WorksheetsSprawdzian z języka polskiego
Total questions: 12
Worksheet time: 1hrs 7mins
Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Upiór ukazujący się Dziadowi w "Weselu" Wyspiańskiego to
Jakub Szela.
Zawisza Czarny.
Ludwik de Laveaux.
Franciszek Ksawery Branicki.
Wyjaśnij, do którego wydarzenia historycznego nawiązuje w swojej wypowiedzi Upiór i jak to wydarzenie wpływa na relacje między inteligencją a chłopami w dramacie S. Wyspiańskiego.
Oceń prawdziwość podanych zdań dotyczących Wesela S. Wyspiańskiego. Wybierz p, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
Postać Hetmana wyraża obawy Pana Młodego, że żeniąc się z chłopką, zdradził on swoją klasę społeczną.
Każda z Osób Dramatu zostawia materialny ślady swojej obecności i jest widziana przez co najmniej dwóch bohaterów utworu.
Stańczyk ukazuje się Poecie i odsłania jego słabości oraz rozterki dotyczące kształtu i roli poezji.
Wyspiański podważa w "Weselu" mit
poety jako kapłana obcującego z Absolutem.
chłopki jako dobrej żony.
inteligencji jako przewodnika narodu.
Uzasadnij, że Wesele S. Wyspiańskiego jest dramatem symbolicznym. Wymień trzy symbole z różnych płaszczyzn dramatu (postaci, przedmiotów, scenografii itp.) i objaśnij ich znaczenie.
"Przymaszerowała aż do nozdrzy zabitego konia, z których sączył się jeszcze sopel krwi skrzepłej, okrytej błoną rudawą. Bystre i przenikliwe jej oczy dojrzały, co należy. Wtedy bez namysłu skoczyła na głowę zabitej szkapy, podniosła łeb do góry, rozkraczyła nogi jak drwal zabierający się do rąbania, nakierowała dziób prostopadle i jak żelaznym kilofem palnęła nim martwe oko trupa".
Autor w przywołanym fragmencie zastosował konwencję
ekspresjonistyczną.
symboliczną.
groteskową.
naturalistyczną.
Udowodnij, że utwór K. Przerwy-Tetmajera jest utrzymany w konwencji impresjonizmu.
Podaj cechy tej konwencji i 3 przykłady ich realizacji w wierszu.
Cicho, cicho, nie budźmy śpiącej wody w kotlinie,
Lekko z wiatrem pląsajmy po przestworów głębinie…
Okręcajmy się wstęgą naokoło księżyca,
Co nam ciała przezrocze tęczą blasków nasyca,
I wchłaniajmy potoków szmer, co toną w jeziorze,
I limb szumy powiewne i w smrekowym szept borze,
Pijmy kwiatów woń rzeźwą[4], co na zboczach gór kwitną,
Dźwięczne, barwne i wonne, w głąb wzlatujmy błękitną.
Cicho, cicho, nie budźmy śpiącej wody w kotlinie,
Lekko z wiatrem pląsajmy po przestworów głębinie…
Oto gwiazdę, co spada, lećmy chwycić w ramiona,
Lećmy, lećmy ją żegnać, zanim spadnie i skona,
Puchem z mlecza się bawmy i ćmy błoną przezroczą,
I sów pierzem puszystym, co w powietrzu krąg toczą,
Nietoperza ścigajmy, co po cichu tak leci,
Jak my same, i w nikłe oplatajmy go sieci,
Z szczytu na szczyt przerzućmy się jak mosty wiszące,
Gwiazd promienie przybiją do skał mostów tych końce,
A wiatr na nich na chwilę uciszony odpocznie,
Nim je zerwie i w pląsy znów pogoni nas skocznie…
Synestezja występująca w wierszu polega na
używaniu wyrazów dźwiękonaśladowczych.
stosowaniu różnorodnych powtórzeń.
łączeniu różnych odczuć zmysłowych.
opisie zjawisk przyrodniczych.
Wyjaśnij funkcję motywu szklanych domów w powieści S. Żeromskiego.
"Przedwiośnie" S. Żeromskiego jest powieścią obyczajową, polityczną oraz inicjacyjną. Uzasadnij każde z tych określeń, odwołując się do treści lektury.
Na podstawie powieści W. Gombrowicza Ferdydurke podaj dwie cechy konwencji groteskowej w literaturze. Odwołaj się do przykładów z utworu.
Literacki obraz miasta. Omów zagadnienie, odwołując się do "Zbrodni i kary" Dostojewskiego. W swojej wypowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst.
