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WorksheetsPSS 2
Total questions: 57
Worksheet time: 29mins
As civilizações da Antiguidade Oriental, como Egito e Mesopotâmia, são caracterizadas principalmente por:
Democracia direta e escrita fonética
Nomadismo, politeísmo e metalurgia avançada
Agricultura irrigada, teocracia e escrita pictográfica
Economia de mercado, parlamentarismo e cuneiforme
Navegação oceânica, monoteísmo e cidades-estados
A civilização grega clássica influenciou profundamente o Ocidente. Um dos seus legados foi:
O sistema feudal
O absolutismo monárquico
A democracia direta em Atenas
O politeísmo africano
A sociedade romana era marcada por:
Teocracia e matriarcado
Feudalismo e servidão
Escravidão, clientelismo e forte estrutura jurídica
Comunismo e igualdade social
Anarquia e descentralização
Qual das alternativas apresenta uma característica comum entre as civilizações da Antiguidade Oriental?
Democracia representativa
Escrita alfabética
Sociedade igualitária
Centralização do poder nas mãos do rei
Economia baseada em indústria
A Idade Média teve início com:
A queda do Império Romano do Oriente
O surgimento do feudalismo
A queda de Roma em 476 d.C.
O sistema feudal europeu baseava-se em três pilares:
Suserania, vassalagem e economia agrária
Comércio, cidade e rei
Clero, burguesia e camponeses
A relação entre senhor e vassalo era caracterizada por:
Escravidão forçada
Laço de fidelidade e obrigações mútuas
Exploração urbana
Sistema democrático
Comércio marítimo
A Igreja Católica, na Idade Média, exerceu qual papel?
Central, como maior poder espiritual, político e econômico
Limitado às ordens monásticas
As Cruzadas, entre os séculos XI e XIII, tiveram como principal motivação:
A expansão da democracia
A busca por terras férteis na China
A retomada de Jerusalém dos muçulmanos
A conquista do Império Bizantino
A fundação de universidades
10. O renascimento urbano, na Baixa Idade Média, está relacionado com:
O fortalecimento do feudalismo
O crescimento das cidades e das atividades comerciais
A diminuição do comércio
O fechamento das rotas comerciais
O declínio da burguesia
As universidades medievais surgiram com o objetivo de:
Formar clérigos e profissionais em direito, medicina e teologia
Ensinar a população rural a ler
Formar soldados para as Cruzadas
A peste negra, que assolou a Europa no século XIV, teve como consequência:
A diminuição da população e crise do sistema feudal
O fortalecimento da Igreja
O crescimento populacional
O termo “teocentrismo”, aplicado à Idade Média, significa:
O homem no centro do universo
Deus como centro da vida e do pensamento
O rei como representante de Deus
Os mosteiros medievais eram espaços de:
Comércio
Ensino e preservação do saber
Festas e guerras
Organização militar
Um importante legado do Império Romano para o Ocidente foi:
A escrita cuneiforme
O absolutismo feudal
O Direito Romano
D) A agricultura sedentária
A formação dos Estados Nacionais europeus na Idade Moderna está associada a:
Centralização do poder nas mãos da monarquia
Desaparecimento das fronteiras
Expansão do feudalismo
Extinção da Igreja Católica
Fragmentação política da Europa
A expansão marítima europeia do século XV foi impulsionada por:
Interesses religiosos exclusivamente
Busca por novas rotas comerciais e metais preciosos
Intercâmbio cultural com os povos indígenas
Necessidade de expansão territorial feudal
O Renascimento foi um movimento que valorizou:
O teocentrismo e a fé cega
A autoridade papal e o feudalismo
O racionalismo, a ciência e o antropocentrismo
A escravidão e o mercantilismo
A Reforma Protestante iniciada por Martinho Lutero defendia:
A infalibilidade papal
A salvação pela fé e acesso à Bíblia
A venda de indulgências
A Contrarreforma foi a resposta da Igreja Católica à Reforma Protestante. Uma de suas medidas foi:
Apoio à leitura livre da Bíblia
Criação da Companhia de Jesus
O Iluminismo foi um movimento do século XVIII que defendia:
Razão, liberdade e progresso
Absolutismo e hereditariedade
Fé absoluta e tradição
A Revolução Francesa teve como lema:
Deus, Pátria e Família
Paz, Pão e Terra
Fé, Obediência e Tradição
Liberdade, Igualdade e Fraternidade
O imperialismo europeu do século XIX baseava-se na ideia de:
Igualdade entre as nações
Respeito às culturas locais
Missão civilizatória e superioridade europeia
A Primeira Guerra Mundial teve como estopim:
O ataque à Polônia
O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando
A morte de Napoleão
A queda da Bastilha
Um dos principais tratados após a Primeira Guerra Mundial foi:
Tratado de Tordesilhas
Tratado de Paris (1783)
Tratado de Versalhes
O Muro de Berlim foi símbolo da:
Divisão ideológica entre socialismo e capitalismo
Derrota do capitalismo
União das Alemanhas
A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou:
O início da Guerra Fria
O enfraquecimento do socialismo soviético e o fim da Guerra Fria
O avanço do comunismo na Europa
A Nova Ordem Mundial, pós-Guerra Fria, caracteriza-se por:
Bipolaridade entre EUA e URSS
Multilateralismo, globalização e hegemonia dos EUA
Domínio soviético no mundo
A Lei nº 10.639/2003 determina:
O ensino da língua africana nas escolas públicas
A obrigatoriedade do ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira no currículo escolar
A exclusão de conteúdos eurocêntricos
A Lei nº 11.645/2008 ampliou a legislação anterior ao incluir:
História e cultura indígena
Estudos asiáticos
Cultura europeia clássica
Um dos objetivos do ensino de História da África é:
Valorizar os povos africanos e combater o racismo
Minimizar o papel dos africanos na história mundial
Reforçar a visão colonizadora europeia
Os reinos africanos de Gana, Mali e Songhai localizavam-se principalmente:
No sul da África
Na região da África Subsaariana Ocidental
No norte da África
A civilização de Mali destacou-se na Idade Média africana por:
Sua riqueza em ouro e centros de saber como Timbuktu
Sua forte tradição marítima
Ser uma colônia portuguesa
Quilombos, como o de Palmares, eram:
Fortalezas militares portuguesas
Comunidades formadas por escravizados fugitivos
Associações comerciais
A matriz africana na música brasileira está presente, por exemplo, no:
Jazz
Hino Nacional
Sertanejo universitário
Samba, maracatu, afoxé e capoeira
A África é o berço da humanidade pois:
Lá surgiu o homo sapiens, ancestral direto da humanidade moderna
Foi a primeira região a desenvolver religiões
Foi o local da primeira escrita da história
Os Tupi-Guarani eram conhecidos por:
Sua organização em aldeias, domínio da agricultura e rituais antropofágicos
Suas cidades muradas e impérios centralizados
O conceito de “territorialidade indígena” envolve:
A relação espiritual, histórica e social dos povos indígenas com suas terras
Conquista militar de territórios
Divisão dos estados brasileiros
O sistema de Capitanias Hereditárias foi criado com o objetivo de:
Unificar a América portuguesa com a espanhola
Garantir a defesa e colonização do território
A principal atividade econômica do Brasil Colônia nos séculos XVI e XVII foi:
Cultivo da cana-de-açúcar
Produção de café
Mineração de ouro
A administração geral do Brasil, iniciada em 1549, teve como primeiro governador-geral:
Tomé de Souza
Salvador Correia de Sá
O que caracterizou a União Ibérica (1580–1640)?
Domínio espanhol sobre o Brasil
União entre Portugal e França
A invasão holandesa no Brasil ocorreu principalmente em:
São Paulo e Minas Gerais
Bahia e Pernambuco
O governo de Maurício de Nassau em Pernambuco é lembrado por:
Desenvolvimento urbano e tolerância religiosa
Política de repressão
A descoberta do ouro no século XVIII levou à:
Interiorização da colonização e surgimento de cidades como Ouro Preto
Substituição do açúcar pela borracha
A Inconfidência Mineira foi:
Um movimento indígena por autonomia
Um movimento elitista contra os altos impostos da Coroa portuguesa
O Primeiro Reinado de D. Pedro I (1822–1831) foi marcado por:
Crises políticas, autoritarismo e abdicação
Fortalecimento da democracia
Durante o Segundo Reinado (1840–1889), o Brasil viveu:
Crescimento do café, estabilidade política e fim da escravidão
Período de guerras civis constantes
A crise do Império resultou, entre outros fatores:
Da aliança com a Igreja
Da oposição das elites e militares ao regime monárquico
O período conhecido como República Velha (1889–1930) foi caracterizado por:
Ditadura militar permanente
Predomínio das oligarquias rurais de SP e MG (política do café com leite)
A Revolução de 1930 resultou na:
Ascensão de Getúlio Vargas ao poder e fim da República Velha
Volta de D. Pedro II
O Estado Novo (1937–1945) foi caracterizado por:
Pluralismo político e liberdade
Governo autoritário, censura, nacionalismo e centralização
Durante o Estado Novo, Getúlio Vargas implantou leis importantes como:
Leis trabalhistas (CLT)
Constituição de 1891
O Brasil participou da Segunda Guerra Mundial (1939–1945):
Apenas financiando tropas
Lutando ao lado dos Aliados, com envio da Força Expedicionária Brasileira (FEB)
Após a queda de Vargas em 1945, teve início o período conhecido como:
República Populista
República Velha
Juscelino Kubitschek (1956–1961) é lembrado por:
Plano de Metas e construção de Brasília
Política agrária radical
A Constituição Federal de 1988 é conhecida como:
Código Civil de 1988
Constituição Cidadã
