wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

гео мама тест 1

Total questions: 36

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

Қазақстан Республикасындағы қазіргі кезеңдегі тәрбиенің мақсаты:

a)

көпмәдениетті және бәсекеге қабілетті тұлғаны тәрбиелеу;

b)

кемел адамды тәрбиелеу;

c)

адамгершіл адамды тәрбиелеу;

d)

дарынды баланы тәрбиелеу

2.

«Педагог» кәсіби стандарты оқу-ағарту министрлігінің бұйрығымен бекітілді:

a)

27 шілде 2007 ж.;

b)

13 шілде 2009 ж.;

c)

27 желтоқсан 2019 ж.;

d)

15 желтоқсан 2022 ж.;

3.

«Педагог» кәсіби стандартына сәйкес «Оқыту/ оқыту және тәрбиелеу практикасы» педагог құзыретіне жатпайтын критерий:

a)

оқыту/оқыту және тәрбиелеу процесін жоспарлау;

b)

қауіпсіз, қолайлы оқыту және дамыту ортасын құру;

c)

оқыту және тәрбиелеу процесін іске асыру;

d)

өзін-өзі дамыту сапасын басқару және көшбасшылыққа ұмтылу

4.

Қазақстан Республикасында орта білім беру аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытудың 2022-2026 жылдарға арналған тұжырымдамасы бойынша негізгі ұмтылысы:

a)

математикалық дағдыларды дамыту;

b)

тарих және құқық мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін арттыру;

c)

оқу жүктемесін азайту;

d)

зерттеу дағдыларын дамыту

5.

Ұсынылған деректерге сәйкес Қазақстан Республикасында орта білім берудегі үлгерімдегі анықталған алшақтықтың себебі:

a)

отбасының әлеуметтік-экономикалық жағдайы;

b)

білім алушылардың шамадан тыс оқу жүктемесі;

c)

оқыту тілі;

d)

функционалд

6.

Орта білім берудегі үлгерімдегі анықталған алшақтықтың себебі:

a)

отбасының әлеуметтік-экономикалық жағдайы

b)

білім алушылардың шамадан тыс оқу жүктемесі

c)

оқыту тілі

d)

функционалдық сауаттылықты дамыту үшін оқу ресурстарының болмауы

7.

Құндылық дегеніміз:

a)

өркениет адамы, Отан, әлем, дәстүр, жаңалықтар

b)

адамның мінез-құлқының бағдары

c)

қарым-қатынас

d)

қоғамда адамдарды бірлескен іс-қимылға, әлеуметтік өмірге итермелейтін стратегиялық мақсаттар

8.

Көпмәдениеттілік дегеніміз:

a)

әртүрлі мәдениеттердің болуын білдіреді

b)

толеранттылық пен өзара түсіністік негізде әр түрлі мәдениеттердің араласуы

c)

әрбір жеке тұлға, әрбір адами қоғамдастық бірегей әлеуметтік-мәдени тәжірибені қамтиды

d)

әлемнің алуан түрлілігі - әр түрлі адамдар мен адами қауымдастықтардың даму және өзара байыту көзі

9.

Мәңгілік құндылықтар - әртүрлі дәуірлердегі адамзат мәдениетінің тұрақты доминанттары, олар:

a)

адамның бостандығы мен жауапкершілігі құбылысын түсінуі

b)

семантикалық саланы ашу

c)

ақиқат, жақсылық және сұлулық құндылықтары

d)

патриотизмге, азаматтыққа, ұлттық сана-сезімге тәрбиелеуге негізделген құндылықтар

10.

Әлеуметтік өзара әрекеттесу дегеніміз:

a)

екі немесе одан да көп адамдар қандай да бір бірлескен әрекеттерді жүзеге асыратын тұлғааралық байланыстарды білдіреді

b)

қарым-қатынас пен өзара әрекеттесудің өзара байланысы

c)

әлеуметтік өзара әрекеттесу негізінде қоғам пайда болады, дамиды

d)

қарым -қатынас пен ақпарат алмасуға деген ұмтылыс

11.

Отбасы мен мектеп арасындағы өзара әрекеттесудің болмауының салдарлары:

a)

болашақта оқушылар мен мұғалімдердің, мұғалімдер мен ата-аналардың, ата-аналар мен балалардың қарым-қатынас, түсінбеушілік, қабылдамау және қарсыласу кешендері түріндегі күрделі асқынуларға

b)

мұғалімдермен тығыз қарым-қатынаста сүйемелдеу қызметі

c)

тиісті педагогикалық реакцияның болмауына

d)

проблемаларды жедел шешетін көпжақты диалог құруға

12.

6-10 жастағы балаларды тәрбиелеу ерекшелігі (екі дұрыс жауапты таңдаңыз):

a)

жаңа нәрселерді үйренуге ашық, қызығушылық танытады және үйренуге ынталы

b)

жеке пікірі мен максимализм сезімі бар, жиі тез шешім қабылдайды

c)

олар еліктегіш, өз құрдастары мен достарының пікірін маңызды деп санайды

d)

тапсырманы дұрыс орындауға тырысады, өзінен кіші балаларға мейірімділік танытуға бейім

13.

15-18 жас аралығындағы жастарды тәрбиелеудің ерекшеліктері (екі дұрыс жауапты таңдаңыз):

a)

жеке пікірі мен максимализм сезімі бар;

b)

өз бетінше әрекет етуге тырысады;

c)

өз бетінше шешім қабылдауға қабілетті;

d)

жиі,тез шешім қабылдайды

14.

Құндылық құштарлық ретінде (екі дұрыс жауапты таңдаңыз):

a)

өз іс-әрекеті үшін жауапкершілікті өз мойнына алатын адамды тәрбиелеу негізі;

b)

өскелең ұрпақтың сыпайылығын, шыдамдылығын, табандылығын, үнемшілдігін қалыптастыру негізі;

c)

өскелең ұрпақтың ерік-жігерін, таза ойлауы мен адал ниетін сыпайылығын қалыптастыру негізі;

d)

баланың оқуға

15.

15-18 жас аралығындағы жастардың бейімділігі (екі дұрыс жауапты таңдаңыз):

a)

болашақ туралы ойлау;

b)

жағымсыз әрекеттерден аулақ болу, жақсылыққа ұмтылу;

c)

өз бетінше жеке шешім қабылдау;

d)

ұлттық қазынаны, ұлттық рәміздерді қорғау

16.

Педагогикалық қызметтің құндылықтары дегеніміз (екі дұрыс жауапты таңдаңыз):

a)

білім беру ұйымының құндылықтары;

b)

қоғамның жалпы қабылданған құндылықтары;

c)

мұғалімнің өз құндылықтары;

d)

педагогикалық ұжымның құндылықтары

17.

Ұлттық прагматизм - бұл:

a)

ақиқатқа жетудің жолы

b)

бірегей дәстүрлермен, мәдениетпен және тілмен ұсынылған біртұтас тұтастық ретіндегі «ұлт» сезімі

c)

рухани жаңғырудың бағыттары

d)

шындықты меңгерудің құралы

18.

Прагматизм:

a)

адамзат өркениеті жолында болып жатқан жаңа өзгерістер әр ұлттың мәдениетін, оның жай-күйін, ерте қамқорлығын, ізденісін, бейімделуін т��ңады

b)

бұл бірегей дәстүрлерден, мәдениеттен және тілден құралған «ұлт» сезімі

c)

бұл өзін, өз ұлтын, халқын, елін тани білу, әлемді қорғай білу, оны уақтылы қорғай білу

d)

халық тіліне, оның мәдениетіне, дәстүрі мен дініне негізделген элементтердің бірегей үйлесімі

19.

Ұлттық сана- бұл:

a)

адамды мемлекетпен және қоғаммен біріктіретін рухани құбылыс

b)

бәсекеге қабілеттілік, ұлттық прагматизм, ұлттық бірегейлікті сақтау

c)

қоғам мен тұлғаның рухани өміріндегі білімнің салтанаты, қоғамның өзіндік дамуы

d)

ұлттық мүдделерді нығайтатын және сақтайтын жаңа әлемді меңгеру

20.

Қазақ халқының XXI ғасырдағы ұлттық сана-сезімінің өнімі:.

a)

ата-бабаларымыздан қалған, қанымызға сіңген және бүгінгі тамырымызға біткен ізгіліктерді жандандыру

b)

бәсекеге қабілеттілік, ұлттық прагматизм, ұлттық бірегейлікті сақтау

c)

қазі

21.

Функционалдық сауаттылық ұғымының мазмұндық толығысуына негізінен әсер ететін - бұл:

a)

білім алушылардың қажеттіліктерінің дамуы

b)

қоғам қажеттіліктерінің дамуы

c)

оқу бағдарламаларының мазмұны

d)

сарапшылардың уағдаластығы

22.

Функционалдық сауаттылықты қалыптастыру бойынша мектеп жұмысының тиімділігін анықтайтын фактор:

a)

білім беру мазмұны

b)

білім беруді басқару

c)

оқу-әдістемелік материалдар жүйесі

d)

мектептің материалдық-техникалық базасы

23.

Функционалдық сауаттылық - бұл:

a)

әртүрлі салаларда өмірлік міндеттерді шешу үшін алған білімдерін, біліктері мен дағдыларын қолдану қабілеті;

b)

виртуалды кеңістікте еркін бағдарлау, қажетті мәліметтерді табу және орналастыру қабілеті;

c)

өмірлік проблемаларды шешуге шығармашылық және креативтік тұрғыдан қарау қабілеті;

d)

өмірлік міндеттерді шешу үшін алған білімдерін, біліктері мен дағдыларын витруалды кеңістікте қолдану қабілеті

24.

PISA зерттеуінде оқушының функционалдық сауаттылығының бірнеше деңгейі қарастырылған, олар:

a)

3;

b)

4;

c)

5;

d)

6

25.

Оқу сауаттылығын зерттеуде, әдетте қарастырылмайтын коммуникативтік жағдаяттар:

a)

жеке;

b)

қоғамдық;

c)

тарихи-әдеби;

d)

іскерлік

26.

Оқу стратегиясын таңдаудың негізі:

a)

белгі;

b)

мазмұны;

c)

мәтін;

d)

оқулық

27.

Мәтінді өз сенімдерімен және тәжірибелерімен байланыстыра білу оқу білігінің төмендегі түріне жатады:

a)

ақпаратты бағалау;

b)

ақпаратты пайдалану;

c)

ақпаратты түсіну;

d)

ақпаратты түсіндіру

28.

Мәтінде ұсынылған ақпаратты әртүрлі оқу-танымдық және оқу-практикалық тапсырмаларды шешу үшін қолдана білу оқу білігінің төмендегі түріне жатады:

a)

ақпаратты бағалау;

b)

ақпаратты пайдалану;

c)

ақпаратты түсіну;

29.

Құрамдас (көпше) мәтіндерге қатысты ақпарат түрі:

a)

әңгіме

b)

карта

c)

сипаттамасы

d)

чат

e)

ақпаратты түсіндіру

30.

«Оқуға ұсынылған ақпарат көзі сенімді ме? Ол объективті ме?» - оқу білігінің төмендегі түріне жатады:

a)

ақпаратты бағалау

b)

ақпаратты пайдалану

c)

ақпаратты түсіну

d)

ақпаратты түсіндіру

31.

Конституция - бұл:

a)

балалардың құқықтары туралы заң

b)

Қазақстан Республикасының негізгі заңы

c)

еңбек құқығы туралы заң

d)

әкімшілік жауапкершілік туралы заң

32.

Құқық - бұл:

a)

заң негізінде адамдардың қатынастарын реттейтін мемлекеттің нормативтік негіздері

b)

жалпыға міндетті, формальды-айқындалған, белгіленген тәртіппен қабылданатын мемлекет кепілдік берген мінез-құлық қағидаларының жүйесі

c)

жеке адамның, ұйымның мінез-құлқы айқындалатын, субъективті мүдделер мен қажеттіліктер іске асырылатын мемлекет еркінің көрінісі

d)

қоғамдық қатынастарды реттейтін жалпыға міндетті, белгіленген тәртіппен қабылданатын мемлекет кепілдік берген мінез-құлық қағидаларының жүйесі

33.

Азаматтық-құқықтық сауаттылық - бұл:

a)

мемлекеттің құқықтық негіздерімен, заң негізінде адамдардың қатынастарын реттейтін құқық түрлері мен нормаларымен жалпы танысу;

b)

азаматтық қызмет саласындағы белгілі бір құқықтық білім, іскерлік кешені, тұлғаның әлеуметтік құзыреттілігінің жиынтығы;

c)

демократиялық қоғам мен оның азаматтарының мүдделерін қорғауға бағытталған құқықтық нормалардың мәні мен қоғамдық маңызы;

d)

құқықтық норманы терең меңгеруге ықпал ететін адамгершілік сана;

34.

Құқықсубьектілік - бұл:

a)

құқықтық қатынастарға қатысушылардың құқықтық қабілеттілігі мен әрекет қабілеттілігінің бірлігі;

b)

құқықтық қатынастарға қатысушылардың құқықтық қабілеттілігі;

c)

құқықтық қатынастарға қатысушылардың әрекет қабілеттілігі;

d)

құқықтық қатынастарға қатысушылардың азаптау қабілеті

35.

Егер біреу адамға өмір сүруге кедергі келтірсе, оның жеке өміріне араласса, онда ол:

a)

кез келген қарсылық көрсетуге құқылы;

b)

құқық қорғау органдарына қорғау туралы өтінім беруге құқылы;

c)

мәселені шешу үшін адвокат жалдауға құқылы;

d)

өзін-өзі қорғауға құқылы

36.

Ұлттық бірегейлікті сақтау:

А) адам мен ұлттың рухын біріктіретін ақыл, сезімталдық, интеллект сияқты рухани қасиеттерді дамыту;

В) адамзат қоғамының болашағы;

С) бұрын-соңды болмаған экологиялық өмір салтын ұстану қағидаты;

+ D) бүгінгі жаһандану дәуірінде елді сақтау қағидаты

a)

адам мен ұлттың рухын біріктіретін ақыл, сезімталдық, интеллект сияқты рухани қасиеттерді дамыту

b)

адамзат қоғамының болашағы

c)

бұрын-соңды болмаған экологиялық өмір салтын ұстану қағидаты

d)

бүгінгі жаһандану дәуірінде елді сақтау қағидаты

Similar Resources on Wayground

2 сынып ақпан

40 questions

2 сынып ақпан

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Ұлпан

37 questions

Ұлпан

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Жүрек - Қан Тамырлары Жүйесі

32 questions

Жүрек - Қан Тамырлары Жүйесі

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Дшы 800-835

35 questions

Дшы 800-835

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Медициналық сұрақтар

40 questions

Медициналық сұрақтар

quiz

Worksheet

•

1st Grade

300-338(чат гпт)

37 questions

300-338(чат гпт)

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade