NEW
Font size
WorksheetsModifikasi dan Adaptasi Tingkah Laku
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Apakah TEACCH?
A) Teaching Autistic and Communication for Children
B) Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children
C) Training and Education of Autistic Children and Caregivers
D) Therapy and Education for Autistic and Challenging Children
Apakah kepentingan struktur dalam TEACCH?
A) Menjadikan murid lebih cepat membaca
B) Menggalakkan murid bergaduh
C) Mengurangkan kebimbangan dan bantu pengurusan tingkah laku
D) Memberi tekanan kepada murid
Komponen pertama dalam pendekatan Structured TEACCHing ialah:
C) Struktur Sosial
B) Struktur Fizikal
D) Sistem Sensor
Bagi murid yang mudah terganggu dan mempunyai isu sensori, susunan meja yang paling sesuai ialah:
A) Meja menghadap tingkap
B) Meja disusun dalam kumpulan
C) Meja menghadap dinding
D) Meja berbentuk bulatan
Jadual visual TEACCH boleh digunakan secara:
A) Rawak dan tidak konsisten
B) Individu dan berkumpulan
C) Digital sahaja
D) Lisan sahaja
Dalam sistem kerja TEACCH, murid akan:
A) Mula dengan bermain dahulu
B) Melakukan tugasan secara rawak
C) Mengikut turutan yang ditetapkan
D) Memilih aktiviti yang paling mereka suka sahaja
Fungsi bekas "siap" dalam sistem kerja TEACCH adalah:
A) Untuk menyimpan alat tulis
B) Tempat meletakkan bahan tugasan yang telah siap
C) Tempat bermain
D) Tempat menyimpan makanan
Siapakah yang menyelia pelaksanaan TEACCH di SK Tasik Damai, Malaysia?
A) Dr. Maszlee Malik
B) Dr. Kimiko Tamanaga
C) Prof. Ahmad Nazri
D) En. Rosli Salleh
Apa fungsi penghadang di meja murid?
A) Untuk menyorok daripada guru
B) Meningkatkan fokus murid
C) Menghias kelas
D) Menyimpan buku
Antara berikut, manakah objektif utama modifikasi dan adaptasi dalam PdP MBPK?
A) Untuk menjadikan kelas lebih bergaya
B) Untuk mencapai keperluan guru
C) Untuk memenuhi objektif pembelajaran murid
D) Untuk menjimatkan masa mengajar
