El sinónimo de TRIUNFAR es:

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¿CUAL ES EL SINÓNIMO DE BODA?

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¿CUAL ES EL SINÓNIMO DE INSULTO?

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El antónimo de POBRE es: ....

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¿Quién es Elena?

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¿A qué animal se parecen las cebras?

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¿Cuándo será el carnaval?

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¿Dónde se celebrará?

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¿Quiénes viven en la ciudad?

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¿De qué se van a disfrazar?

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¿De qué súper héroe disfrazará Noa?

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¿De qué súper héroe disfrazará Hugo?

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¿Cuándo es el pasacalles de los niños?

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¿Después del pasacalles que habrá?

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¿Qué habrá en la fiesta infantil?

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Los amigos de Noa y Hugo también se disfrazarán

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¿Qué habrá en la fiesta infantil?

Lee cuidadosamente y luego contesta.

¿Dónde vivía el duende?

Había una vez un duende que vivía en una casa de chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un río de aguas azules y transparentes.

Todas las mañanas el duende atravesaba el río para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.

Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque que había viajado mucho por todo el mundo, era un búho muy sabio.

El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los días se reunían en la casa de chocolate para jugar al ajedrez.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

¿Dónde compraba el duende la comida?

Había una vez un duende que vivía en una casa de chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un río de aguas azules y transparentes.

Todas las mañanas el duende atravesaba el río para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.

Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque que había viajado mucho por todo el mundo, era un búho muy sabio.

El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los días se reunían en la casa de chocolate para jugar al ajedrez.

Y colorín colorado este cuento se ha acabado.

EL RATÓN DEL GRANERO

Érase una vez un ratón que vivía debajo de un granero. Las tablas que formaban el suelo del granero tenían un agujerito, por el que, uno tras otro, los granos de trigo caían poco a poco a la madriguera. De ese modo vivía el ratón espléndidamente, estando siempre bien alimentado. Pero, al cabo de algún tiempo, comenzó a mortificarlo la idea de que ninguno de sus amigos supiese lo bien que le iba. Entonces se puso a roer la madera del granero, para agrandar el agujero de tal modo que pudiesen caer más granos en su madriguera.

¿Qué hizo el ratón con el agujero para que cayera más

grano?

Elija el conector adecuado.

Muchas personas arrojan basura por las ventanas de los autos __________________ no son conscientes de su mala conducta.

Puede pagar en cuotas ___ al contado.

Escoge el conector correcto para la siguiente oración:

_________no me dices la verdad, me marcharé.

Sheyla........Jorge fueron al cine .........ver la pelicula La Mujer Maravilla

Ayer franco hizo una torta. Primero batió dos huevos _______________ agregó azúcar.

Escoge el conector adecuado para cada oración.

La flor ha crecido mucho ___________ seguiré cuidándola

María compró una camisa, ___________________, un pantalón.

Se quedó dormido; __________________, llegó tarde a clase.

Que conectores empleara para completar las oraciones:

--------------------- se fríe la cebolla,-----------------se agrega el tomate.

Mi trabajo de Ciencia y Ambiente

I. Organicé los datos y desarrollé el tema

II. El profesor de Ciencia y Ambiente me dejó una asignación.

III. Entregué mi trabajo a tiempo y recibí muchas felicitaciones.

IV. Esa misma tarde, empecé a buscar información en internet y en varios libros.

MI LIBRO

I. Compro el libro.

II. Disfruto de una apacible lectura.

III. Escojo un libro.

IV. Entro a la libreria.

MARIO VARGAS LLOSA

I. En 1990, Mario Vargas Llosa fue candidato a la presidencia de nuestro país.

II. Estudió en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima y en la Universidad de Madrid.

III. Mario Vargas Llosa nació en Arequipa (Perú), el 28 de marzo de 1936.

IV. En el 2010 ganó el Premio Nobel de Literatura.

UN REGALO SORPRESA

I. Compró un libro para mi hermana.

II. Pidió que pusieran el libro en una caja de regalo.

III. Ayer mi mamá fue a una libreria.

IV. Por la noche, le entregó el regalo a mi hermana.

Los polos de la Tierra

I. En ambos polos las temperaturas son muy bajas.

II. En el Polo Sur el frío es extremo: suele haber 55º C bajo cero

III. Sin embargo, hay una diferencia en cuanto a la temperatura

IV. Los polos de la Tierra son las partes extremas del globo donde el eje de rotación corta perpendicularmente la superficie del planeta.

V. En cambio, en el Polo Norte el frío es menos intenso.

Un truco con monedas

I. La última persona en tocar el pañuelo debe ser tu cómplice y retirar la moneda.

II. Muéstrale al público una moneda. Luego, colócala debajo de un pañuelo.

III. Extiende el pañuelo ante los espectadores diciendo algunas palabras mágicas y ¡oh!... la moneda habrá desaparecido.

IV. Pide a varias personas que toquen el pañuelo para comprobar que la moneda está allí..

FILMAR UNA PELÍCULA.

I. Escoger o escribir el guión.

II. Casting para selección de actores.

III. Buscar financiamiento.

IV. Filmar las tomas.

V. Editar la película.

Fiesta de cumpleaños

I. Cantamos el cumpleaños.

II. Esperamos a los invitados.

III. Decoramos toda la casa.

IV. Repartimos las sorpresas.

Dolor de cabeza

I. Cuando amaneció no podía levantarse.

II. Fue al botiquín que hay en su casa.

III. Tomó una pastilla para aliviar el dolor.

IV. Pedro se quedó estudiando toda la noche.

Examen bimestral

1. Me preparo para el examen.

2. Termino muy cansado por la prueba.

3. El profesor reparte la prueba.

4.Apruebo con una buena nota.

Estudiando en Pamer

1. Ingresa el profesor del curso al aula.

2. El lunes llego temprano al colegio.

3. Me da las respuestas de la práctica.

4. Resuelvo la práctica número tres.

EL DESARROLLO HUMANO

I. Este concepto se entiende más allá de los indicadores exclusivamente económicos.

II. La calidad de vida se mide por el nivel de educación entre otros.

III. Tiene que ver más con los factores culturales, educativos y sanitarios.

IV. El concepto de desarrollo humano fue introducido por las Naciones Unidas en 1990.

V. Hace hincapié en el concepto de calidad de vida de una sociedad.

ADQUISICIÓN DE UN EDIFICIO

I. Evaluación previa de las condiciones del edificio.

II. Cotización y compra de los departamentos en su actual estado.

III. Comprobación del real estado de las instalaciones y servicios.

IV. Estimación de los costos de las mejoras y reparaciones.

LA SERPIENTE DE TORO

I. Vive en los Estados Unidos y en México y es común en las áreas agrícolas, donde se alimentan de los roedores que merodean las cosechas.

II. Serpiente de oro es el nombre común de un género de serpientes que se llaman así por el peculiar sonido que emiten.

III. Su color varía entre amarillento castaño claro con manchas oscuras, y mide entre 1, 5 y 2, 4 metros.

IV. El sonido es producido por un delgado filamento situado delante de la tráquea, que vibra con el aire exhalado.

ORIGEN DE LA CIVILIZACIÓN

I. Los cazadores pintaron escenas de cacería en las cuevas.

II. Surgieron en ese tiempo la agricultura y la ganadería.

III. Más tarde los utensilios de piedra fueron pulidos.

IV. En los albores de la humanidad se usaron herramientas de piedra.

V. Se abrieron paso a partir de ello, las civilizaciones.

MATE DE CEDRÓN

I. nada más agradable que un mate de cedrón.

II. Sobre todo si es servido calientito.

III. El cedrón es una planta no originaria de América.

IV. Finalmente, es un arbusto de hojas verdes, olorosísimas y lanceoladas.

V. Probablemente sea una más de las llevadas por los árabes a Europa.

CONTRA EL ENVEJECIMIENTO

I. El ideal de descifrar la naturaleza del envejecimiento es muy antiguo.

II. Los experimentos, así planteados, llevaron a cuestionamientos éticos.

III. Algunos de los intentos para lograr la longevidad ocasionaron la muerte.

IV. El hombre han buscado la razón de la vejez para evitarla.

V. Durante el proceso histórico todas las culturas han propuesto antídotos.

LAS FERIAS

I. Las ferias tienen tienen un origen muy remoto.

II. Luego surgieron las ferias de diversiones que tenían un hombre forzudo y una mujer con barba.

III. En la Edad media se realizaban por motivos religiosos.

IV. Las ferias también sirven para vender toda clase de productos.

ZÁNGANOS Y OBRERAS

I. Están obligadas a pasar la noche en el umbral de la colmena.

II. Salida de los zánganos gordos y pesados de sus amplias celdas.

III. Al anochecer, cuando regresan de su visita floral, las obreras no encuentran sitio donde alojarse.

IV. Los zánganos recorren la colmena y la colman.

LOS ACUEDUCTOS ROMANOS

I. Los acueductos canalizaban el agua de manantiales, ríos y lagos.

II. Para llevar el agua hasta sus ciudades, los romanos construyeron acueductos por todo el imperio.

III. Para beber, como para baños y sanitarios, los romanos necesitaron mucha agua.

IV. Corrían bajo tierra, atravesaban montes por túneles y cruzaban ríos y valles.

EL AMOR

I. El sentimiento amoroso no es exclusivo de nuestra civilización.

II. Es una atracción súbita e inexplicable que nos hace elegir a una persona.

III. Se trata de un extraño y misterioso magnetismo.

IV. Si tal sentimiento es correspondido, se forma una pareja que habita el paraíso.

V. Ambos se funden en un abrazo fuera del tiempo.

LLUVIA DE IDEAS

I. Un moderador escribe las ideas generadas donde puedan ser vistas por todos.

II. Significa pensar rápida y espontáneamente sobre un tema propuesto.

III. Se intenta relacionar todo lo dicho y de esas combinaciones se intenta generar una solución.

IV. Todos los participantes en el debate ofrecen las ideas que tengan y estén relacionadas con el asunto a discutir.

V. Es una técnica utilizada en el trabajo en equipo para generar nuevas ideas o solucionar un determinado problema.

LA INGENIERÍA INFORMÁTICA

I. Así, tenemos la ingeniería de requisitos o el desarrollo de interfaces centrados en el usuario.

II. La ingeniería informática abre un amplio abanico de opciones profesionales.

III. La ingeniería informática es, sin embargo, mucho mas que programar o meterse en un sótano a “reventar” sistemas de seguridad.

IV. La ingeniería informática se encarga esencialmente de programar sistemas de gran utilidad cotidiana.

V. Estas ramas requieren que los ingenieros tengan grandes capacidades sociales, que sean capaces de mimetizarse y de colaborar en equipos multidiciplinares.

COVID-19

I. El virus puede propagarse desde la boca o nariz de una persona infectada en pequeñas partículas líquidas cuando tose, estornuda, habla, canta o respira.

II. Es una enfermedad infecciosa causada por el virus SARS-CoV-2.

III. Las personas mayores y las que padecen enfermedades subyacentes, como enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades respiratorias crónicas o cáncer, tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave

IV. La mayoría de las personas infectadas por el virus experimentarán una enfermedad respiratoria de leve a moderada y se recuperarán sin requerir un tratamiento especial

V. La mejor manera de prevenir y ralentizar la transmisión es estar bien informado sobre la enfermedad y cómo se propaga el virus.

LAS VACAS FLACAS Y LA CORRUPCIÓN

I. Entonces la corrupción, presente o pasada, se vuelve más visible y más escandalosa.

II. Pocos se escandalizan. Todos ganan, unos mas que otros, pero todos se sienten más o menos bien.

III. La corrupción puede pasar piola en tiempos de boom de las exportaciones.

IV. Esos son los tiempos propicios para el desarrollo de la cultura permisiva con la corrupción.

V. La cosa cambia cuando se acaba el boom y llega el tiempo de las vacas flacas.

5. EL PSICOANÁLISIS Y LA CONSCIENCIA

I. El psicoanálisis es una de las

corrientes teóricas más conocidas y

populares de la historia de la

psicología.

II. Esta escuela de pensamiento y

corriente teórica, que tiene como padre

y fundador a Sigmund Freud.

III. El inconsciente, la gran masa

sumergida, que incluye todo el conjunto

de pulsiones, impulsos, deseos,

instintos primarios o incluso recuerdos

reprimidos.

IV. Los consciente, la parte emergida del

iceberg, que se corresponde con la

actividad mental que podemos detectar

directamente y de manera voluntaria.

V. La metáfora del iceberg de Freud es

una metáfora a través de la cual se

pretende mostrar y hacer ver la

existencia de instancias o partes de

nuestro aparato psíquico que no son

accesibles directamente a nivel

voluntario y consciente.

PREJUICIOS SOBRE LAS VACUNAS

I. Se afirma que las vacunas son las

responsables del cambio climático,

II. Sin embargo, existen diversos

estereotipos sociales sobre los efectos

de las vacunas.

III. Las vacunas son sustancias muy

importantes para la salud de las

personas.

IV. Detrás de la gran mayoría de los

efectos nocivos achacados a las

vacunas, solo existen coincidencias en

el tiempo y espacio de fenómenos

independientes que encontramos

relacionables desde nuestra

interpretación.

V. Que las vacunas son la causa del

autismo.

LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

I. Existen diferentes tipos de

contaminación, pero básicamente se

pueden dividir en: contaminación del

aire, contaminación de suelos (tierra) y

contaminación del agua.

II. La contaminación del suelo es la

presencia de compuestos químicos

hechos por el hombre u otra alteración

al ambiente natural del suelo.

III. Si respiramos aire sucio, nos

enfermamos. ¿Has visto el humo que

sale de las chimeneas de las grandes

fábricas? Este es uno de los principales

contaminantes.

IV. Cuando el agua de los ríos se llena de

desechos como basura o espuma de

jabón y sustancias químicas de las

fábricas, pierde sus características

iniciales y ya no puede usarse para

beber, cocinar o bañarse.

V. La contaminación es la presencia en el

ambiente de sustancias o elementos

dañinos para los seres humanos y los

ecosistemas.

ENEMIGOS DE LA SUNEDU

I. La ley universitaria crea la

Superintendencia Nacional de

Educación Universitaria (Sunedu).

II. Existen algunos grupos que solo

apuntan a echarse abajo a la Sunedu.

III. La ley universitaria es buena y hay que

hacerle solo algunos ajustes.

IV. En el fondo, solo buscan reestablecer

la Asociación Nacional de Rectores

(ANR), la vieja articuladora de mafias

que maneja ron el podrido sistema

universitario.

V. Alegan que la Sunedu viola la

autonomía universitaria.

EL ALCHOLISMO Y LA ADOLESCENCIA I. Sin duda, son muchas las preocupaciones que genera un tema como el alcohol y la adolescencia, pero, ¿está justificada la preocupación? II. Existen diversos factores que relacionan el alcohol y la adolescencia. El principal está en el área social, por la especial necesidad de los adolescentes de pertenecer a un grupo, a una “tribu” III. Una intoxicación etílica grave puede desembocar en coma, llegando incluso a provocar la muerte IV. La adolescencia es una etapa de nuestro ciclo vital marcada por múltiples cambios, que la convierten en un periodo vulnerable V. La ingesta abusiva de alcohol puede interferir en el desarrollo de los adolescentes, conlleva consecuencias negativas en su salud física y psicológica.

EL COMPROMISO

I. Se caracteriza por la voluntad de realizar un esfuerzo a favor de la empresa, aceptación de sus valores y objetivos y deseo de mantenerse como parte integrante de ella.

II. Para Fernando Botella, el mejor indicador del compromiso de los trabajadores son los índices de satisfacción de los clientes.

III. El compromiso es un estado psicológico por el que el individuo desarrolla una identificación con la organización.

IV. Por el contrario, "¿por qué Apple tiene niveles de satisfacción tan altos?

Porque cada vez que una persona entra en una de sus tiendas, los empleados que la reciben actúan como si fueran ellos los dueños de la compañía", concluye.

V. "Imagínate entrar en una tienda en la que los dependientes están descontentos. ¿Cómo van a atenderte y qué efecto te van a producir?", reflexiona.

SALUD MENTAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA

I. Una de cada cinco personas que han pasado la enfermedad, se ha enfrentado por primera vez a un diagnóstico de ansiedad, depresión o insomnio.

II. La OMS ya recomienda asignar recursos a la atención de la salud mental en el marco de sus planes de respuesta y recuperación

III. Los problemas de salud física, el aislamiento, la falta de contacto social, la dificultad en la conciliación con la vida personal, los cambios de hábitos, los problemas laborales empiezan a “pasar factura” a la salud mental de la población.

IV. Los pensamientos suicidas han aumentado entre un 8% y un 10%, especialmente en personas adultas jóvenes.

V. Ha empeorado la salud mental entre las personas que viven situaciones socioeconómicas más desfavorables y entre las personas con problemas de salud mental previos.

SECUELAS DE LA CORRUPCIÓN

I. Por ello, necesitamos saber toda la verdad.

II. Esto se debe a que tenemos la impresión de que se nos ocultan muchas cosas que debiéramos saber sobre la corrupción de los políticos.

III. Los medios y las redes quieren embarrar a todos para salvar a los verdaderos culpables o atenuar sus responsabilidades.

IV. Esa confusión se extiende incluso a los que protestan contra ella.

V. Una gran desconfianza reina en el país.

DONACIÓN DE SANGRE

I. Su importancia radica en la necesidad de los hospitales de realizar transfusiones a diario.

II. Actualmente y por la emergencia sanitaria por la que atravesamos en todo el mundo, las donaciones de sangre altruista han disminuido, por lo que las reservas en los bancos de sangre están comenzando a verse afectadas., enfermos de cáncer.

III. La donación de sangre es una acción solidaria que ayuda a salvar vidas y mantener saludables a muchas personas con determinadas enfermedades.

IV. Algunos de los casos más recurrentes por los que se requiere una donación de sangre es en mujeres con complicaciones obstétricas, niños con anemia grave, personas con traumatismos graves, pacientes sometidos a intervenciones quirúrgicas.

V. La necesidad constante de donaciones regulares, existe debido a que la sangre solo puede conservarse durante un tiempo limitado y luego deja de ser utilizable

ESTABILIDAD MONETARIA

I. Sin embargo, en abril fue de -0,26%. A pesar de ello, la inflación anualizada se encuentra cercana a 4%, es decir, por encima del techo de la meta anual.

II. La principal herramienta con la que cuenta el Banco Central es la tasa de interés de referencia interbancaria, que hace catorce meses se encuentra en 4,25%.

III. La inflación de marzo ascendió a 1,8%, como consecuencia del evento de El Niño costero.

IV. La estabilidad monetaria es definida como el logro de una inflación neta anual de 2% +/-1%.

V. El objetivo único del Banco Central de Re serva del Perú (BCRP) es la estabilidad monetaria.

LA CULTURA CHAVIN

I. En 1945, una buena parte de los monumentos estaban cubiertos por un deslizamiento de tierra desastroso.

II. Se desarrolló aproximadamente entre 1500 y 300 aC.

III. Por otra parte, Chavín fue afectada por un terremoto en 1970

IV. Chavín fue excavado en 1919 por el arqueólogo peruano Julio C. Tello,

V. El pueblo de Chavin de Huántar, se encuentra ubicado en el Callejón de Conchucos en el lado oriental de la Cordillera Blanca, en el actual distrito de Chavin de Huántar, en la provincia de Huari

LA POBREZA EN EL PERÚ

I. La pobreza monetaria es aquella condición de personas cuyo gasto diario es menor que el costo (o línea de la pobreza) de una canasta básica de alimentos y no alimentos.

II. La semana pasada, el INEI publicó el documento titulado "Evolución de la pobreza monetaria 2007-2016".

III. Debemos tener claro que se trata de la pobreza monetaria.

IV. La línea de la pobreza es de 328 soles, aquellos que gastan menos al mes son pobres y los que gastan más, son no pobres.

V. Es un indicador unidimensional de la pobreza, pues solo usa al gasto como indicador del bienestar.

LA ESPECULACIÓN

I. Finalmente, los precios no los pone el Gobierno, sino el libre mercado, esto es, la libre interacción entre compradores y vendedores.

II. Comencemos por los conceptos.

III. Especular significa comprar barato para vender caro mañana, pues se espera que los precios suban.

IV. En los últimos días, se habla mucho de la especulación con los precios de los alimentos.

V. Los precios reflejan la escasez relativa de cada producto.

ESTEREOTIPOS

I. Esa imagen resulta escasamente atractiva para la mayoría de los muchachos adolescentes con deseos de convertirse en ingenieros.

II. Los medios de comunicación presentan al informático como una

persona de piel pálida, recluido en un sótano y con pocas capacidades sociales.

III. Las familias y el profesorado internalizan la imagen creada por los medios y comienzan a tener una influencia negativa sobre las posibilidades de que un adolescente escoja esta carrera.

IV. De otro lado, resulta completamente disuasoria para las chicas.

V. Socialmente se ve a la ingeniería informática de modo estigmatizado como una profesión de frikis.

EL LECTOR

I. Cuando nos proponemos promover o animar a la lectura, debemos recordar que leer no es un juego, sino una actividad cognitiva y comprensiva enormemente compleja en el que intervienen el pensamiento y la memoria.

II. Aunque nunca se ha leído tanto como ahora ni nunca han existido tantos lectores, leer no esta de moda, al contrario, es una actividad muy poco valorada por la sociedad.

III. Por otro lado históricamente, los grandes lectores han sido considerados como tipos raros o locos.

IV. A muchos adolescentes, de los que leen habitualmente, les da vergüenza reconocer ante sus amigos que son lectores.

V. Lo que parece indiscutible es que la lectura tiene que asumir nuevos retos en estos tiempos que abren el tercer milenio; y estos retos van a exigir a los lectores capaces de responder a los mismos des la libertad y la autonomía.

EL MÓVIL IDEAL

I. Es decir, el móvil más idóneo para nuestras necesidades en función de distintos elementos.

II. El marketing ha logrado que identifiquemos marcas y modelos con casi un estilo de vida.

III. Sin embargo, merece la pena meditar qué móvil es el más adecuado.

IV. Tener un Galaxy S8, un iPhone 7, un Huawei P10 nos hace vivir una vida ilusoria.

V. Así, no son las mismas las necesidades de un ama de casa y las del gerente de una empresa.

EL CÁNCER DE MAMA

I. Meses o incluso años después, las células pueden generar un nuevo cáncer.

II. Una reducida población de células dentro del tumor es capaz de sobrevivir al tratamiento.

III. Frenar las células madre aportaría una de las mayores victorias imaginables contra el cáncer de mama.

IV. Como en muchos otros tumores, la metástasis es la principal causa de muerte en las mujeres que desarrollan cáncer de mama.

V. Las responsables de estas recaídas son las células madre del cáncer.

EL ARTE DE ALTAMIRA

I. Altamira fue descubierta de manera casual en 1869.

II. Inicialmente, hubo escepticismo sobre la fidelidad de las pinturas debido a su increíble estado de conservación.

III. Su descubridor fue Mercelino de Santuola.

IV. Las primeras pinturas encontradas reproducían imágenes de bisontes.

V. Tras años de estudio, las pinturas al fin fueron catalogadas como auténticas.