• popełnianie większej ilości błędów

natychmiastowe udzielenie odpowiedzi, bez zbędnego namysłu

sprawne rozwiązywanie problemów mających jedno właściwe rozwiązanie

sprawne rozwiązywanie problemów mających wiele możliwych rozwiązań

zaspokojenie potrzeby przynależności do grupy i wspólnego działania z innymi

dostarczenie wzorców zachowań

poczucie bezpieczeństwa

wsparcie poznawcze

pierwszy z etapów rozwoju moralnego dziecka, w którym dziecko interpretuje zachowania moralne wyłącznie przez pryzmat siebie

umiejętność grupowania przedmiotów pod względem określonego kryterium na podstawie podobieństw między nimi

• skupienie się na rozwoju różnych umiejętności w podobnym stopniu, zamiast na doskonaleniu jednego talentu

zdolność do obiektywnego sposobu spostrzegania rzeczy i do ujmowania rzeczywistości z wielu różnych perspektyw

mowa, którą posługują się osoby nieme

wydobywanie informacji z tekstu (czytanie) oraz wypowiadanie się za pomocą pisma, przy użyciu elementów mowy (pisanie)

metoda nauki dzieci, które mają problemy z normalną komunikacją

wskazówki zostawiane dla dzieci w formie pisemnej, które mają na celu pomóc im w przyswojeniu informacji