Font size
WorksheetsPembelajaran Mendalam
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Yang bukan menjadi Latar Belakang adanya Pembelajaran Mendalam
Permasalahan mutu pendidikan
Perubahan masa depan sulit diprediksi
Bonus Demografi 2035 dan Visi
Indonesia 2045
Kompetensi masa depan
Hasil Pisa 2022
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta
Didik Indonesia Sangat Tinggi
Pembelajaran Mendalam merupakan (a) yang (b) dengan menekankan pada penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran (c) , (d) , dan (e) melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu
Urutkan Siklus Pengalaman Pembelajaran Mendalam!
(a) (b) (c)
Cocokkan jenis “olah” berikut dengan makna atau contohnya yang sesuai.
Menguatkan keimanan dan kejujuran dalam tindakan
Olah Raga
Melatih kemampuan berpikir kritis dan logis
Olah Hati
Menjaga kebugaran tubuh melalui aktivitas fisik
Olah Rasa
Mengembangkan empati dan kepekaan terhadap sekitar
Olah Pikir
Kategorikan Dimensi Profil Murid ke dalam Dimensi Profil Pelajar Pancasila atau Dimensi Profil Lulusan
Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak mulia
Berkebinekaan global
Bergotong royong
Mandiri
Bernalar kritis
Kreatif
Keimanan dan Ketakwaan kepada Tuhan YME
Kewargaan
Penalaran Kritis
Kreativitas
Kolaborasi
Kemandirian
Kesehatan
Komunikasi
Kategorikan berdasarkan Penerapan Prinsip Pembelajaran Mendalam
Kenyamanan peserta didik dalam belajar
Kontekstual dan/atau relevan dengan kehidupan
nyata
Lingkungan pembelajaran yang interaktif
Fokus, konsentrasi, dan perhatian
Pembelajar sepanjang hayat
Tantangan yang memotivasi
Pengalaman belajar dilakukan secara bertahap untuk mencapai level Pembelajaran Mendalam. Pada Pengalaman Belajar apakah Pengetahuan Esensial, Aplikatif dan Nilai Karakter?
Memahami
Berkesedaran
Merefleksi
Mengaplikasikan
Bermakna
Pasangkan yang sesuai dengan Kerangka Pembelajaran
Kemitraan Pembelajaran
Diskusi & peta konsep
Pemanfaatan Digital
Masyarakat
Praktik Pedagogis
ruang virtual
Lingkungan Pembelajaran
Asesmen Pembelajaran
Guru memberikan kepercayaan dan peluang mengambil resiko kepada peserta didik untuk mengembangkan kreativitas dan berinovasi, dan melibatkan peserta didik dalam mengembangkan pengalaman belajar, serta menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung Pembelajaran Mendalam
Aktivator
Kolaborator
Pengembang Budaya Belajar
Individu yang mampu bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri dengan menunjukkan kemampuan untuk mengambil inisiatif, mengatasi hambatan, dan menyelesaikan tugas secara tepat tanpa bergantung pada orang lain.
Kewargaan
Kreativitas
Kemandirian
Kolaborasi
