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ARTIGO DE OPINIÃO 9 ANO

Total questions: 48

Worksheet time: 24mins

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1.

Qual é um dos principais objetivos ao estudar o gênero artigo de opinião?

a)

Memorizar datas históricas

b)

Conhecer as características do gênero artigo de opinião

c)

Resolver equações matemáticas

d)

Aprender sobre experimentos científicos

2.

Por que é importante identificar a tese do autor em um texto argumentativo?

a)

Ajuda a entender o argumento principal e a importância do texto

b)

Permite que você ignore a opinião do autor

c)

É necessário apenas para escrever poesia

d)

Não é importante em nenhum contexto

3.

Qual das alternativas a seguir melhor descreve uma tese em um texto argumentativo?

a)

Uma lista de fatos não relacionados

b)

A ideia principal ou argumento apresentado pelo autor

c)

A conclusão de um experimento científico

d)

O resumo de uma história

4.

Qual é o principal tema introduzido na conversa da página?

a)

As características de um artigo de opinião

b)

A história do estado do Paraná

c)

Como escrever um poema

d)

As regras da matemática

5.

Qual das seguintes perguntas é feita na conversa na página?

a)

O que é um artigo de opinião?

b)

Como se resolvem equações algébricas?

c)

Qual é a capital do Brasil?

d)

Quem escreveu o primeiro romance?

6.

Com base na conversa, qual é o próximo passo sugerido após perguntar sobre artigos de opinião?

a)

Conhecer suas características

b)

Escrever uma história

c)

Resolver um problema de matemática

d)

Ler um poema

7.

Qual é o principal objetivo de um artigo de opinião?

a)

Expor a opinião de personalidades e especialistas sobre determinado assunto.

b)

Relatar apenas fatos sem qualquer interpretação.

c)

Fornecer histórias fictícias para entretenimento.

d)

Anunciar produtos e serviços.

8.

Onde os artigos de opinião geralmente circulam?

a)

Em jornais, revistas e sites da internet.

b)

Apenas em revistas científicas.

c)

Apenas em livros.

d)

Apenas na televisão.

9.

De acordo com o texto, o que um leitor pode fazer ao ler artigos de opinião?

a)

Conhecer os argumentos de pessoas a favor ou contra certas ideias e considerar se sua perspectiva é relevante.

b)

Memorizar datas históricas.

c)

Aprender a escrever poesia.

d)

Descobrir novas receitas.

10.

O que é sugerido ao leitor fazer com o artigo de opinião de Rosely Sayão?

a)

Prestar atenção ao que ela está defendendo.

b)

Ignorar os argumentos apresentados.

c)

Reescrever o artigo em outro idioma.

d)

Focar apenas no título.

11.

De acordo com o texto, por que é difícil para crianças e adolescentes resistirem às tentações da internet?

a)

Porque eles têm pouca formação crítica sobre a vida.

b)

Porque a internet não é interessante para eles.

c)

Porque famílias e escolas investem demais em tecnologia.

d)

Porque não há tentações online.

12.

O que o texto sugere sobre o papel das famílias e das escolas na formação crítica dos jovens?

a)

Elas investiram pouco nisso.

b)

Elas investiram muito nisso.

c)

Elas não se importam com isso de forma alguma.

d)

Elas resolveram completamente o problema.

13.

Qual é um dos aspectos negativos mostrados nos comentários online, de acordo com o texto?

a)

Violência e agressividade.

b)

Bondade e apoio.

c)

Falta de informação.

d)

Excesso de anúncios.

14.

Por que as famílias e as escolas podem subestimar a necessidade de reflexão crítica entre os jovens, conforme mencionado no texto?

a)

Elas subestimam a capacidade de reflexão dos mais jovens.

b)

Elas acham que os jovens estão ocupados demais.

c)

Elas acreditam que a internet é sempre segura.

d)

Elas não usam a internet.

15.

Com base no texto, o que uma visita a blogs e portais de notícias pode revelar sobre o comportamento online?

a)

Revela violência e agressividade nos comentários.

b)

Mostra apenas interações positivas e amigáveis.

c)

Fornece apenas conteúdo educativo.

d)

Limita o acesso à informação.

16.

De acordo com o texto, por que o jovem de 17 anos estava pensando em fechar sua conta no Twitter?

a)

Ele estava entediado com as redes sociais.

b)

Ele percebeu que muitas pessoas, incluindo ele mesmo, escrevem impulsivamente e se arrependem depois.

c)

Ele queria focar nos estudos.

d)

Ele estava sendo intimidado online.

17.

O que o texto sugere sobre a eficácia de aconselhar e regular o uso de recursos tecnológicos para os jovens?

a)

Tem sido muito eficaz.

b)

Teve pouco efeito.

c)

Não é necessário.

d)

É a única solução.

18.

Que alternativa o texto propõe para melhorar a vida de crianças e jovens em relação ao uso da tecnologia?

a)

Investir mais intensamente em sua educação e formação.

b)

Proibir todas as plataformas de redes sociais.

c)

Ignorar o problema.

d)

Deixar que crianças e jovens decidam por si mesmos.

19.

O que os adultos costumam afirmar sobre a educação moral e ética, de acordo com o texto?

a)

É responsabilidade da família.

b)

É responsabilidade do governo.

c)

Não é importante.

d)

Deve ser ensinada apenas na escola.

20.

De acordo com o texto, qual das opções a seguir NÃO é mencionada como uma influência na educação dos jovens no contexto atual?

a)

Televisão

b)

Internet

c)

Livros

d)

Valores sociais

21.

Por que é importante investir no desenvolvimento do pensamento crítico nos jovens, de acordo com o texto?

a)

Para que sigam tendências sem questionar

b)

Para ajudá-los a questionar influências com ideias baseadas em conhecimento

c)

Para garantir que ouçam apenas sua família

d)

Para impedi-los de usar a internet

22.

Que papel a família e a escola compartilham, conforme descrito no texto?

a)

Apenas a família é responsável por ensinar virtudes

b)

Ambos são responsáveis por investir em virtudes e pensamento crítico

c)

Apenas a escola deve ensinar pensamento crítico

d)

Nenhum dos dois tem papel na educação dos jovens

23.

Com base no texto, qual é um potencial que precisa ser reconhecido e acreditado?

a)

A capacidade de memorizar fatos

b)

O potencial de reflexão que os jovens têm

c)

O poder das redes sociais

d)

A importância de seguir tendências

24.

Imagine uma situação em que um jovem é influenciado por uma tendência popular entre seus colegas. Usando as ideias do texto, o que ele deve fazer?

a)

Seguir a tendência sem pensar

b)

Questionar a tendência usando conhecimento e pensamento crítico

c)

Ignorar todas as tendências completamente

d)

Seguir apenas as tendências aprovadas pela família

25.

Em artigos de opinião, o que geralmente é apresentado na introdução do primeiro parágrafo?

a)

A ideia principal e a posição do autor sobre o assunto

b)

Um resumo de todo o artigo

c)

Apenas a conclusão do artigo

d)

Uma lista de referências

26.

O que os alunos devem tentar identificar no artigo do autor, de acordo com as instruções?

a)

O assunto e o que exatamente o autor está defendendo

b)

O tamanho do artigo

c)

O número de parágrafos

d)

A data de publicação

27.

Por que a introdução é importante em um artigo de opinião?

a)

Ela apresenta a ideia principal e a posição do autor

b)

Ela fornece uma bibliografia

c)

Ela contém histórias não relacionadas

d)

Ela resume outros artigos

28.

Como se chama o assunto central de um texto, que define seus limites e os aspectos que serão abordados?

a)

Tema

b)

Título

c)

Autor

d)

Resumo

29.

De acordo com as instruções, o que os alunos devem fazer depois de escolher uma das alternativas dadas pelo professor?

a)

Memorize e recite em voz alta

b)

Escreva em uma folha de papel e mostre ao professor no final

c)

Discuta com um colega

d)

Ignore e siga em frente

30.

Por que é importante identificar o tema de um texto?

a)

Ajuda a definir os limites e aspectos a serem abordados

b)

Faz com que o texto fique mais longo

c)

Revela o nome do autor

d)

Fornece um resumo do texto

31.

No texto, que ideia o autor defende?

a)

Há pouca educação crítica para crianças e adolescentes, pois a família e a escola subestimam sua capacidade de refletir.

b)

O Twitter não deve ser usado porque as pessoas escrevem nele e depois se arrependem.

c)

Regulamentar o uso de certos dispositivos tecnológicos não traz resultados.

d)

A educação moral e ética é papel da família.

32.

Qual é o principal objetivo do autor ao escrever o artigo de opinião mencionado no texto?

a)

Mostrar que famílias e escolas acreditam que crianças e adolescentes não têm maturidade ou capacidade para refletir sobre questões importantes para seu desenvolvimento crítico.

b)

Criticar o sistema educacional por não oferecer entretenimento suficiente aos alunos.

c)

Argumentar que crianças e adolescentes são mais maduros do que os adultos pensam.

d)

Discutir a importância do esporte na vida dos jovens.

33.

De acordo com o texto, o que as famílias e as escolas pensam sobre crianças e adolescentes?

a)

Elas acreditam que crianças e adolescentes não têm maturidade ou capacidade para entender e refletir sobre questões importantes.

b)

Elas pensam que crianças e adolescentes são sempre responsáveis.

c)

Elas acreditam que crianças e adolescentes estão muito focados nos estudos.

d)

Elas pensam que crianças e adolescentes não são influenciados por atrações externas.

34.

Qual é o propósito das outras alternativas presentes no texto, de acordo com o trecho?

a)

Elas servem de apoio para a defesa da tese do autor.

b)

Elas têm o objetivo de confundir o leitor.

c)

Elas não têm relação com o tema principal.

d)

Elas proporcionam entretenimento ao leitor.

35.

Por que se diz que crianças e adolescentes são "bombardeados por várias atrações" de acordo com o texto?

a)

Porque eles ainda não têm maturidade suficiente para refletir criticamente sobre questões importantes.

b)

Porque eles estão sempre estudando.

c)

Porque eles não têm interesse em aprender.

d)

Porque eles são apoiados por suas famílias e escolas.

36.

Qual é outro nome para 'tese' conforme mencionado no material?

a)

Opinião, ponto de vista, posicionamento crítico

b)

Introdução, resumo, conclusão

c)

Argumento, evidência, exemplo

d)

Parágrafo, frase, palavra

37.

De acordo com o material, como é chamada a ideia principal de uma redação?

a)

Tese

b)

Argumento

c)

Conclusão

d)

Exemplo

38.

Onde a 'tese' deve ser apresentada e desenvolvida em uma redação?

a)

Na introdução e desenvolvida nos parágrafos seguintes

b)

Apenas na conclusão

c)

Apenas no título

d)

Na bibliografia

39.

Por que é importante apresentar a 'tese' na introdução de uma redação?

a)

Porque ela orienta o desenvolvimento da redação e ajuda a organizar os parágrafos seguintes

b)

Porque ela torna a redação mais longa

c)

Porque é exigida pelas regras gramaticais

d)

Porque substitui a conclusão

40.

Qual é a diferença entre "tema" e "tese" em um artigo de opinião?

a)

Tema é a opinião do autor, e tese é o assunto do texto.

b)

Tema é o assunto do texto, e tese é a opinião do autor sobre o assunto.

c)

Tema e tese significam a mesma coisa.

d)

Tema é a conclusão, e tese é a introdução.

41.

Em um artigo de opinião, o que representa a "tese"?

a)

O resumo do texto.

b)

A opinião do autor e o que ele defende sobre o assunto.

c)

As informações de contexto.

d)

A lista de referências.

42.

Qual das alternativas a seguir melhor descreve o "tema" de um texto?

a)

O principal argumento que o autor defende.

b)

O assunto ou sobre o que é o texto.

c)

A conclusão do texto.

d)

As evidências usadas no texto.

43.

Um professor pede aos alunos que escrevam em poucas linhas o que são "tema" e "tese". Que habilidade está sendo testada?

a)

Memorização de fatos não relacionados.

b)

Capacidade de recordar e explicar conceitos básicos.

c)

Raciocínio matemático avançado.

d)

Redação criativa.

44.

Se você for solicitado a identificar a "tese" em um artigo de opinião, o que você deve procurar?

a)

A lista de fontes.

b)

A opinião do autor e o que ele defende sobre o assunto.

c)

O título do artigo.

d)

A data de publicação.

45.

Qual é uma das principais características de um artigo de opinião discutida na lição?

a)

Apresenta uma tese.

b)

Fornece apenas fatos.

c)

É sempre fictício.

d)

Não expressa nenhuma opinião.

46.

De acordo com a lição, em que habilidade foi trabalhado especificamente?

a)

Identificar a tese de um texto.

b)

Escrever poesia.

c)

Resumir uma história.

d)

Traduzir um texto.

47.

O que significa o termo "tese" no contexto de um artigo de opinião?

a)

O principal argumento ou ponto de vista.

b)

O título do artigo.

c)

A conclusão apenas.

d)

A lista de referências.

48.

Por que é importante reconhecer a tese em um artigo de opinião?

a)

Para entender o principal argumento do autor.

b)

Para memorizar o título do artigo.

c)

Para contar o número de parágrafos.

d)

Para identificar a data de publicação.