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Worksheets表哥驾到选择题
Total questions: 66
Worksheet time: 36mins
我最初希望出现特大风暴，是因为--
担心天气太热
害怕打雷闪电
希望表哥一家不来做客
想看表哥狼狈样
妈妈让我洗澡、理发、换衣服，是因为--
想让我上台表演
想让我看起来更像好孩子迎接表哥
想带我去买衣服
准备带我去参加婚礼
妈妈形容我穿上体面衣服像--
小绅士
漂亮孩子
兔子
乖乖兔
妈妈为什么强调反差小一点？
因为我比表哥高
因为我成绩更好
因为她觉得我和表哥差距大
因为我比表哥年纪大
我对表哥的认知最初来自--
自己亲眼见过
老师介绍
朋友评价
妈妈不断地夸赞
我听到表哥用英文打招呼时的反应是--
用英文流利回答
故意沉默不语
用中文回应，显得不满
大声反驳表哥的英文
表哥的英语问候让我担心--
自己听不懂
万一对方继续讲长篇英文自己应付不了
自己发音不标准
自己语法不好
妈妈对白哥的英文反应是--
忽略不提
表示反感
特别激动，鼓励我用英文回答
批评表哥不讲中文
在表哥刚到家不久，我选择--
主动招待他
默默回房做飞机模型
陪他聊天
向妈妈发牢骚
表哥对我做的模型飞机反应是--
批评幼稚
没有反应
表示惊讶并称赞太棒了
建议重新制作
妈妈让我换体面衣服，是为了--
准备去参加比赛
让我像表哥那样得体
拍照留念
帮助我建立自信
文中妈出差时去过表哥家，这件事的影响是--
妈妈开始学习表哥的优点
妈妈经常拿表哥和我对比
表哥更受妈妈喜欢
我跟着一起去了
表哥在初见我时的表现是--
忽略我
热情寒暄
用英语问候
批评我的穿着
我没有用英语回答表哥，是因为--
听不懂
不愿意
害怕被追问更多
想表现个性
表哥看到我的飞机模型后--
赞美并接受礼物
提出修改意见
直接无视
要求我教他做
我提出布置室内篮球场，表哥的反应是--
拒绝
不理解
先愣后答应
立即开始动手
妈妈批评我猴子投胎，表达的情感是--
欣赏
惊喜
失望与嫌弃
无奈与宠溺
我对自己弹跳力强的表现是--
骄傲自满
不屑一顾
默默练习
感到被肯定
饭桌上，妈妈给我夹两块排骨，说明--
偏心
节省
公平
敷衍
我说我吃一块够了，背后实际动机是--
没胃口
生气
想留给妈妈
要节食
我的这种行为（留排骨）被妈妈说成--
很孝顺
不知好歹
做作
爱表现
大姨对我的行为评价是--
懂事、孝顺
做作、做戏
不讲道理
太敏感
文中我在窗前坐着，表现出--
喜悦
痛苦
混乱、失落
满足
妈妈洗碗时突然问我是否真的想留排骨，是因为--
骨）被妈妈说成--
很孝顺
不知好歹
做作
爱表现
大姨对"我"的行为评价是--
懂事、孝顺
做作、做戏
不讲道理
太敏感
文中"我"在窗前坐着，表现出--
喜悦
痛苦
混乱、失落
满足
妈妈洗碗时突然问"我"是否真的想留排骨，是因为--
怀疑
感动但不确定
责怪
想夸奖我
"我"对妈妈的问话反应是--
否认
道歉
转身离开
冷漠以对
大姨称"你表弟，够你学一阵的"，这句话的作用是--
表扬"我"
批评表哥
安慰妈妈
随便说说
文中多次出现"我"希望天变，象征--
害怕麻烦
渴望逃避
内心矛盾与挣扎
表达天赋
"表哥驾到，一切都复杂了"，此句表达了"我"的--
喜悦之情
对表哥的敬佩
情感转变和心理冲突
想离家出走
文末"悲怆"的"掉泪"表达了--
对妈妈的愤怒
与表哥的深情告别
被理解后的情绪释放
对自己的悔恨
全文中，"表哥"给"我"的最大影响是--
激发"我"努力学习
提升"我"的自尊与信心
打击了"我"的自信
抢走了"我"的关注
"我"一开始希望表哥不来，体现了"我"怎样的心理？
害羞内向
嫉妒和自卑
懒惰和散漫
怕麻烦
面对表哥的友好态度，"我"的反应是--
拒绝来往
表现出不信任
慢慢放下戒备，接受对方
立即反感
表哥说"表弟，你很全面"时，"我"的感受是--
被表扬的欣喜和自信增强
不相信
觉得表哥敷衍
暗自嫉妒
表哥吃饭"文静又迅速"，妈妈的反应是--
忽略不提
极力夸赞
批评表哥吃得快
只关注大姨
"我"吃饭时瞄了排骨盘子，发现了什么？
表哥没吃
自己吃太多
妈妈没吃
盘子脏了
"我"心情复杂地坐在窗前，这说明了--
"我"感到筋疲力尽
"我"对妈妈的偏心感到痛苦与困惑
"我"开始喜欢表哥
"我"对客人感到无聊
妈妈没有吃排骨，"我"却说"你自己吃"，这句话的背后含义是--
主动体贴却表达拙劣
故意顶嘴
骄傲自满
嘲讽妈妈
"我"说完"我还有事"就离开，表现的是--
不耐烦
自己情绪无法表达
愤怒和激动
忙于模型制作
当大姨说"你表弟，够你学一阵的！"时，"我"的反应是--
冷笑
感动与惊讶
怀疑
含泪跑走
"我"听到大姨夸自己后"想与表哥握手"，说明--
想和解
渴望平等、友谊
希望表达感谢
有面子了
文中"男儿掉泪的悲怆"表达的情感--
忍无可忍
情感释放与感动
羞愧难当
兴奋激动
文章中"我"从起初的反感表哥到后来的亲近，说明了--
我善变
表哥改变了性格
我对人有误解，能调整自己
妈妈强迫我们接触
表哥的"谦虚"与"平易近人"说明了--
他在隐藏缺点
他性格软弱
他是善解人意的人
他被家长压制
文章中"我"从起初的反感表哥到后来的亲近，说明了--
我善变
表哥改变了性格
我对人有误解，能调整自己
妈妈强迫我们接触
表哥的"谦虚"与"平易近人"说明了--
他在隐藏缺点
他性格软弱
他是善解人意的人
他被家长压制
"我"一直希望天变，是因为--
喜欢暴雨
想制造机会让表哥留下
不想让妈妈骂我
想洗澡
最终我接受表哥、接受自我，这一情感转变的原因是--
表哥的优越激发"我"的自卑
表哥对"我"的肯定和真诚
妈妈的严厉让"我"醒悟
大姨的赞美让我得意
表哥与"我"的第一次互动发生在--
餐桌上
玩模型时
英语问候时
打篮球时
本文中"妈妈"和"大姨"对两个孩子的态度，反映了--
家长的偏心导致孩子隔阂
表哥真的比"我"优秀
大姨不喜欢表哥
妈妈脾气不好
大姨对"我"的称赞起到了什么作用？
打击了表哥
让妈妈更生气
鼓舞了"我"的信心
引发冲突
文中多次使用大词如"伟大""堂堂""和蔼"，其写作作用是--
增加词汇量
展现表哥气质
夸张表现"我"对表哥的心理压力和调侃
真实描述外貌
"我"对表哥最初的设想主要来自于--
老师的介绍
表哥自己吹嘘
妈妈的夸奖和对比
自己的幻想
文章的主旨最贴近哪项？
儿童竞争心强
家长不应拿别人孩子比较自己孩子
做人要谦虚
家长应注意饮食均衡
"我"送模型给表哥，说明--
我想拉关系
表哥威胁我
我愿意与表哥成为朋友
我炫耀自己的作品
从"妈夹菜顺序"看出她的心理倾向是--
礼貌周到
先敬客后敬亲
表哥优先，偏爱明显
忘了自己孩子
本文主要通过什么方式展开故事？
独白与旁白
倒叙
第一人称叙述，融情于事
议论文
"我"最终意识到自己并不差，这一变化源于--
妈妈的夸奖
表哥的认可与大姨的肯定
表哥示弱
我情绪崩溃
本文作者通过"我"的心理变化，批判了--
家庭暴力
虚伪的亲情
家长一味对比、忽略孩子感受的做法
教师偏心
最能体现"我"自尊心强的行为是--
不愿讲英语
不吃第二块排骨
做飞机模型
说"你自己吃得了"
文章结尾"悲怆"的语气体现--
对表哥的敬畏
对被肯定的强烈感动
对母亲的绝望
对表哥的嫉妒
表哥也感到"好没信心"，反映了--
表哥被贬低了
表哥在比较中也产生压力
表哥妒忌表弟
表哥不愿继续留宿
本文标题《表哥驾到》最合适的解释是--
以表哥到来为线索，揭示家庭教育与成长的冲突
表哥突然来访
表哥是主角
说明母亲偏心
