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CORDEL

Total questions: 49

Worksheet time: 2hrs 12mins

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1.

1. Qual é a principal mensagem transmitida pelo poema?

a)

A) A escola é um lugar para fazer amigos.

b)

B) Estudar garante riqueza financeira.

c)

C) O conhecimento é uma forma de transformação e liberdade.

d)

D) Ler livros serve apenas para entretenimento.

2.

2) A expressão "O livro é uma ponte / Que nos leva a viajar" é um exemplo de:

a)

A) Ironia

b)

B) Metáfora

c)

C) Comparação

d)

D) Hipérbole

3.

3. Segundo o poema, qual é a relação entre leitura e argumentação?

a)

A) Ler faz a pessoa esquecer dos problemas.

b)

B) A leitura ajuda a desenvolver a capacidade de argumentar.

c)

C) Quem lê sempre está certo em uma discussão.

d)

D) Leitura e argumentação não têm relação.

4.

4. Qual trecho expressa a ideia de que o conhecimento é um bem permanente?

a)

A) "Quem estuda tem saber / Pode o mundo transformar."

b)

B) "Ensina a argumentar."

c)

C) "Conhecimento é riqueza / Que ninguém pode roubar."

d)

D) "Vai além do que se vê."

5.

Qual é o tema central do poema?

a)

A) A tecnologia moderna.

b)

B) A importância da aviação.

c)

C) A relação entre progresso e preservação ambiental.

d)

D) A extinção dos animais marinhos.

6.

No trecho “Fez os rios se calar”, a expressão sugere que:

a)

A) Os rios ficaram mais barulhentos.

b)

B) Os rios mudaram de cor.

c)

C) Os rios deixaram de existir ou secaram.

d)

D) Os rios foram explorados para pesca.

7.

O tom do poema pode ser classificado como:

a)

A) Humorístico e irônico.

b)

B) Crítico e reflexivo.

c)

C) Neutro e informativo.

d)

D) Romântico e sentimental.

8.

A última estrofe do poema serve para:

a)

A) Mudar o tema do texto.

b)

B) Apresentar dados científicos.

c)

C) Incentivar o consumo de tecnologia.

d)

D) Deixar uma mensagem de conscientização.

9.

O poema está estruturado com base em características típicas do cordel. Uma dessas características é:

a)

A) Linguagem técnica e formal.

b)

B) Uso de rimas.

c)

C) Versos livres sem ritmo.

d)

D) Falta de estrofes definidas.

10.

A região do Brasil que mais se destacou na tradição do cordel é:

a)

A) Sul

b)

B) Sudeste

c)

C) Norte

d)

D) Nordeste

11.

A literatura de cordel recebeu esse nome porque:

a)

A) É sempre escrita com caneta de pena.

b)

B) Os poetas usavam cordas para segurar os livros durante as batalhas.

c)

C) Os folhetos eram pendurados em cordões para serem vendidos em feiras.

d)

D) Os versos são sempre cantados com acompanhamento de cordas (violão).

12.

Qual das alternativas abaixo é uma característica marcante da poesia de cordel?

a)

Uso predominante de linguagem formal e acadêmica

b)

Versos rimados e linguagem popular

c)

Estrutura fixa de soneto com 14 versos

d)

Temas exclusivamente religiosos

13.

Qual é o formato tradicional de encadernação dos folhetos de cordel?

a)

Livros de capa dura

b)

Folhetos pendurados em cordas

c)

Manuscritos em pergaminho

d)

Revistas ilustradas

14.

Qual dos temas abaixo é frequentemente abordado na poesia de cordel?

a)

Vida de super-heróis fictícios

b)

Histórias do cotidiano e lendas populares

c)

Teorias científicas avançadas

d)

Relatos de viagens espaciais

15.

A estrutura poética mais comum no cordel é:

a)

Haicai, com 3 versos

b)

Redondilha maior, com 7 sílabas poéticas

c)

Verso livre, sem métrica definida

d)

Prosa poética

16.

A poesia de cordel tem origem em qual país europeu?

a)

França

b)

Espanha

c)

Portugal

d)

Itália

17.

Qual das opções abaixo NÃO é uma influência cultural da poesia de cordel no Brasil?

a)

Valorização da cultura nordestina

b)

Difusão de histórias e saberes populares

c)

Popularização da música sertaneja

d)

Estímulo à leitura em comunidades rurais

18.

O cordel é tradicionalmente ilustrado com:

a)

Fotografias coloridas

b)

Gravuras em xilogravura

c)

Pinturas a óleo

d)

Desenhos digitais

19.

A poesia de cordel é importante para a cultura brasileira porque:

a)

Preserva e divulga tradições orais e populares

b)

Substitui os livros didáticos nas escolas

c)

É escrita apenas por autores estrangeiros

d)

Não possui relação com a identidade nacional

20.

O nome “cordel” está relacionado a:

a)

O tipo de papel usado nos folhetos

b)

O modo como os folhetos eram expostos, pendurados em cordas

c)

O nome de um poeta famoso

d)

Uma cidade do interior do Brasil

21.

Qual das opções abaixo é um tema social frequentemente abordado no cordel?

a)

A vida dos reis da França

b)

Desigualdade social e injustiça

c)

Descobertas científicas modernas

d)

Moda internacional

22.

Por que a Literatura de Cordel tem esse nome?

(a)  

23.

Os poemas exercem uma função social específica, nascendo de situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. O gênero discursivo é:

a)
romance
b)
conto
c)
ensaio
d)

cordel

24.

A ​ (a)   é composta pela ​ ​ (b)   ​, ​sendo o (c)   com ​ (d)   e ​ (e)  

Choose from the below words
Literatura de cordel
linguagem regional
conteúdo popular
versos
rimas.
25.

As gravuras talhadas em madeira possibilitaram aos artistas populares o domínio de todo o processo de edição dos folhetos. Os desenhos acompanham o conteúdo do folheto. A simplicidade das formas, paisagens e personagens nordestinas, transportam os leitores para o mundo da fantasia, características do conhecimento dos leitores.

De acordo com a Xilogravura, gravura talhada em madeira , assinale a alternativa correta:

 


a)

O cordel, não é literatura, pois trata-se de uma manifestação oral.

b)

O Cordel, arte em xilogravura, não é expressão literária.

c)

A arte da xilogravura traz na capa o conjunto que se denomina de literatura de cordel.

d)

O cordel faz parte da cultura popular nordestina, mas não é arte literária.

26.

A Literatura de Cordel é apresentada nas ruas, pendurada em cordas ou barbantes, se popularizou pelas histórias regionais cantadas pelos repentistas. Assinale falso ou verdadeiro.

De qual país é originário esse gênero?

a)

É originário de Portugal.

b)

É originário da Espanha.

27.

Digite sua estrofe de Literatura de Cordel criada em sala de aula.

4 lines
28.

Quais são as características principais da Literatura de Cordel?


a)

As características principais são:

o deboche e a arrogância.

b)

As características principais são:

a oralidade e a mímica.

c)

As características principais são:

a oralidade e a linguagem informal.

d)

As características principais são:

a oralidade e a linguagem formal.

29.

Agora, você vai elaborar a capa de seu livro de Cordel.(Lembre-se: escrever Literatura de Cordel, o tema, nome, série e data)

30.

Escreva algo sobre a LITERATURA DE CORDEL criada em sala de aula, dando a sua opinião sobre esse trabalho.

4 lines
31.

A imagem ao lado é capa de um poema de cordel. Observando a ilustração, escreva qual é o assunto tratado no poema.

4 lines
32.

Os poemas exercem uma função social específica, nascendo de situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. O gênero discursivo é:

a)
romance
b)
conto
c)
ensaio
d)

cordel

33.

Os poemas exercem uma função social específica, nascendo de situações cotidianas de comunicação e apresentam uma intenção comunicativa bem definida. O gênero discursivo é:

a)
romance
b)
conto
c)
ensaio
d)

cordel

34.

O cordel geralmente é escrito em formas de....

a)

Rimas

b)

Símbolos

c)

Números

d)

Onomatopéias

35.

O cordel tem esse nome porque...

a)

Os folhetos ficavam expostos nas feiras em cordas finas, chamadas de cordéis.

b)

Os folhetos ficavam expostos nas lojas em cordas grossas, chamadas de cordéis.

c)

Os folhetos ficavam expostos em árvores amarrados em cordas finas, chamadas de cordéis.

36.

O cordel é um gênero textual que veio de qual região do Brasil?

a)

Sudeste

b)

Sul

c)

Nordeste

d)

Centro-oeste

37.

A linguagem do cordel é:

a)

Culta

b)

Padrão

c)

Feia

d)

Popular

38.

No Brasil, os cordéis tiveram origem:

a)

Nas tradições culturais do Norte do país.

b)

Nos festivais de cultura das universidades paulistas.

c)

No sul do país, trazido pelos Holandeses.

d)

Na cultura popular nordestina.

39.

Por meio de quem o Cordel chegou ao Brasil?

a)

Portugueses

b)

Ingleses

c)

Espanhóis

d)

Franceses

40.

Qual desses Poetas cantou o nordeste em suas obras?

a)

Drummond de Andrade

b)

Vinícius de Moraes

c)

Patativa do Assaré

d)

Cervantes

41.

A palavra CORAÇÃO rima com..

a)

Futebol

b)

Dado

c)

Diamante

d)

Emoção

42.

A palavra QUEBRADO rima com..

a)

Batata

b)

Álcool

c)

Silêncio

d)

Coitado

43.

Qual o nome da Arte utilizada nas capas de Cordéis?

a)

Xilogravura

b)

Charge

c)

Cartoon

d)

Fotografia

44.

Qual é o tema mais comum na literatura de cordel?

a)

Amor

b)

Política

c)

Ficção científica

d)

Guerra

45.

Quais são as características da literatura de cordel?

a)

Poesia popular em forma de verso impressa em folhetos ou livretos

b)

Romance épico em prosa

c)

Narrativa curta em linguagem informal

d)

Drama teatral em forma de poesia

46.

Quais são os elementos tradicionais presentes na literatura de cordel?

a)

Rimas, métrica, narrativas populares e ilustrações

b)

Poesia lírica, diálogo direto, narrativas de ficção científica e pinturas

c)

Versos livres, prosa, narrativas complexas e fotografias

d)

Rimas, métrica, narrativas históricas e desenhos animados

47.

Quais são as principais diferenças entre a literatura de cordel e outros gêneros literários?

a)

Popularidade e influência estrangeira

b)

Tamanho das obras e estilo de escrita

c)

Forma de divulgação e temática regional

d)

Rima e métrica

48.

Quais são as principais influências culturais na literatura de cordel?

a)

Cultura popular nordestina, tradição oral e poesia trovadoresca

b)

Influências da cultura urbana

c)

Influências da cultura africana

d)

Influências da cultura asiática

49.

Assista o vídeo "A História de Mestre Gil e o Dragão - Animação em Cordel" e explique o que você entendeu.

4 lines