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Worksheets4 HL 社 L5
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Name
Class
Date
1.
歷史人物張達京和潘敦仔對臺灣有什麼貢獻？
a)
建造鐵路
b)
建設港口
c)
興建水圳
d)
興建書院。
2.
古蹟會被保存下來，主要是因為下列哪一項因素？
a)
經濟價值很高
b)
有名人居住過
c)
具有珍貴的歷史、文化等價值
d)
符合宗教需求。
3.
小永到原住民族文物館參觀，看到許多原住民族的文物，下列哪一項文物不會出現在原住民族文物館？
a)
阿美族傳統服飾
b)
搗麻糬的杵臼
c)
阿美族木雕藝術
d)
漢人傳統服飾。
4.
學校預計在 12 月舉辦「傳統廟會文化週」，請每個班級推出一項表演活動。請問下列哪一個活動最符合這項活動的主題？
a)
每個人手上拿著一本聖經，一起祈禱
b)
全班分成兩組，一起抬起一條龍隨著音樂跳舞
c)
全班跳時下流行歌曲組曲
d)
全班分組進行搗小米麻糬的活動。
5.
下列是關於家鄉老舊建築的處理方式，哪一項對於地方文化發展比較沒有幫助？
a)
重新規畫
b)
進行功能活化
c)
進行再利用
d)
直接拆除。
6.
阿桂是生活在臺灣山區的某原住民族女生，她說：「☐是我們部落以前女性必備的技藝。」請問☐裡應該填入什麼？
a)
種茶
b)
織布
c)
彩繪
d)
演布袋戲。
7.
婉宜在課本上學習到有關傳統建築的知識，父母為了讓婉宜能親身體驗，所以安排鹿港一日遊活動。婉宜在名為「九曲巷」的老巷弄中，感受到奇妙的空間感。下列哪一個比較不是對鹿港這處巷弄的敘述？
a)
這是一處彎曲多折的巷弄
b)
以前是為了防止盜賊入侵
c)
可以阻擋強風吹襲
d)
修築目的和宗教因素有關。
8.
志成參加旅行社安排的旅遊行程，這趟旅程他參觀了早期居民供奉媽祖的地方，也走訪了早期居民念書的場所，還看了彎曲多折的「九曲巷」。請問下列哪一項可能是這趟旅遊的活動名稱？
a)
大快朵頤海鮮小吃團
b)
家鄉建築尋根之旅
c)
原住民族文物鑑賞行
d)
特色農村一日遊。
9.
先民留下來的老舊建築，為什麼需要保存下來並妥善管理？
a)
保留更多可以居住的房屋
b)
讓家鄉的文化與故事得以傳承
c)
對增加人口數有幫助
d)
減少建築廢棄物。
10.
安安是一位知名的寫實派畫家，他的畫作以跟現實景象貼近而聞名。如果他想要畫一幅臺灣早期漢人生活景象的作品，下列哪一個景象不會是他描繪的？
a)
居民穿著蓑衣在雨中奔跑
b)
居民為了開發水圳而簽訂契約
c)
居民以機器搗麻糬
d)
居民在空地上玩陀螺。
11.
浩浩跟著朋友一起到家鄉的文物館參觀，請問浩浩與朋友不會有下列哪一種收穫？
a)
購買文物帶回家收藏
b)
了解文物的歷史故事
c)
體會先民的智慧
d)
認識家鄉的風俗民情。
12.
參觀家鄉的傳統建築可以讓我們體驗到什麼呢？
a)
家鄉的傳統美食
b)
家鄉的自然美景
c)
家鄉的傳統文化
d)
家鄉的傳統服飾。
13.
這個暑假阿正一家人到知名的老街逛街。走在老街上，阿正感覺好像走進另一個時空，阿正感激保存老街過程中歷經種種努力付出的人們，讓現在的人們還可以欣賞到各種傳統建築。下列哪一項不是保存老街時會歷經的過程？
a)
評估拆除或保存
b)
重新興建
c)
重新規畫
d)
通過政府審查。
14.
亞青住在鹿港，他對於鹿港豐富的文化資產感到十分驕傲，因此決定親手製作一份古蹟地圖，寫清楚各種傳統建築在當年所代表的意義，並送給遊客們，讓他們更了解自己的家鄉。謹慎的他，在影印前又仔細校對了一次，想不到還真的發現了錯誤。請問，亞青的古蹟地圖哪個地方出錯了？
a)
參訪天后宮，可以祈求媽祖保佑，也能了解鹿港先民的宗教信仰
b)
鹿港早期商業繁盛，因此遊客務必前往日茂行參觀，見識一下當年規模最大的商行
c)
公會堂是富商們以前興建的西式樓房，模樣精美，現在裡頭保存了許多文物收藏品
d)
九曲巷彎彎繞繞，很不好走，卻蘊含了先民為防範盜賊入侵的生活智慧。
15.
下列哪一種情形最可能出現在早期漢人的民俗表演中？
a)
在廟前廣場的廟會活動中看見舞龍舞獅表演
b)
在神明生日看見兒童布偶戲劇演出
c)
在廟會活動上看見鋼琴演奏
d)
在廟前看到流行歌手唱歌。
16.
這次的社會小組報告，慧芬與組員們決定以豐原的歷史文化為主題，然而其中一名組員在整理資料時，不小心把其他地方的相關介紹也放了進去。請問，那名組員放錯的資料應該是什麼？
a)
葫蘆墩地名的由來
b)
張達京、潘敦仔的銅像照片
c)
上面寫有「圳」字的下水道蓋子照片
d)
愛河整治後的河道照片。
17.
臺南 林百貨是有名的傳統建築之一，身為臺南人的麗娟想要了解更多相關資訊，因此計畫去探訪林百貨。下列哪一項敘述錯誤呢？
a)
探訪前麗娟先蒐集資料，得知林百貨曾經因年久失修而廢棄
b)
到林百貨聽導覽解說後，得知這裡曾是臺南最高的百貨公司
c)
林百貨目前已經停止營業，很難再像以前一樣吸引大批人潮
d)
到現場參觀時可以買到許多文創產品。
18.
朗明的爺爺是原住民族，他常常跟朗明分享以前他在部落裡經歷過的各種有趣故事，希望能透過這種口耳相傳的方式，來保存原住民族的傳統文化。請問朗明爺爺的故事中不會出現下列哪一項？
a)
我的爸爸很擅長木雕，不管是族人抓山豬的故事，還是部落的神話傳說，他都能用木雕栩栩如生的記錄下來
b)
我的媽媽是族裡織布的高手，家裡所有人參加祭典穿的傳統服飾，都是她織出來的
c)
我和哥哥很喜歡搗麻糬，他力氣比較大，負責揮木杵，我力氣小，負責拉麻糬
d)
我的妹妹喜歡玩娃娃，常常演布袋戲給我們看，把大家逗得哈哈大笑。
19.
原住民族有獨特的文化，下列哪一項不是原住民族的傳統技藝或活動？
a)
織布
b)
木雕
c)
搗麻糬
d)
舞龍舞獅。
20.
被保存下來的傳統建築，如果發生損壞時，主要是由誰擔負起修復的責任？
a)
政府與民間一起合作
b)
藝文團體
c)
公益團體
d)
私人企業。
21.
鹿港的九曲巷是為了防止盜賊侵入，以及阻擋強風吹襲，所以將巷道築成彎曲多折的形式。由此可知，這項建築具有什麼功能？
a)
信仰
b)
教育
c)
安全
d)
居住。
22.
翔翔的父母很喜歡先民留下來的東西，一家人常常到老街參觀傳統建築，順便吃傳統美食。最近翔翔在課本上學習到有關傳統建築的知識，下列是他向父母分享關於傳統建築的內容，哪一個正確？
a)
可以了解先民的文學發展
b)
蘊含先民留下來的傳統文化
c)
可以發現地方的人口結構
d)
成為我們研究先民農耕方式的主要素材。
23.
許多早期生活器物在現代已不再被使用，如果我們想一次看到多樣的早期文物，應該到下列哪一個地方參觀？
a)
植物園
b)
文學館
c)
科學工藝館
d)
漢人文物館。
24.
這個假日，妤婕一家人到彰化 鹿港的外婆家玩，外婆帶妤婕去天后宮拜拜，然後在老街閒逛吃美食。外婆向妤婕介紹鹿港當地不同形式的傳統建築，但外婆的哪一項說明不正確？
a)
透過建築形式了解當時地方的美食種類
b)
透過傳統住宅體驗先民的生活習慣
c)
參拜歷史悠久的寺廟體驗先民的宗教信仰
d)
參觀以前的書院了解先民的教育狀況。
25.
余敏從 1 歲起就跟著父母到臺北定居，但他一直嚮往爸爸媽媽口中那個漂亮溫馨的家鄉豐原，只是小學四年級的他很難自己回到豐原去探訪。余敏想透過其他方法來了解爸媽生長的家鄉，下列哪一項沒辦法讓他明白豐原的歷史或文化呢？
a)
去圖書館找豐原的老地名與由來
b)
上網搜尋豐原有什麼重要的歷史人物
c)
透過父母每次回豐原時拍攝的照片來觀察街道的景觀變化
d)
根據自己的想像，畫出豐原的風土民情。
26.
民俗文化需要人們主動參與以及學習，才能有效的繼續傳承下去。下列哪個人的分享比較無法有效的傳承民俗文化？
a)
信宏：我的奶奶在假日時都會去社區大學教學生簡單的歌仔戲
b)
小馬：我的伯父在教會擔任牧師，會帶著信徒一起祈禱
c)
漢漢：我的爸爸是一名廟宇繪師，他最近在教學生彩繪廟宇的門神
d)
青青：我的外公是一名布袋戲偶師，他最近去全臺各地演講，宣傳布袋戲藝術。
27.
小櫻在參觀展覽時，看到早期先民簽訂的水圳開發契約，請問小櫻可能是參觀哪一種展覽呢？
a)
文物展
b)
旅遊展
c)
美術展
d)
動漫展。
28.
家家到文物館參觀，看見先民就地取材製作的玩具，家家看到的玩具可能是下列哪一項？
a)
遙控汽車
b)
小皮球
c)
木馬
d)
戰鬥陀螺。
29.
小金利用暑假到東部進行深度旅遊，他經過花蓮縣 光復鄉的一所國小時，看到許多當地原住民族的傳統木雕藝術。請問小金看到的會是哪一個原住民族的藝術作品呢？
a)
泰雅族
b)
阿美族
c)
布農族
d)
達悟族。
30.
下列哪一項比較不是造成古蹟遭受損壞的原因？
a)
天然災害
b)
規畫成為藝文場所
c)
人為破壞
d)
沒有妥善管理。
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