NEW
Font size
Worksheetsแบบทดสอบ ม.3
Total questions: 20
Worksheet time: 7mins
การวางลักษณะนิสัยของตัวละคร มีจุดมุ่งหมายเพื่ออะไร
เพื่อให้ตัวละครแสดงตามบทของตัวเอง
เพื่อให้ผู้ชมเข้าใจว่าตัวละครมีลักษณะนิสัยอย่างไร
เพื่อให้ผู้ชมมีอารมณ์และความรู้สึกที่คล้อยตาม
เพื่อให้ผู้ชมเข้าใจเนื้อเรื่องมากยิ่งขึ้น
ข้อใดจัดอยู่ในหมวดกิริยาศัพท์
ก. เปิดคาง
ข. ตีไหล
ค. เกร็งคอ
. รำแอ้
เพลงใดต่อไปนี้ ที่มีการใช้ท่ารำ จำนวน 2 ท่ารำ
ก. เพลงดวงจันทร์ขวัญฟ้า
ข. เพลงดอกไม้ของชาติ
ค. เพลงชาวไทย
ง. เพลงคืนเดือนหงาย
ข้อใดแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงบทบาทนาฏศิลป์และการละคร
ไปจากเดิม
ก. การแต่งกายที่งดงามและประณีต
ข. การใช้ร้านอาหารแทนโรงมหรสพ
ค. การรักษามาตรฐานของการแสดง
ง. การให้ความบันเทิงแก่บุคคลทั่วไป
นาฏยศัพท์หมายถึงข้อใด
ก. ศัพท์ทั่ว ๆ ไปใช้ทางนาฏศิลป์
ข. ศัพท์เฉพาะที่ใช้ทางนาฏศิลป์
ค. ศัพท์ที่ใช้ดัดแปลงท่ารำ
ง. ศัพท์ที่ใช้เรียกแทนเทพเจ้า
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ รูปแบบการแสดงรำวงมาตรฐาน
ก. รำเป็นคู่กันระหว่าง ชาย-หญิง
ข. รำเป็นวงกลมแบบทวนเข็มนาฬิกา
ค. ก่อนรำต้องทำความเคารพกันด้วยการไหว้
ง. เดินย่ำเท้าไปเรื่อยๆ หนึ่งเพลงรำ 1-2 รอบ
ข้อใดคือลักษณะของการกระทุ้งเท้า
ก. การกระทุ้งจมูกเท้าที่อยู่ด้านหลังแล้วยกเท้าที่กระทุ้งขึ้น
ข. การใช้เท้ายกขึ้น โดยให้ปลายเท้าชี้ลง
ค. การใช้จมูกเท้าวางจรดเท้า เสือกเท้าไปข้างหน้าเล็กน้อยและชะงักเท้าไว้
ง. การวางเท้าข้างใดข้างหนึ่งไว้ข้างหลังด้วยจมูกเท้า เปิดส้นเท้าหลัง
“ใช้มือซ้ายจีบ ยกมือขึ้นจีบที่ระดับปาก หักข้อมือเข้าหา ใบหน้า ให้ปลายนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มืออยู่ระดับปาก”
ใช้สื่อความหมายในข้อใด
ก. ท่าหัวเราะ
ข. ท่าอาย
ค. ท่ายิ้ม
ง. ท่ากิน
ชาย : นุ่งผ้าโจงกระเบน สวมเสื้อคอพวงมาลัย เอวคาดผ้าห้อยชายด้านหน้า
หญิง : นุ่งโจงกระเบน ห่มผ้าสไบอัดจีบ ปล่อยผมประดับดอกไม้ที่ผมด้านซ้าย คาดเข็มขัด ใส่เครื่องประดับ
เป็นการแต่งกายแบบใด
ก. แบบชาวบ้าน
ข. แบบรัชกาลที่ 5
ค. แบบสากลนิยม
ง. แบบราตรีสโมสร
เพราะเหตุใดนาฏศิลป์และการละครจึงยังคงอยู่คู่กับคนไทย
ก. เพราะคนไทยตระหนักในคุณค่าจึงมีการถ่ายทอด นาฏศิลป์และการละครสืบต่อมา
ข. เพราะผู้มีฐานะบางรายนิยมลงทุนจ้างนาฏศิลป์ และการละครไปแสดง
ค. เพราะชาวต่างชาติเห็นคุณค่าและชื่นชมการแสดงนาฏศิลป์และการละคร
ง. เพราะมีกฎหมายบังคับให้มีการจัดตั้งสถาบัน การศึกษาวิชานาฏศิลป์และการละครขึ้น
ลักษณะการบอกกิริยาของผู้รำที่มีการยืนแล้วอยู่ไม่นิ่งควรบอกผู้รำให้ทำกิริยาศัพท์อย่างไร
ก. ตึงไหล่
ข. ทรงตัว
ค. กดไหล่
ง. ตึงเอว
ข้อใดต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับรำวงมาตรฐาน
ก. รำโทน
ข. รำวง
ค. รำตัด
ง. รำเพลิน
ลักษณะของการใช้นิ้วหัวแม่มือมาจรดข้อแรกของปลายนิ้วชี้โดยนับจากปลายนิ้วลงมานิ้วที่เหลือทั้งสาม เหยียดตึง แล้วกรีดนิ้วออกให้สวยงาม เป็นการปฏิบัตินาฎยศัพท์ตรงกับข้อใด
ก. ล่อแก้ว
ข. วง
ค. กรายมือ
ง. จีบ
ภาษาท่าหมายถึงข้อใด
ก. ภาษาที่ใช้เรียกท่าทางในการบรรเลงดนตรีไทย
ข. การแสดงกิริยาท่าทางเพื่อสื่อความหมายแทนคำพูดในการแสดงนาฏศิลป์
ค. ภาษาที่ใช้เฉพาะตัวแสดงที่เป็นยักษ์
ง. ภาษาที่ใช้เรียกชื่อท่าเต้น
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ถูกต้อง
ก. เพลงชาวไทย – ท่ารำชักแป้งผัดหน้า
ข. เพลงงามแสงเดือน – ท่ารำสอดสร้อยมาลาแปลง
ค. เพลงรำมาซิมารำ – ท่ารำส่าย
ง. เพลงดอกไม้ของชาติ – ท่ารำยั่ว
นักเรียนคิดว่านาฏศิลป์และการละครควรค่าแก่การสืบสาน และอนุรักษ์ไว้หรือไม่ เพราะเหตุใด
ก. ควร เพราะเป็นการแสดงที่มีความสวยงาม
ข. ควร เพราะเป็นศิลปะที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นชาติ
ค. ไม่ควร เพราะการแสดงจะค่อนข้างชักช้า และไม่สนุกสนาน
ง. ไม่ควร เพราะใช้เงินลงทุนในการสร้างเครื่องประดับ และ เครื่องแต่งกายเป็นจํานวนมาก
นาฏยศัพท์แบ่งออกเป็นกี่หมวด
ก. 4 หมวด
ข. 3 หมวด
ค. 2 หมวด
ง. 1 หมวด
ใครเป็นผู้ปรับปรุงการแสดงรำโทนให้เป็นรำวงมาตรฐาน
ก. ท่านจมื่นมานิตนเรศ
ข. จอมพลถนอมกิตติขจร
ค. จอมพล ป. พิบูลสงคราม
ง. ท่านผู้หญิงละเอียด พิบูลสงคราม
ข้อใดต่อไปนี้ ไม่ใช่ องค์ประกอบของบทละคร
ก. โครงเรื่อง
ข. ตัวละครและการวางลักษณะของตัวละคร
ค. ความสนใจของผู้แต่งบทละคร
ง. บทสนทนา
คำว่า “จรดเท้า” อยู่ในนาฏยศัพท์หมวดใด
ก. นามศัพท์
ข. ศัพท์เสริม
ค. ศัพท์เสื่อม
ง. นาฏยศัพท์เบ็ดเตล็ด
