wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Іскерлік қарым қатынас

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

1-сұрақ.Адамның танымдық қызметінің ерекше формасын ата?

a)

1.таным

b)

2.ғылым

c)

3.адам

d)

5.логика

2.

2-сұрақ.Таным екіге бөлінеді?

a)

1.түйсік, қабылдау

b)

2.сезімдік, логикалық

c)

3.есте сақтау,ойлау

d)

4.ұғым пікір,тұжырым

e)

5.логикалық, психика

3.

3-сұрақ.Логикалық таным таным?

a)

1.сөз, қиял, ой

b)

2.қиял, шығармашылық жұмыстар

c)

4.түйсік, қабылдау,елестету

d)

3.ойлау қызметі

e)

5.қабылдау

4.

4-сұрақ.Логикалық танудың нәтижесі не?

a)

1.ұғым, пікір, ой тұжырымы

b)

2.іс-әрекет, мінез-құлық

c)

3.түйсік, қабылдау, елестету

d)

4.қиял, шығармашылық жұмыстар

5.

5-сұрақ.Ғылыми әдіснаманың ең бір басты бөлігі

a)

1.Жаңалық ашу

b)

2.Зерттеу

c)

3.Бағалау

d)

4.Ізденіс

6.

6-сұрақ.Ғылым зерттеудің компоненттерін көрсет.

a)

1.реферат, курстық және диплом жұмыстары

b)

2.диалектикалық зерттеу әдістемесі, метафизикалық, практикалық

c)

4.эксперимент, бақылау, әңгімелесу

d)

5.тақырыбы, объектісі, пәні, өзекті мәселесі, мақсаты, міндеттері, болжамы

7.

7-сұрақ.Зерттеу тақырыбы?

a)

3. объектінің ішін іздеуде шектелген аспектісі

b)

2. жауабын іздеудейтін ғылымдағы сұрақ немесе белгісіз жағын құру.

c)

1. педагогикалық тәжірибенің қажеттілігі

d)

4. мәселенің анық, қысқа берілуі

8.

8-сұрақ.Зерттеу объектісі?

a)

5.бұл объектінің бір нақтылы зерттеу бөлшегі

b)

1.жауабын іздеудейтін ғылымдағы сұрақ немесе белгісіз жағын құру.

c)

4.іздену аймағы

d)

2.объектінің ішін іздеуде шектелген аспектісі

9.

9-сұрақ. Зерттеу міндеттері?

a)

5.объектінің ішін іздеуде шектелген аспектісі

b)

2.мәселенің себеп-салдар байланысын, заңдылығын айқындау

c)

1.жауабын іздеудейтін ғылымдағы сұрақ немесе белгісіз жағын құру.

d)

3.анықтау, айқындау, қорытындылау, нақытылау, ұсыну

10.

10-сұрақ.Зерттеу болжамы?

a)

2.жауабын іздеудейтін ғылымдағы сұрақ немесе белгісіз жағын құру.

b)

3.мәселенің себеп-салдар байланысын, заңдылығын айқындау

c)

4.егер, онда, сонда деген сөздерден құрылып, нәтижені алдын ала көре білу

d)

5.объектінің ішін іздеуде шектелген аспектісі

11.

11-сұрақ.Педагогика ғылымының зерттеу мәселесі?

a)

2.оқыту, тәрбиелеу, білім беру мәселесін зерттеу

b)

1.заттар мен құбылыстарды зерттеу

c)

3.адамның ағзасын зерттеу

d)

4.қоршаған дүниені зерттеу

12.

12-сұрақ

Танымдық психологиялық үрдіске…?

a)

1.сезім, эмоция, мінез-құлық, ерік

b)

3.түйсік, қабылдау, ес, ойлау, сөйлеу

c)

2.қабылдау, зейін, ерік- жігер, сөйлеу

d)

4.темперамент, мінез-құлық, ерік

13.

13-сұрақ.Танымның алғашқы табалдырығы?

a)

1.түйсік

b)

2.практика

c)

3.сөйлеу

d)

4.ойлау

14.

14-сұрақ.Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары?

a)

2.зерттеу әдістері, психология, даму

b)

3.тәрбиелеу, оқыту, білім беру

c)

4.ғылым, оқу, зерттеу

d)

1.сабақ, оқыту, тәрбиелеу

15.

15-сұрақ.Даму дегеніміз…?

a)

1.әлеуметтік қажеттілік

b)

4.дене дамуы

c)

3.психологиялық дамуы

d)

2.сандық және сапалық өзгерістердің жиынтығы

16.

16-сұрақ.Педагогикалық техниканы меңгерген мұғалім қай қызметті толық игергендігі?

a)

1.тәрбиешілік.

b)

2.зерттеушілік

c)

3.оқытушылық

d)

4.әдіскерлік

17.

17-сұрақ.Мұғалім шығармашыл, жаңашыл болу үшін қай қызметті меңгеруі тиіс?

a)

1.тәрбиешілік.

b)

2.зерттеушілік

c)

3.оқытушылық

d)

4.әдіскерлік

18.

18-сұрақ.Ғылыми педагогикалық зерттеу?

a)

1.тәрбиешілік және әдістемелік міндеттерді атқару

b)

2.педагогикалық мәліметтерді практикада қолдану

c)

3.оқыту және тәрбиелеу процесіне басшылық жасау, әдістемелік көмек көрсету

d)

4.жаңа педагогикалық білім қалыптастыру процесі, танымдық әрекет түрі, оқыту, тәрбиелеу, даму туралы объективтік заңдылықтар ашуға бағытталады

19.

19-сұрақ.Педагогикалық зерттеу деңгейі?

a)

1.тәрбиешілік, әдіснамалық, теориялық

b)

2.зерттеушілік, теориялық, практикалық

c)

3.теориялық, практикалық, дидактикалық

d)

4.эмперикалық, теориялық, әдіснамалық

20.

20-сұрақ.Библиография…

a)

2.эксперименттердің түрін ұйымдастыра білу

b)

3.сауалнама сұрақтарын құрастыру

c)

5.зерттелетін өзекті мәселе бойынша әдебиеттерді іріктеу

d)

4.бақылауды жоспарға сай жүргізу

21.

21-сұрақ.Кітаптың және мақаланың мазмұны туралы жалпы түсінік беретін қысқаша жазба

a)

1.эпиграф.

b)

3.аннотация

c)

5.рецензия

d)

4.пікір

22.

22-сұрақ.Педагогикалық зерттеу қай әдістен басталады?

a)

2.әдебиетерге шолудан

b)

1.тест алудан

c)

3.бақылауды жүргізуден

d)

4.эксперимент жүргізуден

23.

23-сұрақ.Оқу-тәрбие жұмысын сипаттайтын зерттеу әдісін ата

a)

5.педагогикалық іс-құжаттар

b)

4.әдебиеттер тізімі

c)

3.эксперимент жүргізу

d)

2.әңгімелесу

24.

24-сұрақ.Зерттеу барысында фактілерді жинақтап, оны талдау және жинақтау негізінде жаңа қағидалар мен фактілерді анықтау қай зерттеу деңгейі?

a)

1.практикалық.

b)

2.әдіснамалық

c)

1.практикалық.

3.теориялық

d)

4.эмперикалық

25.

25-сұрақ.Ғылыми зерттеу жұмысының ең қарапайым түрін ата?

a)

2.курстық жұмыс

b)

1.диплом жұмысы

c)

3.реферат

d)

5.диссертация

26.

28-сұрақ.

Барлық зерттеу мәселелерін қамти алмайды, бір аяқталған бөлімін, аспектісін береді.

a)

1. сілтеме

b)

2. ғылыми мақала

c)

3. баяндама

d)

4. ғылыми есеп

27.

27-сұрақ. Цитата деген латын тілінде

a)

1. жинақтаймын деен мағына

b)

2. келтіремін деген мағына

c)

3. айтамын деген мағына

d)

4. ескерпе деген мағынан

28.

 

26.Ғылыми журналдарда, ғылыми-әдістемелік жинақтарда жарияланады

a)

2. ғылыми мақала

b)

1. сілтеме

c)

3. цитаты

d)

4. аннотация

29.

29-сұрақ.Тапсырма түрінде беріліп, педагогикалық процесті объективті бағалау зерттеу әдісі

a)

1. эксперимент

b)

2. әңгімелесу

c)

3. сауалнама

d)

4. педагогикалық тестілеу

30.

30-сұрақ. Кітаптың, мақаланың мазмұнын, құндылығын түсіндіретін қысқаша сипаттама

a)

1.аннотация

b)

2.пікір

c)

3.сілтеме

d)

5.жоспар