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Evaluación de Lengua y Literatura

Total questions: 51

Worksheet time: 51mins

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1.

Una de las formas más antiguas de expresión artística, considerada como una de las bellas artes (cuyo medio es el lenguaje oral y escrito) es:

a)

La matemática

b)

La pintura

c)

La literatura

d)

Artes plásticas

2.

La invención de la escritura (hacia el IV milenio a.C.), los relatos grabados en piedra, arcilla, madera, papiro corresponde al:

a)

Origen de la literatura

b)

Fin de la historia

c)

Origen del arte

d)

Todas son correctas

3.

Relacione el argumento del poema épico con el título de la obra:

a)

1A, 2B,3D,4C

b)

1B, 2A,3D,4C.

c)

1B, 2A,3C,4D

d)

1C, 2A,3D,4B

4.

"En el fuego helado de tus besos me perdí" es un verso que usa:

a)

Oxímoron

b)

Retruécano

c)

Paragoge

d)

Metáfora

5.

"Dos esmeraldas brillaban en sus ojos vagamente" es una:

a)

Prosopopeya

b)

Retruécano

c)

Símil

d)

Metáfora

6.

"Su sonrisa brillaba como la luna en la oscuridad" usa un:

a)

Hipérbole

b)

Metáfora

c)

Personificación

d)

Simil

7.

"El aroma frío de tu indiferencia" es un ejemplo de:

a)

Símil

b)

Comparación

c)

Sinestesia

d)

Metáfora

8.

Identifique los elementos líricos del siguiente fragmento poético:

Esta tarde, mi bien, cuando te hablaba,

como en tu rostro y en tus acciones veía

que con palabras no te persuadía,

que el corazón me vieses deseaba;

y Amor, que mis intentos ayudaba,

venció lo que imposible parecía,

pues entre el llanto que el dolor vertía,

el corazón deshecho destilaba.

(Sor Juana Inés de la Cruz)

a)

Hablante lírico: Persona enamorada

Objeto Lírico: su expareja

Motivo Lírico: una discusión para dar fin al romance.

Temple de ánimo: Angustia.

b)

Hablante lírico: Hombre enamorado

Objeto Lírico: Su expareja

Motivo Lírico: Ruego de amor para convencerle.

Temple de ánimo: Desesperación.

c)

Hablante lírico: Mujer enamorada

Objeto Lírico: Su enamorado

Motivo Lírico: una discusión para dar fin al romance.

Temple de ánimo: dolor.

d)

Hablante lírico: Persona angustiada

Objeto Lírico: Su pareja

Motivo Lírico: Ruego de amor para convencerle.

Temple de ánimo: Angustia e impotencia.

9.

Los géneros literarios se clasifican en:

a)

Literarios y didácticos

b)

Literario y no literario

c)

Todas son correctas

d)

Narrativo, Lírico, Dramático

10.

Contener función poética, ser subjetivos y tener un propósito estético, son las características del texto:

a)

Literario

b)

Dialogal

c)

Argumentativo

d)

Todas son correctas

11.

El siguiente fragmento poético de Fransisco de Quevedo contiene _____ sílabas métricas:

Es una libertad encarcelada,

que dura hasta el postrero parasismo,

enfermedad que crece si es curada.

a)

9 SM

b)

10 SM

c)

11 SM

d)

12 SM

12.

¿Qué clase de rima hay en la estrofa?

Mi vida no sé en qué se ha sostenido, si no es en haber sido yo guardado, para que sólo en mí fuese probado, cuánto corta una espada en un rendido.

(Garcilaso de la Vega)

a)

Consonante

b)

Asonante

c)

Libre

d)

Suelta

13.

La Literatura Pre colonial se caracteriza por:

a)

Hablar únicamente de su Rey Atahualpa.

b)

Ser transmitida de forma oral.

c)

Ser anónimas en su mayoría.

d)

Ser de carácter colectiva e indigenista.

14.

La Literatura de la Colonial se caracteriza por:

a)

La temática principal es religiosa.

b)

El escritor es español

c)

Uno de sus máximos representantes es Eugenio Espejo.

d)

Cronológicamente se ubican en el siglo XX.

15.

La Literatura Republicana en el Ecuador se caracteriza por:

a)

Cronológicamente se encuentra en el siglo XIX

b)

Una de las obras destacadas es Canto a Bolívar.

c)

José Joaquín de Olmedo es una de sus representantes.

d)

La temática es netamente religiosa.

16.

La Literatura Contemporánea se caracteriza por:

a)

Denominarse siglo de oro.

b)

Permitir el desarrollo del catolicismo.

c)

La temática es la denuncia social.

d)

Aparecen las escuelas literarias.

17.

El Romanticismo Literario Ecuatoriano surgió a partir:

a)

De la Real Audiencia de Quito, posterior a la llegada de los españoles.

b)

De las luchas independentistas (1822) y se extendió hasta más o menos el inicio de la época progresista del Ecuador en 1884.

c)

Del boom cacaotero y para denunciar los abusos de los grupos de poder.

d)

Ninguna es correcta

18.

Boom Latinoamericano estaba compuesto por:

a)

Gabriel García Marqués, Julio Cortázar y Federico García Lorca.

b)

Julio Cortázar, Rafael Alberti y Luis Cernuda.

c)

Mario Vargas Llosa, Federico García Lorca, Rafael Alberti.

d)

Gabriel García Marqués, Carlos Fuentes, Mario Vargas Llosa, Julio Cortázar.

19.

El máximo representante del Realismo Mágico es ……………………. con su obra literaria:

a)

Julio Cortázar / Acefalia

b)

Carlos Fuentes / Aura

c)

Mario Vargas Llosa/La Ciudad de los perros.

d)

Gabriel García Marqués / Cien Años de Soledad

20.

Relacione las obras literarias con sus respectivos autores:

a)

1c, 2e,3g, 4b, 5f, 6c,7d.

b)

1b, 2a,3d, 4a, 5f, 6c,7d.

c)

1e, 2c,3g, 4b, 5b, 6g,7f.

d)

1c, 2e,3d, 4a, 5b, 6g,7f.

21.

Relacione las obras literarias con sus respectivos autores Ecuatorianos:

a)

1c, 2g, 3a, 4b,5d,6e, 7f.

b)

1a, 2g, 3c, 4b,5d,6e, 7f.

c)

1b,2g, 3a, 4c,5d,6e, 7f.

d)

1d, 2g, 3a, 4b,5c,6e, 7f.

22.

La Generación Decapitada pertenece al Movimiento literario ___ y esta compuesta por:

a)

Romántico/ Medardo Ángel Silva, Arturo Borja y Noboa  Camaño

b)

Modernista /Medardo Ángel Silva, Arturo Borja y Noboa  Camaño y Humberto Fierro.

c)

Posmodernista / Medardo Ángel Silva, Arturo Borja y Noboa  Camaño y Humberto Fierro.

d)

Vanguardista /Medardo Ángel Silva, Arturo Borja,  Noboa  Caamaño, Humberto Fierro.

23.

¿Qué dimensión fortalece la educación socioemocional?

a)

Interpersonal, intrapersonal y cognitiva

b)

Física, ambiental y académica

c)

Lingüística, artística y espiritual

d)

Tecnológica, económica y cultural

24.

Escoja los enunciados que contienen una falacia:

1). “No vengas a trabajar a la tienda con

éste piercing; recuerda que quién

paga, manda”

2) La educación debe impartirse a toda la población.

3) Tú no eres mujer, por lo tanto, no puedes opinar sobre fútbol.

4) Los hombres y mujeres deben percibir un salario igual.

a)

1,4.

b)

2,3

c)

1,3.

d)

1,2.

25.

El PLEONASMO O REDUNDANCIA es una figura retórica de construcción que consiste en:

a)

Denominar a cualquier error cometido en la sintaxis.

b)

Vocablos utilizados porque son necesarios.

c)

Emplear en la oración uno o más vocablos innecesarios

d)

Repetición de un sonido en todos los vocablos.

26.

En las siguientes oraciones, reconozca y señale el solecismo:

a)

Hablo a nombre de…

b)

El avaro se cayó

c)

Suba para arriba por favor.

d)

No traje las llaves.

27.

Complete la siguiente analogía:

Historia es a sociedad como _____

a)

novela es a cuento

b)

laboratorio es a medicina

c)

biografía es a individuo

d)

guardería es a niño

28.

Identifique la oración que contenga un arcaísmo.

a)

El debut de la obra de teatro será el domingo.

b)

Los niños aguaitaban la final del partido de futbol.

c)

La noche de ayer estaba helando.

d)

La guagua de Josefina nació ayer a media noche.

29.

Identifique la tesis que sostiene el autor del texto.

“De entre los quehaceres del crítico, uno de los más arduos y delicados es la crítica de poesía.  Esto, por supuesto, siempre que se proponga el despacho de su propósito con cierto rigor y profundidad, concienzudamente. El borrajear de cien a mil palabras sobre –un libro de versos nuevos, en son de ditirambo o vejamen, y sin compromiso alguno de la responsabilidad,  es cosa al alcance de cualquiera, y basta un somero hojeo de las revistas literarias para ver que muchos se aprovechan de esa licencia.”

Salinas, P

a)

Siempre que se proponga el despacho de su propósito con cierto rigor y profundidad.

b)

De entre los quehaceres del crítico, uno de los más arduos y delicados es la crítica de poesía.

c)

El borrajear sin compromiso alguno de la responsabilidad, es cosa al alcance de cualquiera.

d)

Muchos se aprovechan de la posibilidad de criticar.

30.

Parafrasear es:

a)

Repetir textualmente lo que otro dice.

b)

Resumir un texto.

c)

Repetir con nuestras propias palabras las ideas de otro.

d)

Abreviar el texto.

31.

La tragedia griega provoca en los espectadores diversas reacciones, entre ellas la más importante es:

a)

Nostalgia.

b)

Amnesia.

c)

Letargia.

d)

Catarsis.

32.

¿De qué manera debe estar organizada la trama de Edipo rey?

A) Layo es asesinado en un cruce de camino.

B) Padres de Edipo consultan oráculo.

 C) Edipo se vacía los ojos con prendedor.

   D) Edipo resuelve acertijo de Esfinge.  

a)

B-A-D-C

b)

D-A-B-C

c)

A-D-C-B

d)

C-A-D-B

33.

El Costumbrismo es una corriente literaria que se ubica antes del:

a)

Modernismo

b)

Romanticismo

c)

Realismo social

d)

Boom

34.

Pona, madre de Cumandà, existió en la realidad; pero bajo el nombre de:

a)

Carmen N.

b)

Julia Orozco

c)

Lorenza Avemañay

d)

Alicia Yánez Cosìo

35.

El mérito de haber rescatado muchas obras de nuestra cultura en los años sesenta, recae en:

a)

Hernán Rodríguez Castelo

b)

Juan León Mera

c)

Benjamín Carrión

d)

Agustín Cueva

36.

Identifique la tesis que sostiene el autor del texto:

“De entre los quehaceres del crítico, uno de los más arduos y delicados es la crítica de poesía.  Esto, por supuesto, siempre que se proponga el despacho de su propósito con cierto rigor y profundidad, concienzudamente. El borrajear de cien a mil palabras sobre –un libro de versos nuevos, en son de ditirambo o vejamen, y sin compromiso alguno de la responsabilidad,  es cosa al alcance de cualquiera, y basta un somero hojeo de las revistas literarias para ver que muchos se aprovechan de esa licencia.”

Salinas, P

a)

Siempre que se proponga el despacho de su propósito con cierto rigor y profundidad.

b)

De entre los quehaceres del crítico, uno de los más arduos y delicados es la crítica de poesía.

c)

Borrajear sin compromiso alguno de la responsabilidad, es cosa al alcance de cualquiera.

d)

Muchos se aprovechan de la posibilidad de criticar.

37.

Complete la oración con una de las opciones presentadas para que adquiera coherencia.

El rumor es como un ____ no hay que darle por bueno hasta que no se ____que tiene fondos.

a)

pozo-muestre

b)

murmullo-investigue

c)

terremoto-indique

d)

cheque-compruebe

38.

La tilde DIACRÍTICA se pinta sobre términos homónimos para diferenciar categorías gramaticales. Identifique su uso correcto en las siguientes oraciones.

1. El té estaba caliente cuando lo tomó mi abuelita.

2. Él te avisó cuando saldría hacia él aeropuerto.

3. Dile a tu papá que te dé dinero para el transporte.

4. De ahora en adelante seguiré mí camino.

5. No desperdicies tu tiempo, se más productivo.

6. En mi casa se ha comprobado que confían en mi palabra.

a)

3,5,6

b)

2, 4,6

c)

4, 2, 5

d)

1, 3, 5

39.

Identifique qué clase de adjetivo tiene la siguiente oración.

Nuestro hijo se llama Federico García.

a)

Indefinido

b)

demostrativo

c)

numeral

d)

posesivo

40.

Relacione las palabras con la clase a la que pertenecen.

a)

1d,2b,3c,4b

b)

1d,2b,3c,4a

c)

2b,3a,1c,4b

d)

2c,1b,4c,3a

41.

Identifique la palabra que está formada con el Prefijo griego que significa: por ambos lados.

a)

anfiteatro

b)

analgesia

c)

antagonista

d)

antipatía

42.

Identifique la palabra formada por el prefijo griego que significa dos.

a)

diálogo

b)

diáspora

c)

díptero

d)

disentería

43.

Elija los términos considerados como extranjerismos;

1. variedad

2. debut

3. Shoping

4. dossier

5. unidad

a)

1, 2, 4

b)

1, 3, 5

c)

2, 3, 4

d)

2, 4, 5

44.

Elija las características de los artículos de opinión.

1. Se utiliza el menor número de palabras posible

2. El autor tiene una presencia total en el texto

3. Se contextualizan y describen hechos del pasado

4. Se muestra la valoración autoral sobre un hecho

5. El autor va al lugar de los hechos para obtener datos

6. De evidencia la visión particular de un hecho público.

a)

1, 3, 5

b)

1, 4, 6

c)

2, 3, 5

d)

2, 4, 6

45.

Identifique a qué género literario pertenece el siguiente texto.

Tus manos son mi caricia

Mis acordes cotidianos

Te quiero porque tus manos

Trabajan por la justicia

Mario Benedetti

a)

Épico

b)

Narrativo

c)

Lírico

d)

Drámatico

46.

Identifique el tipo de texto del siguiente fragmento.

El frondoso roble se levanta erguido y orgulloso en medio del parque en donde todas las tardes juegan los niños a su alrededor. Las madres descansan en los bancos de madera viendo jugar a sus pequeños mientras el imponente árbol les proporciona buena sombra, lo que las ayuda a refrescarse en las tardes calurosas de primavera.

a)

Expositivo

b)

Argumentativo

c)

Descriptivo

d)

De contraste

47.

El Realismo Mágico es una corriente surgida durante el:

a)

A. Boom latinoamericano

b)

B. Vanguardismo

c)

C. Modernismo

d)

D. Realismo Social

48.

Relacione los períodos de la literatura ecuatoriana con sus poemas representativos.

a)

1a, 2b, 3c, 4d

b)

1b, 2d, 3a, 4c

c)

1c, 2a, 3d, 4b

d)

1d, 2c, 3b, 4a

49.

Relacione las obras literarias ecuatorianas con sus respectivos autores.

a)

1d, 2b, 3a, 4c

b)

1c, 2d, 3b, 4a

c)

1a, 2c, 3d, 4b

d)

1b, 2a, 3d, 4c

50.

Identifique la figura literaria que se encuentra en la estrofa.

Va ligera, va pálida, va fina,

cual si una alada esencia poseyera

.Dios mío, esta adorable danzarina

se va a morir, se va a morir ... Se muere

Medardo Ángel Silva

a)

Símil

b)

Hipérbaton

c)

Aliteración

d)

Anáfora

51.

¿Qué finalidad persigue la educación socioemocional?

a)

Mejorar el rendimiento académico exclusivamente

b)

Desarrollar habilidades emocionales y sociales.

c)

Fomentar el uso de la tecnología en el aula

d)

Incrementar la competencia lingüística de los estudiantes