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Questionário sobre Técnicas Discursivas

Total questions: 1

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1-31.
1.

Qual é o objetivo da aula mencionado no material?

a)

Aprender a gramática avançada.

b)

Identificar habilidades discursivas e exercitar técnicas discursivas.

c)

Estudar literatura clássica.

d)

Desenvolver habilidades matemáticas.

2.

Em que situações da vida real controlar a ansiedade e a pressa pode melhorar sua fala?

a)

Durante uma apresentação pública

b)

Ao assistir televisão

c)

Enquanto dorme

d)

Ao fazer compras online

3.

Por que é importante desenvolver o controle inibitório?

a)

Para evitar interrupções e falar no momento certo

b)

Para aumentar a ansiedade

c)

Para esquecer informações rapidamente

d)

Para falar sem pensar

4.

Como o controle inibitório pode ajudar na comunicação?

a)

Melhora a fluidez e a clareza da comunicação

b)

Torna a comunicação mais confusa

c)

Faz com que você fale mais devagar

d)

Aumenta a quantidade de palavras usadas

5.

Qual é o papel da memória ao falar em público, segundo o texto?

a)

Armazenar o discurso e organizar as ideias.

b)

Criar novas ideias durante a apresentação.

c)

Esquecer informações irrelevantes.

d)

Aumentar a confiança do orador.

6.

O que o texto sugere fazer se der "branco" durante uma apresentação?

a)

Parar a apresentação imediatamente.

b)

Respirar fundo e manter a calma.

c)

Pedir ajuda ao público.

d)

Ignorar o problema e continuar.

7.

Qual é uma das dicas para garantir o armazenamento do assunto pelo cérebro?

a)

Ensaiar o discurso de diferentes maneiras

b)

Dormir bem antes de estudar

c)

Fazer exercícios físicos

d)

Ouvir música enquanto estuda

8.

Como a escrita ajuda no armazenamento de informações?

a)

Aumenta a capacidade de memorização

b)

Reduz o estresse

c)

Melhora a concentração

d)

Facilita a leitura

9.

Qual é uma estratégia sugerida para lidar com um "branco" durante uma apresentação?

a)

Criar um roteiro ou cronograma com palavras-chave.

b)

Ignorar o público e continuar.

c)

Parar a apresentação imediatamente.

d)

Ficar nervoso e pedir ajuda.

10.

O que é recomendado fazer para manter a calma se ocorrer um "branco"?

a)

Ficar em silêncio total.

b)

Usar o tempo para quebrar o gelo com o público.

c)

Sair do palco rapidamente.

d)

Pedir desculpas e encerrar a apresentação.

11.

Qual é o objetivo da atividade proposta no material?

a)

Escrever um artigo sobre um tema de interesse.

b)

Gravar um pequeno podcast sobre um tema de interesse.

c)

Fazer uma apresentação em PowerPoint.

d)

Criar um vídeo de até 3 minutos.

12.

Quais são os passos sugeridos para realizar a atividade?

a)

Criar um roteiro e ensaiar o discurso.

b)

Escolher um tema e fazer uma pesquisa.

c)

Gravar o áudio e editar o conteúdo.

d)

Escrever um texto e apresentar para a turma.

13.

Qual é a importância de prestar atenção nas reações do público durante um discurso?

a)

Para entender como seguir com o discurso.

b)

Para ignorar as opiniões do público.

c)

Para decorar o ambiente.

d)

Para evitar qualquer tipo de interação.

14.

Por que é importante escolher as palavras corretas ao falar em público?

a)

Para convencer e prender a atenção dos ouvintes.

b)

Para confundir o público.

c)

Para parecer mais inteligente.

d)

Para evitar que o público faça perguntas.

15.

Por que é importante considerar o público ao passar uma mensagem?

a)

Porque o público determina o conteúdo da mensagem.

b)

Porque o público não tem impacto na mensagem.

c)

Porque o público sempre concorda com a mensagem.

d)

Porque o público não precisa ser considerado.

16.

Qual é uma estratégia recomendada ao preparar uma mensagem para um público específico?

a)

Ignorar as preferências do público.

b)

Pesquisar referências e situações que chamem a atenção.

c)

Usar sempre o mesmo conteúdo para todos os públicos.

d)

Evitar qualquer tipo de planejamento.

17.

Qual é a importância de se inspirar ao escolher palavras para um discurso?

a)

Para garantir que o discurso seja longo.

b)

Para escolher palavras de forma harmônica e convincente.

c)

Para evitar o uso de fontes confiáveis.

d)

Para garantir que o público não entenda.

18.

O que é recomendado para atingir positivamente o público?

a)

Evitar ler livros.

b)

Usar informações sem verificar.

c)

Ler bons livros e procurar fontes confiáveis.

d)

Ignorar a convicção das informações.

19.

Qual é a importância do bom humor no processo da oratória?

a)

Ele ajuda a manter o público atento e interessado.

b)

Ele é irrelevante para a oratória.

c)

Ele distrai o público.

d)

Ele torna a apresentação mais longa.

20.

Como a criatividade e o entusiasmo podem influenciar na oratória?

a)

Eles podem ter grande valor na desenvoltura.

b)

Eles não têm impacto significativo.

c)

Eles tornam a apresentação mais formal.

d)

Eles dificultam a comunicação.

21.

De que forma o carisma e a simpatia podem ajudar na oratória?

a)

Despertando outros sentidos que auxiliam na atenção.

b)

Tornando a apresentação mais técnica.

c)

Reduzindo o tempo de apresentação.

d)

Focando apenas no conteúdo.

22.

Qual é mais importante segundo o texto?

a)

Falar

b)

Ouvir

c)

Escrever

d)

Ler

23.

Como a escuta atenta pode ajudar, de acordo com o texto?

a)

A absorver melhor as informações e evitar distorções

b)

A falar mais rápido

c)

A escrever melhor

d)

A ler mais livros

24.

O que deve ser feito antes de responder, conforme o texto?

a)

Falar sem pensar

b)

Ouvir com calma e atenção

c)

Escrever uma resposta

d)

Ignorar o que foi dito

25.

Qual é o objetivo principal da atividade descrita no material?

a)

Criar um novo áudio

b)

Dar feedback sobre o áudio do colega

c)

Escrever um resumo do áudio

d)

Fazer uma apresentação oral

26.

Qual dos seguintes itens faz parte do check-list para dar feedback?

a)

Verificar a duração do áudio

b)

Avaliar a qualidade do som

c)

Identificar pontos positivos e pontos de atenção

d)

Contar o número de palavras

27.

Qual é uma técnica sugerida para gerenciar a ansiedade?

a)

Falar rapidamente

b)

Usar técnicas de respiração

c)

Interromper o colega

d)

Não pensar na estrutura

28.

O que deve ser feito antes de responder a uma pergunta?

a)

Responder imediatamente

b)

Respirar fundo

c)

Falar sem pensar

d)

Ignorar a pergunta

29.

Por que é importante resistir à pressa ao falar?

a)

Para evitar clareza

b)

Para falar mais rápido

c)

Para ajudar na clareza

d)

Para interromper os outros

30.

O que significa "pensar na estrutura" antes de falar?

a)

Falar sem pensar

b)

Organizar mentalmente suas ideias

c)

Ignorar a estrutura

d)

Falar de forma desorganizada

31.

Por que é importante considerar o tipo de público e suas reações na oratória?

a)

Para evitar erros gramaticais

b)

Para escolher o tom de voz adequado

c)

Para decidir como seguir com o discurso

d)

Para aumentar o volume da fala