wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

1-20

Total questions: 40

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Физиканы оқыту әдістемесінің зерттеу сипаты:

a)

Теориялық

b)

Эксперименттік

c)

Әдіснамалық

d)

Гипотетикалық

e)

Жалпылама

2.

«Физиканы оқыту әдістемесінің» ғылым санатына жататындығының айғағы:

a)

Функциясы, мақсаты

b)

Негізгі ұғымдары мен терминдері

c)

Зерттеу нысаны, зерттеу пәні, практикалық маңызы

d)

Мақсаты, нәтижесі

e)

Оқу мазмұны мен құрылымы

3.

«Оқыту әдісі» деген ұғымның физиканы оқытудағы бірнеше мағынасы:

a)

Жобалық әдіс

b)

Кешенді әдіс

c)

Дедуктивтік және индуктивті әдіс

d)

Тапсырмалық әдіс

e)

Шығармашылық әдіс

4.

Ұйымдастыру формасына қарай физикадағы оқу эксперимент жүйесінің түрлері:

a)

Демонстрациялық

b)

Лабораториялық

c)

Эксперименттік есептер шығару

d)

Бақылаулық

e)

Көрнекілік

5.

Оқыту процесінің негізгі үш құрылымы:

a)

Догмалық

b)

Теориялық

c)

Проблемалық

d)

Шарттық

e)

Гипотетикалық

6.

Физиканың кәсіби-бағдарлық ролі:

a)

Кәсіптік-әдістемелік дайындық беруі

b)

Политехникалық білімдердің негізі

c)

Физика-техникалық кәсіби-бағдар

d)

Оқулықтық бағдар

e)

Жалпы білім негізі

7.

А+В+С формуласы білдіреді:

a)

физиканы не үшін оқытамыз

b)

физиканы не нәрсеге үйретеміз

c)

физиканы қалай оқытамыз

d)

физиканы қайда оқимыз

e)

физикамен кім айналысады

8.

Физиканы оқыту әдістемесінің практикалық маңызы:

a)

ғылыми тұрғыда пайдаланылуы

b)

мектеп пәндерін оқытуда пайдаланылуы

c)

өмірде, техникада пайдаланылуы

d)

ғылыми негізсіз қолдану

e)

жеке тәжірибе жинау

9.

Физиканы оқыту әдістемесінің зерттеу нысаны:

a)

нені зерттеуді көрсету

b)

пәндер жүйесі, жеке пән

c)

көрнекілік тәсілді физика сабақтарында қолдану

d)

оқушы қызығушылығы

e)

тақырып құрылымы

10.

Физиканы оқыту әдістемесінің зерттеу пәні:

a)

қалай зерттеуді айқындау

b)

нені зерттеуді көрсету

c)

пәндер жүйесі, жеке пән

d)

бақылау тәсілі

e)

оқулық сапасы

11.

Физиканы оқыту әдістемесінің мақсаты:

a)

оқыту әдістерінің әр түрге бөлініп жіктелінуі

b)

фактыларды жинап, талдап, қорыта білуді үйрету

c)

көрнекілік әдістің тиімділігін айқындау

d)

бағалау жүйесін жасау

e)

жаттығулар түрін іріктеу

12.

Физиканы оқыту әдістемесінің функциясы:

a)

күрделі құбылыстарды жеке ұсақ мәселелерге жіктеу

b)

оқыту әдістерінің әр түрге бөлініп жіктелінуі

c)

оқушылардың ебдейлігі мен дағдыларын қалыптастыру

d)

бақылау құралдарын іріктеу

e)

мотивацияны бағалау

13.

Физиканы оқыту әдістемесіне кіретін ғылыми-шығармашылық процестің негізгі компоненттері:

a)

фактыларды жинап, талдап, қорыта білуді үйрету

b)

физиканы оқытуда оқушыларды ғылыми жолға бейімдеу

c)

эксперимент нәтижесін белгілі бір теориялық негізге дәлелдей білу

d)

үлгілік шешімдерді қайталау

e)

формулаларды жаттау

14.

Мұғалімнің оқыту қызметі:

a)

көрсету

b)

түсіндіру

c)

демонстрациялау

d)

бағалау

e)

бақылау

15.

Оқу процесін оптималдандыру принципі бойынша оқыту әдістері:

a)

сөзбен түсіндіру, көрнекілік

b)

практикалық, репродуктивті

c)

көрнекілік әдісті пайдаланудың әдістемелік жолдарын көрсету

d)

бағалау мен сұрақ қою

e)

мотивацияны қадағалау

16.

Физикада проблемалық оқытудың формасын қандай деңгейде өткізудің мүмкіндігі:

a)

проблемалық баяндау

b)

проблемалық ситуация туғызып, оқушылармен бірге шешу

c)

проблемаларды тұжырымдауда, оны шешуді оқушылардың өздеріне ұсыну

d)

проблеманы жаттау арқылы шешу

e)

шешімді дайын түрде беру

17.

Мектептегі білім мазмұнының көрсеткішін айқындайтын:

a)

Оқу жоспарлары

b)

Оқулықтар

c)

Оқу бағдарламалары

d)

Мұғалім күнделігі

e)

Жеке сабақ жоспары

18.

Мектептік білім беру мазмұнын қанағаттандырушы талаптар:

a)

Білім беру ғылымилылығы

b)

Білім беру бірізділігі

c)

Білім беру жүйелігі

d)

Білім беру субъективтілігі

e)

Білім беру оқулықпен шектелуі

19.

Мектеп жұмыс жоспарының түрлері:

a)

Болашақтағы жоспарлар

b)

Ағымдағы жоспарлар

c)

Жылдық жоспарлар

d)

Апталық бақылау

e)

Күнделікті үй тапсырмасы

20.

Түсіндіру әдісінің сипаттамасы:

a)

Теориялық ережелерді ашып көрсету

b)

Дәлелдерді негіздеу

c)

Нұсқаулық жүргізу түрінде көрінетін оқыту әдісі

d)

Көшіріп жаздыру

e)

Мәтінді жаттату

21.

Осы заманғы ғылыми-техникалық прогрестің дамуына байланысты келешектегі мектеп физикасының жаңартылуын жүргізетін бағыттар:

a)

Энергетика және экологияландыру

b)

Космонавтика және өндірісті автоматтандыру

c)

Қажетті қасиеттері бар жаңа материалдарды алу

d)

Мәдениет және әдебиет

e)

Тарих және этика

22.

Мектепте физиканы сапалы оқытудың басты шарты:

a)

Физика ғылымын мұғалімнің берік меңгеруі

b)

Зерттеу әдістерін толық түсіну

c)

Физика ғылымының даму тарихын терең түсіну

d)

Жоғары білім туралы куәлік

e)

Қысқа сабақ жоспары

23.

Оқушылардың оқу қызметін ынталандыру әдісіне жатқызуға болатын әдістер:

a)

Танымдық ойындар

b)

Сәттілік жағдаяттары

c)

Тартымдылық жағдаяттары

d)

Сабақты жиі тексеру

e)

Үнсіз бақылау

24.

Оқушылардың сабақтағы оқу жұмысын ұйымдастырудың формасы:

a)

Жеке

b)

Топтық

c)

Фронтальдық

d)

Үй жұмысы

e)

Қадағалау

25.

Оқушылардың физикалық білімге қызығуларының шартты түрде бөлінуі:

a)

Өзектелген қызығу

b)

Кең ауқымды қызығу

c)

Дедуктивтік және индуктивтік қызығу

d)

Интеллектуалды бақылау

e)

Пәнге міндетті қызығу

26.

Мектепте оқушыларға физиканы оқыту кезеңінде атқарылатын міндеттер:

a)

Білім беру міндеті

b)

Дамыту міндеті

c)

Тәрбиелеу міндеті

d)

Талдау міндеті

e)

Қайталау міндеті

27.

Мектеп физика курсы сай болуы керек ғылыми-логикалық талаптар:

a)

Ғылыми фактілер және негізгі ғылыми ұғымдарға

b)

Гипотеза және негізгі заңдарға

c)

Негізгі физикалық теорияларға

d)

Тарихи оқиғаларға

e)

Тәжірибелік есептерге

28.

Мектепте физиканы оқыту кезінде оқушыларға үйретілуі керек логикалық ойлаудың негізгі түрлері:

a)

Абстракты ойлау

b)

Индуктивтік және дедуктивтік ойлау

c)

Ғылыми-техникалық ойлау

d)

Интуитивтік ойлау

e)

Дайын ақпаратты еске сақтау

29.

Физикалық ұғымдарды оқушылардың меңгеру сапасының басты белгілері:

a)

Ұғымның белгілері мен қасиеттерін біледі

b)

Ұғымның тұжырымдамасын айта біледі

c)

Ұғымға қатысты формуланы жаза біледі

d)

Тақырыпты жаттап айтады

e)

Мәтінді жатқа айтады

30.

Физикалық ойлау – бұл:

a)

Физикалық құбылысты бақылау

b)

Күрделі құбылысты құрамды бөліктерге жіктеу

c)

Олардың арасындағы өзара байланыстар мен қатынастарды анықтау

d)

Құбылысты есте сақтау

e)

Түсініксіз есептерді көшіру

31.

Оқушылардың білім-тану процесінің сипатына қарай классификациясы бойынша оқыту әдісі:

a)

Репродуктивті

b)

Проблемалық

c)

Эврикалық

d)

Ішінара ізденіс

e)

Түсіндіру-иллюстративтік

32.

Бақылап сезіну тәсілін қолдануға тиімді ұғымдар:

a)

Диффузия

b)

Архимед күші

c)

Жылу өткізгіштік

d)

Конвекция

e)

Булану

33.

Оқушылардың қатыстырылуымен сыныптан тыс жасалатын жұмыстар:

a)

Көрме және үйірме

b)

Конференция

c)

Конкурс

d)

Қайталау сабағы

e)

Кеңес беру

34.

Физикадан сыныптан тыс жұмыстарды бөлуге болады:

a)

2

b)

4

c)

5

d)

3-тен кем

e)

1-ден артық

35.

Сыныптан тыс жұмыстарды жүргізгенде мұғалімнің алдына қоятын мақсаты бөлінеді:

a)

5

b)

3-тен артық

c)

6-дан кем

d)

2

e)

7

36.

Сыныптан тыс жұмыстар:

a)

Үлгермейтін оқушылармен жұмыс

b)

Пәнге қызығушылығы жоғары оқушылармен

c)

Оқушылардың сабақта алған білімдерін толықтыру және тереңдету мақсатында жүргізілетін жұмыстар

d)

Мұғалімнің зерттеу тақырыбын жалғастыру

e)

Жоспарсыз бос уақыт өткізу

37.

Сыныптан тыс жұмыстарды жүргізу формалары:

a)

Жеке

b)

Топтық

c)

Массалық

d)

Жалпы мектептік

e)

Сабақ ішіндегі

38.

Сыныптан тыс жұмысты ұйымдастырудың топтық формалары:

a)

Физикалық үйірме

b)

Физика-техникалық үйірме

c)

Ғылыми қоғам секциялары

d)

Сынып сағаты

e)

Үй тапсырмасы

39.

Сыныптан тыс жұмысты ұйымдастырудың массалық формалары:

a)

Конференция

b)

Кештер

c)

Апталық

d)

Жеке кеңес

e)

Жаттығу жұмысы

40.

Сыныптан тыс жұмысты ұйымдастырудың жеке формалары:

a)

Мәнжазба

b)

Модельдер мен аспаптар дайындау

c)

Демонстрациялық тәжірибені дайындауда оқушы-лаборанттармен жұмыс

d)

Сынып сағаты

e)

Жаттығу дәптерін толтыру

Similar Resources on Wayground

тест 71-105

35 questions

тест 71-105

quiz

Worksheet

•

University

электронка 1 часть

40 questions

электронка 1 часть

quiz

Worksheet

•

University

Философия 2

35 questions

Философия 2

quiz

Worksheet

•

University

психология -81-120

40 questions

психология -81-120

quiz

Worksheet

•

University

Физика

42 questions

Физика

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану4

45 questions

Әлеуметтану4

quiz

Worksheet

•

University

40-80

40 questions

40-80

quiz

Worksheet

•

University

Жоғ.мек. физ.оқ

40 questions

Жоғ.мек. физ.оқ

quiz

Worksheet

•

University