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Worksheets2º ANO - RECUPERAÇÃO DE NIVELAMENTO 2º TRIMESTRE 2025
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
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Class
Date
1.
01.Unespar (2015)
A Revolução Francesa, impulsionada pelas ideias iluministas, é considerado um dos mais importantes movimentos revolucionários do mundo ocidental.
É correto afirmar sobre a Revolução Francesa que:
a)
A) A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi o resultado de um acordo entre os filósofos Iluministas e do Antigo Regime, preconizando a manutenção da autoridade da nobreza sobre as terras da França e dos burgueses sobre as cidades;
b)
B) O lema “Liberdade, Igualdade e Fraternidade”, representou, no contexto da época, interesses diversos, como igualdade social, com o fim da sociedade de classes;
c)
C) Defendia as instituições democráticas para a renovação e restabelecimento da monarquia;
d)
D) A democracia conseguiu chegar a sua plenitude máxima, universalizando todos os direitos sociais;
e)
E) A crise financeira provocada pelas guerras externas, pelos gastos excessivos internos e pela crise no abastecimento de gêneros alimentícios foram fatores que propiciaram a eclosão da Revolução.
2.
02. Unemat (2012)
A Revolução Francesa de 1789 foi um processo que levou aproximadamente duas décadas para se consolidar.
Sobre as etapas dessa revolução, assinale a alternativa correta.
a)
A) O período do “terror”, durante o governo da Convenção Nacional (1792-1795), tinha como objetivo combater os contrarrevolucionários, prendendo-os e executando-os.
b)
B) Os girondinos, republicanos radicais, apoiaram Napoleão no golpe que derrubou os jacobinos e os tirou do poder.
c)
C) Durante o período da Convenção Nacional (1792-1795), o fato mais marcante foi a aliança entre a monarquia e os republicanos radicais.
d)
D) No período napoleônico (1799-1812), a França conheceu um período de paz, no plano externo, e tranquilidade pública, no plano interno.
e)
E) O período do Diretório (1795-1799) é considerado o mais radical e no qual o rei da França, Luís XVI, foi guilhotinado.
3.
3. (Mackenzie - adaptado) Sobre a participação dos militares na Proclamação da República, é correto afirmar que:
a)
a) o Partido Republicano foi influenciado pelos imigrantes anarquistas a desenvolver a consciência política no seio do exército.
b)
b) Os militares estavam descontentes por causa dos baixos soldos (salários) e da lentidão nas promoções e a influência das ideias positivistas e o descaso do Imperador para com o exército favoreceram a derrubada do Império.
c)
c) o descaso de membros do Partido Republicano, como Sena Madureira e Cunha Matos, em relação ao exército, expresso por meio da imprensa, levou os "casacas" a proclamarem a República.
d)
d) o Gabinete do Visconde de Ouro Preto formalizou uma aliança pró-republicana com os militares positivistas.
e)
e) a aliança dos militares com a Igreja acirrou as divergências entre militares e republicanos, culminando na Questão Militar.
4.
4. (UNIFESO/2022) No Brasil, a república nunca foi um projeto redutível ao interesse de alguma classe social específica. Seu advento, além disso, nada teve de inevitável. Fosse um pouco mais flexível o núcleo dirigente da monarquia, aceitando a alternativa federalista, e possivelmente a república não teria começado a se tornar realidade em 1889. Pode-se afirmar que as condições críticas atravessadas pela monarquia, a partir de 1870, produziram o desgaste das suas bases de legitimidade e esse foi o caminho historicamente possível para a implantação de um Estado federal. LEMOS, Renato. A alternativa republicana e o fim da monarquia. In: GRINBERG, Keila & SALLES, Ricardo. O Brasil Imperial: 1870-1889. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009, p. 401-444 - adaptado.
Dois fatores que provocaram o desgaste das bases de sustentação do regime foram:
a)
a) defesa da abolição da escravidão e atritos com militares insatisfeitos.
b)
b) demarcação de fronteira e disputas com países vizinhos.
c)
c) extinção do padroado e conflitos com religiosos católicos.
d)
d) aumento da imigração e alianças com cafeicultores decadentes.
e)
e) expansão da educação pública e fortalecimento do poder legislativo.
5.
5. A imagem a seguir é uma charge de Alfredo Storni publicada na Revista Careta em 1927.
Qual das alternativas apresenta uma correta interpretação da imagem.
a)
a) Não é uma representação da política na Primeira República, e sim, da vida das pessoas que vivam nos campos (área rural, fazendas).
b)
b) A charge é uma representação da corrupção na Primeira República, especialmente do voto de cabresto.
c)
c) A charge atribui qualidades ao eleitor ao apresentá-lo com o corpo de um humano, mas a cabeça de um “burro”.
d)
d) A charge de Storni mostra que as eleições na Primeira República eram sérias, inexistindo corrupção.
6.
6. As oligarquias estaduais ajudavam a eleger deputados e senadores favoráveis ao presidente da República. Este, por sua vez, retribuía o “favor” liberando verbas, benefícios e dando apoio político a elas. Esse esquema político começou na presidência de Campos Sales (1898-1902).
O texto acima trata de qual esquema político predominante na Primeira República?
a)
a) A política dos governadores.
b)
b) A alternância no poder entre o partido liberal e conservador.
c)
c) O conflito entre maragatos e pica-paus.
d)
d) O sufrágio universal.
7.
7. (Vunesp/2023) Podemos dividir a Segunda Guerra Mundial em três fases: a primeira, que vai de 1º de setembro de 1939 a 22 de junho de 1941; a segunda, de 22 de junho de 1941 a 3 de setembro de 1943, e a terceira, que se estendeu de 3 de setembro de 1943 a 2 de setembro de 1945. KOSHIBA, Luiz. História: origens, estruturas e processos: ensino médio - adaptado)
A segunda fase da Segunda Guerra começou com
a)
a) a invasão da Normandia pela Força Aérea Britânica, que obrigou a Alemanha a assinar um tratado de não agressão com a URSS e romper a aliança com o Japão.
b)
b) a invasão da Manchúria pelo Japão, com o objetivo de se aproximar das fronteiras soviéticas, e a formação da aliança bélica entre a França e a Bulgária.
c)
c) a forte resistência das forças bélicas francesas contra os ataques da aviação alemã, situação que fez com que os nazistas pedissem um cessar-fogo.
d)
d) o ataque alemão à URSS e, ainda em 1941, o ataque japonês à base naval de Pearl Harbor, o que provocou a entrada dos Estados Unidos na guerra.
e)
e) a queda do governo de Mussolini e a saída da Itália da guerra, o que provocou, em 1942, a declaração de guerra da Alemanha contra a França e a Grã-Bretanha.
8.
8. “As duas potências fascistas fizeram, num alinhamento formal, o Eixo Berlim-Roma, enquanto Alemanha e Japão faziam um pacto ‘Anti-Comintern’. Em 1937, sem surpreender ninguém, o Japão invadiu a China. (...) Em 1938, a Alemanha também achou que chegara a hora da conquista. A Áustria foi invadida e anexada em março (...) o acordo de Munique despedaçou a Tchecoslováquia e transferiu grandes partes dela para Hitler, mais uma vez pacificamente. O resto foi ocupado em março de 1939, encorajando a Itália (...) a ocupar a Albânia. Quase imediatamente, uma crise polonesa mais uma vez resultante de novas exigências territoriais alemãs paralisou a Europa. Disso veio a guerra europeia de 1939-1941, que se tornou a Segunda Guerra Mundial.” HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX. 1914-1991.
A chamada II Guerra Mundial teve seu início em setembro de 1939, primeiramente na Europa. Um dos motivos para sua deflagração foi
a)
a) o fracasso da chamada política de apaziguamento, que permitiu aos governos nazi-fascistas relativa liberdade de movimento em suas manobras de anexação territorial antes de setembro de 1939, originando tensões que desembocaram na guerra.
b)
b) o sucesso do isolamento político e econômico dos movimentos fascistas e sua relativa tolerância às manobras militares dos liberais que antecederam o início da guerra, em 1939, em aliança com os países socialistas.
c)
c) a alta das exportações alemãs para parceiros comerciais que estavam fora da Europa ocidental, que impulsionou o governo nazista a imprimir uma política imperialista que visava estabilizar as tensões na Ásia e norte da África.
d)
d) a expansão cultural alemã motivada, em parte, pelo tratado de Versalhes, que se mostrou capaz de refrear o conflito até meados da década de 30, quando o partido nazista foi expulso do poder após romper acordos com os liberais.
e)
e) o apoio estratégico das democracias liberais aos regimes totalitários que se aliavam para combater o socialismo soviético em franca expansão no leste, ameaçando o capitalismo ocidental de cunho liberal e intervencionista.
9.
9. No início da guerra, o então presidente Getúlio Vargas, um político hábil e acostumado a tirar proveito das situações de conflito, manteve o Brasil neutro e conservou relações comerciais tanto com os alemães quanto com os estadunidenses. Aos poucos, no entanto, foi se tornando cada vez mais difícil para o Brasil manter a neutralidade. BOULOS JR., Alfredo. História: Sociedade & Cidadania. 9. Ano. 4. ed. São Paulo: FTD, 2018. p. 126.
De que maneira podemos afirmar que o Governo Getúlio Vargas usou a tensão mundial gerada pela 2ª Guerra Mundial para melhorar a infraestrutura e a indústria de base nacional?
a)
a) Tentou conseguir investimentos em forma de recursos e de tecnologia para desenvolver a infraestrutura brasileira e criar uma indústria de base.
b)
b) Getúlio Vargas colocou o Brasil como aliado exclusivo da Alemanha, desde o início.
c)
c) O Governo de Getúlio Vargas pretendia acabar com o nacionalismo. Nunca houve interesse em desenvolver a indústria nacional.
d)
d) O Governo de Getúlio Vargas tentou criar uma indústria nacional ligada ao desenvolvimento da robótica e da informática, transformando o Brasil numa potência tecnológica, passando os Estados Unidos e os países da Europa.
10.
10. Símbolo da FEB, em resposta ao que se dizia à época da entrada do Brasil na Segunda Guerra Mundial: "É mais fácil uma cobra fumar cachimbo do que o Brasil participar da guerra na Europa”.
Sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial (1939-1945), qual a afirmativa correta?
a)
a) A Força Expedicionária Brasileira (FEB) lutou ao lado do Eixo, nos Estados Unidos, com objetivo de retomar o país e impedir o deslocamento inglês para o Canadá.
b)
b) A Força Expedicionária Brasileira (FEB) declarou guerra contra o Eixo, mas não enviou tropas para os combates, pois quando preparou seu efetivo a guerra havia acabado.
c)
c) A Força Expedicionária Brasileira (FEB) lutou ao lado dos Aliados, na Itália, com objetivo de retomar toda a Itália e impedir o deslocamento alemão para a França.
d)
d) A Força Expedicionária Brasileira (FEB) lutou ao lado dos Aliados, na Itália, com objetivo de ajudar Adolf Hitler e Benito Mussolini a reconquistar toda a Itália, impedindo o deslocamento norte-americano para a França.
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