WorksheetsPreguntas sobre Aprendizaje
Total questions: 34
Worksheet time: 17mins
¿Cuál de las siguientes estructuras cerebrales está más directamente implicada en el aprendizaje del condicionamiento clásico emocional, como el miedo?
Hipotálamo
Amígdala
Tálamo
Corteza motora
En el paradigma del condicionamiento clásico, ¿qué término describe un estímulo que originalmente no provoca una respuesta, pero que llega a hacerlo tras asociarse repetidamente con un estímulo incondicionado?
Estímulo condicionado
Estímulo neutral
Estímulo incondicionado
Respuesta condicionada
Durante el condicionamiento clásico, ¿qué cambio ocurre en el sistema nervioso?
Formación de nuevas sinapsis entre interneuronas espinales
Fortalecimiento de la sinapsis entre las neuronas sensoriales y motoras
Potenciación sináptica entre neuronas que procesan el estímulo condicionado e incondicionado
Degeneración de conexiones inhibitorias en el sistema límbico
¿Qué neurotransmisor se ha relacionado con el refuerzo y consolidación del aprendizaje en el condicionamiento clásico?
Serotonina
Dopamina
Noradrenalina
¿Qué experimento clásico demostró la existencia del condicionamiento clásico en animales utilizando una campana y comida?
Experimento de Skinner
Experimento de Bandura
Experimento de Pavlov
Experimento de Hebb
¿Qué característica distingue al aprendizaje por observación o modelado de otros tipos de aprendizaje?
Depende exclusivamente del refuerzo positivo
Se basa en la experiencia directa del sujeto
No requiere la experiencia directa, sino la imitación de modelos
Solo ocurre en contextos educativos formales
¿Qué demostró el experimento de la muñeca Bobo realizado por Albert Bandura?
Que los niños son más agresivos por naturaleza
Que los niños imitan conductas agresivas observadas en modelos
Que el castigo es más efectivo que el refuerzo positivo
Que la agresividad infantil se elimina con terapia conductual
Según los estudios de Bandura, ¿cuándo es más probable que los niños imiten una conducta observada?
Cuando el modelo es castigado
Cuando la conducta es neutra
Cuando el modelo recibe recompensas o es admirado
Cuando no hay consecuencias visibles
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de aplicación clínica del aprendizaje por observación?
La exposición directa a estímulos temidos sin preparación
El uso de fármacos para controlar la ansiedad social
Mostrar videos a niños con autismo para enseñar habilidades sociales
El análisis de sueños para detectar traumas inconscientes
¿Qué demuestra el experimento con chimpancés realizado por Tomasello respecto al aprendizaje por observación?
Que los chimpancés solo aprenden mediante ensayo y error
Que pueden imitar conductas humanas observadas para resolver problemas
Que no son capaces de aprender por observación
Que el aprendizaje animal depende exclusivamente del condicionamiento clásico
¿Cuál de los siguientes ejemplos representa una motivación secundaria?
Comer cuando tienes hambre
Beber agua tras ejercicio intenso
Estudiar para obtener reconocimiento académico
Dormir después de un día largo
Según McClelland, una persona que busca destacarse, establecer metas desafiantes y lograr el éxito tiene alta necesidad de:
Afiliación
Seguridad
Autorrealización
Logro
¿Cuál de los siguientes es un factor motivador según Herzberg?
Salario justo
Buen ambiente físico
Oportunidades de desarrollo profesional
Políticas de empresa claras
¿Qué tipo de meta describe mejor la intención de un estudiante que busca ser el mejor de su clase?
Meta de dominio
Meta de rendimiento-aproximación
Meta de rendimiento-evitación
Meta de autorrealización
¿Qué teoría plantea que las metas específicas y difíciles aumentan la motivación y el rendimiento?
Teoría de Herzberg
Teoría ERG de Alderfer
Teoría de las metas de Locke y Latham
Teoría de McClelland
Cual de las siguientes es un ejemplo de motivante externo?
crecimiento personal
Interacción social
Homeostasis
Ver a alguien ir al gimnasio
¿Quién comunicó que el proceso motivacional se divide en 2 momentos?
Francisco Palmero
Aristóteles
Diógenes
Sigmund freud
Cuáles son los 2 momentos en el proceso motivacional?
Quiero hacer algo y hago ese algo
Lo pienso y lo hago
Toma de decisiones y control del resultado
Evaluación y valoración del objetivo y generalización de los resultados
¿Qué significa hedonismo?
Acercarte a lo que te gusta y alejarte de lo que no
Ser consciente de que es bueno y malo
No hablar de tus sentimientos
Ser una persona con buenos valores y enseñanzas
Francisco Palmero define el proceso motivacional como:
un proceso normal que ocurre siempre
Un proceso que solo es posible en personas cuyas necesidades se lo permitan
Un proceso dinámico del que todos somos capaces
Un proceso dinámico que tiene la función de aumentar las probabilidades de adaptar al organismo a su entorno
¿Quién introdujo la activación?
Walter B canon
Benito Martínez
palmero
Según ferguson cuáles son los componentes fundamentales de la motivación?
activación y dirección
activación y rendimiento
dirección y rendimiento
Según la ley de yerkes y dodson la relación de activación y rendimiento tiene una curva en forma de:
U invertida
U normal
ninguna de las anteriores
¿Cuál es la motivación?
La motivación es un proceso interno y dinámico que impulsa a los individuos a adaptarse y alcanzar metas.
La motivación es un estado externo y fijo que depende exclusivamente de factores ambientales y permanece constante en el ind
¿Cuáles son los motivos de la adición?
motivos experimentales
sociales
sintomatológicos
ninguna de las anteriores
En la ley del Efecto, las acciones posteriores a un estímulo positivo tienden a:
Reforzarse
Repetirse
Evitarse
Todas las Anteriores
El proceso de condicionamiento donde una acción se modifica según sus consecuencias se considera un:
Ninguna de las siguientes
Condicionamiento Clásico
Aprendizaje Modelado
Condicionamiento Instrumental
En las fases del aprendizaje existen 5 fases importantes, donde 3 son las más importantes... Seleccione la respuesta correcta
Ninguna de las siguientes
La recuperación espontanea, la generalización, la discriminación
La adquisición, La extinción, la recuperación espontanea
La extinción, La recuperación espontánea, La generalización
La ley del refuerzo, que se basa en que las acciones tienden a aumentar o disminuir de intensidad dependiente de las consecuencias, es una teoría desarrollada por:
Burrhus Skinner
Edward Thorndike
Albert Bandura
Anna Freud
¿Cuál de las siguientes características corresponde a los motivos primarios o biológicos?
Son aprendidos y dependen del entorno cultural.
Son automáticos como los reflejos.
Surgen desde el nacimiento y son indispensables para la supervivencia.
Solo se activan en presencia de un estímulo externo inmediato.
¿Qué sucede en el cuerpo cuando se restablece el equilibrio tras satisfacer un motivo biológico, como el hambre o la sed?
El motivo se intensifica para mantener el estado de alerta.
El sistema de feedback positivo activa nuevas señales.
El cuerpo deja de enviar señales de necesidad mediante un sistema de retroalimentación negativa.
El motivo se vuelve un hábito alimenticio.
¿Qué estructura cerebral se encarga de regular el hambre mediante centros complementarios?
Tálamo
Hipotálamo
Corteza prefrontal
Cerebelo
¿Cuál de los siguientes factores puede activar la sensación de sed osmótica?
Sudoración intensa y pérdida de sangre
Descenso de glucosa en sangre
Aumento en la concentración de sales en el plasma
Pérdida de agua por respiración
¿Qué efecto de las hormonas sexuales está directamente relacionado con la motivación sexual en adultos?
Efecto organizador, irreversible
Efecto activador, reversible y temporal
Efecto modulador, genético y constante
Efecto emocional, basado en el aprendizaje
