Free Printable Recuperação

Worksheets

Recuperação

Total questions: 32

Worksheet time: 33mins

Name

Class

Date

É um gênero textual literário formado por versos. O verso corresponde a uma linha do texto e um conjunto de versos é chamado de estrofe. Pode apresentar uma estrutura fixa ou uma estrutura livre.

Poema

Poesia

É atividade de produção artística. Pode não estar só no texto, mas também em paisagens e objetos. Trata-se, enfim, de uma definição mais ampla, que abarca outras formas de expressão, além da escrita.

Poema

Poesia

Em um poema, o que conhecemos por "eu lírico"?

A voz que fala no poema

O próprio autor do poema

A pessoa que vai ler o poema

Como é caracterizada a linguagem dos poemas?

Os poetas brincam com a linguagem, usando, muitas vezes, palavras com vários significados

A linguagem do poema é muito objetiva e as palavras apresentam um único significado

O que é um substantivo?

Palavra variável que nomeia todos os seres que existem.

Palavra que flexiona em tempo, modo, número e pessoa.

Palavra que atribui uma característica aos seres.

Na frase: "Os alunos do 6º ano são muito inteligentes" a palavra "inteligentes" é um

advérbio, pois adiciona uma circunstância ao substantivo

verbo, pois indica uma ação

um pronome, pois indica a pessoa do discurso na frase

é um adjetivo, pois atribui uma característica ao substantivo

Marque a alternativa correta em relação aos numerais:

Os numerais só existem na matemática e não há uma classe gramatical para classificá-los.

Os numerais podem ser classificados em: cardinais, ordinais, multiplicativos, fracionários e coletivos.

Os numerais cardinais são aqueles que indicam o número de ordem, posição ou lugar ocupado em uma série.

Marque a alternativa que preenche corretamente com artigos as orações abaixo:

I) Nem todas ____ opiniões são valiosas.

II) Disse que conheceu _____ homem mais lindo do mundo.

III) Comprei _____ coisas para fazer o jantar!

IV) Conheci ____ menino muito legal!

I- a;

II- os;

III- umas;

IV- um

I- as;

II- o;

III- umas;

IV- um

I- as;

II- o;

III- umas;

IV- uns

Sobre esse poema, indique quantos versos ele apresenta.

Coloque apenas o número!

(a)

10.

Observe o fim de cada verso. Qual o esquema de rima adequado?

ABAB

ABBA

AABB

Não tem rima

11.

Ainda sobre essa estrofe, a que corresponde o A?

(a)

12.

Ainda sobre essa estrofe, a que corresponde o B?

(a)

13.

Observe a primeira e a segunda estrofes juntas.

Para nomear as rimas da segunda estrofe, serão necessárias novas letras?

Não, A e B basta.

Sim, será preciso criar C e D.

14.

Ainda sobre essas estrofes, a que corresponde o E?

(a)

15.

Observe a primeira estrofe, indique o(s) verso(s) que considerar boa opção para escansão (metrificação = contagem de sílabas poéticas)

Nenhum

16.

Observe a segunda estrofe, indique o(s) verso(s) que considerar boa opção para escansão (metrificação = contagem de sílabas poéticas)

Nenhum

17.

Observe a terceira estrofe, indique o(s) verso(s) que considerar boa opção para escansão (metrificação = contagem de sílabas poéticas)

Nenhum

18.

Nos poemas visuais as palavras formam imagens e as imagens podem formar palavras. Ou seja, o autor usa elementos visuais para criar uma ideia de movimento.

QUAL É O TÍTULO DESSE POEMA?

(a)

19.

Leia a frase representada no cabo do guarda-chuva:

"Mas ter fé é coisa de nordestino".

Pensando no texto, qual o sentido dessa frase?

Os nordestinos acreditam que a chuva vai cair, basta ter fé.

Todos os nordestinos rezam bastante.

As pessoas que vivem em outras regiões não têm fé.

20.

QUANTAS ESTROFES TEM ESSE POEMA?

21.

QUANTOS VERSOS TEM ESSE POEMA?

22.

QUEM É O AUTOR DESTE POEMA?

JOSÉ PAULO PAES

CONVITE

POESIA É BRINCAR COM PALAVRAS

23.

OS DIVERSOS SONS DO X.

Leia o poema:

Marque as alternativas onde o X tem o mesmo som que apresenta na palavra bruxa.

CAIXA

EXAME

SEXTA

ENXADA

24.

Má alimentação prejudica a saúde de milhões de crianças em todo o mundo, alerta o UNICEF

Uma em cada três crianças está desnutrida ou com sobrepeso no mundo. Na América Latina e no Caribe, uma em cada cinco crianças é afetada pela má nutrição. No Brasil, aumento do sobrepeso é particularmente importante

15 outubro 2019

"No Brasil, como na maioria dos países da América Latina e do Caribe, crianças e adolescentes estão comendo muito pouca comida saudável e muita comida pouco saudável", afirma Florence Bauer, representante do UNICEF no Brasil. "Por causa disso, hoje há uma tripla carga de má nutrição, em que desnutrição e deficiência de micronutrientes coexistem com o sobrepeso e a obesidade, associados a doenças crônicas não transmissíveis. Temos de capacitar crianças, adolescentes e suas famílias para que exijam alimentos saudáveis e, por outro lado, exigir a regulamentação da informação nutricional dos alimentos. O UNICEF defende o direito do consumidor de saber o que está comendo por meio de uma rotulagem frontal de alimentos, no formato de triângulo, que é facilmente compreensível a crianças e adultos".

https://www.unicef.org/brazil/comunicados-de-imprensa/ma-alimentacao-prejudica-saude-das-criancas-em-todo-o-mundo-alerta-o-unicef. Acesso em 13 de outubro de 2021.

QUAL O ASSUNTO DA PESQUISA?

A má alimentação de crianças e adolescentes.

Quais são os alimentos mais saudáveis para crianças e adolescentes.

Quais são os alimentos que devem ser proibidos para crianças e adolescentes.

25.