Font size
WorksheetsTPEN4304 / Pengembangan Program Pendidikan dan Pelatihan
Total questions: 162
Worksheet time: 1hrs 24mins
Yang menjadi titik perubahan pada lingkungan kerja adalah ....
pergantian pegawai
perubahan teknologi
pergantian pimpinan
perubahan pola pikir
Pembelajaran pada lingkungan kerja adalah potensi yang sangat besar untuk mengembangkan ....
keterampilan
pengetahuan
sikap
keterampilan, pengetahuan, dan sikap
Implikasi pendidikan berbasis kompetensi dapat dilakukan pada ....
pengembangan silabus
sistem penilaian
materi pembelajaran
pengembangan silabus dan sistem penilaian
Salah satu konsep kompetensi adalah kompetensi ....
bukan hanya diketahui saja, tetapi harus dapat dilakukan
mencakup sikap
adalah sebuah pengetahuan
harus diketahui
Salah satu dari ciri PBK adalah output harus ....
sesuai dengan materi yang disampaikan
sesuai dengan kebutuhan di lingkungan kerja
menggunakan tes
sesuai standar kinerja
Fokus dalam PBK adalah pada ....
kompetensi peserta di akhir pelatihan
materi yang disampaikan
pengembangan silabus
kinerja peserta pada awal pelatihan
Salah satu karakteristik PBK adalah memungkinkan peserta untuk memulai dan mengakhiri program pelatihan pada waktu dan tingkat yang berbeda, sesuai dengan kemampuannya masing-masing. Hal ini disebut dengan istilah ....
multi entry/multy exit
materi yang fleksibel
pelatihan terpusat
penilaian yang fokus
Rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek pengetahuan (knowledge), keterampilan dan/atau keahlian (skills) serta sikap kerja (attitude) yang relevan dengan pelaksanaan tugas dan syarat jabatan yang ditetapkan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku disebut dengan ....
SKN
SKKNI
BSNP
SKIN
Salah satu alasan perlunya Pelatihan Berbasis Kompetensi adalah untuk ....
selalu mengukur kompetensi pegawai
mengembangkan organisasi
meningkatkan kompetensi pegawai
menilai kinerja
Pendidikan yang menekankan pada kemampuan yang harus dimiliki oleh lulusan suatu jenjang pendidikan disebut pendidikan ....
berbasis kompetensi
pendidikan vokasi
pendidikan formal
pendidikan luar biasa
Penilaian yang dilakukan untuk memastikan kompetensi yang dimiliki sesuai dengan prosedur dan kebijakan di suatu lembaga disebut penilaian ....
berbasis pekerjaan
berdasarkan bukti
berdasarkan standar
berdasarkan kriteria
Asesmen berbasis bukti adalah penilaian yang harus dibuktikan dengan bukti yang ....
terdahulu
asli
banyak
khusus
Salah satu prinsip dari pelatihan CBA adalah fleksibel artinya ....
dapat mengakomodasi semua karakteristik dan kebutuhan peserta didik
yakin keberadaannya
benar dan sesuai kebutuhan
cocok dengan kebutuhan
Keterampilan, pengetahuan, dan sikap adalah bukti yang harus ada dalam pelatihan ....
berbasis komputer
berstandar kompetensi
berstandar
berbasis kompetensi
Asesmen berdasarkan standar adalah perangkat asesmen yang berdasarkan pada ....
kriteria
kompetensi
nasional/lembaga
dunia kerja
Dalam merencanakan penilaian berbasis kompetensi, hal pertama yang harus dikerjakan adalah ....
mencari bukti
mencari metode pengumpulan
mengidentifikasi hal yang akan dilakukan
menentukan kriteria
Kumpulan berkas yang dapat memberi informasi bagi suatu penilaian kinerja yang objektif dapat berupa gambar-gambar atau dokumen- dokumen atau hasil kerja apa yang telah dilakukan dalam lingkungan/ suasana kerja alamiah yang ilmiah. Hal ini disebut dengan ....
proyek
hasil karya
presentasi
portofolio
Peserta diminta untuk mendemonstrasikan kemampuannya dengan cara simulasi. Pelaksanaannya dapat melalui tulisan atau pengamatan. Ini adalah termasuk dalam metode ....
portofolio
aktivitas terstruktur
proyek
observasi
Wawancara dan observasi termasuk dalam bukti ....
langsung
tidak langsung
terstruktur
nyata
Hal utama dalam menentukan jenis metode penilaian yang akan digunakan adalah dengan melihat ....
materi yang akan dinilai
kompetensi
indikator
uraian materi
Inisiatif yang terkait dengan proses belajar manusia hendaklah dimulai dengan ....
desain instruksional
perumusan tujuan pelatihan
penilaian (asesmen) kebutuhan
semua jawaban salah
Model Organisasi Terpadu (MOT) biasanya digunakan untuk ....
mengetahui berbagai hal di luar organisasi yang memengaruhi keberadaan organisasi
melihat ke dalam organisasi untuk mengetahui apa yang dimiliki dan tidak dimiliki organisasi untuk mewujudkan visinya
membantu organisasi merumuskan strategi yang tepat untuk menjalankan misinya
semua jawaban benar
Asesmen kebutuhan organisasi dapat dilakukan pada .... tingkatan.
2
3
4
5
Asesmen kebutuhan strategis berfokus pada ....
kesenjangan antara kebutuhan organisasi saat ini dan kebutuhan yang diinginkan pimpinan organisasi dalam konteks strategi bisnis organisasi di masa yang akan datang
kesenjangan antara kebutuhan staf saat ini dan kebutuhan yang diinginkannya di masa yang akan datang
kesenjangan antara kinerja organisasi saat ini dan yang diinginkan dalam konteks strategi bisnis organisasi
kesenjangan antara kinerja staf suatu organisasi saat ini dan yang diinginkan dalam konteks strategi bisnis organisasi
Dalam model MOT, semua hal di luar organisasi yang memengaruhi keberadaannya dan berupa orang/manusia disebut ....
faktor
pemain utama
aktor
budaya
Pengelolaan SDM berbasis kompetensi harus diwujudkan dalam bentuk ....
pelatihan
promosi ke jabatan yang lebih tinggi
strategi pemberdayaan personil
rotasi dalam penugasan
Di Indonesia sudah ada standar kompetensi untuk jabatan tertentu yang terdapat dalam ....
Peraturan Menteri Dalam Negeri No. 6 Tahun 2017
Peraturan Presiden RI No. 12 Tahun 2014
Klasifikasi Baku Jabatan Indonesia (KBJI)
Standar Kompetensi Jabatan Indonesia (SKJI)
Sumber informasi dalam melaksanakan asesmen kebutuhan pelatihan (AKP) bermacam-macam, antara lain ....
mitra kerja organisasi
dokumentasi dan/atau laporan yang dimiliki organisasi
klien atau penerima manfaat produk/jasa organisasi
semua jawaban benar
Semua program/kegiatan pelatihan bermula dari adanya ....
keluhan dari staf
tanda-tanda kegagalan pada organisasi
permintaan
rumusan tujuan pelatihan yang jelas
Analisis masalah di tahap AKP dimaksudkan untuk ....
memastikan produk atau layanan organisasi memenuhi permintaan pasar
memverifikasi permintaan akan pelatihan
melihat sistem dan prosedur dalam organisasi
semua jawaban benar
Langkah selanjutnya setelah Analisis Kebutuhan Pelatihan (AKP) adalah ....
mempersiapkan pelatihan
mendesain pelatihan
merumuskan tujuan pelatihan
semua jawaban benar
Model ADDIE dan model Dick & Carey adalah contoh model ....
desain pelatihan/pembelajaran
umpan balik dalam pelatihan
proses pelatihan
desain pelatihan/pembelajaran dengan pendekatan sistem
Huruf D kedua pada model ADDIE adalah kepanjangan dari ....
Design
Degrade
Develop
Deconcentrate
Pada model ADDIE, mengetahui siapa target peserta dan karakteristik mereka dilakukan pada tahap ....
pengembangan materi pelatihan
menganalisis pelatihan
pelaksanaan pelatihan
mendesain pelatihan
Meskipun model ADDIE dan model Dick & Carey berbeda jumlah tahapannya, terdapat kesamaan yang prinsipil pada keduanya, yang terletak pada tahap ....
perencanaan
pelaksanaan evaluasi
penyiapan instrumen evaluasi
pelaksanaan pelatihan
Kondisi di mana kemampuan seseorang tidak dapat memenuhi standar dasar kompetensi yang sudah ditentukan disebut ....
kerusakan
kesenjangan
kekurangan
kecerobohan
Pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill), dan sikap (attitude) yang dimiliki oleh seseorang dalam suatu bidang/standar tertentu disebut ....
kemampuan
ilmu
kompetensi
kompeten
Hal yang merupakan pencerminan hasil yang dijalankan agar suatu keadaan masa depan yang diidam-idamkan (visi) menjadi kenyataan disebut ....
visi
misi
tujuan
hasil
Measurable dalam membuat tujuan berarti harus ....
jelas dan spesifik
dapat dicapai
dapat diukur pencapaiannya
tepat waktu
Kompetensi yang harus dimiliki oleh peserta setelah mengikuti program pelatihan disebut dengan ....
Audience
Behavior
Condition
Degree
Diberikan suatu simulasi kasus komplain buku tabungan nasabah bank, peserta pelatihan pelayanan prima customer service bank dapat menyelesaikan masalah komplain dengan baik dan benar. Untuk tujuan tersebut yang merupakan komponen kondisi adalah ....
peserta pelatihan
menyelesaikan masalah
simulasi kasus
baik dan benar
Kegiatan proses belajar yang didesain untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teknis ataupun meningkatkan kinerja pegawai ....
pendidikan
pelatihan
pengembangan
peningkatan
Tingkat keberhasilan peserta dalam melakukan kompetensi yang dilatihkan dalam tujuan disebut komponen ....
Audience
Behavior
Condition
Degree
Pelatihan yang berorientasi pada meningkatkan kemampuan peserta dalam melakukan tugas dan pekerjaan yang spesifik dan bertujuan agar peserta dapat menguasai kemampuan tertentu setelah mengikuti program latihan tersebut disebut dengan istilah ....
Competency-based training
Competency-based learning
Learning by doing
Competency-based doing
Benjamin S. Bloom terkenal dengan taksonominya yang bertujuan untuk mengklasifikasikan materi atau tujuan dari pendidikan secara garis besar membagi tujuan menjadi ....
3 domain
4 domain
5 domain
6 domain
Proses belajar yang didesain untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teknis ataupun meningkatkan kinerja pegawai disebut ....
pengembangan
pembelajaran
pelatihan
penerapan belajar
Salah satu tujuan program pelatihan adalah ....
menilai kinerja karyawan
menentukan kompetensi karyawan
memutakhirkan kinerja
mengevaluasi kinerja
Silabus dikembangkan dengan menggunakan beberapa prinsip. Salah satu prinsip tersebut adalah ....
beragam dan terpadu
belajar sepanjang hayat
tanggap terhadap perkembangan IPTEK dan seni
ilmiah
Fungsi utama indikator dalam silabus adalah untuk ....
merumuskan materi pokok
merumuskan bentuk dan jenis penilaian
menetapkan alokasi waktu
menentukan sumber belajar
Pelatih mendampingi peserta dalam menemukan cara dan jawabannya dengan sendirinya merupakan peran pelatih sebagai ....
trainer as instruktur
trainer as guide
trainer as mentor
trainer as source
Belajar berenang adalah salah satu contoh ....
experimental learning
coaching
mentoring
observation
Yang dilakukan pada tahap reflective observation dari experiential learning adalah ....
testing and applying
thinking analysing
doing and feeling
watching and dreaming
Teori GROW sangat berguna dalam melaksanakan metode ....
consulting
focus discussion
mentoring
classroom presentation
Gaya belajar yang lebih menekankan pada ketertarikan secara teknik dan pemecahan masalah adalah gaya belajar ....
accomodator
converger
coaching
observation
Yang tidak termasuk peran seorang pelatih adalah ....
coach
mentor
teacher
guide
Proses penyusunan rencana, pengumpulan data, pembagian tugas, implementasi, pengawasan, dan evaluasi terhadap rencana disebut ....
budgetting
rencana
paket
anggaran
Sistem penganggaran yang berorientasi pada ‘output’ organisasi dan berkaitan sangat erat dengan visi, misi, dan rencana strategis organisasi disebut ....
based-performance
budgetting
performance based-budgeting
performance based
Ciri utama Anggaran Berbasis Kinerja adalah ....
berdasarkan output
ada indikator
ada evaluasi
berdasarkan tujuan
Dalam membuat anggaran yang paling diutamakan adalah ....
terinci dengan jelas
sesuai dengan kebutuhan
cocok dengan kebutuhan
sesuai dana yang ada
Yang termasuk dalam rincian komponen desain dan pengembangan adalah ....
jumlah peserta
material pendukung
akomodasi
instrumen
Yang tidak termasuk komponen dalam tahap analisis kebutuhan adalah ....
konsultan
gaji
dukungan administrasi
cetakan
Menilai kegiatan pelatihan merupakan kegiatan pada tahap ....
konsultasi
analisis kebutuhan
penilaian
validasi
Adanya keterbukaan dalam perencanaan, penyusunan, pelaksanaan, dan pertanggungjawaban anggaran merupakan salah satu ....
kategori dalam penyusunan anggaran
komponen penyusunan anggaran
karakteristik penyusunan anggaran
prinsip penyusunan anggaran
Mengklasifikasikan anggaran pada kelompok-kelompok yang telah ditentukan merupakan prinsip ..... dalam penyusunan anggaran.
terinci
berimbang
prioritas
berimbang
Bentuk penyajian fakta tentang suatu keadaan/kegiatan, di mana fakta yang disajikan itu berkenaan dengan tanggung jawab yang ditugaskan disebut ....
anggaran
laporan
umpan balik
program
Laporan kegiatan merupakan alat untuk ....
menentukan kebijakan
membangun kinerja
melakukan perubahan
penilaian kinerja
Tersedianya data yang meliputi keadaan fisik, tenaga, sarana, dan kegiatan pokok yang akurat, tepat waktu dan mutakhir secara teratur disebut ....
tujuan khusus
tujuan umum
visi
misi
Berikut adalah salah satu manfaat laporan, kecuali ....
sebagai bukti dari suatu kegiatan
alat komunikasi dalam penyampaian pesan serta meningkatkan kegiatan peristiwa khusus
memberi informasi tentang keadaan masalah/kegiatan
untuk membuat program kerja
Salah satu cakupan dari laporan adalah ....
masalah dan kendala pelaksanaan serta realisasi fisik dan keuangan
kegiatan yang dilaksanakan
jumlah peserta
rencana aksi
Salah satu tujuan pencatatan dan pelaporan menurut Potter dan Perry adalah untuk pendidikan, maksudnya adalah ....
dapat digunakan untuk merencanakan tindakan dan kegiatan yang tepat dengan dana yang tersedia
dapat sebagai dasar untuk melakukan evaluasi terhadap hasil intervensi yang diberikan
bertujuan sebagai informasi pengetahuan
sebagai sumber data yang sangat bermanfaat untuk kepentingan penelitian atau riset
Logis, terfokus, dan tidak rancu adalah salah satu ....
ciri laporan
bentuk laporan
metode membuat laporan
fungsi laporan
Memberikan informasi yang dapat dipercaya tentang sumber kekuatan ekonomi dan kewajiban bisnis untuk mengevaluasi keuntungan dan kerugian, menunjukkan pendanaan dan investasi, evaluasi kemampuan untuk memenuhi komitmennya, menunjukkan berbagai dasar sumber daya bagi pertumbuhannya merupakan ....
tujuan khusus laporan keuangan
tujuan umum laporan keuangan
visi laporan keuangan
misi laporan keuangan
Laporan keuangan yang lengkap biasanya terdiri dari ....
pendahuluan, pelaksanaan, hasil kegiatan, kesimpulan dan saran
pendahuluan, pelaksanaan, dan hasil kegiatan
pendahuluan dan pelaksanaan
pendahuluan dan kesimpulan
Terkait dengan monitoring dan evaluasi, pelaporan akan menjadi ....
bukti otentik
kemajuan kinerja
tingkat kebutuhan
perkembangan selanjutnya
Model pembelajaran inovatif menuntut para peserta untuk ....
diam saja
menjadi pendengar yang baik
aktif mencari informasi
hanya melakukan diskusi kelompok
Model pembelajaran inovatif menuntut para peserta untuk ....
diam saja
menjadi pendengar yang baik
aktif mencari informasi
hanya melakukan diskusi kelompok
semua jawaban benar
Di bawah ini yang termasuk dalam tahapan Metode Diskusi dalam metode teknologi partisipasi antara lain ....
keputusan
reflektif
objektif
interpretatif
semua jawaban benar
Di bawah ini adalah berbagai hal yang akan kita dapatkan dengan menggunakan Metode Konsensus, kecuali ....
memungkinkan semua anggota kelompok aktif berpartisipasi
menyaring pemikiran terintegrasi bersama
membangkitkan kreativitas dan energi dalam waktu yang singkat
meningkatkan kemampuan presentasi
Yang dimaksudkan sebagai Metode Peta Pikiran adalah ....
membuat peta petunjuk belajar
membuat berbagai ketentuan belajar
menggambarkan apa saja yang terpikir
menentukan tahapan-tahapan
Tata aturan tempat duduk dalam Metode Mangkuk Ikan adalah ....
setengah lingkaran
seperempat lingkaran
bentuk theater
berkelompok mengelilingi ruangan
Pertanyaan di bawah ini adalah berbagai hal yang bisa dijawab dengan Metode Perencanaan, kecuali ....
ke mana kita akan pergi?
di mana kita sekarang?
bagaimana kita sampai ke sana?
siapa yang bertanggung jawab?
Ada 8 langkah yang kita lakukan di dalam membuat Peta Pikiran, antara lain adalah ....
gunakan satu kata kunci untuk setiap garis
pikirkan banyak hal untuk mengisi bagian tengah
tulis atau gambarkan dengan bagian-bagian yang terpisah dari ide utama
gunakan garis lurus untuk memudahkan
Dengan model pembelajaran Mangkuk Ikan (Fish Bowl) maka akan terjadi berbagai hal di bawah ini, kecuali ....
tukar menukar pengalaman
bertukar informasi
memecahkan masalah bersama
perdebatan antar peserta
Berbagai hal di bawah ini adalah termasuk dalam tahapan-tahapan metode pembelajaran Numbered Heads Together, kecuali ....
peserta dibagi ke dalam beberapa kelompok
pelatih memberikan penugasan untuk dikerjakan oleh kelompok
kelompok memutuskan pilihan jawaban ataupun tindakan yang dirasa paling tepat
kelompok yang lain hanya mendengarkan dengan seksama
Variasi model pembelajaran Pertukaran Kelompok Belajar dapat dilakukan dengan cara ....
menggunakan model debat terbuka terhadap masing-masing kelompok
menggunakan model diskusi pleno untuk semua peserta
menerapkan diskusi partisipasi dalam setiap sesi
menggunakan model fishbowl untuk presentasi kelompok
Secara garis besar, materi pembelajaran merupakan ... yang harus dikuasai oleh peserta pelatihan.
pengetahuan
keterampilan
sikap
jawaban A, B, dan C benar
Berbagai hal di bawah ini harus diperhatikan berkenaan dengan pemilihan materi pembelajaran ....
jenis
cakupan
urutan
semua jawaban benar
Contoh jenis materi pembelajaran yang diklasifikasikan sebagai fakta adalah ....
Proklamasi 17 Agustus 1945
rencana wisata
teori permintaan konsumen
metode survei
diskusi kelompok terfokus
Prinsip dasar yang dijadikan patokan dalam menentukan materi pembelajaran di antaranya adalah ....
kesesuaian
keajegan
kecukupan
jawaban A, B, dan C benar
Berikut adalah pertimbangan pelatih dalam menentukan materi pembelajaran, kecuali ....
potensi peserta
struktur keilmuan
relevansi
ruangan pelatihan
Berikut adalah beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menentukan tujuan pembelajaran, kecuali ....
perilaku
kondisi
kriteria
alokasi waktu
Untuk memastikan bahwa program pelatihan kita sesuai dengan tujuan pengajaran yang diinginkan maka kita perlu memetakan elemen pelatihan. Di antaranya adalah ....
modul
pelajaran
kegiatan
semua jawaban benar
Pembahasan atau penyampaian materi pelatihan harus mengutamakan ....
waktu pelatihan
keinginan panitia
ruangan pelatihan
ketersediaan media belajar
Strategi pembelajaran di antaranya mencakup berbagai hal berikut ini, kecuali ....
media pembelajaran
metode pembelajaran
waktu yang digunakan
kegiatan praktik langsung
Terdapat dua cara utama dalam mengatur konten, di antaranya ....
sekuensial
terpola
non-sekuensial
jawaban A dan C benar
Tujuan pelatihan bagi sebuah organisasi adalah agar ....
organisasi dapat memenuhi keinginan karyawannya
organisasi dapat memiliki jumlah dan kualitas orang-orang yang diperlukan untuk mencapai tujuannya, baik jangka pendek maupun jangka panjang
dana yang disediakan dapat terserap sesuai dengan rencana karena kalau tidak, organisasi dikatakan berkinerja rendah
program peningkatan kapasitas karyawan terlaksana dengan baik
Tingkatan belajar yang paling tinggi menurut Benjamin Bloom adalah ketika peserta didik dapat ....
menerapkan di tempat kerjanya apa yang dia pelajari di kelas
memahami apa yang dia pelajari
menciptakan sesuatu yang baru yang berkaitan dengan materi yang dia pelajari
melakukan analisis terhadap suatu persoalan
Tingkatan belajar yang dikembangkan oleh Bloom terkait dengan ranah ....
kognitif
afektif
psikomotorik
kognitif, afektif, dan psikomotorik
Tingkatan belajar tertinggi menurut David Krathwohl adalah ....
mengubah kebiasaan
memahami
menerima
menghargai
Tingkatan belajar yang dikembangkan oleh Krathwohl terkait dengan ranah ....
kognitif
afektif
psikomotorik
kognitif, afektif, dan psikomotorik
Kata ”andragogi” berasal dari bahasa ....
Inggris
Arab
Yunani
Spanyol
Menurut Malcolm Knowles, ”andragogi” adalah ....
seni dan ilmu membantu orang dewasa belajar
cara melakukan pendidikan
seni dan ilmu untuk membantu anak-anak belajar
cara mendidik yang baik
Pedagogi artinya ....
metode mengajar
seni dan ilmu membantu orang dewasa belajar
seni dan ilmu membantu anak-anak belajar
cara mendidik yang baik
Pilihlah salah satu dari
Pedagogi artinya ....
metode mengajar
seni dan ilmu membantu orang dewasa belajar
seni dan ilmu membantu anak-anak belajar
cara mendidik yang baik
Pilihlah salah satu dari pernyataan di bawah ini yang paling benar!
Cara belajar orang dewasa tidak sama dengan cara belajar anak-anak.
Orang dewasa memiliki pengalaman yang luas, sementara pengalaman anak-anak terbatas.
Bagi anak-anak belajar merupakan proses memperoleh materi baru, sementara bagi orang dewasa belajar terkait dengan pelaksanaan pekerjaannya.
Semua pernyataan pada A, B, dan C, benar
Fasilitator adalah orang yang ....
menunjukkan mana yang salah dan mana yang benar
menyediakan berbagai fasilitas untuk suatu pelatihan
membantu kelompok mencapai konsensus
menjalankan ketiga peran di atas
Seorang fasilitator hendaklah bersikap netral. Maksudnya ....
apa yang dia sampaikan hendaklah bersifat umum saja
dia tidak berpihak dalam diskusi
dia setuju pada pendapat kedua pihak yang berbeda pandangan
semua jawaban benar
Pelatih yang banyak bertanya dan tidak memberitahu berarti sedang menjalankan peran sebagai ....
narasumber
pengamat
fasilitator
pelatih yang fasilitatif
Pelatih yang banyak memberitahu dan banyak juga bertanya berarti sedang menjalankan peran sebagai ....
narasumber
pengamat
fasilitator
pelatih yang fasilitatif
Pelatih yang banyak memberitahu dan tidak bertanya berarti sedang menjalankan peran sebagai ....
narasumber
pengamat
fasilitator
pelatih yang fasilitatif
Di bawah ini terdapat 3 ciri pelatih yang fasilitatif, kecuali ....
menunjukkan perhatian dan rasa hormat kepada peserta pelatihan
membiarkan peserta beradu argumentasi untuk menghormati mereka sebagai peserta didik dewasa
berkomitmen untuk mendorong kemandirian
memberikan umpan balik berkualitas tinggi pada pekerjaan peserta
Ada 4 tingkat keterampilan dasar bagi seorang fasilitator, yaitu ....
sikap dasar, berempati, komunikasi interpersonal, dan merancang proses
berempati, komunikasi interpersonal, merancang proses, dan menyampaikan informasi
sikap dasar, komunikasi interpersonal, mengelola dinamika kelompok, dan merancang proses
komunikasi interpersonal, mengelola dinamika kelompok, merancang proses, dan berbagi informasi
Keterampilan komunikasi interpersonal maksudnya adalah kemampuan untuk ....
berpikir positif dan percaya pada kelompok yang difasilitasi
tidak cepat marah atau tersinggung
mengungkapkan pikiran dan dipahami orang lain dan memahami orang lain
berbagi informasi secara teratur
Banyak pelatih yang sibuk menjelaskan materi sesuai dengan pemahamannya sendiri dan tidak peduli apakah peserta memahaminya. Pelatih seperti ini berarti tidak memiliki keterampilan ....
merancang proses
mengelola dinamika kelompok
komunikasi interpersonal
presentasi
Pelatih yang fasilitatif memainkan 3 peran secara bergantian pada saat yang sama, yakni sebagai ....
fasilitator, pengamat, dan narasumber
fasilitator, guru, dan narasumber
guru, pengamat, dan moderator
moderator, pengamat, dan fasilitator
Salah satu kesalahan yang sering dilakukan orang ketika melakukan presentasi adalah pesan yang disampaikan terlalu abstrak. Ini melanggar salah satu aturan dasar pada teknik presentasi, yakni aturan tentang ....
langsung pada persoalan
menggigit dan menarik perhatian
cerita dan contoh nyata
goda dan pancing
”Bawa realitas ke dalam ruangan” merupakan aturan dasar lainnya yang maksudnya adalah ....
menggunakan benda nyata bila mungkin daripada gambar
memberikan kesimpulan-kesimpulan
bicara langsung pada pokok persoalan
membangkitkan rasa ingin tahu
”Goda dan pancing, jangan katakan” adalah aturan dasar lain yang perlu Anda terapkan. Untuk itu Anda perlu ....
menggunakan benda nyata bila mungkin, daripada gambar
memberikan kesimpulan-kesimpulan
merangsang rasa ingin tahu peserta
bicara langsung pada pokok persoalan
Agar pesan kita ”lengket” di hati peserta, kita perlu menerapkan prinsip ”SUCCES” dalam berkomunikasi. Ini adalah singkatan dari ....
Strong, Unbelievable, Concrete, Credible, Emotional, Stories
Simple, Unexpected, Consider, Credible, Emotional, Stories
Strong, Unbelievable, Concrete, Credible, Expression, Stories
Simple, Unexpected, Concrete, Credible, Emotional, Stories
Media yang paling ampuh dalam presentasi adalah ....
film/video
powerpoint
diri kita
drama
Di bawah ini terdapat 3 dari 4 tahap dalam proses memfasilitasi. Yang tidak termasuk tahapan itu adalah ....
melibatkan peserta dalam pembelajaran interaktif
menginformasikan pengetahuan yang relevan
mendorong kerja sama
perencanaan untuk diterapkan di masa depan
Salah satu makna “keterampilan melibatkan“ adalah ....
membiarkan kelompok peserta mengetahui siapa yang bertanggung jawab
menyajikan fakta, sumber daya, pengetahuan, teori, atau data
memastikan semua orang berada pada gelombang yang sama
mengambil pengalaman dari satu bidang dan mencobanya di bidang lain
Salah satu makna “keterampilan merencanakan” adalah ....
menyajikan fakta, sumber daya, pengetahuan, teori, atau data
memastikan semua orang berada pada gelombang yang sama
mengambil pengalaman dari satu bidang dan mencobanya di bidang lain
membiarkan kelompok peserta mengetahui siapa yang bertanggung jawab
Di bawah ini terdapat tiga dari beberapa keterampilan menginformasikan. Yang tidak termasuk jenis keterampilan ini adalah ....
menyajikan fakta, sumber daya, pengetahuan, teori, atau data
memastikan semua orang berada pada gelombang yang sama
mengambil pengalaman dari satu bidang dan mencobanya di bidang lain
mengajukan pertanyaan, mengumpulkan data, mensurvei ide, dan mendorong pertukaran informasi
Model APPLE digunakan untuk mempersiapkan dan melaksanakan tahapan fasilitasi dengan baik. Ini adalah singkatan dari ....
Acknowledge, Plan, Prepare, Lead, Evaluate
Assess, Plan, Prepare, Lead, Evaluate
Acknowledge, Plan, Pretend, Lead, Evaluate
Assess, Plan, Pretend, Lead, Evaluate
Pernyataan di bawah ini adalah pernyataan yang tidak tepat tentang evaluasi pelatihan ....
evaluasi pelatihan dilakukan untuk mengetahui apakah tujuan suatu organisasi tercapai melalui pelatihan
evaluasi pelatihan telah disiapkan sejak awal sebagai bagian dari rencana pelatihan
evaluasi pelatihan dirancang dalam proses mendesain pelatihan
evaluasi pelatihan hanya dilaksanakan melalui tes formatif dan tes sumatif
Pilih salah satu contoh di bawah ini, yang mengukur sejauh mana peserta didik telah memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap baru ....
meminta pendapat peserta pelatihan tentang perasaannya terhadap pelatihan yang telah diikuti
meminta informasi kepada supervisor terhadap kontribusi terhadap proyek yang terkait dengan pelatihan
meminta peserta pelatihan memperagakan keterampilan yang telah didapat pada saat pelatihan
meminta informasi tentang peningkatan atau penurunan produktivitas, kualitas layanan atau keuntungan bersih
Hal-hal yang tidak perlu Anda pertimbangkan pada saat melaksanakan evaluasi kinerja pekerjaan adalah ....
melaksanakan evaluasi beberapa waktu setelah kegiatan pelatihan
mengukur peningkatan tingkat kinerja dengan meminta peserta pelatihan untuk memperagakan keterampilan yang diajarkan
memilih indikator yang tepat menunjukkan efektivitas operasional/ pelaksanaan yang mungkin digunakan
dampak yang lebih lama dan lebih luas yang mungkin ditimbulkan suatu pelatihan bagi organisasi atau perusahaan
Hal-hal yang membuat pengukuran kinerja dalam pekerjaan lebih rumit dibandingkan dengan pengukuran reaksi peserta pelatihan adalah harus ....
dilakukan saat pelatihan berlangsung, peserta harus menunjukkan kinerjanya
ada izin dari pemangku kepentingan untuk mengakses informasi kinerja kelompok
dilakukan bersama-sama kinerja pengetahuan pada saat diakhir pelatihan
ada penilai kinerja yang efektif secara individu yang valid dan terpercaya
Jika Anda menemukan pada instrumen evaluasi pelatihan, indikatornya adalah tentang data keluar masuknya karyawan. Evaluasi pelatihan ini merupakan evaluasi ....
tingkat 1
tingkat 2
tingkat 3
tingkat 4
Jika Anda sebagai pelatih untuk menyampaikan materi tentang sosialisasi suatu kebijakan selama 5 jpl maka evaluasi pelatihan yang paling memungkinkan adalah ....
tingkat I mengukur reaksi peserta terhadap proses pelatihan
tingkat II mengukur sejauh mana peserta didik telah memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap baru
tingkat III mengukur transfer pelatihan atau perubahan perilaku
tingkat IV mengukur hasil/ pencapaian organisasi dan peningkatan kinerja operasional
Evaluasi tingkat 2: belajar, menurut Don Kirkpatrick adalah ....
perubahan apa yang diinginkan terjadi pada organisasi
sejauh mana kinerja para peserta meningkat
sejauh mana para peserta memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diinginkan setelah berpartisipasi dalam proses pembelajaran
sejauh mana para peserta bereaksi (positif atau negatif) terhadap proses pembelajaran
Perbedaan utama antara pemantauan dan evaluasi adalah pada ....
data evaluasi
data pemantauan
waktu dan fokus penilaian masing-masing
proyek atau proyek berjalan
Jika Anda sebagai koordinator pelatihan diminta untuk memastikan bahwa arah dari pelaksanaan pelatihan selalu pada arah yang ditetapkan maka kegiatan pemantauan Anda termasuk pada aspek ....
frekuensi
tujuan
objek
fokus
Pertanyaan-pertanyaan yang tidak tepat untuk digunakan pemantauan pada kriteria dampak adalah ....
apa yang terjadi sebagai hasil dari program atau proyek
apakah program pelatihan dilaksanakan dengan cara yang paling hemat biaya dan tujuan tercapai tepat waktu
apa perbedaan nyata dari kegiatan yang dibuat untuk penerima manfaat
berapa banyak orang yang terpengaruhi
Kontribusi yang paling relevan sebagai dari hasil evaluasi kegiatan pelatihan dan reaksi adalah ....
menentukan apakah pelatihan itu relevan atau tidak bagi peserta
mengamati apakah ada peningkatan keterampilan teknis, mental, atau sosial
mengamati apakah ada perubahan organisasi
menentukan apakah ada peningkatan pengetahuan teknis dan fungsional
Salah satu cara memperoleh data proses pemantauan adalah menggunakan metode observasi, yang bukan termasuk cara mengumpulkan metode observasi adalah ....
mengamati perilaku
mencatat karakteristik fisik
membuat kesimpulan dari pertanyaan
melihat dan mendengar berbagai hal
Reaksi peserta terhadap kesesuaian konteks dengan tingkat pengetahuan atau keterampilan mereka bertujuan agar memperoleh ....
data tentang kontribusi pelatihan terhadap perubahan organisasi
wawasan yang berharga tentang bagaimana isi program pelatihan dapat dimodifikasi agar lebih efektif di masa depan
kesempatan kepada peserta untuk memberikan kritik pascasesi atau pascapelatihan
data tentang manfaat metode-metode belajar pada pelatihan
Pada saat membuat dan merumuskan pertanyaan wawancara, struktur dimulai dengan ....
pertanyaan umum dan secara bertahap pertanyaan-pertanyaan spesifik
mendistribusikan jenis-jenis pertanyaan sesuai tujuan
uji coba kuesioner secara spesifik
memahami pertanyaan-pertanyaan yang telah dikembangkan
Pemantauan dan evaluasi terhubung secara integral melalui ....
pemantauan menginformasikan dampak dan relevansi
kepemilikan dan komitmen
pemantauan menyediakan data untuk evaluasi
evaluasi mengukur perubahan pada saat pemantauan
Menurut Purwanto dan Atwi Suparman, pelaksanaan evaluasi terhadap program pelatihan secara sistematis pada umumnya menempuh langkah ....
penyusunan desain evaluasi
pengembangan instrumen pengumpulan data
pengumpulan data, menafsirkan, dan membuat judgement
semua jawaban benar
Instrumen yang sering digunakan untuk mengumpulkan data dalam evaluasi program pelatihan adalah ....
angket dan wawancara
dokumentasi kegiatan
absensi peserta
catatan fasilitator
Siapakah yang memegang peranan penting pada program pelatihan yang sifatnya rutin dan merupakan kerja sama suatu institusi dengan penyelenggara pelatihan?
Pihak manajerial
Pimpinan organisasi
Trainee
Fasilitator
Pengukuran efektivitas penilaian adalah penilaian ....
terhadap perilaku
belajar
reaksi
semua jawaban benar
Pengukuran efektivitas penilaian adalah penilaian ....
terhadap perilaku
belajar
reaksi
semua jawaban benar
Faktor-faktor berikut dapat memengaruhi peserta pelatihan, kecuali ....
aplikasi pembelajaran
manajemen yang mendukung pelatihan
jumlah peserta
kerangka hukum
Apa langkah pertama dalam evaluasi yang harus dilakukan oleh seorang evaluator?
Bertanya kepada peserta
Membuat tabulasi angka
Menyusun rencana evaluasi
Menulis pendapat orang kunci
Setelah mengumpulkan data, langkah selanjutnya dalam evaluasi adalah ....
menentukan bentuk instrumen
menentukan kepada siapa instrumen ditujukan
menentukan tujuan membuat instrumen
jawaban A dan B benar
Agar sampel yang digunakan representatif (mewakili populasi), seorang evaluator harus memperhatikan teknik ....
keputusan
bertanya
diskusi
sampling
Pengukuran efektivitas pelatihan meliputi penilaian ....
reaksi peserta
belajar
perilaku
hasil pelatihan
semua jawaban benar
Salah satu tujuan melakukan pengukuran efektivitas pelatihan adalah untuk tujuan ....
umpan balik untuk pelatihan selanjutnya
dokumentasi organisasi
laporan kepada atasan
menentukan metode yang tepat
Outcome Mapping (OM) dikembangkan oleh ....
International Development Research Council (IDRC)
Rick Davies dan Jess Dart
Bhandari
Adimihardja & Hikmat
Dalam merancang kerangka pemantauan dan evaluasi serta mempromosikan penilaian terhadap diri sendiri, metode OM secara aktif melibatkan ....
pimpinan perusahaan
trainee
tim pelaksana
manajemen
Metode Most Significant Change lebih banyak melibatkan para ....
pimpinan perusahaan
trainee
tim pelaksana
pemangku kepentingan (stakeholder)
Berikut ini adalah fase-fase yang termasuk dalam evaluasi program model Stake ....
persiapan
keluaran atau hasil
proses-transaksi
jawaban A, B, dan C benar
Teknik Most Significance Change pada dasarnya adalah bentuk monitoring dan evaluasi (monev) yang menggunakan pendekatan ....
aplikatif
kompetitif
partisipatif
komunikatif
Hasil langsung yang didapatkan dari melakukan studi Metode Kasus Sukses adalah cerita yang ....
terdokumentasi
disebarkan
menentukan
menghanyutkan
Arti “countenance” dalam evaluasi Model Stake adalah ....
kepentingan
kepemimpinan
keseluruhan
sebagian
Participatory Rural Appraisal adalah suatu metode yang memungkinkan masyarakat untuk turut serta dalam ....
perencanaan
pengawasan
evaluasi kebijakan
jawaban A, B, dan C benar
Evaluasi ex temporer adalah evaluasi yang dilakukan ….
di akhir pelatihan
di awal pelatihan
di akhir sesi
terus-menerus selama pelatihan
Berikut ini adalah langkah-langkah dalam Metode Most Significance Change, kecuali ....
mengumpulkan cerita perubahan signifikan
memilih yang paling signifikan dari cerita
umpan balik dari proses pemilihan
analisis kualitatif dan kuantitatif
