อ่านเน้นคำสำคัญ

อ่านด้วยน้ำเสียงจูงใจ

อ่านทีละคำ

อ่านจบข้อความอย่างคล่องแคล่ว

ความเร็วในการอ่าน

ความเข้าใจของผู้ฟัง

การเขียนภาษาไทย

การเลือกหัวข้ออภิปราย

อ่านให้มีอารมณ์

อ่านให้มีน้ำเสียงดัง

อ่านให้มีสำเนียงท้องถิ่น

อ่านให้ถูกจังหวะ

วรรคแรกขึ้นต้นด้วย "เอ๋ย"

วรรคแรกขึ้นต้นด้วย "เมื่อนั้น" หรือ "บัดนั้น"

บทสุดท้ายลงท้ายด้วยคำว่า “เอย”

ขึ้นต้นด้วยวรรคที่สอง

มีคำคล้องจองมากกว่า

มีคำบาลีกลางวรรค

เริ่มต้นด้วยวรรคที่สอง

ไม่มีสัมผัสใน

โคลงสี่สุภาพกับกลอนหก

กลอนสุภาพกับกลอนแปด

กาพย์ฉบัง 16 กับโคลงสองสุภาพ

กาพย์ยานี 11 กับโคลงสี่สุภาพ

มวลผู้ชู/ปรีชา เสาะวิทยาไม่/ห่างเหิน

มวลผู้/ชูปรีชา เสาะวิทยา/ไม่ห่างเหิน

มวลผู้ชู/ปรีชา เสาะวิทยา/ไม่ห่างเหิน

มวลผู้/ชูปรีชา เสาะวิท/ยาไม่ห่างเหิน

ช่วยจำชื่อผู้เขียน

ทำให้เขียนเรียงความได้

ใช้ในการท่องบทกลอน

ช่วยนำข้อมูลไปใช้ให้เกิดประโยชน์

จำนวนบรรทัด

ข้อมูลเสริม

เนื้อหาทั้งหมด

ประโยคคำนำ

หาข้อมูลเพิ่มเติม

ตั้งคำถามใหม่

เรียบเรียงใจความสำคัญ

ลำดับเนื้อเรื่องใหม่

ขั้่นบันได

ใยแมงมุม

โครงสร้าง

ก้างปลา

วิเคราะห์เนื้อเรื่อง

แสดงความแตกต่างและความเหมือน

ลำดับขั้นตอน

สรุปเรื่องราว

ยกตัวอย่างประกอบ

แสดงเหตุผล

สรุปความคิด

อ่านจับใจความ

ใช้คำพูดคลุมเครือ

ใช้ภาษากำกวม

ยกตัวอย่างประกอบ

แสดงความรู้สึกส่วนตัว

ความคาดหวังของผู้เขียน

สิ่งที่สามารถพิสูจน์ได้

ความเห็นของผู้อ่าน

การพยากรณ์อนาคต

ไม่มีประโยชน์ทางวิชาการ

เป็นความรู้ที่แน่นอน

เป็นความคิดเห็นส่วนบุคคล

ต้องอ้างหลักฐานเสมอ

ทำให้เนื้อหายาวขึ้น

เพิ่มอารมณ์

ทำให้ความคิดเห็นหนักแน่น

ลดความขัดแย้ง

การอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์

การกระตุ้นอารมณ์

การล้อเลียน

การเล่าเรื่องตลก

ให้เกิดความรู้

ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงความเชื่อ

ให้เกิดความบันเทิง

ให้เกิดความสับสน

ใช้คำสละสลวย

มีเนื้อหายาว

อ้างอิงหลักฐานชัดเจน

เนื้อหาแปลกใหม่

คำคม

อารมณ์

เหตุผล

คำทำนาย

เพื่อเขียนบทละคร

เพื่อความบันเทิง

เพื่อเชื่อมโยงกับชีวิตจริง

เพื่อเรียนรู้คำศัพท์

ตั้งคำถาม

สรุปความคิดเห็น

ยกตัวอย่าง

อธิบายเนื้อหา

กองทัพลิง

ทหาร

ทศกัณฐ์

นางกำนัล

เปรียบเทียบข้อมูล

ล าดับขั้นตอน

ความสัมพันธ์ของหัวข้อย่อย

จุดประสงค์ของผู้เขียน

อ่านข้ามพยัญชนะต้น

อ่านสั้นลง

ออกเสียงให้ชัดเจน

ไม่จำเป็นต้องอ่าน

สาเหตุและผลลัพธ์

การเปรียบเทียบ

องค์ประกอบของเนื้อหา

ความสัมพันธ์เชิงเวลา

พูดด้วยอารมณ์รุนแรง

ใช้ข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือ

ใช้เหตุผลและหลักฐาน

ยืนยันความคิดของตนเองเสมอ

จำคำศัพท์ได้มากขึ้น

เขียนเรียงความเร็วขึ้น

จัดระเบียบความคิดได้ชัดเจน

เพิ่มความยาวของเนื้อเรื่อง