wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS Anakon 21 jun 25

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Bahan yang efektif untuk pembelajaran B2/BA menurut analisis kontrasif adalah bahan yang disusun berdasarkan...

a)

analisis kebutuhan pembelajar bahasa

b)

kurikulum yang berlangsung

c)

deskripsi hasil perbandingan struktur B1 dan B2

d)

kebutuhan pembelajar dan kurikulum yang berlaku

2.

Perbedaan sitem antara B2 dan Bl akan menimbulkan .... bagi pembelar tersebut.

a)

Kesulitan

b)

Kemudahan

c)

Keduanya

d)

Membingungkan

3.

Analisis kontrastif muncul seiring dengan pesatnya perkembangan.....

a)

Ingustik dialogerk

b)

linguistik kontrastif

c)

linguistik normatif

d)

Linguistik deduktif

4.

Yang disebut sebagai Bapak Linguistik Kontrastif adalah....

a)

Lado

b)

Bloomfield

c)

Baradja

d)

Frau

5.

Yang bukan merupakan asumsi penyebab munculnya analisis kontrastif adalah

a)

kesalahan-kesalahan berbahasa siswa dalam pembelajaran disebabkan oleh sebagian besar oleh adanya interferensi Bl ke B2/bahasa target

b)

Unsur-unsur yang serupa antara B1 dan B2 tidak akan menimbukan kesukaran bagi siswa dalam belajar bahasa target

c)

unsur-unsur yang berbeda dalam B1 dan B2 akan menimbulkan kesukaran bagi siswa dalam belajar bahasa

d)

unsur-unsur yang berbeda dan yang sama sehingga memudahkan siswa belajar B2/BA

6.

Analisis kontrastif populer pada tahun

a)

40-50 an

b)

60-70-an

c)

70-80 an

d)

50 - 60 an

7.

Pernyataan - pernyataan berikut yang tidak sesuai dengan definisi anakon adalah..

a)

Membantu tugas guru bahasa

b)

Menggali sumber kesalahan bahasa pembelajar bahasa target

c)

Membandingkan struktur B2 dengan B1

d)

Pendekatan satu-satunya dalam pembelajaran b2

8.

Hipotesis analisis kontrastif didasari oleh...

a)

Adanya kesulitan belajar siswa

b)

Adanya kesalahan berbahasa siswa

c)

Adanya pengalaman praktis guru-guru B2

d)

Adanya perbedaan sistem B1 dan B2

9.

Model pengembangan analisis kontrastif yang menjelaskan kompetensi BI dan B2 diperbandingkan sehingga hasilnya dipakai untuk meramalkan kesulitan belajar B2 adalah

a)

model prediksi sederhana

b)

metode analisis berbahasa

c)

model eksplanasi sederhana

d)

model gabungan

10.

Hipotesis versi kuat beranggapan bahwa kesulitan belajar B2 disebabkan oleh...

a)

Perbedaan sistem B1 dan B2

b)

Interferensi B1 ke B2

c)

Persamaan sistem B1 dan B2

d)

Pengaruh positif B1 ke B2

11.

Aspek psikologis Anakon menyangkut dengan

a)

Cara penyampaian bahan ajar

b)

Pemberian bahasa perbandingan

c)

Cara membandingkan

d)

Objek pembanding

12.

Implikasi anakon dalam kelas ajar B2 terlihat pada segi..

a)

Penambahan kosakata

b)

Penyusunan jadwal

c)

Penyajian materi secara langsung

d)

Pemisah kelas

13.

Memilih dan menentukan unsur dari subsistem dan kategori tertentu untuk dibandingkan adalah..

a)

Metode Anakon

b)

Jargon Anakon

c)

Hipotesis Anakon

d)

Identifikasi Anakon

14.

Apakah Linguistik kontrastif sama dengan linguistik komparatif?

a)

Mungkin

b)

Berbeda

c)

Sama

d)

Tidak jelas

15.

Membandingkan struktur bahasa Arab dengan bahasa lain (misalnya, bahasa Indonesia) untuk mengidentifikasi perbedaan dan persamaan, yang dapat membantu dalam memahami bagaimana bahasa Arab bekerja dan bagaimana cara terbaik untuk mempelajarinya. ilmu tersebut disebut..

a)

اللغة الاجنبية الدولي

b)

تحليل الاخطاء

c)

تحليل الانشاء

d)

التقابل اللغوي