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Questionário de Compreensão de Texto

Total questions: 16

Worksheet time: 8mins

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Date
1.

Qual seria uma possível consequência de pararmos de emitir gases poluentes no ar?

a)

A qualidade do ar melhoraria.

b)

O clima ficaria mais quente.

c)

As plantas parariam de crescer.

d)

Os oceanos secariam.

2.

O que as perguntas representam na atividade mencionada na imagem?

a)

As consequências

b)

As causas

c)

Os resultados

d)

As respostas

3.

Qual é o impacto do derretimento do gelo na Groenlândia mencionado no estudo?

a)

Faz com que os oceanos subam cerca de um milímetro em média por ano.

b)

Faz com que os oceanos subam cerca de um centímetro em média por ano.

c)

Faz com que os oceanos subam cerca de um metro em média por ano.

d)

Faz com que os oceanos subam cerca de dez milímetros em média por ano.

4.

Qual é a principal consequência do derretimento das camadas de gelo da Groenlândia mencionada no texto?

a)

Aumento da temperatura global

b)

Subida dos oceanos em cerca de um milímetro por ano

c)

Diminuição da biodiversidade marinha

d)

Aumento da poluição do ar

5.

Quantas geleiras foram estudadas pelos cientistas no território da Groenlândia?

a)

100

b)

150

c)

234

d)

300

6.

Qual é a taxa de perda de gelo na Groenlândia em comparação com os anos 1990, segundo o estudo?

a)

Duas vezes mais rápido

b)

Cinco vezes mais rápido

c)

Sete vezes mais rápido

d)

Dez vezes mais rápido

7.

O que significa a expressão "o canário na mina de carvão" usada no texto?

a)

Um método para medir a temperatura

b)

Um indicador de perigo iminente

c)

Uma técnica para derreter gelo

d)

Um tipo de pássaro encontrado na Groenlândia

8.

Qual é o fato principal que está sendo noticiado?

a)

A descoberta de uma nova espécie animal na Groenlândia.

b)

A publicação dos dados de uma pesquisa feita a respeito das camadas de gelo na Groenlândia.

c)

A realização de uma conferência sobre mudanças climáticas.

d)

A construção de uma nova estação de pesquisa na Antártica.

9.

Onde a publicação ocorreu?

a)

Na revista científica Nature Communications Earth & Environment.

b)

No jornal The New York Times.

c)

Na revista Science Daily.

d)

No site da NASA.

10.

Por que o fato chamou a atenção dos pesquisadores e da imprensa?

a)

Porque os dados da pesquisa são impressionantes e preocupantes.

b)

Porque a pesquisa foi realizada por cientistas famosos.

c)

Porque a pesquisa foi publicada em várias línguas.

d)

Porque a pesquisa foi financiada por uma grande empresa.

11.

De acordo com o texto, por que os oceanos subiram cerca de um milímetro em média por ano?

a)

há uso de pássaros em minas para indicar os níveis de oxigênio.

b)

está havendo o aquecimento global.

c)

as camadas de gelo da Groenlândia estão diminuindo.

d)

a revista científica Nature Communications Earth & Environment fez um estudo.

12.

Qual é a consequência mencionada no texto devido à diminuição das camadas de gelo da Groenlândia?

a)

Aumento da temperatura global.

b)

Extinção de espécies marinhas.

c)

Os oceanos subirem cerca de um milímetro por ano.

d)

Aumento da poluição atmosférica.

13.

Qual habilidade foi trabalhada na aula ao ler a notícia?

a)

Estabelecer relação causa/consequência entre partes do texto

b)

Identificar personagens principais

c)

Resumir o texto em poucas palavras

d)

Memorizar datas importantes

14.

O que significa saber localizar informações explícitas em um texto?

a)

Entender o que está escrito de forma direta.

b)

Criar novas informações a partir do texto.

c)

Ignorar o texto e focar nas imagens.

d)

Escrever um resumo do texto.

15.

Qual é a função dos textos mencionados no documento?

a)

Informar.

b)

Entreter.

c)

Persuadir.

d)

Confundir.

16.

Por que é importante entender que os textos buscam transmitir fatos reais?

a)

Para garantir clareza e objetividade.

b)

Para criar histórias fictícias.

c)

Para confundir o leitor.

d)

Para aumentar a complexidade do texto.