NEW
Font size
WorksheetsĐạo đức nhà giáo
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
Theo Thông tư số 06/2007/TT-BGDĐT, đạo đức nhà giáo được quy định nhằm:
Quản lý hiệu quả hoạt động chuyên môn của giáo viên
Đánh giá chất lượng giảng dạy của nhà trường
Tăng lương cho giáo viên có đạo đức tốt
Đảm bảo chuẩn mực hành vi và phẩm chất nghề nghiệp của nhà giáo
Nhà giáo cần có phẩm chất chính trị như thế nào theo quy định đạo đức nhà giáo?
Luôn tuân thủ nội quy của trường lớp
Trung thành với Tổ quốc, chấp hành pháp luật
Có thành tích cao trong giảng dạy
Biết sử dụng công nghệ thông tin
Việc nhà giáo xúc phạm danh dự, nhân phẩm học sinh là:
Cần thiết để răn đe học sinh cá biệt
Được chấp nhận nếu học sinh sai phạm nhiều lần
Vi phạm nghiêm trọng đạo đức nhà giáo
Không vi phạm nếu không gây tổn thương thể chất
Nếu phát hiện đồng nghiệp xúc phạm học sinh, giáo viên cần:
Phớt lờ vì không liên quan
Bênh vực đồng nghiệp
Góp ý nhẹ nhàng và báo cáo nếu cần thiết
Đăng lên mạng xã hội để công khai hành vi đó
Giáo viên nên xử lý thế nào khi phụ huynh đề nghị "ưu ái điểm số" cho con?
Từ chối, giải thích rõ ràng quy định đánh giá
Cân nhắc nếu học sinh
Giáo viên nên xử lý thế nào khi phụ huynh đề nghị "ưu ái điểm số" cho con?
Từ chối, giải thích rõ ràng quy định đánh giá
Cân nhắc nếu học sinh ngoan
Nhận lời để làm hài lòng phụ huynh
Không trả lời và giữ im lặng
Một giáo viên bị học sinh xúc phạm trên mạng xã hội. Hành vi phản ứng phù hợp nhất là:
Báo cáo với nhà trường và xử lý theo quy định
Phản ứng công khai trên mạng
Tự ý kỷ luật học sinh
Bỏ qua để giữ hòa khí
Nếu là tổ trưởng chuyên môn, khi giáo viên trong tổ vi phạm đạo đức nghề nghiệp, bạn nên:
Nhắc nhở nhẹ nhàng, không báo cáo
Đề xuất Ban giám hiệu xử lý theo quy trình
Che giấu để giữ uy tín tổ
Tổ chức họp phụ huynh để giải thích
Giáo viên sử dụng mạng xã hội để chỉ trích học sinh, phụ huynh sẽ:
Thể hiện quyền tự do cá nhân
Vi phạm quy tắc ứng xử sư phạm
Không vi phạm nếu thông tin là thật
Được khuyến khích để phản ánh đúng sự việc
Khi học sinh có biểu hiện tâm lý bất ổn, giáo viên cần:
Không can thiệp, chờ học sinh thay đổi
Giao bài tập nhiều hơn
Phê bình công khai để học sinh điều chỉnh
Báo cáo nhà trường và phối hợp với phụ huynh, chuyên gia tâm lý
