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Questionário sobre Mídias Digitais e Processos Criativos

Total questions: 42

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Qual é o tema principal da aula apresentada no material?

a)

Mídias Digitais e Processos Criativos

b)

Intervenções Científicas

c)

História da Arte Moderna

d)

Matemática Aplicada

2.

A qual trimestre e aula corresponde o conteúdo apresentado?

a)

1º trimestre - Aula 10

b)

2º trimestre - Aula 30

c)

3º trimestre - Aula 15

d)

4º trimestre - Aula 25

3.

Qual é o foco específico do conteúdo apresentado na aula?

a)

Intervenções Artísticas I

b)

Fotografia Digital Avançada

c)

Programação de Computadores

d)

Educação Física

4.

Qual é o tema principal do itinerário formativo apresentado na imagem?

a)

Matemática e Estatística

b)

Mídias Digitais e Processos Criativos

c)

Ciências Biológicas e Saúde

d)

História e Geografia

5.

Qual órgão é responsável pelo itinerário formativo apresentado na imagem?

a)

Ministério da Saúde

b)

Prefeitura Municipal

c)

Secretaria da Educação do Paraná

d)

Ministério da Cultura

6.

Quais são alguns dos objetivos apresentados no material sobre intervenção artística?

a)

Conhecer algumas modalidades de intervenção artística e experienciar a dança como meio para uma intervenção artística na escola.

b)

Aprender a tocar instrumentos musicais e pintar quadros clássicos.

c)

Estudar apenas a história da arte sem práticas.

d)

Focar exclusivamente em exposições de arte digital.

7.

O que a tinta verde representa na obra de Banksy mostrada no material?

a)

As folhas da cerejeira.

b)

A grama do jardim.

c)

O céu ao fundo.

d)

A sombra da árvore.

8.

O que é uma intervenção artística?

a)

Uma manifestação da Arte Contemporânea que pode ser híbrida, mesclando diversas linguagens artísticas e possui caráter temporário.

b)

Uma apresentação musical tradicional em teatros.

c)

Uma exposição permanente de quadros em museus.

d)

Uma técnica de pintura exclusiva do século XIX.

9.

Quais linguagens artísticas podem ser mescladas em uma intervenção artística?

a)

Artes visuais, artes cênicas, música, entre outras.

b)

Apenas artes visuais.

c)

Somente música e dança.

d)

Exclusivamente literatura.

10.

Qual é o caráter de uma intervenção artística?

a)

Efêmero, ou seja, temporário.

b)

Permanente e fixo.

c)

Exclusivamente digital.

d)

Sempre realizado em museus.

11.

O que caracteriza a produção de uma intervenção artística em relação ao espaço?

a)

Ela dialoga com o espaço onde é realizada.

b)

Ela ignora o espaço ao redor.

c)

Ela é sempre feita em ambientes fechados.

d)

Ela depende apenas de tecnologia.

12.

O que a Intervenção Artística busca ao interagir com o público?

a)

Inserir-se nos ambientes cotidianos e transformar paisagens.

b)

Manter a arte restrita a museus.

c)

Promover apenas entretenimento.

d)

Evitar reflexões sobre questões sociais.

13.

Qual é um dos poderes da Intervenção Artística, segundo o texto?

a)

Transformar paisagens e desafiar convenções.

b)

Impedir mudanças sociais.

c)

Isolar a arte da vida comum.

d)

Reforçar convenções tradicionais.

14.

De acordo com o texto, a Intervenção Artística pode inspirar reflexões sobre quais temas?

a)

Questões sociais e ambientais.

b)

Apenas questões econômicas.

c)

Temas esportivos.

d)

Assuntos históricos exclusivamente.

15.

Qual é um dos objetivos da Intervenção Artística ao se aproximar da vida comum?

a)

Possibilitar a mudança da percepção de quem passa por um determinado local.

b)

Tornar a arte inacessível ao público.

c)

Manter a rotina inalterada.

d)

Promover apenas artistas famosos.

16.

O mural “Seja Luz”, de Eduardo Kobra, é um exemplo de qual tipo de manifestação artística?

a)

Intervenção Artística.

b)

Escultura clássica.

c)

Pintura renascentista.

d)

Arte digital.

17.

Quem é o autor do mural "Seja luz"?

a)

Eduardo Kobra

b)

Auguste Rodin

c)

Vincent van Gogh

d)

Pablo Picasso

18.

Qual figura está inserida no interior da lâmpada na obra "Seja luz"?

a)

O Pensador

b)

A Monalisa

c)

O Grito

d)

O Homem Vitruviano

19.

De acordo com o artista, o que é fundamental além de apenas ficar nas palavras e nas redes sociais?

a)

Ouvir o outro, pensar no outro e fazer o bem

b)

Ignorar o outro e focar em si mesmo

c)

Apenas compartilhar mensagens positivas

d)

Evitar contato com outras pessoas

20.

Quem é o autor da escultura "O Pensador", mencionada na obra de Kobra?

a)

Auguste Rodin

b)

Leonardo da Vinci

c)

Claude Monet

d)

Salvador Dalí

21.

Segundo o texto, qual é a principal mensagem do mural "Seja luz"?

a)

Ser luz na vida de alguém e fazer a diferença

b)

Ser famoso nas redes sociais

c)

Pintar murais em grandes cidades

d)

Valorizar apenas a própria opinião

22.

Segundo a proposta apresentada, o que os alunos devem fazer após refletir sobre o texto de Eduardo Kobra?

a)

Escrever em seu caderno em uma única frase.

b)

Fazer um resumo do texto em duas páginas.

c)

Apresentar uma peça de teatro sobre o texto.

d)

Gravar um vídeo explicando o texto.

23.

Qual é a pergunta central feita aos alunos na atividade apresentada?

a)

O que você pode fazer para ser luz na vida de um colega ou de um familiar?

b)

Qual é o significado da palavra “luz” no texto de Kobra?

c)

Como escrever um texto argumentativo?

d)

O que você faria se fosse um artista famoso?

24.

O que é a dança, segundo o texto apresentado?

a)

Uma manifestação artística que utiliza o corpo como instrumento criativo.

b)

Uma atividade esportiva praticada em academias.

c)

Um tipo de música tradicional de algumas culturas.

d)

Uma forma de comunicação verbal entre pessoas.

25.

Como a dança se adaptou ao longo do tempo, de acordo com o texto?

a)

Ela permaneceu igual desde as civilizações antigas.

b)

Ela se uniu aos meios digitais, fazendo sucesso entre os jovens.

c)

Ela deixou de ser praticada por pessoas mais velhas.

d)

Ela passou a ser apenas uma atividade escolar.

26.

Por que muitos usuários de redes sociais gravam vídeos de dança atualmente?

a)

Para publicar em seus perfis, como brincadeira ou desafio (challenge).

b)

Para participar de competições esportivas.

c)

Para aprender novos idiomas.

d)

Para divulgar receitas culinárias.

27.

Como podemos utilizar a dança para transformar a percepção de alguém que passa por um espaço?

a)

Utilizando movimentos corporais para criar novas sensações e interpretações do ambiente.

b)

Ignorando o espaço ao redor durante a dança.

c)

Mantendo sempre os mesmos movimentos, independentemente do local.

d)

Evitando qualquer interação com o ambiente durante a dança.

28.

Qual foi o local onde ocorreu a intervenção artística mencionada no material?

a)

Estação Luz da Linha 4-Amarela

b)

Teatro Municipal de São Paulo

c)

Museu de Arte Moderna

d)

Praça da Sé

29.

Em que data foi realizada a intervenção artística apresentada no material?

a)

30/08/17

b)

15/09/18

c)

12/07/16

d)

25/12/17

30.

Qual é o nome do espetáculo de dança apresentado na intervenção artística?

a)

O Lago de Nós

b)

O Quebra-Nozes

c)

A Bela Adormecida

d)

O Lago dos Cisnes

31.

Qual é a proposta da atividade apresentada na imagem?

a)

Fazer uma Intervenção Artística na escola.

b)

Realizar uma prova escrita sobre música.

c)

Desenhar uma paisagem da escola.

d)

Organizar uma feira de ciências.

32.

O que os alunos devem fazer primeiro para realizar a atividade?

a)

Organizar-se em grupos na sala de aula e escolher uma música.

b)

Escrever uma redação sobre arte.

c)

Pintar um mural na escola.

d)

Assistir a um filme sobre dança.

33.

O que deve ser criado pelos grupos durante a atividade?

a)

Uma pequena coreografia de um minuto.

b)

Um cartaz sobre música.

c)

Uma apresentação teatral de dez minutos.

d)

Um vídeo sobre a escola.

34.

Quais movimentos devem ser explorados na coreografia sugerida pela atividade?

a)

Movimentos do cotidiano, explorando ações comuns do dia a dia.

b)

Movimentos de danças tradicionais brasileiras.

c)

Movimentos de esportes coletivos.

d)

Movimentos de ginástica olímpica.

35.

Quais fatores do movimento devem ser articulados ao interagir com o ambiente escolhido, segundo o material apresentado?

a)

Espaço, peso, tempo e fluência.

b)

Cor, som, luz e sombra.

c)

Altura, largura, profundidade e cor.

d)

Ritmo, melodia, harmonia e timbre.

36.

O que deve acontecer com as movimentações em relação ao ambiente escolhido?

a)

Devem interagir de alguma forma com o ambiente.

b)

Devem ignorar completamente o ambiente.

c)

Devem ser realizadas apenas em ambientes fechados.

d)

Devem ser feitas sem considerar fatores do movimento.

37.

O que significa a sigla "IF" presente na imagem?

a)

Instituto Federal

b)

Instituto Financeiro

c)

Instituto Filosófico

d)

Instituto Fotográfico

38.

Qual é o tema principal sugerido pelo texto na parte inferior da imagem?

a)

Mídias digitais e processos criativos

b)

História da música clássica

c)

Culinária brasileira

d)

Matemática aplicada

39.

O que é representado na parede do lado esquerdo da imagem?

a)

Cartazes artísticos do tipo lambe-lambe

b)

Obras de arte renascentistas

c)

Fotografias de paisagens naturais

d)

Pinturas abstratas em aquarela

40.

Qual gênero musical é destacado nos pôsteres do lado direito da imagem?

a)

Jazz

b)

Rock

c)

Samba

d)

Pop

41.

Quais foram os principais temas abordados na aula, segundo o material apresentado?

a)

Modalidades de intervenção artística e a dança como meio de intervenção artística na escola.

b)

História da música clássica e pintura renascentista.

c)

Técnicas de escultura e fotografia digital.

d)

Literatura brasileira e cinema europeu.

42.

De acordo com o material, qual foi uma das experiências realizadas na escola?

a)

Experienciar a dança como meio para uma intervenção artística.

b)

Realizar uma exposição de quadros famosos.

c)

Organizar um concurso de poesia.

d)

Produzir um curta-metragem.