WorksheetsBases Legales de la Educación Panameña
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¿Cuándo se originó la educación panameña como institución formal?
En el siglo XIX durante el período histórico de unión a Colombia.
Con la Constitución de 1844 y se consolida con la creación de organismos y leyes que garantizan el acceso a la educación para todos los ciudadanos.
Se originó principalmente a partir de la segunda década del siglo XIX, tras la independencia de España.
¿Cuáles fueron las principales educativas de la época?
La Ley Orgánica de Instrucción del 21 de enero de 1871
La Ley 14 del 20 de noviembre de 1873
Código de Educación (Ley 181) del 12 de noviembre de 1901
Ley Orgánica del Ministerio de Educación Pública del 15 de enero de 1904
¿Qué estableció la ley 14 del 20 de noviembre de 1873 en Panamá?
Estableció la educación gratuita y obligatoria en las escuelas primarias
Establece el marco legal para la protección de los derechos de los menores, incluyendo el derecho a la educación.
¿Qué asumieron los gobiernos panameños en relación a la educación al iniciarse la época Republicana y mediante qué mecanismo?
Asumieron la responsabilidad de brindar educación a la población mediante la construcción de centros escolares.
El gobierno promulgó leyes que organizaran el sistema educativo
¿Qué establecía la Constitución Política de Panamá de 1904 y en qué título se trataba la educación panameña?
Mediante el Título II de la Constitución Política de Panamá de 1904 se define las competencias del Ministerio de Educación Pública en relación con la administración de la educación y la cultura.
Se trataba en el Título IV de la Constitución Política de Panamá de 1904 y establecía la creación del Ministerio de Educación para regular los colegios públicos del país
Mediante el título XV en el artículo 133 se establecía la enseñanza secundaria y profesional y se ratificaba el carácter obligatorio y gratuito del nivel primario.
¿Cuándo y mediante qué ley se organizó el sistema educativo de la naciente república de Panamá?
Ley 25 de 1950 mediante la Ley Fundamental de Educación
Ley 60 de 1970 mediante el Código de la Niñez y la Adolescencia
El 23 de marzo de 1904 mediante la Ley Orgánica de Instrucción Pública.
¿Qué otros aportes legislativos hubo en aquella época?
La Ley 31 de 1913 dirigida a elevar la eficiencia educativa
La Ley 44 de 1917 que estableció el Código de Instrucción Pública
El Código de Educación de 1950 que regula el sistema educativo
Ley General de Educación de 1905 que rige la educación superior como servicio público
¿Qué establecía y reconocía la Constitución Política de Panamá de 1941 en cuanto a educación?
En el artículo 46 establecía que la educación debe ser privada y accesible para todos.
En el artículo 56 establecía que la educación nacional era deber esencial del Estado
Reconocía la obligatoriedad de la escuela primaria y la gratuidad de la educación formal, vocacional y secundaria.
¿Mediante qué leyes y porqué se creó el Ministerio de Educación (MEDUCA) en Panamá?
El MEDUCA fue creado para promover la educación técnica.
Mediante la expedición de las leyes 84 y 89 del 1 de julio de 1941 que sentaron las bases legales de la actividad educativa.
Se creó debido a que muchos aspectos relacionados con la educación en aquel entonces no poseían carácter constitucional.
¿Qué cambios que trajeron gran avance para Panamá se introdujeron con la Constitución Política de 1946?
Se introdujeron derechos civiles y políticos
Se dió la promoción de la educación y salud, y un sistema de seguridad social.
La enseñanza de la Historia Patria y la Cívica, a cargo de profesores nacionales
La educación preescolar, la autonomía universitaria
Las escuelas técnicas (agropecuarias, industriales y comerciales), las becas para alumnos distinguidos
¿En dónde se contemplan las bases legales de la educación panameña actual?
En la Constitución Política de 1972
¿Cuál es una de las reformas hechas al texto original de la Constitución Política de Panamá de 1972?
Mediante la ley orgánica 48 que incorpora la autonomía escolar y la creación del Proyecto Educativo Institucional
La Incorporación del artículo 76 sobre derechos humanos y el derecho de todos los niños panameños de recibir la educación preescolar
La eliminación del artículo 86 mediante el cual le correspondía exclusivamente al Estado organizar y dirigir la educación en el territorio nacional y garantizar el derecho y el deber de recibirla.
¿Qué es el Ministerio de Educación (MEDUCA) y cuál es su función?
El MEDUCA es una entidad privada que ofrece cursos de educación a distancia y brinda recursos de becas para estudiantes que deseen estudiar en el extranjero
El MEDUCA es un organismo internacional que regula la educación en América Latina y coordina actividades educativas entre dichos países
El MEDUCA es la institución rectora del sistema educativo panameño y la encargada de coordinar actividades de varias instituciones en los campos educativo y cultural.
¿Cuáles son ejemplos de las instituciones educativas y culturales en las cuales el Meduca coordina actividades?
Los parques recreativos culturales y deportivos, escuelas vocacionales y nocturnas
Las universidades públicas, el Instituto Nacional de Cultura (INAC) y el Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación para el Desarrollo Humano (IFARHU)
¿Quién es la máxima autoridad del Meduca y quién lo nombra?
¿Quiénes apoyan al ministro de educación en Panamá y con qué funciones?
El ministro de educación es apoyado por dos viceministros y las direcciones nacionales que tienen la tarea de coordinar la actividad educativa en el territorio nacional.
¿Cómo es la representación del Meduca en todo el territorio nacional y cómo se subdividen estas oficinas?
El meduca es representado mediante direcciones regionales de educación y se subdividen en circuitos regionales y estos a su vez, se dividen en zonas escolares.
Las oficinas del Meduca están organizadas por niveles educativos y tiene una oficina central en la capital
¿Quiénes están a cargo de las direcciones regionales, de los circuitos regionales y de las zonas escolares?
Direcciones regionales: están a cargo del director regional
Circuitos regionales: del supervisor coordinador
Zonas escolares: de los supervisores regionales
Direcciones regionales: están a cargo del gobierno local
Circuitos regionales: del director regional
Zonas escolares: directores escolares
Direcciones regionales: están a cargo del supervisor provincial
Circuitos regionales: coordinador escolar
Zonas escolares: directores institucionales
¿Quiénes integran los centros escolares?
Estudiantes y personal docente.
Padres de familia y personal administrativo.
Estudiantes, docentes, y personal administrativo.
¿Quién es la máxima autoridad de los centros escolares panameños y cuál es su función?
Es el responsable de la planificación y ejecución de la enseñanza al igual que de la evaluación del aprendizaje.
Es el responsable del correcto funcionamiento del centro escolar y de la eficiencia del proceso educativo.
¿Qué establece la misión de una institución?
La misión de una institución establece el motivo o la razón de ser de la entidad en particular
¿A qué se refiere la visión de una institución?
Se refiere a las metas que la institución quiere alcanzar.
Las metas deben ser realizables y se plantean a corto, mediano o largo plazo.
¿La misión y la visión son iguales para todas las instituciones?
Sí
No
¿Quién establece la visión y la misión de los centros educativos en Panamá?
Cada uno de ellos tiene la facultad de establecer su misión y su visión, siempre que estén en consonancia con la realidad nacional y los fines de la educación panameña.`
La Asociación de Padres de Familia junto con los directivos y la junta escolar distrital
La Secretaría de Educación Municipal, de acuerdo a los fines educativos de cada plantel educativo panameñao
