c)

Cảm xúc

d)

Giấc ngủ

7.

Phản xạ có điều kiện yêu cầu sự hoạt động của:

a)

Tủy sống

b)

Vỏ não

c)

Cơ quan nội tạng

d)

Hệ hô hấp

8.

Vùng não xử lý thị giác nằm ở:

a)

Thùy trán

b)

Thùy chẩm

c)

Thùy thái dương

d)

Thùy đỉnh

9.

Thuyết "tabula rasa" (tấm bảng trắng) là của:

a)

Chomsky

b)

Locke

c)

Descartes

d)

Freud

10.

Vùng Broca có vai trò chính trong:

a)

Xử lý cảm xúc

b)

Hiểu ngôn ngữ

c)

Sản xuất ngôn ngữ

d)

Điều tiết cảm giác

11.

Khi bị tổn thương vùng Wernicke, người bệnh sẽ:

a)

Không nói được

b)

Mất trí nhớ

c)

Không hiểu lời nói

d)

Mất thị lực

12.

Phản xạ nào dưới đây là phản xạ có điều kiện?

a)

Rụt tay khi bị bỏng

b)

Tiết nước bọt khi nghe chuông

c)

Chớp mắt khi gặp ánh sáng

d)

Nhảy khi bị đẩy

13.

Câu 12: Phản xạ nào dưới đây là phản xạ có điều kiện?

a)

Rụt tay khi bị bỏng

b)

Tiết nước bọt khi nghe chuông

c)

Chớp mắt khi gặp ánh sáng

d)

Nhảy khi bị đẩy

14.

Câu 13: Vùng nào sau đây không thuộc não giữa?

a)

Cuống não

b)

Vùng Broca

c)

Cũ não sinh tư

d)

Thể chất xám trung tâm

15.

Câu 14: Một mô hình lý thuyết trong khoa học nhận thức có vai trò:

a)

Trang trí cho nghiên cứu

b)

Thay thế thực nghiệm

c)

Giả định - mô phỏng để lý giải hiện tượng nhận thức

d)

Là công cụ thống kê đơn giản

16.

Câu 15: Mô hình hóa nhận thức có thể được thực hiện bằng:

a)

Quan sát hiện trường

b)

Mô phỏng máy tính

c)

Đo nhiệt độ cơ thể

d)

Phỏng vấn chuyên gia

17.

Câu 16: Claude Shannon có đóng góp nổi bật với:

a)

Thuyết ngôn ngữ phổ quát

b)

Lý thuyết thông tin

c)

Lý thuyết tiến hóa

d)

Thuyết hành vi

18.

Câu 17: Cấu trúc nào giúp kết nối hai bán cầu đại não?

a)

Tiểu não

b)

Thalamus

c)

Thể chai

d)

Hypothalamus

19.

Câu 18: Điểm vàng trong mắt có chức năng:

a)

Nhận ánh sáng yếu

b)

Phân tích âm thanh

c)

Nhận màu sắc mạnh

d)

Truyền tín hiệu điện

20.

Câu 19: Một học sinh nghe tiếng chuông báo giờ vào lớp liền đứng dậy là biểu hiện của:

a)

Hành vi ngẫu nhiên

b)

Phản xạ không điều kiện

c)

Phản xạ có điều kiện

d)

Hành vi cưỡng ép

21.

Câu 20: Cấu trúc nào sau đây có chức năng điều hòa cảm xúc và sinh học cơ bản như đói, khát?

a)

Vỏ não

b)

Thalamus

c)

Hypothalamus

d)

Thùy đỉnh

22.

Câu 21: Học sinh dễ ghi nhớ khi:

a)

Nghe giảng lần đầu

b)

Được nhắc lại và có hình ảnh minh họa

c)

Chỉ đọc tài liệu

d)

Ngồi trong lớp đông

23.

Mô hình mô phỏng não bộ bằng mạng neuron là ví dụ của:

a)

Mô hình xã hội

b)

Mô hình học máy

c)

Mô hình triết học

d)

Mô hình hành vi

24.

Trí nhớ dài hạn chủ yếu nằm ở:

a)

Thùy thái dương

b)

Thùy trán

c)

Thùy đỉnh

d)

Thùy chẩm

25.

Sự tiến hóa của vỏ não được phản ánh qua:

a)

Màu sắc của não

b)

Sự hình thành rãnh, nếp

c)

Trọng lượng tim

d)

Chiều dài của tủy sống

26.

Cận thị là do:

a)

Trục nhãn cầu quá ngắn

b)

Trục nhãn cầu quá dài

c)

Thủy tinh thể xẹp

d)

Mắt không điều tiết

27.

Khi mô hình lý thuyết giúp dự đoán hành vi trong tương lai, nó thực hiện chức năng:

a)

Học tập

b)

Tái tạo

c)

Dự báo

d)

Liên tưởng

28.

Nhà khoa học nào chỉ trích thuyết hành vi và đề xuất ngôn ngữ là bẩm sinh?

a)

Freud

b)

Chomsky

c)

Skinner

d)

Pavlov

29.

"Cognitive Science Society" được thành lập để:

a)

Phân tích tâm lý tội phạm

b)

Phổ biến triết học Hy Lạp

c)

Thúc đẩy giao lưu liên ngành về khoa học nhận thức

d)

Giảng dạy giáo dục tiểu học

30.

Thí nghiệm Pavlov sử dụng phương pháp:

a)

Mô hình hóa

b)

Phân tích định tính

c)

Quan sát xã hội

d)

Thực nghiệm có kiểm soát

31.

Việc phân tích ngôn ngữ tự nhiên trong AI là ứng dụng của khoa học nhận thức vào:

a)

Kinh tế học

b)

Ngôn ngữ học

c)

Nhân học

d)

Thần kinh học

32.

Nhân học đóng vai trò gì trong khoa học nhận thức?

a)

Nghiên cứu máy tính

b)

Nghiên cứu não bộ trực tiếp

c)

Nghiên cứu con người dưới góc nhìn văn hóa và xã hội

d)

Phát triển mạng neuron

33.

hoa học nhận thức?

a)

Nghiên cứu máy tính

b)

Nghiên cứu não bộ trực tiếp

c)

Nghiên cứu con người dưới góc nhìn văn hóa và xã hội

d)

Phát triển mạng neuron

34.

Quan điểm "trí tuệ đến từ kinh nghiệm" là của:

a)

Descartes

b)

Chomsky

c)

Locke

d)

Skinner

35.

Nơi tiếp nhận sóng âm và chuyển thành xung thần kinh là:

a)

Tai giữa

b)

Tai ngoài

c)

Màng nhĩ

d)

Ốc tai

36.

Một ví dụ của cung phản xạ là:

a)

Học thuộc lòng một bài thơ

b)

Nhìn đèn đỏ dừng lại

c)

Rụt tay khi bị bỏng

d)

Học ngoại ngữ

37.

Điểm mù trong mắt:

a)

Có nhiều tế bào nón

b)

Không có tế bào cảm quang

c)

Là nơi nhìn rõ nhất

d)

Nhạy cảm với màu xanh

38.

Phản xạ có điều kiện không thể hình thành nếu:

a)

Vỏ não bị tổn thương

b)

Có kích thích mạnh

c)

Có ánh sáng

d)

Có hệ tiêu hóa tốt

39.

Tính chất của mô hình hóa là:

a)

Duy nhất một kết quả

b)

Phản ánh sự thật một cách hoàn toàn

c)

Giản lược - khái quát hóa hiện tượng thực

d)

Không có tính dự đoán

40.

Phương pháp định tính thường dùng để:

a)

Đo chỉ số IQ

b)

Tìm hiểu ý nghĩa - biểu tượng

c)

Mô phỏng máy tính

d)

Tính xác suất

41.

EEG và fMRI là công cụ hỗ trợ cho:

a)

Học ngoại ngữ

b)

Thần kinh học nhận thức

c)

Nhân học xã hội

d)

Ký ức di truyền

42.

Trong nghiên cứu nhận thức, khái niệm "tái tạo" trong mô hình có nghĩa:

a)

Giải thích hành vi đã xảy ra

b)

Thay thế phản xạ

c)

Học sinh học lại bài cũ

d)

Diễn giải cảm xúc