Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест по педагогике

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Вопросы, направленные на запоминание.

a)

Открытые

b)

Закрытые

c)

Альтернативные

d)

Уточняющие

2.

Процесс трансляции учебной программы в серию уроков характеризует планирование.

a)

Долгосрочное

b)

Среднесрочное

c)

Краткосрочное

d)

Ежедневное

3.

Оценивание используется для принятия решений, которые могут повлиять на статус или будущее ученика.

a)

Формативное

b)

Суммативное

c)

Диагностическое

d)

Текущая проверка

4.

Надежный критерий для выявления наиболее успешных учеников.

a)

Уровень самоконтроля

b)

Интерес к наиболее сложным заданиям

c)

Количество ошибок

d)

Средняя оценка

5.

Исследование урока предназначено для:

a)

Сбора данных о школе

b)

Повышения успеваемости учащихся

c)

Разработки расписания

d)

Аттестации преподавателей

6.

После цикла «исследования урока» группа:

a)

Проводит тестирование

b)

Согласует изменения в подходах

c)

Переходит к новому классу

d)

Подводит итоги четверти

7.

Процесс поиска и интерпретации данных, используемых для определения этапа ученика:

a)

Контроль

b)

Оценивание для обучения

c)

Испытание

d)

Сравнение

8.

Подтверждение запоминания фактов и условий - это:

a)

Понимание

b)

Знание

c)

Оценивание

d)

Применение

9.

Планирование, привязанное к дате - это:

a)

Долгосрочное

b)

Календарное

c)

Среднесрочное

d)

Ориентировочное

10.

Конфронтация, при которой ни одна из сторон не хочет уступать - это:

a)

Сотрудничество

b)

Соперничество

c)

Компромисс

d)

Пр

11.

Конфронтация, при которой ни одна из сторон не хочет уступать - это:

a)

Сотрудничество

b)

Соперничество (верный)

c)

Компромисс

d)

Приспособление

12.

Метод наказания подразумевает:

a)

Похвалу

b)

Стимулирование деятельности и поведения (верный)

c)

Игнорирование

d)

Поддержку

13.

Устойчивая система способов, приемов, проявляющаяся в разных условиях педагогической деятельности:

a)

Методика

b)

Стиль педагогической деятельности (верный)

c)

Оценка

d)

Подход

14.

Основной особенностью подростков является:

a)

Любознательность

b)

Самоутверждение среди других (верный)

c)

Страх оценки

d)

Желание похвалы

15.

Принцип, предписывающий связь нового материала с пройденным:

a)

Наглядности

b)

Последовательность (верный)

c)

Учет возраста

d)

Индивидуализация

16.

Классификация методов обучения по источнику знаний:

a)

Сравнительные

b)

Словесные, наглядные, практические (верный)

c)

Контрольные

d)

Диалоговые

17.

Система знаний, умений, навыков, которыми учащиеся должны овладеть:

a)

Программа

b)

Содержание образования (верный)

c)

Учебник

d)

План

18.

При подготовке к уроку учитель руководствуется:

a)

Оценками

b)

Принципами дидактики (верный)

c)

Расписанием

d)

Рабочей тетрадью

19.

Все виды оценивания начинаются с:

a)

Рефлексии

b)

Наблюдения практики (верный)

c)

Диалога

d)

Контроля

20.

Гипотезы, рассуждения и поиск поддержки в группе - это:

a)

Монолог

b)

Исследовательская беседа (верный)

c)

Доклад

d)

Лекция

21.

Польза беседы в классе:

(a)  

22.

Гипотезы, рассуждения и поиск поддержки в группе - это:

a)

Монолог

b)

Исследовательская беседа

c)

Доклад

d)

Лекция

23.

Польза беседы в классе:

a)

Развивает фантазию

b)

Выражать свое понимание темы

c)

Учит молчать

d)

Формирует стресс

24.

Для развития самооценки у ребёнка нужно его:

a)

Ругать

b)

Оправданно хвалить

c)

Наказывать

d)

Сравнивать

25.

Принцип учебной работы, основанный на многообразии форм:

a)

Унификация

b)

Принцип рационального сочетания...

c)

Повтор

d)

Контроль

26.

Оценка вариантов будущего урока - это:

a)

Анализ

b)

Прогнозирование

c)

Сравнение

d)

Контроль

27.

Процесс наблюдения, интерпретации, заключения:

a)

Анализ

b)

Исследование урока

c)

Проверка

d)

Формирование

28.

Потребности общества в образованных людях - это:

a)

Результат

b)

Фактор отбора содержания образования

c)

Цель

d)

Итог

29.

Симптомы эмоционального выгорания учителя:

a)

Жизнерадостность

b)

Бессонница и психосоматика

c)

Сонливость

d)

Улыбчивость

30.

Одна из особенностей исследования урока:

a)

Одиночность

b)

Демократичность

c)

Контрольность

d)

Жесткость

31.

Принцип «от знаний к жизни» - это:

a)

Наглядности

b)

Связи теории с практикой

c)

Учет возраста

d)

Индивидуализация

32.

Признак репродуктивного метода:

a)

Обсуждение

b)

Готовые знания

c)

Самостоятельный поиск

d)

Исследование

33.

Тип школы с малым количеством учеников:

a)

Гимназия

b)

Малокомплектная школа

c)

Лицей

d)

Колледж

34.

Метода:

a)

Обсуждение

b)

Готовые знания

c)

Самостоятельный поиск

d)

Исследование

35.

Тип школы с малым количеством учеников:

a)

Гимназия

b)

Малокомплектная школа

c)

Лицей

d)

Колледж

36.

Пример вспомогательной формы учебной работы:

a)

Экзамен

b)

Конференции

c)

Зачет

d)

Лекция

37.

Принцип воспитания:

a)

Контроль

b)

Связь с жизнью и трудом

c)

Оценка

d)

Конкуренция

38.

Развитие интеллектуальных способностей - это:

a)

Физическое воспитание

b)

Умственное воспитание

c)

Эстетическое воспитание

d)

Моральное воспитание

39.

Часть метода, отдельное действие:

a)

Прием воспитания

b)

Методика

c)

Цель

d)

Задача

40.

Успех в обучении зависит от:

a)

Повторения

b)

Принципа прочности

c)

Оценивания

d)

Темпа

41.

Наибольшее воздействие на обучение имеет:

a)

Звонок

b)

Интеграция теории в практику

c)

Учебник

d)

Контроль

42.

Процесс получения знаний:

a)

Тест

b)

Обучение

c)

Контроль

d)

Измерение

43.

Наиболее результативный вид деятельности на уроке:

a)

Чтение

b)

Практика

c)

Слушание

d)

Повтор

44.

Вопросы типа «да» или «нет» - это:

a)

Развивающие

b)

Закрытые

c)

Аналитические

d)

Проблемные

45.

Педагогическая психология - это наука о:

a)

Технике речи

b)

Развитии личности в обучении

c)

Риторике

d)

Организации досуга