WorksheetsAtividade segunda unidade
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
INEP/ENEM 2014- Sou uma pobre e velha mulher,
Muito ignorante, que nem sabe ler.
Mostraram-me na igreja da minha terra
Um Paraíso com harpas pintado
E o Inferno onde fervem almas danadas,
Um enche-me de júbilo, o outro me aterra.
VILLON, F. In: GOMBRICH, E. História da arte. Lisboa: LTC, 1999.
Os versos do poeta francês François Villon fazem referência às imagens presentes nos templos católicos medievais. Nesse contexto, as imagens eram usadas com o objetivo de:
Refinar os gostos dos cristãos
Incorporar ideais heréticos
Educar os fiéis através do olhar
Divulgar a genialidade dos artistas católicos
Valorizar esteticamente os templos religiosos
Qual instituição de ensino superior foi impulsionada pelo Renascimento Urbano e Cultural, com o crescimento das cidades e a valorização do conhecimento?
Universidades
Educação infantil
Ensino médio
Ensino fundamental
INEP/ENEM 2015- Os calendários são fontes históricas importantes, na medida em que expressam a concepção de tempo das sociedades. Essas imagens compõem um calendário medieval (1460-1475) e cada uma delas representa um mês, de janeiro a dezembro. Com base na análise do calendário, apreende-se uma concepção de tempo
romântica, definida por uma visão bucólica da sociedade.
escatológica, associada a uma visão religiosa sobre o trabalho.
cíclica, marcada pelo mito arcaico do eterno retorno.
humanista, identificada pelo controle das horas de atividade por parte do trabalhador.
natural, expressa pelo trabalho realizado de acordo com as estações do ano.
Com a ascensão do cristianismo, as festas pagãs ganharam novos significados, qual das festas brasileiras abaixo é um exemplo dessa afirmação?
Festa de Iemanjá
Festa de Padre Cícero
Carnaval
Festa do Senhor do Bonfim
(UNESP) Mais ou menos a partir do século XI, os cristãos organizaram expedições em comum contra os muçulmanos, na Palestina, para reconquistar os “lugares santos” onde Cristo tinha morrido e ressuscitado. São as cruzadas [...]. Os homens e as mulheres da Idade Média tiveram então o sentimento de pertencer a um mesmo grupo de instituições, de crenças e de hábitos: a cristandade. (Jacques Le Goff. A Idade Média explicada aos meus filhos, 2007.)
Segundo o texto, as cruzadas
Contribuíram para a construção da unidade interna do cristianismo, o que reforçou o poder da Igreja Católica Romana e do Papa.
Resultaram na conquista definitiva da Palestina pelos cristãos e na decorrente derrota e submissão dos muçulmanos.
Estabeleceram o caráter monoteísta do cristianismo medieval, o que ajudou a reduzir a influência judaica e muçulmana na Palestina.
Definiram a separação oficial entre Igreja e Estado, estipulando funções e papéis diferentes para os líderes políticos e religiosos.
Determinaram o aumento do poder dos reis e dos imperadores, uma vez que a derrota dos cristãos debilitou o poder político do Papa.
No Feudalismo, o modo de produção era baseado na relação de dependência e fidelidade entre nobres. Quais são os nomes dados a eles?
O patrono oferece benefícios, como empregos, serviços, ou acesso a recursos, e em troca, os clientes fornecem apoio político, como votos ou apoio em campanhas
O Vassalo era o nobre que concedia um feudo a outro nobre, o suserano, que, em troca, jurava fidelidade e oferecia serviços, principalmente militares, ao suserano
Os Clientes oferece. benefícios, como empregos, serviços, ou acesso a recursos, e em troca, o
Patrono fornece apoio político, como votos ou apoio em campanhas
O suserano era o nobre que concedia um feudo a outro nobre, o vassalo, que, em troca, jurava fidelidade e oferecia serviços, principalmente militares, ao vasaalo
(Enem 2015) No início foram as cidades. O intelectual da Idade Média no Ocidente nasceu com elas. Foi com o desenvolvimento urbano ligado às funções comercial e industrial -digamos modestamente artesanal que ele apareceu, como um desses homens de oficio que se instalavam nas cidades nas quais se impôs a divisão do trabalho. Um homem cujo ofício é escrever ou ensinar, e de preferência as duas coisas a um só tempo, um homem que, profissionalmente, tem uma atividade de professor e erudito, em resumo, um intelectual esse homem só aparecerá com as cidades.
LE GOFF, J. Os intelectuais na Idade Média. Rio de Janeiro: José Olympio, 2010
O surgimento da categoria mencionada no período em destaque no texto evidencia o(a)
Relação entre desenvolvimento urbano e divisão de trabalho.
Apoio dado pela Igreja ao trabalho abstrato.
Importância organizacional das corporações de oficio.
Progressiva expansão da educação escolar.
Acúmulo de trabalho dos professores e eruditos.
Em 1988, o Cantor Cazuza lançou o álbum burguesia, que repudiava a classe econômica de mesmo nome. Ainda que essa crítica musical tenha sido na idade contemporânea, o termo "burgos" surgiu na idade média, para definir:
Pequenos grupos de monges que ficavam ao redor dos feudos, fazendo orações e lendo Salmos ao servos.
O sistema de trocas comerciais que era a principal forma de intenção e econômica da época.
Grandes cidades que surgiram e se desenvolveram dentro das estruturas feudais, muitas vezes ao redor das plantações .
Artistas da nobreza que compunham e cantavam músicas e poemas, muitas vezes acompanhados por instrumentos musicais.
(Enem 2021) Desde o século XII que a cristandade ocidental era agitada pelo desafio lançado pela cultura profana a dos romances de cavalaria, mas também a cultura folclórica dos camponeses e igualmente a dos citadinos, de caráter mais jurídico à cultura eclesiástica, cujo veículo era o latim. Francisco de Assis veio alterar a situação, propondo aos seus ouvintes uma mensagem acessível a todos e, simultaneamente, enobrecendo a lingua vulgar através do seu uso na religião.
VAUCHEZ, A. A espiritualidade da Idade Média Ocidental, séc. VIII-XIII. Lisboa: Estampa, 1995.
O comportamento desse religioso demonstra uma preocupação com as características assumidas pela Igreja e com as desigualdades sociais compartilhada no seu tempo pelos(as)
Senhores feudais.
Movimentos heréticos
Corporações de ofícios.
Integrantes das Cruzadas.
Universidades medievais.
UFTM-A peste negra devasta a Europa e ceifa um terço de sua população durante o verão de 1348. Como a Aids para alguns, essa epidemia é vivida como uma punição do pecado. Então, procuram-se bodes expiatórios e encontram-se judeus e os leprosos, acusados de envenenarem os poços. As cidades isolam-se, proibindo a entrada ao estrangeiro suspeito de trazer o mal. A morte está em toda parte, na vida, na arte, na literatura. Contudo, os homens desse tempo temem muito uma outra doença, a lepra, considerada o sinal distintivo do desvio sexual. Nos corpos desses infelizes refletir-se-ia a podridão de sua alma. Então leprosos são isolados, enclausurados. Uma rejeição radical que evoca algumas atitudes em relação à Aids.
(Georges Duby, Ano 1000, ano 2000: na pista de nossos medos). De acordo com o texto,
A peste negra serviu para abrandar o preconceito em relação a judeus e leprosos, levando ao questionamento dos valores feudais.
Tanto a sociedade medieval quanto a contemporânea desenvolveram atitudes solidárias em relação aos doentes.
Explicações científicas acerca das epidemias medievais e da Aids predominaram, desde o início, sobre as sobrenaturais.
Em diferentes épocas, algumas pessoas consideraram a peste negra e a Aids como castigos divinos aos pecados.
A sociedade medieval encontrou, nos estrangeiros, os verdadeiros culpados pelas epidemias, assim como se fez com a Aids.
