WorksheetsModul 1 Growth Mindset
Total questions: 14
Worksheet time: 9mins
Manakah ciri utama dari pola pikir bertumbuh?
Menghindari tantangan
Menyerah saat kesulitan
Percaya kemampuan bisa berkembang
Takut akan kegagalan
Tidak mau menerima kritik
Pernyataan mana yang mencerminkan prinsip The Power of YET
Saya tidak bisa
Saya belum bisa
Saya gagal dan menyerah
Saya pintar dari lahir
Saya akan menolak tantangan
Apa tujuan dari Intervensi Pola Pikir (IPP)
Menghindari kesalahan
Menghukum kegagalan
Memberi pemahaman bahwa tantangan adalah bagian dari proses
Membentuk karakter moral
Menilai kemampuan kognitif
Mengapa Pujian Proses lebih baik dari Pujian Pribadi
Karena membuat murid senang
Karena menekankan hasil
Karena menghargai usaha belajar
Karena menambah kecerdasan
Karena lebih umum digunakan
Apa hubungan antara PPB dan Pembelajaran Mendalam
PPB menghambat proses memahami
PPB membuat murid takut mencoba
PPB mendukung proses berpikir kritis dan kreatif
PPB hanya berpengaruh pada guru
Tidak ada hubungan
Yang bukan prinsip dalam pola pikir bertumbuh adalah...
Belajar dari kritik
Bertahan saat hambatan
Percaya kemampuan tetap
Terinspirasi dari orang lain
Usaha penting untuk sukses
Mengapa kesalahan dianggap penting dalam PPB
Karena menunjukkan kelemahan seseorang
Karena membuat murid takut mencoba lagi
Karena lebih cepat menyelesaikan tugas
Karena membantu murid menyalin jawaban teman
Karena memicu aktivitas otak untuk belajar lebih dalam
Apa dampak negatif dari pola pikir tetap dalam proses belajar murid
Membuat siswa takut gagal dan enggan mencoba hal baru
Mendorong siswa terus mencoba
Membantu siswa menerima kritik
Membentuk karakter mandiri dan tangguh
Menumbuhkan rasa ingin tahu yang tinggi
Urutkan zona dalam 4 Zona Kehidupan:
Zona Nyaman
(Comfort Zone)
Zona Ketakutan
(Fear Zone)
Zona Belajar
(Learning Zone)
Zona Bertumbuh
(Growth Zone)
Urutkan proses Jalan Menuju Sukses
Mindset
Action
Result
Atur pernyataan-pernyataan ini ke dalam kategori yang tepat
Saya tidak bisa mengerjakan ini.
Kesalahan adalah aib.
Kecerdasan tidak dapat diubah.
Saya akan mencoba lagi dengan cara berbeda.
Kesalahan adalah bagian dari belajar.
Kemampuan bisa dikembangkan.
Urutkan langkah-langkah intervensi pola pikir berikut ini sesuai dengan urutan yang benar.
(a)
(1) - (b)
(2) - (c)
(3) - (d)
Cocokkan jenis pujian dengan dampaknya
“Kamu pintar sekali”
Cenderung memilih tantangan mudah
“Kamu sudah bekerja keras”
Memilih tantangan yang menantang
“Kamu memang berbakat”
Takut gagal
“Kamu menggunakan strategi yang baik”
Fokus pada proses belajar
Kategorikan kalimat ini ke dalam Target Pembelajaran atau Target Performa
Penilaian berdasarkan proses dan usaha
Tugas menantang dan beragam
Murid dikelompok berdasarkan kemampuan
Hanya fokus pada hasil akhir
Guru hanya memberi
petunjuk awal dan
selanjutnya murid harus
mencari cara untuk
mengerjakan tugas
Murid dihargai
karena sudah
mengumpulkan
tugas
Batasan waktu
untuk
mengerjakan
tugas diberikan
secara ketat dan
kaku.
