Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Asesmen Lifeskill/Prakarya/Lingkungan

Total questions: 65

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

Tujuan utama dari adanya konservasi keanekaragaman hayati

a)

A. Mengurangi biaya produksi pertanian

b)

B. Menjaga keseimbangan ekosistem dan mencegah kepunahan spesies

c)

C. Meningkatkan pendapatan negara

d)

D. Mengembangkan kawasan industri

2.

Kegiatan nelayan dari negara lain mencuri ikan di perariran Indonesia disebut ...

a)

legal fishing

b)

illegal fishing

c)

local Fishing

d)

international fishing

3.

Segala sesuatu yang berasal dari alam yang dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia disebut ....

a)

Potensi Sumber Daya Alam

b)

Sumber Daya ALam

c)

Sumber Daya

d)

Semuanya benar

4.

Bagaimana daur ulang dapat membantu melestarikan lingkungan?

a)

Daur ulang tidak berpengaruh terhadap sumber daya alam

b)

Daur ulang mempercepat kerusakan lingkungan

c)

Daur ulang membantu melestarikan lingkungan dengan mengurangi sampah, menghemat sumber daya alam, dan mengurangi emisi gas rumah kaca.

d)

Daur ulang tidak memiliki dampak positif pada lingkungan

5.

Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi limbah plastik di lingkungan sehari-hari?

a)

Meningkatkan penggunaan plastik sekali pakai

b)

Membuang sampah plastik sembarangan

c)

Menggunakan kemasan plastik berlebihan

d)

Mengurangi penggunaan plastik sekali pakai, menggunakan produk yang dapat digunakan ulang, mendaur ulang sampah plastik, dan menghindari produk dengan kemasan plastik berlebihan.

6.

Apa yang dimaksud dengan daur ulang?

a)

Proses mengubah sampah menjadi energi listrik

b)

Proses mengubah limbah menjadi produk baru untuk mengurangi sampah dan melindungi lingkungan.

c)

Pengolahan limbah menjadi pupuk organik

d)

Membuang limbah ke sungai

7.

Mengapa penting untuk mengurangi penggunaan plastik?

a)

Satwa laut tidak terpengaruh oleh penggunaan plastik

b)

Plastik mudah diurai dan ramah lingkungan

c)

Penggunaan plastik tidak memiliki dampak negatif

d)

Plastik sulit terurai, mencemari lingkungan, dan membahayakan satwa laut.

8.

Bagaimana cara kita dapat membantu melindungi hutan-hutan di dunia?

a)

Meningkatkan limbah

b)

Menambah konsumsi produk deforestasi

c)

Melalui dukungan kebijakan, mengurangi konsumsi produk deforestasi, mendukung organisasi perlindungan hutan, mengurangi limbah, dan edukasi tentang pelestarian hutan.

d)

Tidak peduli dengan organisasi perlindungan hutan

9.

Bagaimana perubahan iklim dapat memengaruhi kehidupan manusia?

a)

Perubahan iklim hanya berdampak pada hewan dan tumbuhan, bukan manusia

b)

Perubahan iklim tidak memiliki dampak signifikan pada kehidupan manusia

c)

Perubahan iklim dapat memengaruhi kehidupan manusia melalui berbagai cara, seperti meningkatnya suhu udara yang dapat menyebabkan gelombang panas, banjir, dan kekeringan. Hal ini dapat berdampak pada kesehatan manusia, produksi pangan, dan keberlanjutan lingkungan.

d)

Perubahan iklim justru meningkatkan kesejahteraan manusia tanpa efek negatif

10.

Apa yang dapat dilakukan untuk mengurangi polusi tanah?

a)

Meningkatkan penggunaan plastik sekali pakai

b)

Menambah penggunaan pestisida dan bahan kimia berbahaya

c)

Mengurangi penggunaan pestisida dan bahan kimia berbahaya, mengelola limbah secara bijaksana, mendaur ulang material, dan mengurangi penggunaan plastik sekali pakai.

d)

Membuang limbah sembarangan

11.

Bagaimana polusi air dapat mempengaruhi kehidupan makhluk hidup di dalamnya?

a)

Polusi air dapat mengurangi kadar oksigen dan mengandung zat berbahaya yang meracuni atau merusak makhluk hidup di dalamnya.

b)

Polusi air hanya memberikan manfaat bagi kehidupan makhluk hidup di dalamnya.

c)

Makhluk hidup di dalam air akan berkembang biak lebih cepat karena polusi.

d)

Polusi air tidak memiliki dampak negatif pada kehidupan makhluk hidup di dalamnya.

12.

Kemampuan mengenali kelemahan dan kekuatan diri disebut :

a)

Self Awareness

b)

Self Motivations

c)

Self Love

d)

Self Regulation

13.

Sebutkan contoh tindakan yang menunjukkan empati.

a)

Mengabaikan perasaan orang lain saat berbicara.

b)

Menyalahkan orang lain atas masalah yang dihadapi.

c)

Berkata kasar kepada seseorang yang sedang sedih.

d)

Mendengarkan dengan penuh perhatian saat seseorang berbagi masalah.

14.

Bagaimana cara kamu merespons ketika seseorang mengkritikmu?

a)

Saya mendengarkan, merenungkan, dan merespons dengan tenang.

b)

Saya marah dan membalas dengan kritik.

c)

Saya mengabaikan kritik dan tidak mendengarkan.

d)

Saya langsung menyerang balik tanpa berpikir.

15.

Apa yang harus kamu lakukan ketika merasa marah?

a)

Berteriak dan meluapkan emosi.

b)

Ambil napas dalam-dalam dan tenangkan diri.

c)

Mencari seseorang untuk menyalahkan.

d)

Mengabaikan perasaan dan terus beraktivitas.

16.

Bagaimana cara menunjukkan empati kepada teman yang sedang sedih?

a)

Abaikan perasaan teman dan fokus pada diri sendiri.

b)

Beri nasihat tanpa mendengarkan cerita teman.

c)

Buat lelucon untuk mengalihkan perhatian teman.

d)

Dengarkan dengan penuh perhatian dan tawarkan dukungan emosional.

17.

Apa yang bisa kamu lakukan untuk menyelesaikan konflik dengan teman?

a)

Abaikan masalah dan teruskan hidup.

b)

Dengarkan, sampaikan perasaan, dan cari solusi bersama.

c)

Bicarakan dengan orang lain tanpa melibatkan teman.

d)

Tuntut teman untuk meminta maaf.

18.

Bagaimana cara kamu menunjukkan bahwa kamu peduli pada perasaan orang lain?

a)

Saya menunjukkan kepedulian dengan mendengarkan dan memberikan dukungan.

b)

Saya menunjukkan kepedulian dengan mengabaikan perasaan orang lain.

c)

Saya menunjukkan kepedulian dengan berbicara tanpa henti.

d)

Saya menunjukkan kepedulian dengan hanya memberikan saran tanpa mendengarkan.

19.

Apa langkah pertama yang harus diambil saat menghadapi konflik?

a)

Identifikasi dan pahami masalah yang mendasari konflik.

b)

Menyalahkan pihak lain tanpa mencari solusi.

c)

Mengabaikan masalah dan berharap konflik akan hilang.

d)

Membuat keputusan sepihak tanpa diskusi.

20.

Sebutkan satu teknik untuk meningkatkan kesadaran diri.

a)

Olahraga berat

b)

Membaca buku fiksi

c)

Meditasi

d)

Menonton film aksi

21.

Bagaimana cara mengelola emosi agar tidak mempengaruhi keputusan yang diambil?

a)

Mengenali emosi, memberikan waktu untuk meresapi emosi, dan mempertimbangkan secara rasional sebelum mengambil keputusan.

b)

Mengabaikan emosi dan mengikuti insting

c)

Mengandalkan keberuntungan dalam pengambilan keputusan

d)

Mengambil keputusan tanpa mempertimbangkan emosi

22.

Mengapa penting untuk membuat keputusan yang bertanggung jawab?

a)

Keputusan tidak perlu dipertimbangkan

b)

Penting untuk mempengaruhi diri sendiri, orang lain, dan lingkungan sekitar secara positif serta mencerminkan integritas dan nilai-nilai moral.

c)

Tidak ada konsekuensi dari keputusan yang dibuat

d)

Keputusan tidak mempengaruhi orang lain

23.

Bagaimana cara meningkatkan self-awareness?

a)

Melakukan refleksi diri, memperhatikan reaksi dan emosi diri, meminta umpan balik, belajar lebih banyak tentang diri sendiri

b)

Mengabaikan umpan balik

c)

Menghindari refleksi diri

d)

Tidak peduli dengan reaksi dan emosi diri

24.

Apa yang dimaksud dengan self-awareness?

a)

Kemampuan untuk memahami orang lain

b)

Kemampuan untuk menilai diri sendiri secara objektif

c)

Kemampuan untuk mengenali dan memahami diri sendiri.

d)

Kemampuan untuk mengendalikan pikiran dan emosi

25.

Apa peran orang tua dalam mendukung pembelajaran sosial emosional di sekolah?

a)

Orang tua sebaiknya tidak terlibat dalam kegiatan sekolah.

b)

Orang tua hanya perlu hadir di sekolah saat acara besar.

c)

Orang tua tidak berperan dalam pembelajaran sosial emosional.

d)

Orang tua mendukung pembelajaran sosial emosional dengan komunikasi, dukungan emosional, dan keterlibatan dalam kegiatan sekolah.

26.

Bagaimana cara mengatasi konflik antar siswa dengan pendekatan sosial emosional?

a)

Menggunakan pendekatan sosial emosional dengan mengidentifikasi penyebab, mengajarkan komunikasi, dan membangun empati.

b)

Mengabaikan masalah dan membiarkan siswa menyelesaikannya sendiri.

c)

Memberikan hukuman kepada siswa yang terlibat dalam konflik.

d)

Mendorong siswa untuk bersaing satu sama lain untuk mendapatkan perhatian.

27.

Sebutkan satu contoh kegiatan yang dapat meningkatkan empati di kelas!

a)

Membaca buku tanpa diskusi

b)

Menggambar tanpa tema

c)

Menonton film tanpa refleksi

d)

Diskusi kelompok tentang pengalaman pribadi.

28.

Mengapa empati penting dalam interaksi antar siswa?

a)

Empati penting dalam interaksi antar siswa karena meningkatkan pemahaman, kerjasama, dan menciptakan lingkungan yang harmonis.

b)

Empati tidak berpengaruh pada prestasi akademik.

c)

Empati hanya penting untuk guru.

d)

Empati membuat siswa merasa tidak nyaman.

29.

Apa yang harus diperhatikan saat memainkan rebana?

a)

Hanya fokus pada suara rebana

b)

Mengabaikan posisi tangan

c)

Memainkan rebana tanpa ritme

d)

Perhatikan teknik memukul, ritme, posisi tangan, dan kondisi rebana.

30.

Apa yang dimaksud dengan irama dalam musik?

a)

Irama adalah nada yang tinggi dalam musik.

b)

Irama adalah lirik lagu yang dinyanyikan.

c)

Irama adalah pola waktu dan gerakan teratur dalam musik.

d)

Irama adalah jenis alat musik.

31.

Sebutkan satu lagu yang menggunakan rebana!

a)

Cinta Luar Biasa

b)

Kisah Kita

c)

Bintang di Surga

d)

Ya Maulana

32.

Sebutkan alat musik yang sering dipadukan dengan rebana!

a)

Gendang

b)

Biola

c)

Piano

d)

Saxophone

33.

Apa itu rebana?

a)

Rebana adalah jenis tarian tradisional.

b)

Rebana adalah alat musik modern yang terbuat dari plastik.

c)

Rebana adalah makanan khas daerah tertentu.

d)

Rebana adalah alat musik tradisional berbentuk lingkaran yang terbuat dari kayu dan kulit.

34.

Alat musik diatas menurut sumber bunyinya termasuk kelompok ....

a)

Membranophone

b)

Idiophone

c)

Aerophone

d)

Elektrophone

35.

Tinggi rendahnya nada dalam sebuah lagu disebut....

a)

Melodi

b)

Harmoni

c)

Irama

d)

Birama

36.

Menurut sumber bunyinya, rabana adalah ansambel yang termasuk ke dalam jenis ...

a)

membarnophone

b)

idiophone

c)

chordophone

d)

aerophone

37.

Di bawah ini ansambel musik yang cara memainkannya dengan cara digesek adalah ...

a)

biola

b)

gitar

c)

kentrung

d)

harmonika

38.

Di bawah ini ansambel musik yang cara memainkannya dengan cara dipukul adalah ...

a)

kendang

b)

gitar

c)

suling

d)

kentrung

39.

Di bawah ini ansambel musik yang cara memainkannya dengan cara dipetik adalah ...

a)

kentrung

b)

saron

c)

kolintang

d)

gendang

40.

Di bawah ini ansambel musik yang cara memainkannya dengan cara digoyangkan adalah ...

a)

angklung

b)

saron

c)

suling

d)

rebab

41.

Apa contoh karya seni dua dimensi?

a)

Keramik

b)

Desain furnitur

c)

Patung

d)

Lukisan

42.

Apa yang dimaksud dengan seni rupa?

a)

Seni yang hanya berupa lukisan

b)

Seni yang hanya bisa dinikmati melalui indra pendengaran

c)

Cabang seni yang dapat dinikmati melalui indra penglihatan

d)

Seni yang tidak memiliki bentuk

43.

Flour Clay adalah bahan lunak yang dibuat dari bahan ...

a)

Tepung

b)

Kulit

c)

Sabun

d)

Parafin

44.

Salah satu kerajinan yang terbuat dari tempurung kelapa adalah..

a)
b)
c)
d)
45.

gambar tersebut merupakan pembuatan keramik dari tanah liat dengan teknik....

a)

Slab

b)

Pilin

c)

Cetak

d)

Putar

46.

kerajinan tersebut terbuat dari...

a)

lilin

b)

sabun

c)

gips

d)

Polymer Clay

47.

PLTS sumber listrik menggunakan ....

a)

uap

b)

bantuan angin

c)

sinar matahari

d)

batubara

48.

Limbah air cucian, ac, air sabun dan minyak goreng termasuk contoh limbah …

a)

padat

b)

organik

c)

cair

d)

domestik

49.

Apa sikap kamu jika disekolah ada tugas membuat kerajinan tangan mata pelajaran prakarya….

a)

pura-pura tidak tahu

b)

merasa sibuk

c)

dengan semangat yang tinggi langsung membuat kerajinan tersebut dan langsung mengumpulkan tugas tersebut

d)

tidak memperdulikan informasi yang disampaikan oleh guru

50.

PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air) mendapatkan tenaga listrik dengan bantuan …

a)

uap

b)

air terjun dan ombak laut

c)

matahari

d)

reaktor nuklir

51.

Prinsip pengolahan limbah terdiri dari....

a)

Reduce, reuse dan remove      

b)

Resourse, reuse dan recycle 

c)

Reduce, reuse dan recycle    

d)

Redure, reuse dan recycle

52.

Limbah yang tidak dapat terurai oleh tanah yaitu limbah …

a)

organik

b)

anorganik

c)

buatan

d)

domestik

53.

yang merupakan contoh kerajnan dari limbah kertas berikut ini yaitu...

a)

bunga

b)

kotak sampah

c)

gantungan kunci

d)

tas

54.

salah satu kerajinan yang mempunyai dimensi panjang dan lebar sehingga memiliki luas dinamakan...

a)

kerajinan satu dimesi

b)

kerajinan dua dimesi

c)

kerajinan tiga dimesi

d)

kerajinan empat dimesi

55.

plastik, botol, kertas, dan kardus merupakan contoh limbah jenis...

a)

padat

b)

industri

c)

cair

d)

domestik

56.

berikut contoh limbah yang bisa digunakan sebagai bahan kerajinan limbah yang bisa digunakan sebagai bahan kerajinan limbah berbentuk bangun datar kecuali....

a)

botol plastik

b)

serutan kayu

c)

kain bekas jahitan

d)

daun pisang

57.

perancangan karya kerajinan melalui konsep dan gambar rencana, dengan mempertimbangkan nilai fungsi, kenyamanan, keamanan – keselamatan, kesehatan, kepraktisan, keunikan dan keindahan-estetika, trend pasar (nilai ekonomi) disebut....

a)

fungsi kerajinan

b)

manfaat kerajinan

c)

peluang usaha

d)

design kerajinan

58.

1. Sebuah sampah limbah basah yang berasal dari mahkluk hidup sering dipakai dalam kerajinan limbah disebut sampah.....

a)

Tekstil

b)

Organik

c)

Anorganik

d)

Rumah tangga

59.

Tas, Topi, Baju, dan Gorden dapat dilakukan dengan menggunakan teknik :

a)

Ukir

b)

Patri

c)

Gafir

d)

Jahit

60.

Kegiatan menggores, memahat, dan menoreh pola pada permukaan benda yang di ukir disebut teknik :

a)

Ukir

b)

Pilin

c)

Menjahit

d)

Menganyam

61.

Perencanaan yang dilakukan dalam membuat proyek kerajinan, kecuali :

a)

analisis kebutuhan

b)

tujuan pembuatan

c)

waktu pelaksanaan

d)

harga dan sasaran penjualan

62.

Nama peralatan tersebut adalah :

a)

mesin pemotong

b)

mesin bubut

c)

gergaji

d)

mesin pembelah

63.

Peralatan yang digunakan untuk membuat kerajinan pada gambar tersebut adalah :

a)

gergaji

b)

tang lancip

c)

pisau

d)

gunting

64.

Kerajinan pada gambar tersebut merupakan kerajinan yang terbuat dari :

a)

logam

b)

kayu

c)

plastik

d)

keramik

65.

Bahan utama untuk membuat kerajinan pada gambar tersebut adalah :

a)

batu

b)

plastik

c)

keramik

d)

logam

Similar Resources on Wayground

PUISI, PANTUN, MAJAS

60 questions

PUISI, PANTUN, MAJAS

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

Simulasi PMR MADYA

60 questions

Simulasi PMR MADYA

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade