wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика бойынша тест

Total questions: 158

Worksheet time: 26hrs 20mins

Name
Class
Date
1.

Педагогика дегеніміз не?

a)

Жеке адамның мінез-құлқын зерттеу

b)

Оқыту мен тәрбиенің теориясы және практикасы

c)

Психологияның бір саласы

d)

Әлеуметтік ғылымдардың түрі

2.

Дидактиканың негізгі міндеті:

a)

Оқытудың теориясын зерттеу

b)

Тәрбиенің заңдылықтарын қарастыру

c)

Психологиялық әдістерді қолдану

d)

Оқушыларды бақылау

3.

Оқыту процесінің субъектілері:

a)

Мұғалім және оқушы

b)

Мұғалім және ата-ана

c)

Оқушы мен мектеп әкімшілігі

d)

Тек оқушы

4.

Тәрбие дегеніміз:

a)

Білім беру процесінің бөлігі

b)

Жеке тұлғаның саналы дамуы

c)

Оқытудың міндетті элементі

d)

Тек мектеп бағдарламасы

5.

Оқыту мақсатының негізгі ерекшелігі:

a)

Қатаң бақылау

b)

Жаңа білім беру

c)

Тек тәжірибелік дағдылар

d)

Бағалау

6.

Педагогикалық процесс дегеніміз:

a)

Оқыту мен тәрбиенің бірлігі

b)

Тек сабақ жүргізу

c)

Оқушыларды бағалау

d)

Мұғалімнің іс-әрекеті

7.

Білім беру мазмұнына не кіреді?

a)

Тек оқулықтар

b)

Оқыту материалдары мен дағдылар

c)

Тек теориялық білім

d)

Тек тәжірибелік сабақтар

8.

Педагогикалық бақылау мақсаты:

a)

Оқушылардың білім деңгейін анықтау

b)

Мұғалімнің жұмысын бақылау

c)

Мектеп ережесін сақтау

d)

Оқушыларды жазалау

9.

Қайсысы педагогикалық әдістерге жатады?

a)

Түсіндіру, сұрақ-жауап

b)

Жазалау

c)

Тек бақылау

d)

Тек жазу

10.

Оқу мотивациясы дегеніміз:

a)

Оқушының білім алуға деген ішкі талпынысы

b)

Мұғалімнің талабын орындау

c)

Баға алу үшін оқу

d)

Сабаққа қатысу

11.

Тұлғаның дамуына әсер ететін фактор:

a)

Тек тұқымқуалаушылық

b)

Тек орта

c)

Әлеуметтік және психологиялық факторлар

d)

Ешқайсысы емес

12.

Тұлғаның дамуына әсер ететін фактор:

a)

Тек тұқымқуалаушылық

b)

Тек орта

c)

Әлеуметтік және психологиялық факторлар

d)

Ешқайсысы емес

13.

Педагогикалық технология дегеніміз:

a)

Оқыту құралдары

b)

Оқыту әдістерінің жүйесі

c)

Мектептің инфрақұрылымы

d)

Бағалау жүйесі

14.

Бағалау формаларына жататындар:

a)

Диагностикалық, формативтік, суммативтік

b)

Тек емтихан

c)

Тек бақылау

d)

Тек жазалау

15.

Оқытудың қай әдісі оқушыны белсенді етеді?

a)

Лекция

b)

Талқылау, пікір алмасу

c)

Тек бақылау

d)

Тек жаттығу

16.

Мұғалімнің кәсіби біліктілігі дегеніміз:

a)

Жоғары білім болуы

b)

Педагогикалық дағдылар мен білімнің жиынтығы

c)

Тек тәжірибе

d)

Тек сертификат алу

17.

Оқытуда қолданылатын ақпараттық технологиялар:

a)

Компьютерлер, интерактивті тақталар

b)

Тек кітаптар

c)

Тек дәстүрлі әдістер

d)

Тек тесттер

18.

Педагогикалық коммуникацияның мәні:

a)

Ақпарат алмасу процесі

b)

Тек сөйлеу

c)

Тек тыңдау

d)

Тек жазу

19.

Оқу мотивациясын қалай арттыруға болады?

a)

Жазалау арқылы

b)

Қызығушылық тудырып

c)

Бағалауды азайтып

d)

Сабаққа қатыстырмай

20.

Дифференциация дегеніміз:

a)

Барлық оқушыларға бірдей талап қою

b)

Оқушылардың ерекшеліктерін ескеріп оқыту

c)

Тек сабақ жоспарлау

d)

Тек бақылау

21.

Педагогика ғылымының мақсаты:

a)

Оқыту мен тәрбиенің заңдылықтарын зерттеу

b)

Тек психологиялық кеңес беру

c)

Тек мектеп әкімшілігімен жұмыс

d)

Тек оқулықтарды дайындау

22.

Педагогика ғылымы қай саланы зерттейді?

a)

Денсаулық сақтау

b)

Тәрбие мен оқытуды

c)

Заң және

23.

Педагогика ғылымы қай саланы зерттейді?

a)

Денсаулық сақтау

b)

Тәрбие мен оқытуды

c)

Заң және құқық

d)

Инженерия

24.

Дидактиканың негізгі принциптері қандай?

a)

Қатаң тәртіп

b)

Ақпаратты жекелей меңгеру, байланыстылық

c)

Бағалаусыз оқыту

d)

Ойын түрінде оқыту

25.

Оқытудың тиімді әдісі:

a)

Тек жазбаша тапсырмалар

b)

Кіріктірілген оқу әдістері

c)

Қатаң бақылау

d)

Тек лекция

26.

Тәрбие процесінің мақсаты:

a)

Оқушыны жазалау

b)

Жеке тұлғаны тәрбиелеу

c)

Тек білім беру

d)

Баға қою

27.

Мұғалімнің кәсіби этикасы нені білдіреді?

a)

Мектеп ережесін сақтау

b)

Мұғалімнің моральдық нормалары мен жауапкершілігі

c)

Тек сабақ өткізу

d)

Баға қою

28.

Оқыту түрлері қандай?

a)

Формалды, бейресми, ақпараттық

b)

Тек формалды

c)

Тек бейресми

d)

Тек ақпараттық

29.

Қайталау оқуда қандай рөл атқарады?

a)

Тек уақыт өткізеді

b)

Білу мен түсінуді тереңдетеді

c)

Оқушыны шаршатады

d)

Маңызды емес

30.

Педагогикалық бақылаудың мақсаты:

a)

Тек бағалау

b)

Оқушылардың жетістіктерін анықтау

c)

Тек жазалау

d)

Тек мұғалімге есеп беру

31.

Тұлғаның дамуында қандай фактор маңызды?

a)

Тек орта

b)

Тек тұқым қуалау

c)

Орта мен тұқым қуалаушылық

d)

Тек кездейсоқтық

32.

Педагогикалық технологияларды қолданудың артықшылығы:

a)

Оқытуды жеңілдету

b)

Тек бағалауды жақсарту

c)

Оқушыларды бақылау

d)

Тек мұғалімге ыңғайлы

33.

Білім беру мазмұнын таңдауда не басты?

a)

Оқушылардың қажеттілігі

b)

Мұғалімнің қалауы

c)

Бағдарламаны орындау

d)

Уақыттың

34.

Білім беру мазмұнын таңдауда не басты?

a)

Оқушылардың қажеттілігі

b)

Мұғалімнің қалауы

c)

Бағдарламаны орындау

d)

Уақыттың жетіспеушілігі

35.

Әлеуметтік-психологиялық климат нені білдіреді?

a)

Мектептің физикалық жағдайы

b)

Мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым-қатынас

c)

Тек тәртіп

d)

Тек мектеп әкімшілігі

36.

Сабақтың құрылымы қандай?

a)

Кіріспе, негізгі, қорытынды

b)

Тек кіріспе

c)

Тек негізгі

d)

Тек қорытынды

37.

Оқытуда мақсат қойудың маңызы:

a)

Бағаны анықтау

b)

Оқушылардың бағыт алуын қамтамасыз ету

c)

Сабақ уақытын белгілеу

d)

Тек тапсырмалар беру

38.

Оқу мотивациясын түсіндіретін теория:

a)

Гигиеналық теория

b)

Мазмұн теориясы

c)

Экономикалық теория

d)

Психоаналитикалық теория

39.

Оқушының оқу әрекетін бақылау әдісі:

a)

Тек емтихан

b)

Тек бақылау жұмысы

c)

Формативтік бағалау

d)

Тек тест

40.

Педагогикалық коммуникацияның формалары:

a)

Вербальды және невербальды

b)

Тек вербальды

c)

Тек жазбаша

d)

Тек телефон арқылы

41.

Дифференциация принципі не үшін қолданылады?

a)

Барлық оқушыларға бірдей талап қою үшін

b)

Оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру үшін

c)

Бағаны жеңілдету үшін

d)

Сабақ уақытын қысқарту үшін

42.

Білім беруде инновациялардың ролі:

a)

Тек жаңалық үшін

b)

Оқытуды жетілдіру және тиімді ету үшін

c)

Бағаны көтеру үшін

d)

Тек жабдық алу үшін

43.

Педагогика ғылымының негізгі әдісі:

a)

Тарихи әдіс

b)

Эксперимент

c)

Математикалық есептеу

d)

Экономикалық талдау

44.

Оқыту процесіндегі кері байланыс ма

4 lines
45.

Педагогика ғылымының негізгі әдісі:

a)

Тарихи әдіс

b)

Эксперимент

c)

Математикалық есептеу

d)

Экономикалық талдау

46.

Оқыту процесіндегі кері байланыс мақсаты:

a)

Мұғалімге есеп беру

b)

Оқушының жетістігін түзету

c)

Бағалау үшін

d)

Тәртіп сақтау

47.

Жеке бағдарлы оқыту дегеніміз:

a)

Барлық оқушыларға бірдей әдіс қолдану

b)

Әр оқушының ерекшелігін ескеру

c)

Ұжымдық оқыту

d)

Тек тапсырма беру

48.

Мұғалім мен оқушы арасындағы тиімді қарым-қатынас неге негізделеді?

a)

Билікке

b)

Сенім мен ынтымақтастыққа

c)

Қатаң тәртіпке

d)

Тек бақылауға

49.

Сабақтың басты құрылымдық бөліктері:

a)

Кіріспе, негізгі, қорытынды

b)

Тек теория

c)

Тек тәжірибе

d)

Сұра��-жауап

50.

Тұлғаның қалыптасуына әсер ететін негізгі орта:

a)

Жұмыс орны

b)

Отбасы

c)

Достар

d)

Мектеп әкімшілігі

51.

Бақылау түрлеріне не жатады?

a)

Алдын ала, ағымдық, қорытынды

b)

Тек алдын ала

c)

Тек ағымдық

d)

Тек жылдық

52.

Инновациялық әдіс дегеніміз:

a)

Ескі тәсіл

b)

Жаңа, тиімді оқыту тәсілі

c)

Бақылау түрі

d)

Бағалау жүйесі

53.

Педагогикалық процестегі диалогтық оқыту:

a)

Мұғалімнің монологы

b)

Мұғалім мен оқушының өзара әрекеті

c)

Жазбаша сұрақ-жауап

d)

Тест арқылы оқу

54.

Үздіксіз білім беру принципі:

a)

Бір деңгеймен шектелу

b)

Білімнің өмір бойы жалғасуы

c)

Тек жоғары оқу орнына дейін

d)

Жыл сайын оқу

55.

Педагогикалық қызметтің негізгі бағыты:

a)

Ақпарат беру

b)

Тұлға дамыту

c)

Тәрбие ережесін үйрету

d)

Қатаң бақылау

56.

Бағалау не үшін қажет?

a)

Жаза қолдану үшін

b)

Оқушының білім деңгейін анықтау үшін

57.

Педагогикалық қызметтің негізгі бағыты:

a)

Ақпарат беру

b)

Тұлға дамыту

c)

Тәрбие ережесін үйрету

d)

Қатаң бақылау

58.

Бағалау не үшін қажет?

a)

Жаза қолдану үшін

b)

Оқушының білім деңгейін анықтау үшін

c)

Тәртіпті қадағалау

d)

Сабақ жоспарын орындау

59.

Дамыта оқыту жүйесінің авторлары:

a)

Выготский, Эльконин, Давыдов

b)

Макаренко

c)

Песталоцци

d)

Дьюи

60.

Интеграцияланған сабақ:

a)

Бір пәнге арналуы

b)

Бірнеше пәнді біріктіріп өткізу

c)

Тек ойын

d)

Тек тест

61.

Кешенді тәрбие дегеніміз:

a)

Бір бағытқа бағытталған

b)

Барлық тәрбие бағыттарын қамтитын

c)

Тек теориялық

d)

Тек мектептік

62.

Тәрбиенің негізгі бағыттары:

a)

Білім, дене, еңбек, эстетикалық, патриоттық

b)

Тек мораль

c)

Тек дене

d)

Тек үй жұмысы

63.

Мотивация түрлері:

a)

Тікелей, жанама

b)

Тек тікелей

c)

Тек ішкі

d)

Тек сыртқы

64.

Қиын оқушылармен жұмыстың басты қағидасы:

a)

Жазалау

b)

Жекелей тәсіл

c)

Сыныптан шығару

d)

Елемеу

65.

Сабақтың мақсатын нақты қою неге көмектеседі?

a)

Тәртіп орнатуға

b)

Нәтижеге жетуге

c)

Жазалауға

d)

Уақыт өткізуге

66.

Білімнің үш компоненті:

a)

Білу, түсіну, қолдану

b)

Тек білу

c)

Тек тәжірибе

d)

Тек есту

67.

Оқытудың нәтижесін арттыру жолы:

a)

Қайталау мен рефлексия

b)

Көп тапсырма

c)

Тек тест

d)

Үнсіз тыңдау

68.

Білім беру мазмұнының негізгі компоненттері:

a)

Мақсат, міндет, нәтиже

b)

Білім, білік, дағды

c)

Тәрбие, оқыту, жазалау

d)

Әдіс, тәсіл, құрал

69.

Тұлғаның әлеуметтік қалыптасуы қайда басталады?

a)

Мектепте

b)

Қоғамда

c)

Балабақшада

d)

Отбасында

70.

Педагогика ғылымының зерттеу әдістеріне не жатады?

4 lines
71.

Тұлғаның әлеуметтік қалыптасуы қайда басталады?

a)

Мектепте

b)

Қоғамда

c)

Балабақшада

d)

Отбасында

72.

Педагогика ғылымының зерттеу әдістеріне не жатады?

a)

Бақылау, әңгіме, тест

b)

Тек бақылау

c)

Сауалнама

d)

Рефлексия

73.

Оқу материалының күрделілігі неге байланысты?

a)

Мұғалімге

b)

Оқушының жас ерекшелігіне

c)

Сабақтың ұзақтығына

d)

Жазба жұмысына

74.

Тәрбиенің мақсаты:

a)

Жақсы бағалар

b)

Мінез-құлықты қалыптастыру

c)

Мектеп ережесін сақтау

d)

Ескерту жасау

75.

Білім берудің сатылары:

a)

Тек мектеп

b)

Мектепке дейінгі, орта, жоғары, қосымша

c)

Жоғары білім ғана

d)

Тек колледж

76.

Жеке тұлғаның даму деңгейлері:

a)

Биологиялық, әлеуметтік

b)

Ақпараттық

c)

Зияткерлік

d)

Әлеуметтік желі

77.

Сабақ мақсатын қоюдың принципі:

a)

Қысқа, нақты, өлшенетін

b)

Ұзақ әрі қиын

c)

Күрделі сөздер

d)

Міндетсіз

78.

Бағалау жүйесінің түрлері:

a)

Ішкі және сыртқы

b)

Тек ішкі

c)

Тек тест

d)

Тек журнал

79.

Жаңа білімді игеру қай кезеңде жүзеге асады?

a)

Қайталау

b)

Түсіндіру

c)

Үй жұмысы

d)

Бағалау

80.

Баланың тілін дамытуға не көмектеседі?

a)

Математика

b)

Ойын, диалог

c)

Тест

d)

Жазалау

81.

Құндылыққа бағытталған білім беру нені көздейді?

a)

Міндет орындау

b)

Тұлғаның рухани дамуы

c)

Тәртіп

d)

Қисынды ойлау

82.

Дамытушылық оқытудың негізін салған:

a)

Я. А. Коменский

b)

Л. С. Выготский

c)

Д. Дьюи

d)

А. Макаренко

83.

Мектептегі тәрбие жұмысының негізгі нысаны:

a)

Сынып сағаты

b)

Сабақ

c)

Кеңес

d)

Жазалау

84.

Үздіксіз тәрбиенің ерекшелігі:

a)

Қысқа мерзімді

b)

Бала туғаннан бастап өмір бойы жалғасады

c)

Жылдық жоспар

d)

Бір реттік

85.

Мектептегі тәрбие жұмысының негізгі нысаны:

a)

Сынып сағаты

b)

Сабақ

c)

Кеңес

d)

Жазалау

86.

Үздіксіз тәрбиенің ерекшелігі:

a)

Қысқа мерзімді

b)

Бала туғаннан бастап өмір бойы жалғасады

c)

Жылдық жоспар

d)

Бір реттік жұмыс

87.

Қашықтықтан оқытудың артықшылығы:

a)

Көп қағаз

b)

Уақыт пен орынды үнемдеу

c)

Тек жазу

d)

Дыбыссыз оқу

88.

Бақылаудың мақсаты:

a)

Жазалау

b)

Білім деңгейін анықтау

c)

Сынау

d)

Бақылаушыны қуанту

89.

Мұғалімнің кәсіби құзіреттілігі:

a)

Сабақ жазу

b)

Білім, тәрбие, әдістеме, қарым-қатынас

c)

Қадағалау

d)

Дәптер тексеру

90.

Құзыреттілікке бағытталған білім берудің мақсаты:

a)

Жаңа терминдер үйрету

b)

Өмірде қолдана алатын білім қалыптастыру

c)

Тәртіп үйрету

d)

Баға қою

91.

Педагогикалық диагностика нені анықтайды?

a)

Сабақ кестесін

b)

Оқушының даму деңгейін

c)

Мұғалімнің жалақысын

d)

Мектеп формасын

92.

Педагогикалық шеберлік дегеніміз:

a)

Жоғары білімі бар мұғалім

b)

Тиімді оқыту мен тәрбиелеу қабілеті

c)

Сабақта қатал болу

d)

Қағазбен жұмыс істеу

93.

Кәсіби өзін-өзі дамыту дегеніміз:

a)

Жаңа құжаттар оқу

b)

Білім мен білікті үздіксіз жетілдіру

c)

Әкімшілікке есеп беру

d)

Жоспар жазу

94.

Педагогикадағы «тәрбие» ұғымы нені білдіреді?

a)

Жаза қолдану

b)

Жағымды мінез-құлықты қалыптастыру

c)

Тестілеу

d)

Сабақ ұйымдастыру

95.

Таным процестеріне не жатады?

a)

Көру, есту, сөйлеу

b)

Қабылдау, ойлау, елестету, ес

c)

Демалу, сөйлеу, жүру

d)

Көру, сөйлеу, жүру

96.

Мұғалімнің рефлексиясы дегеніміз:

a)

Өз тәжірибесіне баға беру

b)

Оқушыларды тыңдау

c)

Күнделік жазу

97.

Мұғалімнің рефлексиясы дегеніміз:

a)

Өз тәжірибесіне баға беру

b)

Оқушыларды тыңдау

c)

Күнделік жазу

d)

Тәрбие сағатын өткізу

98.

Қалыптастырушы бағалау мақсаты:

a)

Қорытынды баға қою

b)

Білім алу процесінде қолдау көрсету

c)

Тәртіп сақтау

d)

Емтиханға дайындау

99.

Әлеуметтік педагогиканың міндеті:

a)

Сабақ жоспарын жасау

b)

Қиын жағдайдағы балалармен жұмыс

c)

Әкімшілік бақылау

d)

Күнделік тексеру

100.

Баланың жас ерекшелігін ескермеу неге әкеледі?

a)

Жақсы тәртіпке

b)

Қиындық пен күйзеліске

c)

Үлгерімнің артуына

d)

Дос табуына

101.

Сабаққа қызығушылықты қалай арттыруға болады?

a)

Қатал тәртіппен

b)

Мақсатты мотивациямен

c)

Үндемеу арқылы

d)

Көп сұрақпен

102.

Оқытудың басты компоненттері:

a)

Мақсат, мазмұн, әдіс, нәтиже

b)

Тәртіп, ереже

c)

Сынып, журнал

d)

Тек тест

103.

Педагогикалық технология:

a)

Тек техникамен оқыту

b)

Оқытудың жүйелі, тиімді әдісі

c)

Компьютерлік бағдарлама

d)

Бақылау тәсілі

104.

Жеке тұлға ұғымы:

a)

Әлеуметтік рөлге ие адам

b)

Балалар тобы

c)

Мұғалім

d)

Жасөспірім

105.

Дамытушы ойындардың мақсаты:

a)

Тәртіп орнату

b)

Ойлау мен сөйлеуді дамыту

c)

Демалдыру

d)

Уақыт өткізу

106.

Оқу материалының көлемі қандай қағидаға сай болу керек?

a)

Толық, нақты, шамадан тыс емес

b)

Тек қысқа

c)

Көбірек

d)

Күрделі

107.

Үй тапсырмасын тексеру мақсаты:

a)

Жаза қолдану

b)

Оқушы білімін бақылау

c)

Уақыт өткізу

d)

Журнал толтыру

108.

Үй тапсырмасын тексеру мақсаты:

a)

Жаза қолдану

b)

Оқушы білімін бақылау

c)

Уақыт өткізу

d)

Журнал толтыру

109.

Топтық жұмыс артықшылығы:

a)

Үнсіздік

b)

Ынтымақтастық, белсенділік

c)

Көп бақылау

d)

Жеке жұмыс

110.

Тәрбиенің мақсаты:

a)

Қатал адам тәрбиелеу

b)

Толыққанды, саналы тұлға қалыптастыру

c)

Білім беру

d)

Мінез қалыптастыру

111.

Қиын баламен жұмыс тәсілдері:

a)

Бақылау, қолдау

b)

Айқайлау

c)

Елемеу

d)

Сыныптан шығару

112.

Оқушының ынтасын арттыру әдісі:

a)

Мадақтау, қызықты тапсырма

b)

Тек тәртіппен

c)

Көшіруге рұқсат

d)

Тыныштық

113.

Бағалау критерийі:

a)

Сынып мөлшері

b)

Нақты, өлшемді талап

c)

Мұғалімнің ойы

d)

Күн тәртібі

114.

Тәрбиенің түрлері:

a)

Зиянды және пайдалы

b)

Ақыл-ой, еңбек, эстетикалық, дене, патриоттық

c)

Теориялық және практикалық

d)

Жалпы және жекеше

115.

Мұғалімнің этикасы:

a)

Қатаң сөйлеу

b)

Ізеттілік, әділеттілік, сабырлылық

c)

Сыныпта айқайлау

d)

Елемеу

116.

Қазіргі білім берудің негізгі бағыты:

a)

Дәстүрлі әдістерге көшу

b)

Оқушы тұлғасына бағдарланған оқыту

c)

Қатаң тәртіпке негізделген

d)

Тек ақпарат беру

117.

Педагогикалық диагностика:

a)

Сабақ жоспары

b)

Оқушы жетістігін зерттеу

c)

Дене тәрбиесі

d)

Күнделік толтыру

118.

Әлеуметтік бейімделу:

a)

Оқушыны ережеге үйрету

b)

Қоғамға сәтті енуі

c)

Спортқа бейімдеу

d)

Сыныпқа үйрену

119.

Сабаққа дайындықта ең бастысы:

a)

Дыбыс

b)

Сабақтың мақсаты мен құрылымы

c)

Көбейткіш

d)

Кітап саны

120.

Интерактивті оқыту әдісі:

a)

Жеке жұмыс

b)

Өзара әрекетке негізделген әдіс

c)

Монолог

d)

Үнсіз тыңдау

121.

Сабақтың мақсаты мен құрылымы?

4 lines
122.

Өзара әрекетке негізделген әдіс?

4 lines
123.

Алдын ала белгіленген өлшемдер бойынша бағалау?

4 lines
124.

Өз әрекетіне ой жүгірту?

4 lines
125.

Жеке қолдау, сенім орнату?

4 lines
126.

Еріктілік, жүйелілік, бірізділік?

4 lines
127.

Өздігінен білім алуға деген ықылас?

4 lines
128.

Қалыптасқан құзыреттілік?

4 lines
129.

Онлайн және офлайн?

4 lines
130.

Қате жөнінде түсінік беру?

4 lines
131.

Әкімшілік бақылау?

4 lines
132.

Шығармашылық ойлау, жаңашылдық?

4 lines
133.

Рухани-адамгершілік қасиеттерге баулу?

4 lines
134.

Үздіксіз өзін жетілдіру?

4 lines
135.

Оқытудың нәтижесін қалай жақсартуға болады?

4 lines
136.

Оқытудың нәтижесін қалай жақсартуға болады?

a)

Қайталама

b)

Кері байланыс және белсенді әдістер

c)

Қатаң бақылау

d)

Жаза

137.

Сын тұрғысынан ойлау әдісі неге негізделеді?

a)

Көшіріп жазуға

b)

Талдау, дәлелдеу, ой қорыту

c)

Естуге

d)

Үндемеуге

138.

Оқушылардың өзіндік жұмысы:

a)

Мұғалімнің бақылауымен орындалатын жұмыс

b)

Оқушының өз бетімен білім алуы

c)

Ұжымдық ойын

d)

Сұрақ-жауап

139.

Жеке даралық ұстанымы:

a)

Барлығына бірдей талап

b)

Әр оқушыны өз ерекшелігімен қабылдау

c)

Бағаны теңдеу

d)

Жазалау

140.

Мұғалім этикасы дегеніміз:

a)

Үнсіздік сақтау

b)

Мәдениеттілік пен үлгі болу

c)

Киім талғамы

d)

Сабақ жазу

141.

Білім беру мазмұнына не кіреді?

a)

Тек оқулық

b)

Мақсат, міндет, әдіс, нәтиже

c)

Сынып журналы

d)

Жазба

142.

Оқушы портфолиосы:

a)

Күнделік

b)

Жетістіктер жинағы

c)

Суреттер папкасы

d)

Сынақ дәптері

143.

«Үштік одақ» әдісі неге негізделеді?

a)

Мұғалім, оқушы, әкімшілік

b)

Мұғалім, оқушы, ата-ана

c)

Сынып, журнал, дәптер

d)

Мұғалім, бағалау, ереже

144.

Ашық сабақтың мақсаты:

a)

Қағаз тексеру

b)

Тәжірибе бөлісу

c)

Бақылау

d)

Сынау

145.

Ұлттық тәрбие ұғымы:

a)

Батыс тәрбиесі

b)

Ұлттық құндылықтарға негізделген тәрбие

c)

Жаңа бағдарлама

d)

Жай ғана тәртіп

146.

Жоғары деңгейлі сұрақ:

a)

Иә/Жоқ

b)

Ойлануға, дәлелдеуге бағытталған

c)

Көшірмелі

d)

Қысқа

147.

Сабақты жоспарлау кезеңдері:

a)

Тек мақсат қою

b)

Мақсат, тапсырма, әдіс, бағалау

c)

Тек уақыт

148.

Жоғары деңгейлі сұрақ:

a)

Иә

b)

Жоқ

149.

Сабақты жоспарлау кезеңдері:

a)

Тек мақсат қою

b)

Мақсат, тапсырма, әдіс, бағалау

c)

Тек уақыт бөлу

d)

Журнал тексеру

150.

Іс-әрекеттегі зерттеу дегеніміз:

a)

Ғылыми мақала

b)

Мұғалімнің өз тәжірибесін жетілдіруі

c)

Көшіру әдісі

d)

Сынақ

151.

Тәрбие жұмысының әдістері:

a)

Мәтін оқу

b)

Өткізу, түсіндіру, үйрету

c)

Тек фильм көру

d)

Жазалау

152.

Дамыту әдісі:

a)

Тек айту

b)

Белсенді ойлау, шығармашылыққа жетелеу

c)

Дайын жауап

d)

Үндемеу

153.

Білім беру сапасын арттыру жолы:

a)

Құжат көбейту

b)

Жаңартылған бағдарлама, тиімді әдіс

c)

Тәртіп

d)

Бақылау

154.

Қалыптастырушы бағалаудың артықшылығы:

a)

Бақылау

b)

Оқушыға үнемі кері байланыс беру

c)

Біржақты баға

d)

Қатал тәртіп

155.

Педагогтың кәсіби дамуы:

a)

Жаңа техниканы меңгеру

b)

Тәжірибе мен білімін үздіксіз дамыту

c)

Жұмыс іздеу

d)

Демалыс

156.

Модульдік оқыту:

a)

Тақырыптарды бөлмей беру

b)

Бөлім-бөліммен, жүйелі түрде беру

c)

Тек тест

d)

Ұзақ түсіндіру

157.

Бағалаудың критерийі мен дескрипторы:

a)

Ұқсас нәрсе

b)

Мақсатқа жету өлшемі және оның деңгейлері

c)

Баға

d)

Тек сандық көрсеткіш

158.

Тәрбие мен оқытудың байланысы:

a)

Әрқайсысы жеке

b)

Бір-бірімен тығыз байланысты

c)

Тек тәрбие

d)

Тек пәндік