WorksheetsCuestionario sobre Educación a Distancia
Total questions: 57
Worksheet time: 34mins
Lea e indique que término corresponde: "Son espacios digitales donde los principales componentes entienden la filosofía y naturaleza de la educación a distancia y reconocen las características de los estudiantes desde cualquier lugar."
Entornos virtuales
Ambientes formales
Ambientes informales
Ambientes físicos
¿A qué refiere el proceso de Formulación de hipótesis, en la Metodología planteada para ciencias naturales por parte de MINEDUC?
Se procede a recolectar toda la información que sea posible respecto al fenómeno observado
Esta etapa se lleva a cabo de dos maneras, y luego se registra mentalmente algunas características para interrogarse sobre las causas que generan tal fenómeno
Se refiere a manifestar el fenómeno observado a través de una pregunta. La formulación correcta del fenómeno asegura el éxito de la investigación
Luego de analizar cada una de las preguntas formuladas y con base a las posibles respuestas, se enuncia cuál de ellas sería la respuesta más acertada
¿Qué es el modelo por descubrimiento?
Agrega a los conocimientos la lógica interna, hasta llegar al potencial
Propone que el estudiante encuentre lo elementos requeridos para plantear respuestas a los problemas o situaciones tipo
Nace en el Método científico, surge mediante el análisis de los problemas y la búsqueda de soluciones
Está orientado al lograr el razonamiento, mediante la reflexión y la crítica del conocimiento entregado a los educandos
¿Cuál de las siguientes funciones de los recursos didácticos se considera esencial para que estos sean realmente útiles en el proceso de enseñanza-aprendizaje?
Guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje
Cumplir un objetivo
Contextualizar a los estudiantes
Proporcionar información
¿Cuál de las siguientes acciones es una función principal de los museos?
Vender objetos de valor histórico y cultural al público
Limitar el acceso del público a las colecciones para preservar su integridad
Organizar eventos exclusivamente para expertos en historia y arte
Adquirir, preservar, investigar, comunicar y exhibir objetos para el aprendizaje, la educación y el entretenimiento
¿Qué enfoque pedagógico se promueve en el ámbito de descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural?
La memorización de contenidos sin contexto.
El aprendizaje pasivo guiado por instrucciones rígidas
La comprensión activa de conceptos mediante desafíos en un ambiente lúdico y colaborativo.
La repetición de conceptos en solitario
¿Cuál es el enfoque central del currículo integrador según sus fundamentos pedagógicos?
El desarrollo integral del niño en todos sus aspectos, en relación con su entorno
El aprendizaje competitivo y basado en resultado
La enseñanza centrada en contenidos universales y descontextualizados.
El desarrollo académico enfocado exclusivamente en lo cognitivo.
¿Cuál de los siguientes aspectos se enfoca en la interrelación del entorno próximo de un individuo (vivienda, escuela, comunidad) con el Ecuador y el planeta, según el Bloque 2, básica elemental?
La identificación de oportunidades y vulnerabilidades geográficas, naturales y humanas en el contexto local
El estudio de las migraciones humanas a nivel global durante el siglo XIX.
El análisis de los sistemas políticos de los países vecinos de Ecuador.
La comparación de los modelos educativos de diferentes
Indica a que autor corresponde el siguiente enfoque pedagógico: "quien define el progreso de la ciencia en función de los programas de investigación, para que avance mediante la confirmación y no por la refutación."
Del autor Nussbaum, 1989
Del autor Lakatos, 1976
Del autor Khun, 1971
Del autor Morin, 2007
Según el Bloque 3 del currículo, ¿qué enfoque se promueve en la enseñanza de la Física y la Química?
Enfoque vinculado con la tecnología y la ciencia, acorde a la demanda de la sociedad.
Enfoque exclusivo en la memorización de fórmulas y leyes
Enfoque tradicional centrado únicamente en la teoría
Enfoque experimental sin conexión con la tecnología
Según Moya (2010), ¿cuales son los recursos didacticos basados en nuevas tecnologías de información y comunicación?
Textos impresos
Tableros didácticos
Medios interactivos
Material de laboratorio
¿Qué es el método de itinerarios o viajes imaginarios?
Consiste en ver los resultados de un comportamiento ya realizado. También se llama estudio de trazas o residuos físicos
Es un proceso que permite desarrollar un tema realizando un viaje imaginario
Es el procedimiento mediante el cual se realiza una comparación sistemática en casos de análisis
Consiste en identificar las características específicas que existen o no en los materiales bajo estudio
¿Qué significa la habilidad de "registrar" en el proceso de indagación científica en este subnivel?
Memorizar verbalmente los resultados de un experimento
Recitar los pasos del método científico sin aplicarlos
Escribir textos extensos sobre los hallazgos científicos
Usar pictogramas para anotar datos obtenidos en la experimentación o indagación
¿Qué implica el proceso de enseñar y aprender ciencias naturales o sociales en la escuela?
Tener un objetivo, un problema o una pregunta que guíe la observación, investigación y clasificación de a datos
Realizar experimentos sin un objetivo claro.
Observar sin registrar datos
Investigar sin formular preguntas
¿Cuál es el enfoque principal del Bloque 2 en el estudio de los seres humanos en el espacio?
Examinar la ubicación de la vivienda, escolaridad, comunidades y localidades, y su relación con las oportunidades y vulnerabilidades del Ecuador frente al mundo.
Analizar únicamente la ubicación de la vivienda en el Ecuador
Estudiar las características geográficas del Ecuador sin considerar la población
Focalizarse exclusivamente en los desastres naturales que afectan al Ecuador
¿Qué es el modelo por investigación?
Agrega a los conocimientos la lógica interna, hasta llegar al potencial. Siendo un aprendizaje desarrollado por el educando.
Propone que el estudiante encuentre lo elementos requeridos para plantear respuestas a los problemas o situaciones tipo
Nace en el Método científico, surge mediante el análisis de los problemas y la búsqueda de soluciones
El conocimiento está en la realidad cotidiana, y el alumno, en contacto con ella, puede acceder espontáneamente a él
¿Cuál es el principal propósito del Objetivo de Ciencias Sociales O.CS.1.1 para los estudiantes de básica preparatoria?
Desarrollar la autonomía a través del reconocimiento de su identidad y promover la seguridad, confianza, respeto e integración
Fomentar la competencia entre compañeros para destacar individualmente
Establecer jerarquías dentro del grupo basadas en el desempeño en las actividades
Evaluar su rendimiento académico en actividades individuales y colectivas
Lea e indique a que término corresponde: "Son aquellos que permiten ser más pedagógico la enseñanza aprendizaje, hay varios aspectos a tener en cuenta a la hora de elegir los materiales didácticos"
Adaptaciones curriculares
Estrategias metodológicas
Recursos
Actividades de evaluación, técnica e instrumento
¿Qué implica la habilidad de "experimentar" en el proceso de indagación científica en este subnivel?
Memorizar teorías científicas sin aplicar el conocimiento
Repetir resultados sin realizar ninguna actividad práctica
Manipular objetos y obtener resultados de forma guiada.
Formular hipótesis complejas sin apoyo docente
¿Cuál NO es una de las bases de la estructura del currículo de Educación?
Destreza con criterio de desempeño
Indicador evaluativo
Ejes transversales
Criterio evaluativo
¿Cuál es el propósito principal del objetivo O.CS.3.7 del área de Ciencias Sociales en la Educación Básica Media?
Investigar únicamente desde redes sociales sin validar la información
Analizar problemas históricos sin relacionarlos con la actualidad
Investigar problemas sociales y económicos cotidianos utilizando fuentes confiables, datos estadísticos y herramientas TIC para desarrollar el pensamiento crítico.
Memorizar datos económicos sin reflexionar sobre su impacto en la sociedad
¿Qué debe analizar el estudiante según el criterio de evaluación CE.CS.3.4 del área de Ciencias Sociales?
Las condiciones nacientes de la República del Ecuador, incluyendo su territorio, sociedad, educación, cultura y problemas de unidad.
La relación entre el territorio y la pobreza en la República del Ecuador, sin considerar otros factores.
Solo las condiciones sociales de las ciudades del Ecuador
Únicamente la regionalización oligárquica en las ciudades de Ecuador.
¿Qué implica la habilidad de "comunicar" en el proceso de indagación científica en este subnivel?
Memorizar los resultados sin compartirlos
Repetir datos sin comprensión en voz alta
Comunicar oralmente y de forma sencilla los resultados, incluso mediante dramatizaciones
Escribir informes técnicos de forma individual
"Es todo lo que rodea a los componentes del ambiente del aula, está relacionado con los estudiantes., sí, pero también con materiales y contenidos."
Entornos virtuales
Ambientes formales
Ambientes informales
Ambientes físicos
¿Cuál es la utilidad del método de observación indirecta?
Desarrolla la imaginación y la memoria
Cuenta con una larga tradición en la metodología de las ciencias sociales.
Desarrollo de habilidades y destrezas de observación descripción, interpretación, asociación, representación gráfica, orientación, localización, juicio crítico.
Conocer y caracterizar los elementos de cada de los elementos a estudiarse
¿Cuál de las siguientes características es esencial en un observador durante el proceso de observación científica?
Curiosidad científica y capacidad para aplicar el método más adecuado
Tendencia a interpretar lo
¿Cuál es esencial en un observador durante el proceso de observación científica?
Curiosidad científica y capacidad para aplicar el método más adecuado
Tendencia a interpretar los datos según creencias personales
Desorganización en la toma de notas y registros
Impaciencia para obtener resultados rápidos
¿Cuál de los siguientes es un elemento esencial en el proceso de observación científica?
La opinión personal del investigador
La intuición del observador
La interpretación subjetiva de los datos
El objeto que se observa
¿Cuáles son los ejes que se toman a consideración de proyectos prácticos de ciencias sociales?
Justicia, innovación y tecnología
Equidad, tecnología e inclusión social
Equidad, innovación y diversificación social
Justicia, innovación y solidaridad
¿A qué refiere el proceso de Experimentación, en la Metodología planteada para ciencias naturales por parte de MINEDUC?
Se considera como teoría a un resultado verdadero y verificado por medio de la experimentación para un determinado lugar y un tiempo prudencial
Cuando la hipótesis está bien formulada, es necesario comprobarla experimentalmente de todas las formas posibles
Estos deben estar descritos en gráficos y tablas para poder extraer conclusiones.
Luego de analizar cada una de las preguntas formuladas y con base a las posibles respuestas, se enuncia cuál de ellas sería la respuesta más acertada
¿A qué refiere el proceso de la Teoría, en la Metodología planteada para ciencias naturales por parte de MINEDUC?
Estos deben estar descritos en gráficos y tablas para poder extraer conclusiones.
Luego de analizar cada una de las preguntas formuladas y con base a las posibles respuestas, se enuncia cuál de ellas sería la respuesta más acertada
Cuando la hipótesis está bien formulada, es necesario comprobarla experimentalmente de todas las formas posibles
Se considera como teoría a un resultado verdadero y verificado por medio de la experimentación para un determinado lugar y un tiempo prudencial
¿Cuáles son las manifestaciones culturales de la localidad y describe los lugares, tradiciones y costumbres importantes de la región y país a la que pertenece?
¿A qué objetivo de ciencias sociales, corresponde?
Objetivo de ciencias sociales 1.7.
Objetivo de ciencias sociales 1.4.
Objetivo de ciencias sociales 1.6.
Objetivo de ciencias sociales 1.5.
¿Qué fenómeno comenzó a competir con la educación formal a fines del siglo XX?
La educación a distancia tradicional
La educación privada exclusiva
La televisión educativa
La galaxia multimedia e Internet
Indica ¿Cuál es una de las metodologías activas que se recomiendan en educación básica ciencias sociales?
Aprendizaje cognitivo tradicional
Uso de mapas conceptuales o infografías
Aprendizaje basado en problemas
Preguntas cerradas
¿Qué debe analizar el estudiante según el criterio de evaluación CE.CS.3.6 del área de Ciencias Sociales?
La crisis económica de los años veinte y su relación exclusiva con la oligarquía conservadora
Solo la relación entre el auge bananero y el conflicto limítrofe con el Perú
Exclusivamente el origen del velasquismo y su influencia en la política de los años cuarenta.
La relación entre la oligarquía liberal y plutocrática con diversos eventos históricos, como la crisis económica de los años veinte, el auge bananero y la inestabilidad política de los años veinte y treinta.
Según el MINEDUC (2014), ¿qué estrategia pedagógica es fundamental para garantizar un enfoque de desarrollo integral en este subnivel?
La enseñanza individualizada basada en tecnología digital.
La evaluación continua y estricta del rendimiento académico.
La actividad lúdica en ambientes ricos, afectivos y estimulantes
La repetición constante de contenidos memorísticos
¿Cuál es el propósito principal del objetivo O.CS.4.3 en el área de Ciencias Sociales para la educación básica superior?
Establecer las características del planeta Tierra y su ubicación geográfica mediante herramientas cartográficas, relacionándolas con la gestión de recursos y la prevención de desastres naturales.
Estudiar la formación del planeta únicamente desde la mitología antigua.
Memorizar los nombres de los continentes y océanos sin aplicar este conocimiento
Utilizar mapas solo para decorar el aula de clases
¿Cuál NO es una de las bases de la estructura del currículo de Educación?
Indicador evaluativo
Aprendizaje basado en proyectos
Metodología
Destreza con criterio de desempeño
Incluye todos los espacios de aprendizaje a lo largo de la vida, es decir, distritos escolares sin planes de estudio ni credenciales.
Ambientes informales
Ambientes físicos
Ambientes formales
Entornos virtuales
¿Qué factores contribuyeron a la expansión del proceso de enseñar-aprender más allá de la escuela?
La televisión y las redes sociales de Internet, junto con la red de museos y de instituciones similares
La televisión y las redes sociales de Internet, sin la influencia de la re
Según el Bloque 1 del currículo, ¿qué dos conceptos fundamentales aborda el tema "Los seres vivos y su ambiente"?
La existencia de la vida por evolución hace más de cien millones de años y la interrelación de los seres vivos con el ambiente físico y biológico.
La clasificación de los seres vivos según su tamaño y su adaptación al medio ambiente
La reproducción de los seres vivos y su relación con el ciclo del agua
La migración de los seres vivos y su impacto en la biodiversidad.
¿Qué busca principalmente el objetivo O.CS.3.4 en el área de Ciencias Sociales de la Educación Básica Media?
Estudiar la diversidad cultural del Ecuador sin relacionarla con el acceso a servicios públicos.
Analizar únicamente la estructura administrativa del Ecuador sin considerar su población
Observar cómo la migración afecta a otros países, sin centrarse en la realidad ecuatoriana.
Comprender la estructura política administrativa del país en relación con la diversidad poblacional, los procesos migratorios y el acceso a servicios públicos.
Para qué sirven los ejes de desarrollo y aprendizaje según el texto de la Unidad 3?
Para reemplazar los objetivos generales del currículo
Para definir únicamente los contenidos de evaluación.
Para responder a la formación integral y guiar oportunidades de aprendizaje
Para estructurar el horario escolar de forma rígida
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el papel del Método Científico en la enseñanza de las Ciencias Naturales para el desarrollo de habilidades cognitivas?
Un proceso sistemático que fomenta el razonamiento lógico y la resolución de problemas.
Una herramienta para memorizar hechos científicos sin aplicarlos a situaciones reales
Un enfoque que ignora la importancia de la observación y la experimentación
Un conjunto de reglas rígidas que limitan la creatividad y la exploración
Según Palacios (2017), ¿cuál es el objetivo principal al proponer estrategias metodológicas para la enseñanza de las ciencias sociales?
Cultivar la capacidad de reflexión comprensiva sobre el acontecer individual en el entorno social y su proceso histórico.
Limitar el aprendizaje al estudio de la realidad inmediata del estudiante
Fomentar la memorización de fechas y eventos históricos.
Enseñar únicamente las formas de organización y producción de grupos humanos
"Reconoce y respeta las diferencias individuales que existen en su entorno social, valorando los aportes y cumpliendo con los acuerdos y responsabilidades de los espacios a los que pertenece"
Criterio de evaluación ciencias sociales 1.5.
Criterio de evaluación ciencias sociales 1.6.
Criterio de evaluación ciencias sociales 1.4.
Criterio de evaluación ciencias sociales 1.3.
Según el Bloque 2 del currículo "Cuerpo humano y salud", ¿qué se espera que los estudiantes logren?
Reconocer sus sistemas corporales y valorar la importancia de la salud.
Reconocer sus sistemas corporales y explicar su funcionamiento
Identificar sus necesidades como seres vivos.
Valorar la importancia de la salud como un estado físico, psíquico y social.
Según el criterio de evaluación CE.CS.3.2, ¿qué aspecto debe analizar el estudiante al estudiar la Conquista y Colonización de América?
Según el criterio de evaluación CE.CS.3.2, ¿qué aspecto debe analizar el estudiante al estudiar la Conquista y Colonización de América?
Solo los beneficios económicos que obtuvo Europa durante la colonización
Los cambios y lecciones derivadas de la colonización, como el mestizaje, la dominación cultural y la lucha indígena por la identidad.
La historia de la colonización desde una perspectiva únicamente europea.
La migración europea al continente americano como un proceso exclusivamente positivo
¿Qué característica fundamental deben tener los recursos didácticos?
Ser exclusivamente virtuales
Ser exclusivamente físicos
Ser materiales de lectura únicamente
Ser tanto físicos como virtuales, despertar el interés de los estudiantes y adaptarse a sus características físicas y mentales
Según la Ley Orgánica de Educación Intercultural, ¿qué característica define al subnivel de educación básica?
Corresponde al nivel superior técnico-profesional.
Es el primer grado de educación obligatoria, para niños de 5 a 6 años.
Es parte de la educación media destinada a adolescentes.
Es opcional y solo para niños mayores de 6 años.
Según el Bloque 5 del currículo "Ciencia en Acción", ¿qué aspecto se destaca en la enseñanza de la ciencia?
La influencia de la sociedad en la creación del conocimiento científico y su desarrollo tecnológico
La separación total entre ciencia, tecnología y sociedad.
El estudio exclusivo de teorías científicas sin relación con la sociedad.
La memorización de hechos científicos sin aplicación práctica
¿Qué elementos se consideran para estructurar el currículo según el texto?
Los contenidos académicos tradicionales
Los estándares internacionales de evaluación.
Los planes de clase elaborados por cada docente
Los ejes y ámbitos de aprendizaje como base para desarrollar destrezas
¿Cuál es el propósito principal del objetivo O.CS.3.1 en el área de Ciencias Sociales de la Educación Básica Media?
Enfocarse exclusivamente en los conflictos armados durante la Independencia
Promover únicamente el estudio de las sociedades aborígenes sin conexión con la historia nacional.
Estudiar la historia europea como fundamento de la identidad nacional ecuatoriana.
Comprender y valorar el proceso de Independencia y el legado de las sociedades aborígenes como base de la identidad nacional.
Según Arango, Chaves y Feinsinger (2002), ¿cuál es uno de los principales enfoques de la Educación Ambiental?
Fomentar la explotación de recursos naturales sin tener en cuenta su sostenibilidad
Estudiar las relaciones de los seres vivos con el medio ambiente y cómo el ser humano puede desarrollarse sin perjudicar la naturaleza
Enseñar a los estudiantes a memorizar datos sobre especies y ecosistemas sin considerar su contexto
Promover la indiferencia hacia los problemas ambientales actuales
Según el Art. 191 del Reglamento de la LOEI, ¿qué debe hacer el docente en el primer grado de escolaridad obligatoria?
Priorizar la disciplina rígida desde el inicio del año escolar
Aplicar evaluaciones estandarizadas cada semana
Enfocarse solo en contenidos académicos formales.
Diseñar estrategias lúdicas y evaluar el desarrollo integral del estudiante
