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CIVICA 11

Total questions: 193

Worksheet time: 2hrs 37mins

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1.

Política que busca abrir espacios que tradicionalmente han sido cerrados a grupos discriminados.  Procura hacer realidad la igualdad jurídica y de oportunidades de toda la ciudadanía. Se han dado acciones afirmativas para compensar discriminaciones originadas en diferencias por sexo, etnia, discapacidad, etcétera. 

a)
Política de exclusión social.
b)
Política de igualdad de género.
c)
Política de desarrollo económico.
d)
Política de acción afirmativa.
2.

Aquello a que están obligadas las personas por preceptos religiosos, jurídicos o éticos.  

a)
Derecho
b)
Permiso
c)
Sanción
d)
Deber
3.

Proceso colectivo que integra reflexión, discusión y toma de decisiones. Supone que quienes participan se informan, consideran atenta y detenidamente las razones a favor y en contra de una decisión sobre asuntos públicos, orientados por la búsqueda del bien común. 

a)
Votación popular
b)
Consulta ciudadana
c)
Encuesta de opinión
d)

Deliberación

4.

Es el conjunto de leyes, reglamentos y demás resoluciones, obligatorio, creado por el Estado para la organización del orden social. Regula la convivencia social y permite manejar o resolver los conflictos interpersonales, grupales o institucionales. El derecho tiene un carácter conservador por su misma naturaleza pero también establece las formas de transformar sus partes.

a)
Reglamento Interno
b)
Derecho
c)
Código Civil
d)
Normativa
5.

tiene una connotación de justicia e igualdad social con responsabilidad y con valoración de la individualidad, llegando a un equilibrio entre las dos cosas, lo equitativo es lo justo.

a)

Equidad

b)

La igualdad

c)

La justicia

d)
Lo equitativo es lo desigual.
6.

Valor democrático fundamental que reconoce que todas las personas, por ser seres humanos tienen los mismos derechos y deberes ante la sociedad en su conjunto y ante las otras personas.

a)

Igualdad politica

b)
Libertad
c)
Fraternidad
d)
Justicia
7.

Regla o disposición que establece un orden para regular acciones de las distintas personas, grupos o instituciones. La norma puede conllevar una estructura de sanciones para quienes no la observen.

a)
Ley
b)

Norma

c)
Directiva
d)
Reglamento
8.

Est ategia o programa de acción gubernamental aplicable a un sector de la sociedad, o a un espacio geográfico concreto.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

a)
Política pública
b)
Programa de desarrollo
c)
Reglamento administrativo
d)
Iniciativa privada
9.

Se caracteriza porque: tiene un contenido u objetivo específico, impulsa la movilización de recursos para obtener ese objetivo, tiene una orientación normativa- expresan unas preferencias ideológicas-, tiene un elemento de coacción -los poderes públicos disponen de una autoridad que se impone a la colectividad y tiene una territorialidad -se implementan en espacios geográficos concretos-.

a)
Ley local
b)
Política privada
c)
Política pública
d)
Reglamento administrativo
10.

Una caracteristica de la politica publica es: __________

a)
Es solo una herramienta de control.
b)
No tiene impacto en la sociedad.
c)
Se enfoca únicamente en el desarrollo económico.
d)

tiene un contenido u objetivo específico, impulsa la movilización de recursos para obtener ese objetivo, tiene una orientación normativa- expresan unas preferencias ideológicas-, tiene un elemento de coacción -los poderes públicos disponen de una autoridad que se impone a la colectividad y tiene una territorialidad -se implementan en espacios geográficos concretos-.

11.

Tipo de política pública destinada a proveer servicios públicos a un sector específico de la población con el fin último de lograr que este sector tenga acceso o pueda aprovechar los beneficios de las políticas universales. Las transferencias condicionadas –transferencias de dinero a cambio de alguna condición que debe cumplir quien las recibe- son un ejemplo de este tipo de política.

a)
Política pública universal
b)
Transferencias incondicionales
c)
Subsidios generales
d)

Política pública selectiva

12.

Conjunto de políticas, procedimientos, metodologías y tecnologías que permiten la ejecución repetida de una actividad de gestión institucional. Conjunto de políticas que permiten la gestión del estado

a)
Administración pública
b)
Control financiero
c)

Practica institucional

d)
Gestión de proyectos
13.

Toda acción física o intelectual que genere remuneración._______

a)
Trabajo
b)
Descanso
c)
Ocio
d)
Entretenimiento
14.

Proceso de socialización de la persona que implica el desarrollo de habilidades, actitudes, capacidades y valores para vivir en sociedad.

a)
Conformismo
b)
Desintegración
c)
Aislamiento
d)

Educación

15.

Estado de bienestar físico, mental o social de una persona.

a)
Felicidad
b)
Riqueza
c)
Conocimiento
d)
Salud
16.

Son acciones que el estado desarrolla para que los grupos que tradicionalmente han sido excluidos, tengan acceso a los beneficios que este mismo genera

a)
Iniciativas de privatización
b)

Políticas publicas inclusivas

c)
Políticas de exclusión social
d)
Programas de austeridad
17.

Los grupos beneficiados por las politicas publicas inclusivas son: ___

a)
estudiantes universitarios
b)

La niñez, la tercera edad, mujeres, adolescentes, indígenas, migrantes y otros.

c)
trabajadores del sector privado
d)
personas mayores
18.

Dos políticas inclusivas desarrolladas en Costa Rica son: ___

a)
Programa Nacional de Salud
b)
Ley de Protección Ambiental
c)

Durante la Reforma de 1940 se crea la CCSS, la UCR, el Código de Trabajo y las Garantías Sociales.

d)
Ley de Educación Inclusiva
19.

Dos políticas inclusivas desarrolladas en Costa Rica son: ___

a)
Ley de Protección al Menor
b)
Programa de Desarrollo Sostenible
c)

la política de salarios crecientes, el Estado Desarrollista o Benefactor y la creación en 1949 de la Constitución actual

d)
Ley de Educación Inclusiva
20.

Año en que se creo la CCSS, la UCR, el Código de Trabajo y las Garantías Sociales.

a)
1944
b)
1939
c)

1940

d)
1942
21.

En Costa Rica tenemos un ______________, legalmente establecido, protector de los derechos de las personas y que funciona con apego a la Constitución Política.

a)
Ministerio de Justicia
b)

Estado de derecho o solidario

c)
Defensoría Pública
d)
Procuraduría General
22.

El Estado de derecho o solidario de Costa Rica procura lo siguiente: ___

a)

la protección social, combate la pobreza, invertir en infraestructura, otorgar pensiones

El desarrollo económico y la redistribución de la riqueza entre los habitantes

b)

Aumentar la corrupción en el gobiernoEl desarrollo económico y la redistribución de la riqueza entre los habitantes.

c)

Limitar la libertad de expresión.El desarrollo económico y la redistribución de la riqueza entre los habitantes

d)

Promover la desigualdad social.El desarrollo económico y la redistribución de la riqueza entre los habitantes

23.

Entidad que procura la protección social, combate la pobreza, invierte en infraestructura, otorga pensiones a sus ciudadanos, busca el desarrollo económico y la redistribución de la riqueza entre los habitantes

a)
Gobierno o Estado
b)
ONG
c)
Empresa privada
d)
Organización internacional
24.

A que se deben los logros del actual Estado de Costa Rica?

a)
Falta de acceso a servicios básicos y educación de calidad
b)

a la visión de anteriores gobernantes que junto a acontecimientos como la Guerra Civil de 1948, la Crisis de 1929 y Ia II Guerra Mundial

c)
Enfoque en la militarización y conflictos bélicos
d)
Desarrollo económico basado en la explotación de recursos naturales
25.

Se abrió posibilidades de formación, ascenso social y un espacio de discusión política sobre los problemas sociales. Hubo un mayor acceso a la educación y fortalecimiento de la clase media y baja. Y se ampliaron las posibilidades de superarse a las mujeres, ya que tuvieron acceso por primera vez a la educación superior.

El texto anterior hace referencia a: ______________

a)
Reformas económicas y laborales.
b)
Aumento de la pobreza en la clase baja.
c)

Fundacion de la Universidad de Costa Rica

d)
Restricciones a la educación femenina.
26.

. Cinco legados que proceden de la administración del expresidente Rafael Angel Calderon Guardia son; _____

a)

Reducción de impuestos a grandes empresas, las Garantías Sociales (1943), el Código de Trabajo (1943) y el Régimen de Invalidez Vejez y Muerte.

b)

Eliminación de la educación pública, las Garantías Sociales (1943), el Código de Trabajo (1943) y el Régimen de Invalidez Vejez y Muerte.

c)

Aumento de la desigualdad social, las Garantías Sociales (1943), el Código de Trabajo (1943) y el Régimen de Invalidez Vejez y Muerte.

d)

la creación de la Universidad de Costa Rica( 1940),seguridad social (1941), las Garantías Sociales (1943), el Código de Trabajo (1943) y el Régimen de Invalidez Vejez y Muerte.

27.

Año en que se crea la CCSS

a)
1945
b)
1941
c)
1935
d)
1950
28.

Año en que se crea la Universidad de Costa Rica

a)
1960
b)
1955
c)
1940
d)
1935
29.

Año en que se crean las Garantías Sociales en Costa Rica

a)
1938
b)
1943
c)
1950
d)
1945
30.

Dio seguros al sector público, pues antes solo los trabajadores públicos tenían acceso a este. Posteriormente se universalizó el derecho en 1961 procurando mejorar las condiciones de vida de la familia, niños y personas de la tercera edad. Estableció el régimen de IVM – EM , atención médica y  pensiones en 1947. Administra los hospitales, clínica y EBAIS (Equipos Básicos de Asistencia Integral en Salud) del país.

La informacion anterior se refiere a : ________

a)
Caja de Ahorros y Préstamos
b)
Ministerio de Salud
c)
Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS)
d)
Instituto Nacional de Seguros (INS)
31.

Pretende mejorar las condiciones de vida del trabajador y velar porque se respeten los derechos de niños , mujeres y adultos mayores, también regula todo con respecto a vacaciones , jornadas laborales , horas extras y condiciones laborales.

La anterior informacion corresponde a: ______

a)
Derecho Penal
b)
Derecho Civil
c)

Garantias sociales

d)
Derecho Laboral
32.

Regula la relación obrero - patronal (obligaciones y prohibiciones de los trabajadores y patronos) y establece el derecho al fuero sindical (Protección de los derechos sindicales).

a)

Codigo de Trabajo

b)
Código Civil
c)
Ley de Protección al Consumidor
d)
Reglamento Interno de Trabajo
33.

Es un tipo de política institucional que proporciona el marco de referencia común para determinar los salarios de la clase trabajadora.

a)
Salario justo
b)
Salario variable
c)

Politica de salarios crecientes

d)
Salario equitativo
34.

Que establece la politica de salarios crecientes?

a)
Establecimiento de salarios fijos sin ajustes anuales.
b)
Reducción de salarios para aumentar la competitividad.
c)

Esta política salarial debe adecuarse a la realidad socioeconómica, considerar la inflación, lograr establecer los mecanismos adecuados para que el salario del trabajador no pierda su valor adquisitivo, y evitar con ello que se desmejore su sistema de vida.

d)
Aumento de salarios solo para empleados con alto rendimiento.
35.

Año en que se dio la Ley del salario de las gentes de servicio

a)
1980
b)

1841

c)
1972
d)
1975
36.

Año en que se aprobo la Ley de los Jornales Rurales en CR

a)

1941

b)
1980
c)
1970
d)
1965
37.

Año en que se aprobo la Ley del salario minimo

a)

1933

b)
1945
c)
1920
d)
1950
38.

Año en que se dio la Creación del Consejo Nacional de Salarios.

a)
1938
b)
1950
c)
1945
d)

1949

39.

Permite que no se abuse de los trabajadores y su salario sea justo y le dignifique.

A que ley de CR se refiere el texto anterior?

a)
Ley de Igualdad Salarial
b)
Ley de Protección al Consumidor
c)
Ley de Seguridad Social
d)

Ley del salario minimo

40.

El salario debe adecuarse a la realidad socioeconómica, para que no pierda su valor adquisitivo y exista calidad de vida.

A que ley de CR corresponde el texto anterior?

a)
Ley de Seguridad Social
b)

Creación del Consejo Nacional de Salarios.

c)
Ley de Empleo Público
d)
Ley de Protección al Trabajador
41.

Con la guerra civil de 1948 no solo hubo reacomodos en la arena política, también se dieron cambios institucionales mediante: :_____

a)
la disolución de instituciones existentes
b)
el aumento de la corrupción política
c)

Un Estado Desarrollista

d)
la creación de nuevas instituciones y reformas políticas
42.

Dentro de ellos se  encuentra el decreto de nacionalización bancaria, la creación de instituciones autónomas y la aprobación de una nueva constitución en 1949.

a)
Aprobación de una ley de educación en 1948
b)
Creación de un banco central en 1950
c)

Estado desarrollista

d)
Reforma agraria de 1949
43.

Esto favoreció el ascenso de la clase media gracias a los proyectos  económicos y políticos que puso en marcha el Estado.

a)

El Estado Desarrollista .

b)
La clase media no se vio afectada por las políticas del Estado.
c)
Los proyectos del Estado perjudicaron a la clase media.
d)
El Estado limitó el crecimiento de la clase media.
44.

Hay una nueva percepción de Estado motivada por la Junta Fundadora de la Segunda República, tras la Guerra del ‘48.

 

Es el Estado que pretende llevar a cabo diversas acciones para la inserción de la clase media en la vida política del país.

Crecimiento del aparato estatal.

Política de distribución

Redistribución del ingreso.

Surgen instituciones como IMAS y el FODESAF.

a)
Estado de emergencia
b)
Estado autoritario
c)
Estado de desarrollo
d)

Estado desarrollista

45.

Se destaca la creación del Registro civil y la Contraloría General de la República y se  incorpora el capítulo de Garantías Sociales (Artículos  de 50 al 74).

Lo anteriro se refiere a: ___

a)

Constitucion politica

b)
Una ley de educación nacional.
c)
La creación de un nuevo partido político.
d)
Un tratado internacional sobre derechos humanos.
46.

Creada por la Junta Fundadora de la II República presidida por José Figueres Ferrer, tras la Guerra Civil de 1948

a)
La reforma agraria de 1950.
b)
La nueva constitución de Costa Rica de 1949.
c)
La constitución de 1948 de Guatemala.
d)
El tratado de paz de 1949.
47.

El estado procurará el bienestar de los habitantes y su derecho a un ambiente sano y equilibrado.

51. Protección de la familia, niño, anciano, madre y enfermo desvalido.

52. Matrimonio base de la familia e igualdad de derechos de los cónyuges.

53.Obligación de los padres con los hijos dentro y fuera de matrimonio.

54.Prohibición de calificar sobre la filiación.

Lo anterior hace referencia a : ___

a)

Constitucion politica de CR

b)
Protección del medio ambiente únicamente
c)
Regulación del comercio y la industria
d)
Derechos de propiedad privada
48.

Se encargan de promover servicios públicos a los cuales toda la población tiene acceso. Por ejemplo políticas en cuanto a educación, salud, seguridad social y trabajo.

a)
Organizaciones no gubernamentales
b)
Empresas privadas
c)
Instituciones educativas
d)

Politicas universales

49.

Se encargan de promover servicios públicos a los cuales toda la población tiene acceso. Por ejemplo políticas en cuanto a educación, salud, seguridad social y trabajo.

a)

politicas universales

b)
Instituciones educativas
c)
Empresas privadas
d)
Organizaciones no gubernamentales
50.

Tienen como fin erradicar la pobreza y minimizar las desigualdades entre  las diversas  clases sociales

a)

politicas universales

b)
Fomentar el individualismo extremo.
c)
Promover la desigualdad social.
d)
Aumentar la riqueza de las clases altas.
51.

Se encargan de promover servicios públicos a los cuales toda la población tiene acceso. Por ejemplo políticas en cuanto a educación, salud, seguridad social y trabajo.         

a)

politicas desarrollistas

b)

politicas universales

c)
Instituciones educativas
d)
Gobierno o entidades gubernamentales.
52.

Tienen como fin erradicar la pobreza y minimizar las desigualdades entre  las diversas  clases sociales.

a)

politicas universales

b)

politicas corruptas

c)

politicas desarrollistas

d)
Aumentar la pobreza y fomentar desigualdades sociales.
53.

Mediante, la implementación de estas políticas, el Estado trata de garantizar una cobertura universal de los servicios.

a)
Exclusión de servicios básicos.
b)

Politicas individuales

c)

politicas desarrollistas

d)

politicas universales

54.

Nombre de la entidad que otorga estos derechos en CR:

La educación en Costa Rica ha sido uno de los principales vectores de la historia. Los Gobernantes han dado su apoyo fundamental a la educación, considerando esta como el principal mecanismo de movilidad social, mediante la cual se puede aspirar a un mejor nivel de vida.

a)
Ministerio de Educación Pública (MEP)
b)
Ministerio de Trabajo
c)

Constitucion politica

d)
Ministerio de Cultura
55.

En ella __________, están establecidos los derechos y deberes que poseemos como habitantes y ciudadanos de nuestro país.

a)
constitución
b)

carta magna

c)
estatuto
d)
ley
56.

ARTÍCULO 76 de la constitucion politica con respecto a la educacion en Costa Rica

a)
El Artículo 76 establece los derechos humanos.
b)

El Artículo 76 El español es el idioma oficial de la Nación.

c)
El Artículo 76 trata sobre la educación en Costa Rica.
d)
El Artículo 76 regula la política exterior del país.
57.

Articulo 77 de la constitucion politica con respecto a la educacion en Costa Rica

a)
El Artículo 77 prohíbe la educación en Costa Rica.
b)

El Artículo 77 La educación pública será organizada como un proceso integral correlacionado en sus diversos ciclos, desde la preescolar hasta la Universitaria.

c)
El Artículo 77 establece la educación solo para adultos.
d)
El Artículo 77 menciona la educación como un privilegio.
58.

Articulo 78 de la Constitucion de Costa Rica en materia de educacion.

a)

La educación general básica es obligatoria, ésta, la preescolar y la educación diversificada son gratuitas y costeadas por la Nación.

b)
La educación es opcional y no obligatoria.
c)
La educación es solo un privilegio para los ricos.
d)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
59.

Articulo 79 de la constitucion de Costa Rica en materia de educacion

a)
La educación es solo un privilegio para quienes pueden pagar.
b)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación de los ciudadanos.
c)

Se garantiza la libertad de enseñanza. No obstante, todo centro docente privado estará bajo la inspección del Estado..

d)
La educación es opcional y no se garantiza por el Estado.
60.

Articulo 80 de la constitucion politica de Costa Rica en materia de educacion

a)
La educación es opcional y no obligatoria.
b)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
c)
La educación es solo un privilegio para los ricos.
d)

La iniciativa privada en materia educación al merecerá estímulo del Estado, en la forma que indique la ley

61.

Entidad Costarricense que Pone en evidencia un modelo de estado proteccionista y preocupado por promover el bienestar social.

a)
Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS)
b)

La Carta Magna

c)
Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS)
d)
Instituto Nacional de Aprendizaje (INA)
62.

Articulo 81 de la Constitucion politica de Costa Rica en materia de educacion

a)

La dirección general de la enseñanza oficial corresponde a un consejo superior integrado como señale la ley, presidido por el Ministro del ramo.

b)
La educación es opcional y no es un derecho.
c)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
d)
La educación es solo un privilegio para los ricos.
63.

Articulo 82 de la Constitucion politica en materia de educacion

a)
El Artículo 82 menciona la educación solo para adultos.
b)
El Artículo 82 establece que la educación es opcional.
c)

El Estado proporcionará alimento y vestido a los escolares indigentes, de acuerdo con la ley.

d)
El Artículo 82 establece el derecho a la educación y la obligación del Estado de garantizarla.
64.

Articulo 83 de la constitucion politica de Costa Rica en materia de educacion

a)
La educación es solo un privilegio para los ricos.
b)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
c)

- El Estado patrocinará y organizará la educación de adultos, destinada a combatir el analfabetismo y a proporcionar oportunidad cultural a aquellos que deseen mejorar su condición intelectual, social y económica.

d)
La educación es opcional y no es un derecho.
65.

Articulo 84 de la Constitucion Politica de Costa Rica en materia de educacion

a)

La Universidad de Costa Rica es una institución de cultura superior que goza de independencia para el desempeño de sus funciones y de plena capacidad jurídica para adquirir derechos y contraer obligaciones, así como para darse su organización y gobiernos propios. Las demás instituciones de educación superior universitaria del Estado tendrán la misma independencia funcional e igual capacidad jurídica que la Universidad de Costa Rica.

b)
La educación es opcional y no obligatoria.
c)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
d)
La educación es solo un privilegio para algunos.
66.

Articulo 85 de la Constitucion politica de Costa Rica en materia de educacion

a)
La educación es solo un privilegio para los ricos.
b)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
c)
La educación es opcional y no se garantiza por el Estado.
d)

.- El Estado dotará de patrimonio propio a la Universidad de Costa Rica, al Instituto Tecnológico de Costa Rica, a la Universidad Nacional y a las demás instituciones públicas de educación superior. El Estado les creará rentas propias además de las que ellas mismas originen y contribuirá a su mantenimiento con las sumas que sean necesarias.

67.

Articulo 86 de la Constitucion Politica de CR en materia de educacion

a)

El Estado formará profesionales docentes por medio de institutos especiales, de la Universidad de Costa Rica y de las demás instituciones de educación superior universitaria.

b)
La educación es opcional para los ciudadanos.
c)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
d)
La educación es solo un privilegio.
68.

Articulo 87 de la Constitucion Politica de CR en materia de educacion

a)
La educación es solo un privilegio.
b)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
c)
La educación es opcional para los ciudadanos.
d)

La libertad de cátedra es principio fundamental de la enseñanza universitaria.

69.

Articulo 88 de la Constitucion politica de CR en materia de educacion

a)

Para la discusión y aprobación de proyectos de ley relativos a las materias puestas bajo la competencia de la Universidad de Costa Rica y de las demás instituciones de educación superior universitaria, o relacionadas directamente con ellas, la Asamblea Legislativa deberá oír previamente al Consejo Universitario o al órgano director correspondiente de cada una de ellas.

b)
La educación debe ser privada y costosa.
c)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
d)
La educación es solo un privilegio para algunos.
70.

Articulo 89 de la Constitucion politica de CR en materia de educacion

a)

Entre los fines culturales de la República están: proteger las bellezas naturales, conservar y desarrollar el patrimonio histórico y artístico de la Nación, y apoyar la iniciativa privada para el progreso científico y artístico.

b)
La educación es solo un privilegio para algunos.
c)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
d)
La educación debe ser privada y costosa.
71.

Vela porque se cumplan los fines educativos de nuestro país Costa Rica

a)

La Carta Magda

b)

Constitucion politica de CR

c)

Ley fundamental de la Educacion

d)
Promover la educación en otros países
72.

Establece que todo habitante tiene derecho a la educación en CR

a)

Ley fundamental de Educacion

b)
La educación es opcional para los habitantes de CR.
c)
Solo los ciudadanos tienen derecho a la educación.
d)
Todo habitante tiene derecho a la educación en Costa Rica.
73.

Articulo 1 de la Ley Fundamental de Educacion ( Costa Rica )

a)

Todo habitante de la República tiene derecho a la educación y el Estado la obligación de procurar ofrecerla en la forma más amplia y adecuada

b)
La educación es un privilegio, no un derecho.
c)
La educación es solo para los ricos.
d)
El Estado no tiene responsabilidad en la educación.
74.

A que articulo de la Ley Fundamental de Educacion en CR pertenecen las sgtes caracteristicas?

Son fines de la educación costarricense:

a) La formación de ciudadanos amantes de la patria, conscientes de sus deberes, de sus derechos y de sus libertades fundamentales, con profundo sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana.

b) Contribuir al desenvolvimiento de la personalidad humana.

c) Formar ciudadanos para una democracia en que se concilien los intereses del individuo con los de la comunidad.

d) Estimular el desarrollo de la solidaridad y de la comprensión humana.

e) Conservar y ampliar la herencia cultural, impartiendo conocimientos sobre la historia del hombre, las grandes obras de la literatura y los conceptos filosóficos fundamentales.

 

a)
Artículo 10 de la Ley Fundamental de Educación en Costa Rica
b)
Artículo 4 de la Ley Fundamental de Educación en Costa Rica
c)
Artículo 6 de la Ley Fundamental de Educación en Costa Rica
d)
Artículo 2 de la Ley Fundamental de Educación en Costa Rica
75.

Ley de CR que Vela porque se cumplan los fines educativos de nuestro país.

Establece que todo habitante tiene derecho a la educación

a)

Ley Fundamental de Educacion

b)

Ley de exclusion social

c)

Ley de proteccion estudiantil

76.

A que articulo Ley Fundamental de Educacion corresponde el parrafo acontinuacion?

.- Para el cumplimiento de los fines expresados, la escuela costarricense procurará:

a) El mejoramiento de la salud mental, moral y física del hombre y de la colectividad.

b) El desarrollo intelectual del hombre y sus valores, estéticos y religiosos.

c) La afirmación de una vida familiar digna, según las tradiciones cristianas, y de los valores cívicos de la democracia.

d) La transmisión de los conocimientos y técnicas, de acuerdo con el desarrollo psicológico de los educadores;

e) Desarrollar aptitudes, atendiendo adecuadamente las diferencias individuales.

f) El desenvolvimiento de la capacidad productora y de la eficiencia social

a)

Art 1

b)

Art 2

c)

Art. 3

d)

Art.4

77.

 

Creada en CR en 1996.

Garantiza la igualdad de oportunidad para la población.

Elimina cualquier tipo de discriminación.

 

a)
Ministerio de Educación
b)

Ley 7600

c)
Consejo de la Familia
d)
Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU)
78.

En CR, Quién debe garantizar el acceso a la educación de las personas con discapacidad?

a)
Las escuelas privadas
b)
Las organizaciones no gubernamentales
c)
Los padres de familia
d)

El Estado, desde la estimulación temprana hasta la educación superior.

79.

En CR.¿Qué tipo de programas debe promover el Ministerio de Educación Pública?

a)

Programas que atiendan las necesidades educativas especiales en todos los niveles.

b)
Programas de formación militar
c)
Programas de deportes competitivos
d)
Programas de educación artística
80.

En CR ¿Pueden las personas con discapacidad ser excluidas de actividades educativas?

a)
No, pero pueden ser limitadas en su participación.
b)

No, tienen derecho a participar en todos los servicios educativos con el apoyo necesario.

c)
Sí, solo si no cumplen con los requisitos.
d)
Sí, pueden ser excluidas en ciertas circunstancias.
81.

En CR ¿Qué adaptaciones deben hacer los centros educativos?

a)
Aumentar el tamaño de las aulas
b)

Curriculares, metodológicas, de evaluación, recursos didácticos y de infraestructura, con apoyo técnico especializado.

c)
Eliminar actividades extracurriculares
d)
Reducir el número de estudiantes por clase
82.

En CR, ¿Dónde pueden estudiar las personas con necesidades educativas especiales?

a)
Clases particulares en casa
b)
Centros de formación profesional
c)

En el sistema regular con apoyos, o en centros de enseñanza especial si es necesario.

d)
Escuelas de arte
83.

En CR, ¿Qué condiciones debe cumplir la educación para personas con discapacidad?

a)
La educación debe ser solo teórica y sin prácticas.
b)
La educación debe ser exclusiva y no adaptada.
c)

Debe ser de igual calidad, en el mismo horario y en centros cercanos al lugar de residencia.

d)
La educación debe ser costosa y limitada a ciertos grupos.
84.

En CR ¿Cómo deben presentarse los materiales didácticos sobre discapacidad?

a)

De forma que refuercen la dignidad y la igualdad de las personas.

b)
Deben ser presentados solo en formato digital.
c)
Deben ser exclusivos para personas con discapacidad.
d)
Deben ser costosos y difíciles de entender.
85.

En CR ¿Qué derechos tienen los padres o encargados de estudiantes con discapacidad?

a)
Los padres no tienen derechos en la educación de sus hijos.
b)
Los padres deben aceptar todas las decisiones de la escuela sin cuestionar.
c)
  • Participar en la selección, ubicación, organización y evaluación de los servicios educativos.

d)
Los padres solo pueden recibir información sobre el rendimiento académico.
86.

En CR ¿Qué pasa si un estudiante con discapacidad está hospitalizado o en convalecencia?

a)
El estudiante debe asistir a clases presenciales en el hospital.
b)
El estudiante no recibe ningún tipo de educación.
c)
El estudiante debe ser dado de baja temporalmente.
d)

Tiene derecho a continuar sus estudios con opciones alternativas y reconocimiento oficial.

87.

A que ley corresponde la sgte descripcion?

El Estado facilitará la prosecución de estudios superiores a las personas que carezcan de recursos pecuniarios. La adjudicación de las correspondientes becas y auxilios estará a cargo del Ministerio del ramo por medio del organismo que determine la ley

a)
Es una ley fiscal específica.
b)

Política de Financiamiento Público de la Educación

c)
Es una ley sobre derechos humanos.
d)
Es una ley de protección ambiental.
88.

En el artículo 78, de la constitución política, indica que la educación estatal, será financiada con el gasto público el cual no será inferior al _____________del PIB como inversión mínima.

a)

6%

b)
3%
c)
10%
d)
5%
89.

·        Se indica que esta institución autónoma fue diseñada para administrar los seguros sociales obligatorios en Costa Rica, Artículos (1,2,3,5,22,28 y 30)

a)
Caja de Ahorros y Préstamos
b)
Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS)
c)
Ministerio de Salud
d)
Instituto Nacional de Seguros
90.

Institucion Costarricense que Toma las medidas necesarias para dar atención médica a indigentes, riesgos, accidentes, profesionales y campañas preventivas.

Los ingresos se obtienen  por un sistema de triple contribución.

Corresponde a medidas tendientes a mejorar los índices de salud de la población y ampliar la cobertura de la seguridad  social en los hogares desprotegidos, especialmente los más pobres

a)
Ministerio de Salud
b)
Instituto Nacional de Seguros
c)
Servicio de Salud Pública
d)
Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS)
91.

¿Cuál es el nombre oficial de la institución encargada de aplicar los seguros sociales obligatorios en Costa Rica?

a)
Caja Nacional de Ahorro y Préstamo
b)
Ministerio de Salud
c)
Instituto Nacional de Seguros
d)
Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS)
92.

¿Qué tipo de institución es la CCSS?

a)
Es una organización no gubernamental.
b)

Es una institución autónoma, no subordinada al Poder Ejecutivo en materia de gobierno y administración de seguros sociales.

c)
Es una institución privada de salud.
d)
Es una empresa de seguros privados.
93.

¿Qué riesgos cubre el seguro social obligatorio?

a)
Accidentes de tráfico, enfermedades mentales, cirugías estéticas
b)
Desempleo, jubilación anticipada, enfermedades crónicas
c)
  • Enfermedad, maternidad, invalidez, vejez, desempleo involuntario, viudedad, orfandad, carga familiar y cuota para entierro.

d)
Pérdida de empleo, maternidad no planificada, enfermedades contagiosas
94.

¿Para quiénes es obligatorio el ingreso al seguro social?

a)
Los empleados del gobierno únicamente.
b)

Para todos los trabajadores manuales e intelectuales que reciban salario o sueldo..

c)
Los trabajadores independientes que no contratan personal.
d)
Solo los trabajadores a tiempo parcial.
95.

¿Qué ocurre con un trabajador que deja de estar asegurado obligatoriamente?

a)

Puede optar por el seguro facultativo si desea continuar con los beneficios, pagando la cuota establecida por la Junta Directiva.

b)
El trabajador obtiene más días de vacaciones.
c)
El trabajador recibe un aumento en su salario.
d)
El trabajador es promovido a un puesto superior.
96.

¿Cómo se financia el seguro social para trabajadores asalariados?

a)
Se financia solo con impuestos del gobierno.
b)
Se financia únicamente con donaciones de la comunidad.
c)

Mediante el sistema de triple contribución: asegurado, patrono y Estado..

d)
Se financia a través de préstamos internacionales.
97.

¿Quién cubre las cuotas patronales del seguro?

a)
El trabajador
b)
El gobierno
c)
Los sindicatos
d)

Son responsabilidad exclusiva del patrono y no se pueden trasladar al trabajador por ningún acuerdo.

98.

¿Qué deben hacer los patronos con las cuotas obreras?

a)
Los patronos deben ignorar las cuotas obreras.
b)
Las cuotas obreras deben ser entregadas a los trabajadores.
c)

Deducirlas del salario y entregarlas a la Caja en la forma y plazo establecidos..

d)
No es necesario hacer nada con las cuotas obreras.
99.

¿Qué sucede si un patrono no entrega las cuotas a la CCSS?

a)

Será personalmente responsable del pago. Si es una institución pública, el funcionario culpable será suspendido 15 días sin goce de sueldo.

b)
El patrono recibe un premio por no pagar las cuotas.
c)
El patrono puede ignorar las cuotas sin consecuencias.
d)
Las cuotas se eliminan automáticamente después de un año.
100.

¿Qué ocurre si una empresa es vendida o arrendada y tiene deudas con la Caja?

a)
Las deudas deben ser pagadas antes de la venta.
b)

El nuevo dueño o arrendatario será solidariamente responsable por las cuotas obreras y patronales pendientes.

c)
El nuevo propietario no tiene ninguna obligación con la Caja.
d)
Las deudas se eliminan automáticamente con la venta.
101.

Surge en 1973. Establece que la salud de la población es un bien de interés público tutelado por el Estado.

( Costa Rica )

a)

Ley General de Salud Pública (1980)

b)

Ley General de Salud de Costa Rica (1973)

c)
Código de Salud de Costa Rica (1975)
d)
Ley de Protección de la Salud (1990)
102.

A que ley de CR corresponde la siguiente afirmacion:

Brinda derechos especializados a personas discapacitadas, obliga a los padres y al estado a velar por la salud de los menores, derecho a información sobre la salud personal y de los miembros de familia, acceso a programas de atención materno infantil y a programas preventivos como:

Semana de la Salud Bucodental.

 

a)

Ley General de Salud Pública

b)
Ley de Educación Inclusiva
c)
Ley de Protección al Adulto Mayor
d)
Ley de Protección a la Niñez y Adolescencia en Costa Rica
103.

¿Qué tipo de información tiene derecho a recibir toda persona para cuidar su salud y la de su familia?

a)
Datos sobre medicamentos sin prescripción médica.
b)
Consejos sobre dieta sin relación a la salud.
c)

información sobre higiene, dieta adecuada, salud mental, educación sexual, enfermedades transmisibles, planificación familiar, diagnóstico precoz, y uso de elementos técnicos.

d)
Información sobre tratamientos de enfermedades ya existentes.
104.

¿Qué derecho tiene una persona con relación a la prevención de la dependencia de sustancias como drogas?

a)
El derecho a la promoción de sustancias adictivas.
b)
El derecho a ignorar la educación sobre drogas.
c)

Solicitar información y medios a los servicios de salud y seguir las medidas técnicas indicadas por la autoridad sanitaria.

d)
El derecho a consumir sustancias sin restricciones.
105.

¿Es obligatoria la vacunación en Costa Rica?

a)
Sí, la vacunación es obligatoria en Costa Rica.
b)
La vacunación es opcional pero recomendada en Costa Rica.
c)

Sí, la vacunación y revacunación contra enfermedades transmisibles determinadas por el Ministerio de Salud son obligatorias.

d)
La vacunación solo es obligatoria para ciertos grupos en Costa Rica.
106.

¿Quién puede emitir certificados de vacunación válidos?

a)
Cualquier persona con acceso a internet.
b)
Organizaciones no gubernamentales sin autorización.
c)
Centros de entretenimiento y recreación.
d)

Funcionarios de salud pública o privada, o médicos en ejercicio, usando las fórmulas oficiales..

107.

¿Qué deben presentar los extranjeros que deseen quedarse en el país?

a)

Certificados válidos de vacunación o salud, según lo que exija el Ministerio de Salud.

b)
Comprobante de domicilio y seguro médico
c)
Pasaporte y billete de avión
d)
Certificado de nacimiento y antecedentes penales
108.

¿Por qué es importante la nutrición adecuada según la ley?

a)

Porque es esencial para la salud, y quienes trabajan con alimentos deben seguir estrictamente las leyes sanitarias.

b)
Es importante para mejorar la estética personal.
c)
Es importante solo para los atletas.
d)
Es importante para aumentar la producción agrícola.
109.

¿Qué se entiende legalmente por alimento o producto alimenticio?

a)
Un alimento es solo un producto de origen animal.
b)

Toda sustancia natural o elaborada que nutra o se consuma por hábito o agrado.

c)
Un producto alimenticio es cualquier sustancia que no se puede consumir.
d)
Los alimentos son solo aquellos que se venden en supermercados.
110.

¿Qué es un alimento enriquecido?

a)
Un alimento enriquecido es un producto que ha perdido nutrientes.
b)
  • Aquel al que se le han añadido sustancias que mejoran su valor nutritivo, según las normas nutricionales.

  • .

c)
Un alimento enriquecido es un tipo de comida rápida.
d)
Un alimento enriquecido es un producto que no contiene calorías.
111.

¿Cuándo se considera que un alimento puede ser destinado legalmente al consumo?

a)
Cuando tiene un buen sabor.
b)
Cuando se produce en grandes cantidades.
c)
Cuando es más barato que otros alimentos.
d)

Cuando cumple con las definiciones y características establecidas por los reglamentos y normas del Ministerio de Salud.

112.

¿Qué prácticas están prohibidas respecto a los alimentos?

a)

Importar, producir, vender, regalar, manipular o almacenar alimentos contaminados, alterados, adulterados, deteriorados o falsificados.

b)
Manipulación en condiciones óptimas
c)
Etiquetado claro y preciso
d)
Venta de alimentos frescos
113.

Regula la selección, adquisición y disponibilidad de vacunas en todo el territorio nacional

( Costa Rica )

a)
Ministerio de Educación
b)
Ministerio de Agricultura
c)

Ley Nacional de Vacunacion

d)
Ministerio de Comercio
114.

¿Qué garantiza el artículo 2 con respecto a las vacunas en Costa Rica?

a)
Las vacunas tienen un costo elevado.
b)
El acceso a las vacunas es limitado.
c)
Las vacunas son solo para niños.
d)

La gratuidad, obligatoriedad y el acceso efectivo para toda la población, especialmente para la niñez, inmigrantes y personas en pobreza.

115.

¿Quién decide qué vacunas son obligatorias según ley nacional de vacunacion en CR?

a)
  • La Comisión Nacional de Vacunación y Epidemiología, en coordinación con el Ministerio de Salud y la Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS).

b)
Ministerio de Educación
c)
Organización Mundial de la Salud
d)
Asamblea Legislativa
116.

¿Qué sucede si hay razones económicas o falta de vacunas en los servicios de salud estatales en CR?

a)
Las razones económicas no afectan la salud pública.
b)
Las vacunas siempre están disponibles en CR.
c)

No se pueden usar como excusa para no aplicar las vacunas obligatorias.

d)
Los brotes de enfermedades son inevitables sin vacunas.
117.

¿Qué tipo de vacunas deben aplicarse obligatoriamente a la población en CR?

a)
Vacunas contra el VIH y la malaria
b)

Las del esquema básico oficial y las vacunas especiales dirigidas a grupos de riesgo

c)
Vacunas contra la varicela y el herpes
d)
Vacunas contra la gripe y COVID-19
118.

¿Qué instrumento se establece para el control de vacunas en menores de siete años en CR?

a)
Registro de Salud
b)
Tarjeta de Identidad
c)

El carné oficial de salud del niño y la niña.

d)
Certificado de Nacimiento
119.

¿Para qué sirve el carné oficial de salud del niño y la niña en CR?

a)

Para registrar y controlar la vacunación; también puede usarse como complemento para la atención médica y matrícula escolar

b)
Para registrar el rendimiento académico de los niños
c)
Para otorgar permisos de viaje a los niños
d)
Para identificar a los niños con discapacidades
120.

¿Qué día se celebra el Día Nacional de la Vacunación en Costa Rica?

a)
Último domingo de noviembre
b)
Primer lunes de enero
c)
Segundo sábado de diciembre
d)

El 7 de abril de cada año, en el marco del Día Mundial de la Salud.

121.

¿Qué finalidad tienen las campañas de vacunación organizadas por las autoridades sanitarias en CR?

a)

Informar a la población sobre los riesgos de no vacunarse y promover la prevención de enfermedades como hepatitis B y meningitis.

b)
Recaudar fondos para hospitales.
c)
Promover el turismo en el país.
d)
Aumentar la población de animales domésticos.
122.

Le corresponde al Estado, velar por la protección de  los derechos de salud sexual y reproductiva de la población.

 ( Costa Rica )

a)
La protección de los derechos de salud sexual es opcional en Costa Rica.
b)
El Estado no tiene responsabilidad en la salud sexual y reproductiva.
c)
Los derechos de salud sexual y reproductiva son solo responsabilidad de organizaciones privadas.
d)

Politicas de sexualidad

123.

En que año se decretaron las Politicas de Sexualidad en CR ?

a)

Junio, 2000

b)

Junio , 1999

c)

Junio, 2005

d)

Junio, 2010

124.

Indica que es responsabilidad del estado costarricense velar por la protección de los derechos a la salud sexual y reproductiva de la población. Nº 27913-S EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA Y LA MINISTRA DE SALUD.

 ( Costa Rica )

a)

Politicas de Sexualidad

b)

Politicas de Seguridad Publica

c)

Politicas de Enseñanza publica

d)
El estado costarricense no tiene responsabilidad en la salud sexual.
125.

¿Cuál es la función del Estado en relación con la salud de la población?

a)

Velar por la salud de todas las personas.

b)
Limitar la educación sobre salud pública
c)
Promover hábitos poco saludables
d)
Reducir el acceso a servicios de salud
126.

¿Cómo se construye la salud de la población según el texto?

a)
Se construye mediante la eliminación de servicios de salud.
b)

Como un producto social basado en las condiciones de vida individuales, grupales y comunitarias.

c)
Se construye solo con la educación formal.
d)
Se construye a través de la reducción de impuestos.
127.

¿En qué principios se sustentan las concepciones de salud mencionadas?

a)
Principios de competencia y exclusividad.
b)
Principios de lucro y eficiencia.
c)
Principios de aislamiento y fragmentación.
d)

En los derechos humanos políticos, sociales y ambientales, y en la ética en la atención de la salud.

128.

¿Qué relación existe entre la salud y el sistema democrático costarricense?

a)
La salud es un lujo que solo algunos pueden permitirse en Costa Rica.
b)

Que el desarrollo de una sociedad democrática depende del respeto a los derechos humanos y la libertad individual.

c)
El sistema democrático costarricense no tiene relación con la salud de la población.
d)
La salud es un tema irrelevante en la política costarricense.
129.

¿Cuál es una responsabilidad indelegable del Estado costarricense en materia de salud?

a)
Proveer atención médica solo a personas con seguro
b)

Proteger los derechos a la salud sexual y reproductiva de la población.

c)
Regular el precio de medicamentos en el mercado privado
d)
Promover la salud únicamente en áreas urbanas
130.

¿Qué debe respetar el Estado en relación con hombres y mujeres mayores de edad?

a)

Su autonomía de voluntad.

b)
El Estado debe ignorar las diferencias de género.
c)
El Estado debe limitar los derechos de las mujeres.
d)
El Estado debe promover la desigualdad entre hombres y mujeres.
131.

¿Qué se debe fortalecer al atender la salud o la enfermedad de una persona?

a)
El enfoque en la enfermedad específica.
b)
La atención solo a los síntomas.
c)

Su autonomía y la capacidad de tomar decisiones sobre su propia salud.

d)
El tratamiento farmacológico exclusivo.
132.

¿Qué exige el respeto a la autonomía e integridad en los servicios de salud?

a)
Eliminación de la privacidad del paciente en el tratamiento.
b)
  • Proteger los derechos a la salud sexual y reproductiva de la población.

c)
Imposición de decisiones médicas sin consultar al paciente.
d)
Negación de la información sobre el estado de salud del paciente.
133.

¿Qué debe respetar el Estado en relación con hombres y mujeres mayores de edad?

a)

Su autonomía de voluntad.

b)
El Estado debe restringir los derechos de las mujeres.
c)
El Estado debe ignorar las diferencias de género.
d)
El Estado debe promover la desigualdad entre hombres y mujeres.
134.

¿Qué se debe fortalecer al atender la salud o la enfermedad de una persona?

a)
El tratamiento farmacológico exclusivo.
b)

Su autonomía y la capacidad de tomar decisiones sobre su propia salud.

c)
La atención solo a los síntomas.
d)
El enfoque en la enfermedad específica.
135.

¿Qué exige el respeto a la autonomía e integridad en los servicios de salud?

a)
Imposición de decisiones médicas sin consultar al paciente.
b)
Negación de la información sobre tratamientos disponibles.
c)
Prioridad en el beneficio económico sobre la salud del paciente.
d)

Un intercambio horizontal de conocimientos y una verdadera participación social.

136.

¿Qué es la Comisión Interinstitucional sobre Salud y Derechos Reproductivos y Sexuales?

a)
  • Un ente creado para apoyar y coordinar políticas y programas en salud sexual y reproductiva.

b)
Es un grupo que promueve la investigación médica.
c)
Es una entidad que se encarga de la educación sexual.
d)
Es un organismo que regula la salud pública.
137.

¿Cuál es una función principal de la Comisión?

a)
Promover actividades comerciales.
b)
Realizar auditorías financieras.
c)
Desarrollar políticas de marketing.
d)

Dar apoyo técnico al Ministerio de Salud en políticas sobre derechos sexuales y reproductivos.

138.

¿Qué papel tiene la Comisión respecto a los programas educativos y de atención?

a)
La Comisión solo financia los programas educativos.
b)
La Comisión no tiene relación con los programas de atención.
c)
La Comisión se encarga de eliminar los programas educativos.
d)

Establecer lineamientos para su contenido e implementación.

139.

¿Qué se debe crear en todos los niveles de atención en salud pública y privada?

a)
Guías de marketing
b)
Estándares de calidad
c)
Registros de pacientes
d)

Consejerías en Salud y Derechos Reproductivos y Sexuales.

140.

¿Qué características debe tener el equipo que conforma estas consejerías?

a)
  1. Ser interdisciplinario, mixto (hombres y mujeres) y capacitado en temas de salud sexual y reproductiva.

b)
Falta de experiencia
c)
Habilidades técnicas únicamente
d)
Enfoque en la competencia individual
141.

Marco para regular los fondos de capitalización laboral (FCL),  propiedad de los trabajadores y universaliza las pensiones ( Costa Rica )

a)
Marco para regular los fondos de inversión en Costa Rica.
b)
Marco para aumentar los salarios de los trabajadores en Costa Rica.
c)

Ley de proteccion al trabajador

d)
Marco para eliminar las pensiones en Costa Rica.
142.

Se crea en el año 2000 y es un marco que regula los FCL y amplía el régimen de pensiones para ampliar la cobertura y fortalece el IVM y poder brindar seguridad y protección a los trabajadores. Además otorga el derecho de retirar parte del FCL cada 5 años. ( Costa Rica )

a)
Ley de Seguridad Social
b)
Ley de Ahorro para el Retiro
c)
Ley de Protección al Trabajador
d)
Ley de Jubilación Anticipada
143.

Reglamento que : Regula la administración, el otorgamiento de prestaciones, el financiamiento y todos los actos relacionados con el seguro de Invalidez, Vejez y Muerte.

a)
Reglamento de Salud y Seguridad Social
b)
Reglamento de Asistencia Social
c)
Reglamento de Pensiones y Jubilaciones
d)
Reglamento del Seguro de Invalidez, Vejez y Muerte
144.

Son acciones que se ejecutan con el fin de proveer servicios públicos a un sector específico de la población. Se dan en el campo de vivienda social, asistencia social, lucha contra la pobreza y educación.

a)
Iniciativas de desarrollo económico
b)

Políticas Selectivas

c)
Proyectos de infraestructura
d)
Programas de salud privada
145.

Una razon por la cual es importante la creacion del IMAS en CR?

a)

Es la institución encargada de resolver el problema  de la pobreza extrema en el país.

Es el que planea, dirige, ejecuta y controla un plan nacional para tratar de erradicar la pobreza en nuestro país.

b)
Aumenta la burocracia en el gobierno.
c)
Fomenta la desigualdad económica.
d)
Disminuye la inversión en educación.
146.

Es la encargada de mejorar las condiciones socioeconómicas imperantes  en el país.

Le corresponde la creación de diversos programas sociales e instituciones que brindan la debida atención a la gente de clase baja

Que institucion Costarricense se describe en el parrafo anterior?

a)
Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS)
b)
Ministerio de Salud
c)
Instituto Nacional de Aprendizaje (INA)
d)
Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS)
147.

Dos funciones del IMAS son las sgtes: ___

a)
Desarrollo de infraestructura urbana
b)

Ofrece una atención integral, donde se incluyen las 5 áreas  de acción: alimentación, educación, vivienda, capacitación, salud y vivienda.

Proporciona apoyo económico y técnico para el mejoramiento de viviendas.(familias en condiciones de pobreza)

c)
Financiamiento de proyectos privados
d)
Regulación de empresas sociales
148.

Dos funciones del IMAS son: ___

a)
Regulación de servicios públicos y tarifas.
b)
Promoción de eventos culturales y deportivos.
c)

Realiza programas de capacitación.

Brindan tratamientos especializados en coordinación con otras instituciones como la CCSS.

d)
Desarrollo de infraestructura y proyectos de construcción.
149.

Dos funciones del IMAS son: ___

a)

Brinda apoyo a los servicios de bienestar social.

Cuadro comparativo sobre las políticas selectivas.

b)
Desarrollo de infraestructura urbana
c)
Regulación de empresas comerciales
d)
Financiamiento de proyectos privados
150.

Que Instituciones en conjunto con el IMAS hacen realidad lo siguiente: El estado provee vivienda digna  a los sectores populares y desposeídos.

a)
IMAS y diversas instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
b)
IMAS y empresas privadas de construcción
c)
IMAS y organizaciones internacionales de salud
d)

BANVHI

INVU

151.

A que politica del IMAS corresponde la siguiente descripcion?

Se desarrolla debido a un crecimiento acelerado y violento de los asentamientos en precarias condiciones que  puso de manifiesto la falta de planificación de la demanda de viviendas, por ello se crean una serie de instituciones en un solo sistema para que bajo un marco político, jurídico y operativo, se hiciera frente al problema habitacional.

a)
Política de educación del IMAS
b)
Política de salud del IMAS
c)
Política de transporte del IMAS
d)

Política de vivienda social del IMAS

152.

Construcción de casas higiénicas en San José.

Busca otorgar a personas de escasos recursos un hogar

El texto anterior se refiere a la sgte politica del IMAS

a)
Iniciativa de empleo del IMAS
b)

Construccion de casas baratas del IMAS

c)
Política de salud del IMAS
d)
Programa de educación del IMAS
153.

Quienes se encargan de ejecutar el plan de casas baratas del IMAS?

a)
Organizaciones no gubernamentales
b)
Las municipalidades locales
c)

Dirección general de obras públicas.

Junta de la habitación.

d)
El Ministerio de Vivienda y Urbanismo
154.

A que politica selectiva del IMAS se refiere el sgte texto?

Fueron creados para atender  el  problema de vivienda en el país, se crea una cooperativa con el fin de  construir casa higiénicas a bajo precio para peones, obreros, artesanos y empleados cuyo sueldo  no pase de los 250.000 al mes, solo se les otorgaba vivienda a las personas que no tuvieran  propiedades y fueran padres de familia o tengan que velar por el sostenimiento de una persona. En este sentido, se impedía  al propietario alquilar, hipotecar o gravar la propiedad, ni hacer transformaciones sin autorización previa de la Junta Directiva mientras no tuviese la escritura de la propiedad, a su  vez  estas casas  eran inembargables, no pagaban impuestos territoriales y municipales por 10 años.

a)

Política de casas baratas del IMAS para familias de bajos ingresos.

b)
Política de vivienda del IMAS para propietarios de altos ingresos.
c)
Programa de subsidios para la compra de terrenos.
d)
Iniciativa de construcción de viviendas de lujo para familias adineradas.
155.

Proviene del impuesto de la venta. Los recursos de estos fondos se usan para desarrollar programas  y servicios de interés social para familias de escasos recursos. ( Costa Rica )

a)
Fondo de Asistencia Familiar
b)
Fondo de Educación Pública
c)
Fondo de Salud Comunitaria
d)

Fondo de Desarrollo social y asignaciones familiares. FODESAF

156.

Que significa la sigla: FODESAF

a)
Fondo de Asistencia Social y Financiera
b)
Fondo de Educación y Salud Familiar
c)
Fondo de Desarrollo Económico
d)
Fondo de Desarrollo Social y Asignaciones Familiares
157.

Los beneficiarios de este son los costarricenses  de escasos recursos, de acuerdo con los requisitos que establezcan la ley y su reglamento. Los recursos de este programa se utilizan  para desarrollar programas y servicios a las instituciones del Estado: IMAS, PANI, INA, IVM, RNC, ITCO y CCSS.

a)

CENARE

b)

CCSS

c)

UCR

d)

FODESAF

158.

Institucion que ejecuta FODESAF

a)

Dirección general de  desarrollo social y asignaciones familiares.

b)
Caja Costarricense de Asistencia Social
c)
Instituto Nacional de Seguros (INS)
d)
Ministerio de Salud
159.

Institución rectora en el campo de la superación de la pobreza. ( Costa Rica )

a)
Ministerio de Desarrollo Humano
b)
Instituto Nacional de Aprendizaje
c)
Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS)
d)
Caja Costarricense de Seguro Social
160.

Proporciona apoyo económico y técnico para el mejoramiento de viviendas habitadas por familias en condiciones  de pobreza, con viviendas propias y en mal estado, cuya capacidad económica limita su capacidad para implementar mejoras. También proporciona programas de capacitación y el financiamiento de ideas productivas, como medio para ofrecer empleo, además brinda apoyo a los servicios de bienestar Social dirigido a población en riesgo socia en CR.

a)

INA

b)

IMAS

c)

CCSS

d)

FODESAF

161.

Su objetivo es proporcionar ayuda económica inmediata a personas en riesgo social en CR

a)

INA

b)

FODESAF

c)

Régimen no contributivo de la CCSS

1975

d)

CCSS

162.

Instituciones que ejecutan el Régimen no contributivo de la CCSS

1975 en CR

a)
Caja Costarricense de Ahorro
b)
Instituto Nacional de Seguros
c)
Ministerio de Salud
d)

CCSS -  RNC

FODESAF

163.

Política creada para solventar las necesidades mínimas de las personas, en estado de necesidad de amparo económico inmediato.

a)
Ayuda alimentaria
b)

Régimen no contributivo de la CCSS

1975

c)
Crédito personal
d)
Asistencia social
164.

Para  optar por este beneficio se considera el ingreso mensual del grupo familiar, los bienes inmuebles, el domicilio y cualquier otro bien  de significado económico, se le asigna a aquellas personas adultas mayores, personas invalidas, personas en estado de viudez, mujeres u hombre solas con hijos menores de 18 años, quienes debido a la muerte de su conyugue hubiese quedado en desamparo económico, también cubre a menores huérfanos, indigentes u otras personas comprendidas entre los 50 y 65 años de edad , que por razones bien fundamentadas se les imposibilite incorporarse a un trabajo remunerada.

El texto anterior menciona los requisitos para optar por _____ en Costa Rica

a)
pensión alimentaria
b)
asistencia social
c)

pension del Régimen no contributivo de la CCSS

1975

 

 

 

 

 

 

 

d)
subsidio de vivienda
165.

Promueve la permanencia e inserción en el sistema educativo formal.

Pretende que todas las personas tengan acceso a una educación de calidad en Costa Rica

a)
Educación gratuita solo para menores de edad.
b)
Acceso limitado a instituciones privadas.
c)
Enfoque en la educación técnica exclusivamente.
d)

Programa Avancemos

166.

Que instituciones ejecutan el PLan Avancemos en CR?

a)
Ministerio de Salud
b)
Instituto Nacional de Aprendizaje (INA)
c)
Ministerio de Educación Pública (MEP) y Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS)
d)
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social
167.

Entidad que ofrece Concesión de becas a estudiantes costarricenses para facilitar el estudio en CR

a)
Ministerio de Cultura y Juventud
b)
Instituto Nacional de Aprendizaje
c)

FONABE

d)
Ministerio de Educación Pública (MEP) de Costa Rica
168.

Que significa la sigla DANEA?

a)
Dirección de Análisis y Evaluación de Recursos
b)
Dirección de Análisis y Evaluación de Normas
c)
Dirección de Análisis y Evaluación de Necesidades
d)

División  de Alimentación y Nutrición  Escolar.

169.

Entidad Costarricense que Procura generar oportunidad de acceso a una alimentación adecuada  a los estudiantes de las escuelas y colegios públicos del país.

a)

DANEA

b)
Programa de Nutrición Infantil
c)
Iniciativa de Comida Escolar
d)
Servicio de Almuerzo Escolar
170.

Cual es el proposito del DANEA?

a)
Identificar y analizar las necesidades educativas de los estudiantes.
b)

Pretende mejorar l estado nutricional de la población estudiantil.

Creó el programa de comedores escolares con el objetivo de contribuir a mejorar el Estado nutricional de la población estudiantil. Este programa procura generar oportunidades de acceso a alimentos a aquellas poblaciones estudiantiles de escasos recursos económicos y contribuir al desarrollo intelectual, físico, mental y social de los alumnos beneficiados

c)
Desarrollar programas de entretenimiento para los estudiantes.
d)
Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes.
171.

Busca que todas las personas tengan las mismas oportunidades de acceso al bienestar social. Para ello el Estado ha creado una serie de instancias que de alguna forma logren impactar en el mayor número de personas y diversos grupos sociales, con necesidades  diferentes. Algunas de ellas.

a)

El apoyo Institucional

b)
Instancias del Estado para el bienestar social.
c)
Iniciativas privadas para el bienestar social.
d)
Proyectos de infraestructura sin enfoque social.
172.

Ente rector del sistema educativo, garantiza el derecho a la educación y la formación de personas que la sociedad necesita. ( CR )

a)

Ministerio de trabajo

b)

Ministerio de SAlud

c)

Ministerio de Educacion Publica

d)
El rector del sistema educativo es responsable solo de la educación superior.
173.

  Es el órgano de carácter constitucional responsable de orientar y dirigir, desde el punto de vista técnico, los niveles, ciclos y modalidades del sistema educativo, aprueba la política educativa, planes y programas de estudio de las instituciones públicas en CR

a)
Ministerio de Cultura y Juventud
b)
Ministerio de Salud
c)

Consejo Superior de Educacion

d)
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social
174.

    Ente rector del sector salud que garantiza la producción social de la salud en forma eficiente y eficaz, ejecuta la política pública en materia de salud en CR____

a)
Ministerio de Salud
b)
Ministerio de Cultura
c)
Ministerio de Trabajo
d)
Ministerio de Educación
175.

    Rectora del sector trabajo y seguridad social, garantiza la adecuada aplicación de la legislación laboral   mediante acciones de orientación, información y supervisión en CR

a)
Directora de recursos humanos en CR
b)
Rectora del sector trabajo y seguridad social en CR
c)

Ministerio de Trabajo y seguridad social

d)
Rectora de salud pública en CR
176.

Le Corresponde orientar y brindar atención integral de la salud y promover la conservación en el individuo , la familia, la comunidad y el ambiente, así como garantizar la protección económica a los diferentes grupos de la población de Costa Rica

a)

IMAS

b)

CCSS

c)

Ministerio de salud

d)

Ministerio de trabajo

177.

     Ente rector en materia de discapacidad en Costa Rica es por tanto el encargado  de orientar, asesorar y fiscaliza las políticas y  acciones en  esta materia.

a)

Consejo Nacional de Rehabilitacion y Educacion Especial

b)
El presidente de la república.
c)
El ministro de educación en Costa Rica.
d)
El director de salud pública en Costa Rica.
178.

a-      Es la institución rectora de las políticas públicas de la persona joven y tiene como finalidad elaborar y ejecutar la política pública de las personas jóvenes en CR

a)
Ministerio de Educación Pública
b)

Consejo de la persona joven

c)
Instituto Costarricense de la Juventud
d)
Consejo Nacional de la Juventud
179.

a-      Institución gubernamental dedicada  a la  promoción, información y divulgación de los derechos de igualdad y equidad de género en la sociedad costarricense.

a)
Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU)
b)
Ministerio de la Mujer
c)
Instituto de la Familia
d)
Defensoría de los Habitantes
180.

a  Institución  rectora en materia de derechos de la niñez y la adolescencia, protege los derechos humanos de las personas menores de 18 años.

a)
Secretaría de Educación Pública
b)
Instituto Nacional de Estadística y Geografía
c)
Comisión Nacional de los Derechos Humanos
d)

PANI

181.

a-      Ente rector en materia de envejecimiento y vejez, formula políticas, promueve su cumplimiento y propicia la integración de todas las generaciones En Costa Rica

a)

Consejo Nacional de la persona adulta mayor

b)
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de Costa Rica
c)
Instituto Nacional de Estadística y Censos
d)
Ministerio de Educación Pública de Costa Rica
182.

a-      Institución rectora de las acciones del Estado en el campo de la superación de la pobreza en CR

a)
Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS)
b)
Consejo Nacional de la Persona Adulta Mayor
c)
Instituto Nacional de Aprendizaje
d)
Ministerio de Desarrollo Humano
183.

a-      Humanos: Instituciones que identifican la demanda habitacional y define las comunidades de atención prioritaria, en materia de vivienda.

a)
Programas de subsidio habitacional
b)
Organizaciones de vivienda social
c)
Agencias de desarrollo urbano
d)

Ministerio de Viviendas y asentamientos

184.

a-      La municipalidad debe intervenir en los asuntos relacionados con la comunidad, de acuerdo a lo establecido por:___

a)

Los gobiernos locales

b)
las opiniones de los ciudadanos
c)
las decisiones del gobierno central
d)
la normativa nacional
185.

Cuales son las fortalezas en el ambito de la educacion en Costa Rica?

a)
Bajo nivel de alfabetización
b)

Se ha logrado avances en la cobertura del nivel escolar y secundario. También se ha logrado ampliar la inversión del gobierno en educación, modernizando la infraestructura y proporcionando equipos.

Es costeada por el Estado.

c)

Falta de programas educativos

Educación exclusiva para élites

d)
Alto nivel de alfabetización, acceso universal a la educación, programas de mejora educativa, y enfoque en la educación inclusiva.
186.

Cuales son los desafios que enfrenta la educacion en CR?

a)
Desigualdad en el acceso a recursos, actualización de planes de estudio, falta de infraestructura, escasez de docentes calificados y brecha digital.
b)

Se ha logrado avances en la cobertura del nivel escolar y secundario. También se ha logrado ampliar la inversión del gobierno en educación, modernizando la infraestructura y proporcionando equipos.

Es costeada por el Estado.

c)
Aumento de presupuesto sin control
d)
Reducción de la jornada escolar
187.

Cuales son las fortalezas de la salud integral en CR?

a)
Sistema de salud accesible y universal, enfoque en la prevención, promoción de estilos de vida saludables, integración de servicios de salud.
b)
Promoción de hábitos sedentarios
c)

Creación de la CCSS.

Banca de seguros

Servicios de alcantarillados y acueductos.

Programas de medicina curativa y preventiva especializada.

Universalización de seguros y ampliación de la cobertura (en todo el país).

Es tripartita (T- P- E).

Es integradora (para todos sin excepción).

d)
Sistema de salud privado y exclusivo
188.

Cuales son los desafios que enfrenta la Salud Integral en CR?

a)
Mejoras en la infraestructura hospitalaria
b)
Reducción de enfermedades infecciosas
c)

Mejorar la calidad y equipamiento de servicios de salud.

Mejorar la atención y prevención de enfermedades cardiovasculares y el cáncer.

Deficiencia en la atención en consulta externa y servicios de emergencia.

No hay coberturas de calidad a niños, personas de la tercera edad y  atención posparto.

Necesidad de una atención humana y oportuna. Agilizar trámites.

Deficiencias en planta física.

Carencia de personal.

d)
Desafíos incluyen acceso desigual a servicios, enfermedades crónicas, salud mental y escasez de recursos humanos.
189.

Cuales son las fortalezas del empleo en CR?

a)

Creación de programas para combatir la pobreza. Ley de salud.

Ley de protección al trabajador.

Se han constituido fondos

de inversión, han posibilitado nutrir de nuevos recursos al sistema financiero nacional y salvaguardar el futuro de los pensionistas.

Mano de obra calificada.

b)
Baja inversión en tecnología
c)
Diversificación del mercado laboral, alta educación, incentivos a la inversión, enfoque en sostenibilidad y tecnología.
d)
Dependencia del mercado extranjero
190.

Cuales son los desafios del empleo en CR?

a)

Erradicar la desigualdad  y la Discriminación.

Desempleo de mujeres

Dominio del inglés.

Manejo de programas de cómputo y trabajo.

Mejorar condiciones y el

Ambiente de trabajadores.

Encontrar un balance entre demandas del mercado y la sostenibilidad de un estado social de derecho.

Respeto a la legislación laboral.

Generar fuentes de empleo

b)
Exceso de regulaciones laborales
c)
Desempleo juvenil, informalidad laboral, falta de oportunidades regionales, y necesidad de capacitación.
d)
Demanda de trabajo en el extranjero
191.

Aunque existe una política pública universal y selectiva, persisten factores discriminatorios que atentan contra esas políticas, ya que todavía se perciben discriminaciones laborales por razones de género, etnia, edad y nacionalidad.

a)
La discriminación solo ocurre en el ámbito educativo.
b)

Factores de discriminacion

c)
Persisten discriminaciones laborales por género, etnia, edad y nacionalidad.
d)
No hay discriminaciones laborales en la actualidad.
192.

Tres factores de discriminacion son: ___

a)
nivel educativo
b)

Discriminación de género (hombre- mujer).

-Xenofobia: rechazo a los inmigrantes.

-Brecha entre ricos y pobres y diferenciación en el acceso a oportunidades.

c)
edad
d)
raza, género, orientación sexual
193.

Dos ejemplos de factores de discriminacion son: ____

a)
edad
b)

-Pocas oportunidades de desarrollo para las comunidades indígenas.

-Segregación o discriminación espacial.

c)
raza, género
d)
nacionalidad