wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan SAS BINDO

Total questions: 57

Worksheet time: 2hrs 33mins

Name
Class
Date
1.

Baca teks ini untuk menjawab soal no. 1-5!

Bahaya Membuang Sampah di Sungai

Di era globalisasi sekarang ini, kegiatan membuang sampah sembarangan di sungai seolah telah dijadikan sebagai hal yang lazim. Bahkan jumlah orang yang membuang sampah sembarangan di kota makin bertambah. Hal ini membuat aliran sungai tersumbat dengan sampah-sampah tersebut sehingga pada saat hujan turun dengan intensitas yang terus-menerus membuat sungai meluap serta menimbulkan bencana banjir.

Dari waktu ke waktu jumlah individu yang membuang sampah sembarangan terutama di sungai terus meningkat, hal tersebut kesimpulan dari banyak pengamat. Manusia masih belum merasa kapok membuang sampah di sungai yang dapat membuat banjir. Padahal, korban dari bencana banjir itu sendiri tidak sedikit. Telah banyak korban luka-luka maupun meninggal dunia akibat banjir. Namun, hal ini masih belum cukup guna memberi kesadaran pada orang-orang tentang pentingnya tidak membuang sampah sembarangan.

Seharusnya jika sudah mengetahui efek tersebut, orang-orang akan sadar untuk tidak membuang sampah sembarangan lagi agar tidak merugikan diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar. Apabila tidak ada sampah di sungai maka air sungai pun tak akan tersumbat serta menjadikan banjir dapat diminimalisasi walau hujan deras terus-menerus.

1.     Apa yang dibahas dalam teks di atas…

a)

Kebiasaan di era globalisasi

b)

Pentingnya kesadaran buang sampah pada tempatnya

c)

Bahaya dari membuang sampah di sungai

d)

Dampak dari banjir

2.

  1. 2. Berikut ini yang bukan efek dari membuang sampah di sungai…

a)

Sungai meluap

b)

Aliran air sungai tersumbat

c)

Menyebabkan bencana banjir

d)

Mencegah munculnya penyakit

3.

  1. 3. Berdasarkan teks di atas, kesimpulan apa yang diambil para pengamat mengenai fenomena membuang sampah di sungai…

a)

Membuang sampah di sungai bisa menimbulkan korban luka-luka

b)

Dari waktu ke waktu, jumlah individu yang membuang sampah di sungai terus meningkat

c)

Korban dari bencana banjir tidak sedikit

d)

Manusia belum merasa kapok membuang sampah sembarangan

4.

  1. 4. Konjungsi/kata hubung apa saja yang terdapat pada paragraf satu…

a)

Di, bahkan, sehingga

b)

Sungai, sampah, hujan

c)

Tersebut, ini, membuat

d)

Seolah, makin, serta

5.

  1. 5. Berikut ini konjungsi yang terdapat pada paragraf tiga…

a)

Sudah, lagi, akan

b)

Agar, dan, maka

c)

Efek, banjir, deras

d)

Serta, terus-menerus, banjir

6.

Baca teks berikut untuk menjawab pertanyaan no. 6-10!

Tolong Berhenti!

Belakangan ini Mia sering merasa gelisah karena sekelompok teman sekelasnya sering

mengganggu ketika mereka tidak sengaja bertemu di luar sekolah. Memang benar, di luar sekolah Mia

bekerja sampingan untuk membantu permasalahan ekonomi keluarganya. Seperti hari ini, Mia

berkeliling di desanya untuk menjajakan gorengan buatannya sendiri. Gorengan itu ia jual dengan

harga murah. Ketika hendak mengambil jalan pintas, tiba-tiba saja Mia melihat segerombol anak

perempuan yang sangat ia kenal. Itu Ananda dan gengnya.

Takut menjadi bulan-bulanan, Mia berniat memutar jalan. Tapi Ananda lebih dulu

menemukan keberadaan Mia. Ia dan kawan-kawannya pun segera mendatangi Mia dengan senyum

mengejek di wajah mereka.

“Haha, kita ketemu lagi nih sama si pisang goreng.” Celetuk Ananda sambil menunjuk wajah

Mia dengan agresif. Kawan-kawan Ananda tertawa keras.

Mia merasa sedih tapi ia tak bisa melakukan apa-apa jadi ia hanya bisa bergumam pelan.

“Tolong berhenti. Kenapa kamu melakukan ini kepadaku? Apa salahku?”

Sambil bersedekap, Ananda mendorong bahu Mia. “Tidak ada alasan. Aku hanya tidak suka

melihat wajahmu yang bak pisang goreng. Memangnya kenapa? Kamu tidak terima?!”

Mia terdiam. Dia benar-benar kebingungan. Semenjak Mia berhasil meraih peringkat pertama

di kelas, Ananda yang dulunya tidak pernah mengusiknya mendadak berubah. Bagaikan siang dan

malam, perubahan itu sangat kentara. Ananda menjadi jahat pada Mia. Tanpa Mia sadari, sebenarnya

Ananda kesal karena peringkatnya digeser oleh Mia di semester ini.

  1. 6. Masalah yang dihadapi Mia adalah...

a)

Mia kesulitan mencari uang

b)

Teman-teman mengejek rasa gorengan Mia

c)

Mia dirundung teman sekelasnya ketika di luar sekolah

d)

Ananda dibully teman sekelasnya

7.

  1. 7. Alasan Ananda suka mengusik Mia adalah...

a)

Iri terhadap kekayaan Mia

b)

Mia mendapat peringkat pertama di semester ini

c)

Ananda kesal dengan wajah Mia

d)

Mia sering menyombongkan kepintarannya

8.

  1. 8. Perlakuan Ananda dan teman-temannya terhadap Mia termasuk dalam perundungan jenis...

a)

Fisik dan Verbal

b)

Verbal

c)

Verbal dan Dunia Maya

d)

Mental

9.

  1. 9. Hal yang seharusnya dilakukan Mia ketika mengalami hal tersebut adalah...

a)

Menangis

b)

Berhenti jualan gorengan

c)

Bersikap tegar dan memukul balik

d)

Melapor pada guru atau orang tua

10.

  1. 10. Alasan Mia berjualan gorengan adalah...

a)

Membantu ekonomi keluarganya

b)

Mencari kesibukan

c)

Agar terlihat pekerja keras

d)

Mengisi waktu luang

11.

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan no. 11-15!

DARING

Selama covid-19 terjadi, belajar daring atau BDR telah menjadi hal yang umum kita

lakukan. Di masa belajar di rumah itu, kita sering diwajibkan untuk mengikuti sesi

pembelajaran via meeting online. Teman-teman tahu ‘kan bahwa aplikasi Zoom Meeting

kerap digunakan untuk membantu kegiatan belajar-mengajar menggunakan video dan audio

melalui jaringan internet. Berkat aplikasi Zoom Meeting, kita jadi bisa saling berkomunikasi

dan belajar dengan mudah. Di periode BDR tidak jarang pula kita mengalami beberapa

hambatan dan kejadian menarik.

"Saat belajar daring di periode covid-19 aku

mendapat banyak pengalaman baru. Aku jadi mengenal

aplikasi Zoom Meeting dan fitur-fitur keren di dalamnya.

Aku suka aplikasi itu, di sana aku bisa belajar bersama

dengan teman-teman dan guru tanpa harus ke luar rumah.

Hanya saja laptopku sering bermasalah. Suara

guru di Zoom Meetingku juga sering tersendat-sendat.

Untungnya Milan, kakakku sering menemaniku daring, jadi

ada kakak yang membantuku ketika terjadi masalah pada

laptopku."

Dikirim oleh: Sahrul

Siswa kelas 5 SD

Balikpapan, Kaltim.

  1. 11. Tokoh utama dalam cerita di atas adalah...

a)

Sahrul, guru di Zoom Meeting

b)

Milan, siswa kelas 5 SD dari Balikpapan

c)

Sahrul, siswa kelas 5 SD dari Balikpapan

d)

Milan dan Sahrul

12.

  1. 12. Berikut adalah pengalaman baru yang didapatkan Sahrul selama daring...

a)

Mengenal banyak aplikasi baru

b)

Mengenal semua fitur video online

c)

Mengetahui fitur-fitur keren dalam aplikasi Zoom Meeting

d)

Mengetahui penggunaan aplikasi Google Classroom

13.

  1. 13. Berdasarkan teks di atas, fungsi dari aplikasi Zoom Meeting adalah...

a)

Membantu kegiatan hitung-menghitung di internet

b)

Membantu kegiatan belajar-mengajar menggunakan video dan audio

c)

Membantu komunikasi dan belajar membaca dengan mudah

d)

Membantu membuat video dan audio

14.

  1. 14. Solusi yang diterapkan oleh Sahrul ketika mengalami tantangan BDR adalah...

a)

  1. Pendampingan oleh kakaknya, Milan

b)

  1. Membeli laptop baru

c)

  1. Mengganti jaringan wifi

d)

  1. Meminta kakaknya memperbaiki wifi

15.

  1. 15. Selama daring alias BDR, ada beberapa tantangan yang dihadapi Sahrul. Tantangan

    tersebut adalah...

a)

  1. Kakaknya tidak mau menemani BDR

b)

  1. Video gurunya sering tersendat-sendat

c)

  1. Laptopnya rusak

d)

  1. Suara gurunya tersendat-sendat dan laptopnya bermasalah

16.

Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan no. 16-20!

Museum Provinsi Kalbar

Museum Provinsi Kalimantan Barat adalah museum yang berlokasi di Kota Pontianak,

Provinsi Kalimantan Barat, Indonesia. Museum ini menyimpan banyak benda-benda bernilai

historis yang ada di Provinsi Kalimantan Barat salah satunya yaitu peninggalan-peninggalan

sejarah peradaban suku bangsa yang ada di Kalimantan Barat seperti Melayu, Suku Dayak, dan

Suku Tionghoa.

Museum ini telah dirintis sejak tahun 1974 oleh Kantor Wilayah Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalimantan Barat dan penggunaannya diresmikan pada

tanggal 4 Oktober 1983 oleh Direktur Jenderal Kebudayaan Depdikbud. Di museum Provinsi

Kalbar terdapat tiga ruangan. Pertama, ruang pengenalan yang memiliki tujuh koleksi yaitu

koleksi geografika, geologika, biologika, arkeologika, historika, numismatika, dan heraldika.

Kedua, ruang budaya Kalimantan Barat yang meliputi tujuh unsur kebudayaan seperti upacara kebudayaan, mata pencaharian hidup, teknologi dan peralatan, dan lain-lain. Ketiga,

ruang keramik yang memuat jenis koleksi keramologika berupa tempayang, piring, mangkok,

sendok, dan sebagainya. Selain tiga ruangan tersebut terdapat pula halaman belakang yang

memuat banyak koleksi seperti jangkar kapal dagang asing, miniatur rumah lanting, miniatur

lumbung padi, miniatur tungku naga, dan lain-lain.

  1. 16. Museum Provinsi Kalimantan Barat memiliki tiga ruangan. Ruangan kedua berisi

    yakni…

a)

  1. Tujuh koleksi seperti koleksi geografika

b)

  1. Tujuh unsur kebudayaan seperti upacara kebudayaan

c)

  1. Tujuh unsur kebudayaan seperti biologika

d)

Jenis koleksi keramik seperti tempayang

17.

  1. 17. Museum Provinsi Kalbar berlokasi di Kota Pontianak dan resmi digunakan pada

    tahun…

a)

  1. 1974

b)

  1. 1978

c)

  1. 1983

d)

  1. 1988

18.

  1. 18. Selain tiga ruangan utama, Museum Kalbar juga memiliki halaman belakang. Koleksi

    di halaman belakang museum ini adalah…

a)

  1. Teknologi dan peralatan

b)

  1. Miniatur rumah lanting

c)

  1. Piring, mangkok, sendok, dan sebagainya

d)

Miniatur tungku dinosaurus

19.

  1. 19. Di bawah ini yang bukan merupakan suku bangsa yang peninggalan peradabannya ada

    di Museum Provinsi Kalimantan Barat…

a)

  1. Suku Melayu

b)

  1. Suku Dayak

c)

  1. Suku Tionghoa

d)

Suku Batak

20.

  1. 20. Museum Kalimantan Barat menyimpan banyak benda-benda bernilai historis. Museum

    ini dirintis oleh…

a)

  1. Direktur Jenderal Kebudayaan

b)

  1. Penduduk suku Melayu, Dayak, dan Tionghoa

c)

  1. Wali kota Provinsi Kalimantan Barat

d)

  1. Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Kalbar

21.

  1. 21. Kalimat majemuk bertingkat merupakan gabungan antara ... dengan ....

a)

  1. Induk kalimat dan anak kalimat

b)

  1. Kalimat inti dan kalimat tidak penting

c)

  1. Induk kalimat dan kakak kalimat

d)

  1. Kalimat terdalam dan kalimat pendukung

22.

  1. 22. Ringkasan adalah singkatan cerita. Untuk membuat ringkasan dalam cerita, caranya adalah...

a)

  1. Mengidentifikasi masalah dan menulis kembali

b)

  1. Menerka masalah dan menuliskannya ulang

c)

  1. Mengidentifikasi ide pokok dan menggabungkan dengan cerita lain

d)

  1. Mengidentifikasi ide pokok dan menulis kembali secara ringkas

23.

  1. 23. Karena pensilnya patah maka adik___. Kalimat yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di samping adalah...

a)

Adik menaiki mobil

b)

Adik minta digendong

c)

Adik tidak bisa menulis PR-nya

d)

Adik memarahi kakak

24.

  1. 24. Di bawah ini merupakan contoh kata berimbuhan pe-an yang menyatakan proses...

a)

Perumahan

b)

Penggalian

c)

Pemukiman

d)

Pertokoan

25.

  1. 25. “Mengurangi, Memakai Ulang, dan Mendaur Ulang Sampah” merupakan contoh judul teks eksposisi. Teks eksposisi adalah...

a)

  1. Teks yang bertujuan memerintah pembaca

b)

  1. Teks yang berisi fakta dan informasi ilmu pengetahuan

c)

  1. Teks yang bersifat fiksi

d)

  1. Teks yang bertujuan untuk mengarang cerita

26.

  1. 26. Setiap paragraf pasti mempunyai gagasan utama alias ide pokok. Gagasan utama adalah...

a)

  1. Kalimat yang berisi pengembangan

b)

  1. Kalimat berisi uraian

c)

  1. Kalimat berisi pokok pikiran atau inti paragraf

d)

  1. Kalimat yang berisi penjelasan dari kalimat utama

27.

  1. 27. Berikut ini bukan merupakan ciri-ciri teks eksposisi adalah...

a)

  1. Ringkas dan jelas

b)

  1. Bersifat nonfiksi

c)

  1. Bersifat mengajak

d)

  1. Jelas dan panjang

28.

  1. 28. Struktur teks eksposisi yang tepat di bawah ini adalah...  

a)

  1. Judul, pertanyaan, penjelasan, kesimpulan

b)

  1. Judul, tema, pernyataan, kesimpulan

c)

  1. Judul, pernyataan, penjelasan, kesimpulan

d)

  1. Judul, tema, penjelasan, kesimpulan

29.

  1. 29. Mendorong, mencubit, memukul, dan merusak barang termasuk dalam perundungan

    jenis…

a)

  1. Verbal

b)

  1. Mental

c)

  1. Fisik

d)

Dunia

30.

30. Anisa terdiam setelah mendengar bentakan temannya. Kata yang bercetak tebal

tersebut merupakan awalan ter- yang menyatakan…

a)

Kejadian yang sudah/sedang terjadi

b)

Paling

c)

Peristiwa tiba-tiba

d)

Perbuatan yang tidak disengaja

31.

  1. 31. Berikut yang merupakan imbuhan ter- menyatakan keadaan yang tidak disengaja adalah...

a)

  1. Terbersih

b)

  1. Terkunci

c)

  1. Tertinggal

d)

  1. Tercantik

32.

  1. 32. Teresa mendapat banyak komentar kebencian di instagramnya oleh oknum tidak dikenal.

    Kejadian ini merupakan bagian dari perundungan...

a)

  1. Verbal

b)

  1. Mental

c)

  1. Dunia maya

d)

  1. Fisik

33.

  1. 33. Pantun adalah salah satu karya sastra asli Indonesia yang terikat aturan. Berikut yang bukan

aturan dalam penulisan pantun adalah...

a)

Setiap bait terdiri atas empat baris

b)

Baris pertama dan kedua merupakan sampiran

c)

Baris ketiga dan keempat merupakan isi

d)

Setiap bait terdiri atas dua baris

34.

  1. 34. Sore hari ayah makan pepaya

    Makan pepaya dikupas kulitnya

    ..................................................

    ..................................................

    Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah...

a)

Jika ada teman yang sedih,

Lebih baik sibuk membantu.

b)

Bijaklah dalam berbicara,

Agar tak ada orang yang sakit hatinya.

c)

Kalau temanmu berbuat salah,

Tegur dan nasihatilah dia.

d)

Berakhlak baik adalah hal utama,

Agar hidup bahagia dan tenang.

35.

  1. 35. Sebelum melakukan pidato kita harus terlebih dahulu menyiapkan naskah. Pidato adalah...

a)

  1. Kegiatan menulis kalimat ajakan di papan pengumuman

b)

  1. Kegiatan diskusi dengan beberapa orang

c)

  1. Kegiatan berbicara di depan umum untuk mengemukakan pikiran

d)

  1. Kegiatan membuat karya sastra untuk menyampaikan perasaan

36.

  1. 36. Meira berjalan ke dapur. Setelah itu, ia pun mulai mencuci piring.

    Kata hubung yang bercetak tebal menyatakan…

a)

  1. Kelanjutan peristiwa

b)

  1. Sebab-akibat

c)

  1. Pertentangan

d)

Persetujuan

37.

  1. 37. Sebentar lagi diadakan lomba basket. Oleh karena itu, Geisha rajin berlatih basket di

    rumahnya. Kata hubung yang ditebalkan menyatakan...

a)

  1. Kelanjutan peristiwa

b)

  1. Sebab-akibat

c)

  1. Pertentangan

d)

  1. Persetujuan

38.

  1. 38. Laila mencuci piring bersama ibu. Setelah itu, ia tidak lupa membersihkan kamar tidurnya.

    Kata hubung bercetak tebal menyatakan…

a)

kelanjutan peristiwa

b)

sebab-akibat

c)

pertentangan

d)

persetujuan

39.

  1. 39. Pengumuman adalah proses atau cara menginformasikan suatu hal pada khalayak

    (umum). Berikut yang bukan merupakan isi dari pengumuman adalah…

a)

  1. Penegasan argumentasi

b)

  1. Hal yang diumumkan

c)

  1. Pembuat pengumuman

d)

  1. Penerima pengumuman

40.

  1. 40. Kalimat perintah adalah kalimat yang berisi ajakan, harapan, dan larangan. Kalimat

    ajakan biasanya dimulai dengan kata…

a)

  1. Harap atau hendaklah

b)

  1. Ayo atau marilah

c)

  1. Jangan atau janganlah

d)

Dilarang

41.

  1. Kapal Titanic memiliki panjang 882 kaki sembilan inci dan lebar sembilan puluh

    dua kaki 6 inci.

    Perbaikan penulisan angka dan bilangan sesuai kaidah penulisan yang baik dan benar

    adalah…

a)

  1. Panjang 882 kaki sembilan inci dan lebar 92 kaki enam inci

b)

  1. Panjang delapan ratus delapan puluh dua kaki sembilan inci dan lebar sembilan

    puluh dua kaki enam inci

c)

  1. Panjang delapan ratus delapan puluh dua kaki 9 inci dan lebar Sembilan puluh dua

    kaki 6 inci

d)

Panjang 882 kaki 9 inci dan lebar 92 kaki 6 inci

42.

kamis, 12 juni 2025.

Perbaikan untuk penulisan tanggal di atas yaitu…

a)

kamis, 12 Juni 2025

b)

Kamis, 12 juni 2025

c)

Kamis, dua belas juni 2025

d)

Kamis, 12 Juni 2025

43.

Dalam kaidah penulisan yang baik dan benar, huruf pertama di awal kalimat harus

ditulis dengan...

a)

Huruf kapital

b)

Huruf kecil

c)

Tanda petik

d)

Tanda kurung

44.

Laras diejek gendut oleh teman sekelasnya. Kalimat saran yang tepat untuk situasi tersebut adalah...

a)

Sebaiknya Laras diet

b)

Seharusnya Laras makan sedikit saja setiap hari

c)

Sebaiknya Laras tidak mendengarkan ejekan temannya dan melapor pada guru

d)

Semestinya Laras balik mengejek teman-temannya agar impas

45.

Karena terlalu sering begadang, maka paman___. Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah...

a)

Bahagia setiap saat

b)

Sering mengantuk di kantornya

c)

Dipecat dari kantor

d)

Bisa tidur dengan nyenyak

46.

Penulisan huruf pertama dalam petikan kalimat langsung yang benar di bawah ini adalah...

a)

Nisa bertanya: "kenapa kamu menangis?"

b)

Nisa Bertanya, "kenapa kamu Menangis?"

c)

Nisa bertanya, "Kenapa kamu menangis?"

d)

Nisa bertanya. "Kenapa Kamu Menangis?"

47.

loktuan, bontang utara, kalimantan timur. Penulisan huruf kapital nama geografi yang tepat yaitu...

a)

loktuan, Bontang utara, Kalimantan timur

b)

Loktuan, Bontang utara, Kalimantan Timur

c)

loktuan, bontang Utara, kalimantan Timur

d)

Loktuan, Bontang Utara, Kalimantan Timur

48.

Ibu pergi ke pasar membeli 5 butir telur, 7 ekor ikan, dan 3 ikat sayur. Perbaikan kalimat sesuai kaidah penulisan angka dan bilangan yang benar yaitu...

a)

  1. Ibu pergi ke pasar membeli lima butir telur, tujuh ekor ikan, dan tiga ikat sayur

b)

  1. Ibu pergi ke pasar membeli lima butir telur, 7 ekor ikan, dan tiga ikat sayur

c)

  1. Ibu pergi ke pasar membeli 5 butir telur, tujuh ekor ikan, dan 3 ikat sayur

d)

  1. Ibu pergi ke pasar membeli lima butir telur, tujuh ekor ikan, dan 3 ikat sayur

49.

Kalimat yang menyatakan larangan keras biasanya dimulai dengan kata ... dan diikuti dengan ....

a)

Jangan, diikuti dengan janganlah

b)

Harap, diikuti dengan hendaknya

c)

Ayo, diikuti dengan sanksi

d)

Dilarang, diikuti dengan sanksi

50.

Telah dilakukan pemindahan barang-barang tidak penting menuju ke gudang. Kalimat bercetak tebal merupakan imbuhan pe-an yang menyatakan...

a)

Tempat

b)

Kumpulan

c)

Barang

d)

Proses

51.

Bianca adalah anak terpandai di kelasnya. Kata bercetak tebal adalah imbuhan ter- yang menyatakan...

a)

Keadaan yang sedang/sudah terjadi

b)

Paling

c)

Keadaan yang terjadi tiba-tiba

d)

Perbuatan yang tidak disengaja

52.

Memberikan pendapat yang logis dan sesuai fakta yang dimulai dengan kata sebaiknya, seharusnya, semestinya adalah pengertian dari...

a)

Tanggapan

b)

Saran

c)

Fakta

d)

Opini

53.

"Demikian pidato dari saya, selebihnya saya ucapkan terima kasih."

Kalimat di atas termasuk dalam struktur pidato bagian...

a)

Pembukaan

b)

Isi

c)

Penutup

d)

Kesimpulan

54.

Kalimat majemuk bertingkat merupakan gabungan antara ... dan ...

a)

kalimat inti dan kalimat tidak penting

b)

induk kalimat dan kakak kalimat

c)

kalimat terdalam dan kalimat pendukung

d)

induk kalimat dan anak kalimat

55.

Tuliskan contoh pantun nasihat dengan rima abab!

4 lines
56.

Karena adik mendapat nilai 100 di ulangan kemarin, maka adik____. (Lengkapi kalimat di samping dengan akibat yang logis.)

4 lines
57.

Joe meminjam penghapus temannya dan tidak sengaja menghilangkan penghapus tersebut. Berikan kalimat tanggapan dan saranmu terhadap situasi Joe!

4 lines

Similar Resources on Wayground

PAS BAHASA INDONESIA

60 questions

PAS BAHASA INDONESIA

quiz

Worksheet

•

5th Grade

pkn kumer, pancasila klelas 5

61 questions

pkn kumer, pancasila klelas 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade

IPA KELAS 5 TEMA 7

55 questions

IPA KELAS 5 TEMA 7

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Soalan Pemahaman Set 3 (Sinonim & Ayat Sama Maksud)

52 questions

Soalan Pemahaman Set 3 (Sinonim & Ayat Sama Maksud)

quiz

Worksheet

•

5th - 6th Grade

SOAL ANBK KELAS V 2024

53 questions

SOAL ANBK KELAS V 2024

quiz

Worksheet

•

5th Grade

الجملة الإسمية والجملة الفعلية

52 questions

الجملة الإسمية والجملة الفعلية

quiz

Worksheet

•

5th Grade

Soal Tema Kelas 5 SD

60 questions

Soal Tema Kelas 5 SD

quiz

Worksheet

•

5th Grade

akm sd kelas 5

52 questions

akm sd kelas 5

quiz

Worksheet

•

5th Grade