Relacje miłosne w okresie dorastania, charakteryzujące się niedojrzałością tożsamości, jej struktury i granic przez co są one płytkie i nietrwałe, ich funkcją jest kształtowanie się gotowości do wchodzenia w bliskie związki w okresie dorosłości

proces szybkiego podejmowania decyzji życiowych bez głębszego zastanowienia, oparty głównie na intuicji

Poszukiwanie możliwości zaangażowania społecznego i emocjonalnego, któremu towarzyszą liczne obawy i wątpliwości oraz niepokój, wiąże się z wysokim natężeniem negatywnych emocji, które hamują/uniemożliwiają podejmowanie zobowiązań

pozytywny etap rozwoju tożsamości, w którym jednostka efektywnie analizuje swoje wybory i cele, co prowadzi do jasnych i stabilnych decyzji oraz zapewnia komfort psychiczny człowieka

tożsamość rozproszona przez związek

tożsamość zakotwiczona w związku

tożsamość zdefiniowana przez związek

tożsamość towarzysząca związkom

decyzje w sprawach rodziny podejmuje osoba, która ma największy autorytet, a rozstrzygnięcia te są arbitralne, rodzic wymaga od dziecka karności i posłuszeństwa, kary, nagrody i inne środki wychowawcze są stosowane konsekwentnie bez odwołania

dziecko nie zna swoich praw i obowiązków (brak reguł), rodzice nie są konsekwentni w swoich decyzjach, zezwala się dziecku na robienie wszystkiego co chce przez co dziecko wymyka się spod kontroli rodzica

styl oparty na stosowaniu na przemian liberalnych lub autokratycznych metod wychowawczych, co wywołuje dezorientację u dziecka, nieprzewidywalna, zmienna postawa rodziców wpływająca negatywnie na poczucie bezpieczeństwa dziecka

żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

zaangażowanie, uwrażliwienie, pomieszana identyfikacja, przyjmowanie identyfikacji

pomieszana identyfikacja, uwrażliwienie, zaangażowanie, przyjmowanie identyfikacji

pomieszana identyfikacja, zaangażowanie, przyjmowanie identyfikacji, uwrażliwienie

uwrażliwienie, pomieszana identyfikacja, przyjmowanie identyfikacji, zaangażowanie